四年级风作文

四年级风作文（通用36篇）

　　在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的四年级风作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　四年级风作文 篇1

　　春、夏、秋、冬的风各有各的特点和颜色。

　　春天的风是暖暖，五彩缤纷的。风吹过桃树，桃树上的花红了；风吹过柳树，枝条绿了；风吹过小河小河里的冰融化了；风吹过小草，小草翩翩起舞。小朋友们在草坪上开心的.放风筝。

　　夏天的风是热热的。知了躲进了枝叶中，发出了“知了、知了”的叫声，小朋友在树阴下乘凉，人们的盼望风快点来，可是风姐姐不知道躲到哪去了，只有雷电哥哥出来的时候，她才出来一会儿。

　　秋天的风是凉凉的，金金灿灿的，风儿吹进了果园，果园上得梨子、苹果、柿子……成熟了，苹果嚷着冷了，要穿红袄，葡萄让着冷了，要披紫袍。玉米举着红缨乐了，忘掉一个夏天的烦恼，高粱红着脸而笑了，一曲酒歌在心灵酿造。

　　冬天的风是冷冷的，白白的，风吹过小河，小河结了一层厚厚的冰；风吹过大地，大地披上了雪白的棉袄，小朋友不怕冷，还在外面堆雪人、打雪仗呢玩得可开心了！

　　风湿变化多端的，我爱四季的风。

　　四年级风作文 篇2

　　聆听风声是多么美妙的一件事。

　　每当我开心的时候我就在阳台上的窗户旁边看外面。这时突然一阵风吹来，风里有花的'甘甜，小草的清香。风非常温柔。柔和、使小树为它欢笑，使小溪为它歌唱。在这一个无边无际的蓝天下，我心想这里有没有另一个世界呢？这时，妈妈走进来啦，我就好奇地问妈妈：‘妈妈，这里有没有另外一个世界呢？’妈妈笑着说：‘这里没有另一个世界。’我对妈妈说：‘我能到下面去玩吗？’妈妈对我说：‘行，去吧。’到了下面我不知道怎么回事，风卷着落叶吹过了路边，吹过了楼顶，吹过了我的身边。我可以感受到它的难过。不过只要抬起头，仰望远方的天空，就可以看到希望。

　　这时一阵风吹过来非常凉爽，让我感受到风是多么美好。

　　四年级风作文 篇3

　　一年四季都有风。

　　春风是万物复苏的风。她吹过干枯的草地，小草偷偷地探出头来，好奇地看着这个美丽的世界。她吹过枯木，细长的嫩枝从睡梦中醒来，伸伸懒腰。她吹过小溪，溪水哗啦啦唱着歌一路向东奔去。

　　夏风是万物生机的风。她吹过草地，草地顿时绿草丛生，郁郁葱葱。她吹过荷塘，荷花顿时随风摇曳，翩翩起舞。她吹过林间，知了用她那甜美的嗓音唱起夏天里的第一首曲目。

　　秋风是万物成熟的风。她吹过果园，苹果顿时笑红了脸，小葡萄立刻变得晶莹发亮，石榴头上戴上了一顶顶美丽的皇冠。她吹过田野，田野里的高粱涨红了脸，金黄的玉米剥落了碧绿的外衣，瘦小的`麦穗饱满了，金色的波浪涌起在田间。

　　冬风是万物休眠的风。她吹过，小草们害怕得躲进土里不敢出来了。她吹过，小松鼠在树枝上蹦来跳去寻找过冬的粮食。她吹过，小青蛙赶紧挖洞，其它小动物们得到了警示，不约而同地躲进洞里睡大觉。只有那不惧严寒的腊梅还在风中绽放，与那青松和翠竹做伴，一起装点着美丽的世界。

　　一年四季都有风。四季的风，缺一不可。

　　四年级风作文 篇4

　　奔跑是梦想的起航，有风的陪伴是对天空的认可，挥洒的汗水抛向天空，只留下一缕淡淡的彩虹。

　　站在洒满汗水的深红色跑道上，我做了预备动作，等待那漫长400米的枪声响起，随着枪声一响，我立马抬起脚，开始了追逐风的游戏。风姑娘透明的衣裳揉皱了，不停加快脚步的我感觉越来越累，不知不觉我那不争气的脚慢了下来，豆大的汗珠从脸颊落了下来，被风姑娘吹落在地上。大地会永远记住在10月9日的早晨，一位401班的`运动员在这个舞台上追逐过属于她自己的梦想。终于，我穿过了那神圣的终点线，我战胜了自我，超越了自我，得到了B组的第一名，所有选手中第三名，为班级争夺到了一枚铜牌，也是我小学生涯中第一次摘得一枚光荣的奖牌。

　　风依旧吹，叶仍然摇，所过之处留下淡中如水的痕迹。枪声依然不断响起，运动员们从喜悦或忧愁中走出赛场，一个个惊人的奇迹展现给大家，也是人生中不可缺少的经历，只有自己亲身体会了，才知道那般不一样的美好。

　　拉拉队那响亮的呐喊，激励了我们全班同学的斗志。

　　最终，我们班获得了本次运动会年段第二的好成绩，我们全班欢呼雀跃，沉浸在努力过后的胜利喜悦中。

　　四年级风作文 篇5

　　一年中有春天，夏天，秋天和冬天。风像一只看不见的大手抚摸着大地，给四季增添了无限色彩。

　　温暖的春风迈着轻盈的脚步，迎着灿烂的阳光，吹蓝了天空，吹绿了柳树，吹红了挑花，吹黄了迎春花，吹来了燕子，吹醒了冬眠的青蛙，大地一片生机勃勃。

　　炎热的夏天，火球似的太阳高挂在天空中，烤地大地热浪腾腾，风也热得很。吹的'青蛙呱呱直叫，吹的小鱼吐泡泡，吹的知了叫个不停，吹得小狗伸出了舌头。

　　金色的秋风像一位魔术师，挥动他的魔术棒，让树叶像蝴蝶一样在空中翩翩起舞。秋风还像一只神奇的画笔，染黄了稻谷，染红了苹果，染紫了葡萄，给人们带来了丰收的喜悦。

　　寒冷的冬天，北风呼呼地吹着，白杨树在寒风中抖动着身子，好像在说‘好冷’北风吹落了树叶，吹来了雪花，河水结冰了，人们也穿上棉衣。

　　我喜欢四季，也喜欢四季的风。

　　四年级风作文 篇6

　　我一直盼望着自己能变成风，今天我的愿望实现了。啊，我终于能够帮助人类解除困难了！

　　你看，那个小男孩手中拿着风筝垂头丧气的，他努力的跑着，想让风筝飞起来，可那风筝总是不听话。我看见了，把风筝带上了天空。小男孩高兴极了，大声喊：“风真好啊！”我也笑了。

　　现在农田里的害虫越来越多，我把那些贪吃的`害虫都卷到半空，扔到沙漠里。让其他的害虫见了，再也不敢打庄稼的坏主意了，农民伯伯干活也越来越起劲了。

　　苍蝇和蚊子在不停地传播着疾病，我愤怒了，把他们吹得死去活来、到处乱撞，然后让它们消失得无影无踪。再也不会有蚊蝇来侵害我们了，人们的疾病就越来越少。

　　我是风，我是快乐的风，我是善良的风，我要插上一双翅膀，创造更美好的明天！

　　四年级风作文 篇7

　　假如我是风，那么我整天都将无忧无虑！自由自在的走过春夏秋冬！

　　在春天，我只要轻轻地掠过那些翠绿的新苗，它们便如雨后春笋般茁壮的成长！我悄悄地飞过那些美丽待放的花蕾，它们便会在温暖中快乐地绽放！

　　在夏天，我飞快地经过人们的身旁，为他们带来一丝丝惬意的凉爽；有时我还会邀请闪电哥哥和雨水弟弟一起玩耍，让久旱的农田吸吸水，也让烦热的人们降降温！

　　在秋天，只要我经过农民伯伯们用汗水辛勤浇灌的农田，庄稼们便迅速成长！当我飘过五颜六色的果园，瓜果们便会争先恐后的`“落地”！

　　在冬天，我催赶着一些顽皮的小动物回家睡觉，却不小心把正在酣睡的人们吵醒！有时一不小心还会把他们温暖的火炉给吹灭了，我内疚极了！

　　风，虽然我们看不见也摸不着，但却能感受到它给我们带来的好处，假如我是风，希望大家能够永远的记住我！

　　四年级风作文 篇8

　　我站在教室里静静地望着眼前的黑板，只见它方方的脑袋，深绿的脸庞，一首用白色、粉红色、浅绿色、金黄色粉笔随意写成的小诗散落在黑板上，还有一只粘上粉笔灰的小手留在黑板上的'淡淡的“小手掌”。

　　我呆呆地望着黑板上那白色、粉红以、浅绿色和金黄色。一阵风史来，我的眼前恍然间出现了一片湖水，湖水静静的，如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜。可是，一只只鱼儿打破寂静，鱼儿在湖里游来游去，荡起了波纹。

　　又一阵风吹来，我的眼前似乎又变成了一丛绿油油的芳草地，翠绿色的小草在阳光的照耀下尽情地成长，空中荡漾着草儿的芳香，引来了许多小鸟，小鸟的叫声十分动听，如一名歌唱家。

　　又一阵风吹来，我的眼前似乎看见了穿着绿衣服的解放军。他们踏着整齐的步伐，口呼“缎练身体，保卫祖国”。声音如雷般响彻，大地上一切的事物都被他们唤醒。他们站的笔直，从远处看，就好像是一大片“松树林”。

　　又一阵风吹来，我猛然从眼前的场景中醒来，觉得自己做了一场不可思议的梦。这场梦是那么的真切，那么的有趣。

　　四年级风作文 篇9

　　今天的风好大呀，好像要把这个世界吹跑似的。

　　清晨，户外呼呼作响，那风声如同狼嚎般撕心裂肺，刮得天昏地暗，似乎要把一座座楼房从地上拔起，卷到天上去。风啸狂叫着，忽而掠过房顶，忽而冲到窗前，吓得我躲在大人背后。

　　隔窗向外看去，天阴沉沉的，五颜六色的塑料袋在天空中翩翩起舞；条条树枝如同狂舞的皮鞭在天空抽打着；广告牌摇晃着身躯大声呼救着；上班的叔叔阿姨小心翼翼艰难行走在路中间……

　　看到这一切，我心里七上八下的，盘算怎么上学去？在爷爷的鼓励下，我和爷爷很快汇集到斗风的人群中。一路上，我不敢张嘴，低着头，紧紧拉着爷爷的.手，生怕被风吹到天上去。到了学校，同学们见面没有一个不哈哈大笑的，因为风把每个同学的脸都画得像窦二敦似的。

　　这场风，放学时总算停了。回到家上网一看，黄色预警！难怪这么大的风。

　　四年级风作文 篇10

　　在河南新郑，有一条河，名叫黄水河。在岸边，有一处著名景区：郑风苑。

　　郑风苑里风景优美：深深的柳阴、清爽的河水、嫩绿的小草、千姿百态的岩石、楚楚动人的竹林，微风只要轻轻一吹，竹林便会像啦啦队一样热闹，这里的.一切无一不吸引着八方的来客。

　　春天，河边的垂柳再次换上了翠绿的新装，微风一吹，柳条便翩翩飞舞起来。小草从土里探出脑袋，小鱼欢快地在水里穿梭。

　　炎夏，荷花终于毫不害羞把它那像涂了胭脂似的脸绽开了，荷叶有高有低，岸边的柳梢更加翠绿。

　　秋天，柳姑娘也想赶赶时髦，把头发染成了金黄色，大树们在柳姑娘的带动下，也纷纷把那头翠绿的头发染成金黄金黄的。可秋风则毫不留情地把小草吹的发抖，吹落它时髦的黄发。

　　冬天，柳姑娘披着银光闪闪的白衣安睡了，小草盖上“被子”来御寒。河水结冰了，小鱼游到了水的深处……

　　四年级风作文 篇11

　　秋天的风，就像一个神奇的画家，他送给植物五彩缤纷的颜料，送给人们鲜艳的衣裳。银杏叶妹妹刚披好画家给她染好的金黄色旗袍，秋天的'风马上像个淘气的小孩，用那胖乎乎的小手挠了挠树的痒痒，大树爷爷笑得全身抖动，就连银杏叶也抖动起来，像蝴蝶般翩翩起舞着落下来。

　　秋天的风是个淘气的小男孩，等枫叶哥哥抹好红粉，他就拿起那桶颜料，使劲向枫树头上泼去，让所有的枫叶更加鲜艳、殷红。秋天的风就像是个信使，拿着冰雪公主的贺卡高声的读者：“亲爱的伙伴们，冬天快到了，请抓紧准备过冬啊！”

　　秋天的风像个高级的调味师，将菠萝香、菊花香、玫瑰香……所有香气都混在一起，仿佛醇醇的美酒，熏的人们飘飘欲睡。秋天的风像个乐队指挥，他站在水塘边，指挥着青蛙乐队，弹奏着呱呱圆舞曲，他坐在田野里，蝈蝈、蟋蟀以及所有的昆虫们在一起弹奏着大自然的音乐，在天空中回荡着…回荡着…

　　四年级风作文 篇12

　　风是一个性格多变的姑娘：时而温柔、时而羞涩、时而热情、时而冷艳……

　　春天到了，风姑娘在明媚的春光里变得无限温柔。她轻抚着低垂的杨柳，让杨柳变得摇曳多姿。她轻抚着人们的脸庞，让人们绽开了幸福的`笑容。春天的风是那么轻柔，给我们带来了无限希望！

　　酷热的夏季到来，风姑娘变得羞涩。她总是害羞地躲起来，哪怕只是偶尔的出现，都能让人们充满喜悦。哦！风姑娘，在这个炎热的季节里，你可以不要如此害羞吗？我们多么希望你变得热情大方，给我们带来阵阵凉爽！

　　丰收的季节到，在这个季节里，风姑娘变得热情如火。她终于无私地给我们带来了凉爽。依偎在你的怀里，我们放风筝、骑车，别提有多开心了！不得不说，我们最喜欢秋季的你，因为这时候你是个热情懂事的姑娘。

　　寒风凛冽的冬天，风姑娘摇身一变，成了“冷美人”。她无情地展示着冰冷：让河流结了冰；让田野一片荒芜。虽然你“冷艳无情”，但是我们仍然爱着你，因为我们可以尽情地滑冰，尽情地奔跑玩耍！

　　风姑娘，不管你是温柔、羞涩、热情、亦或者冷艳，我们都爱你！风姑娘，四季的你都是那么让人陶醉！

　　四年级风作文 篇13

　　风，一个多么有诗意的名字呀，它是一年四季中不可缺少的一部分，它他来无影去无踪它有的时候能带给我们凉爽，有的时候确带给我们的是寒冷，而我就是喜欢它的这样一个人。

　　春天的风就像母亲的手抚摸着你，风里带来一些新翻的泥土清香混着青草的味道，还有各种正在盛开的花的清香。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来的时候，呼朋唤友地卖弄自己清脆的喉咙，唱出婉转的曲子。啊，春天的风多么美好，多么令人向往呀！夏天的风有些调皮，我们需要它的.时候，它却和我们玩起了捉迷藏。这个时候，它才不情愿的哈了一口气，这口气竟然是暖和的，这就叫“暖风”吧。秋天的风是最美丽的。它为苹果盖上了红棉袄，为葡萄披上了紫袍。它吹黄了稻谷，吹红了高粱，吹掉了树叶，吹下了农民伯伯的汗滴……隆冬季节，我们顶着寒风在街上跑步，迎面吹来了一阵风，那风像一根根针刺在我们的脸上，刺进我们的骨头里，很疼，很难受。

　　不过，我们没有退缩，因为我们有一颗火热的心，在我们的心底燃烧，所以我们不觉得冷。喔，温柔的风，暖和的风，美丽的风和令人毛骨悚然的风，你们都是大自然的生命。

　　四年级风作文 篇14

　　“空调风”从哪里来？

　　“妈妈！咱今天去换书去吧！”一早醒来，我开开心心的对妈妈说，“行！我宝贝说咋地就咋地！”妈妈显得也很快乐。吃完饭，我们便踏上了“旅程”，到了图书馆，哇！一声惊叹！原来呀！图书馆建了个运动所，好大呀！还有一大池子水，虽然很浅，但是有一种大海的感觉，风吹过来，哈！好凉快呀！就像空调风一样！咦？为什么，风怎么这么的凉快呢？一走到没有“海”的地方，总觉的那么的热，这是为什么呢？

　　原来呀！是因为风是由空气运动产生的，在正常情况下，风扇是靠同温度的空气运动加速水分蒸发，带走热能量，降低温度。当在风扇家冰或冷毛巾时，就会降低温度的`空气流动，形成冷风的，就好似空调风一样。

　　那么，现在我们来做一个小实验！先拿一个风扇，开启风，先试一下风扇原来的温度，然后，再拿一个湿毛巾，放在风扇前面，这时候，你会感觉到，风显得比以前凉快了！这就是“空调风”形成的原因！

　　嘿嘿！其实大自然的奥秘很多！你在生活中就可以感受到许多事物，它们各有不同，其中也有更多的奥秘，这都要待我们去揭开它们！

　　四年级风作文 篇15

　　我走进了一个神奇的教室。

　　我看到了一个机器人老师在讲课，我很惊讶，因为这是我第一次见到活生生的机器人。出于好奇，我就在前排的一个空位上坐了下来。坐下之后才发现，原来这个桌子也是别具风格的。整个桌面是由一台液晶电脑组成，老师讲课的声音虽然不是很大，但是可以清晰的从电脑里传入我们的耳朵。我们的.课本和各种文具都被电脑的触屏所取代。而且电脑可以根据外部的光线来自动调节自己的亮度，时时刻刻开启护眼模式。

　　渐渐的，我发现以我自己的身高坐在椅子上，为了看清整个显示屏会有些吃力，可我脑子里刚出现了这个念头，我就感觉到椅子在慢慢的升高，升到一个最适宜的角度之后自动停止了。原来每一套桌椅都会根据不同人的身高来调整。

　　身处这个陌生但是充满乐趣的教室，一节课很快就过去了。下课期间电脑还会根据学生的状态来播放一些舒缓的音乐用于放松身心。

　　上课铃声很快又响起了，我刚坐下，耳边传来妈妈叫我声音，原来这是一场梦啊…

　　不过我相信，在不久的将来，这种什么的教室一定会存在的，方便了更多学生的学习以及日常生活。

　　四年级风作文 篇16

　　秋天的风可看，可听，可闻。

　　看看，秋风吹过，金黄的银杏叶像把把小扇子，从空中飞旋而下；

　　火红的枫叶和黄黄的梧桐叶像是一只只蝴蝶在空中翩翩起舞；

　　菊花仙子们穿着五彩缤纷的衣裳，跳着美丽的舞蹈，在花丛中争奇斗艳，漂亮极了！

　　听听，金色的稻海在风中随风舞动，发出“沙沙”“沙沙”的声音，像是波涛汹涌的大海发出“哗啦”“哗啦”的声音；

　　一阵阵秋风吹着大地，孩子们在广场上奔跑、放风筝、玩游戏，他们欢快的笑声传遍了整个广场；

　　“叮咚”“叮咚”，小溪弹着欢快的曲子从山上顺流而下；

　　“刷刷”“刷刷”，秋风吹过，树上的叶子纷纷落下。

　　闻闻，是谁发出了那醉人的香味，啊！原来是树梢上的桂花，悄悄地散发着那淡淡的清香，使人流连忘返；

　　果园里，苹果笑红了脸，树上红红的柿子像一只只小灯笼，葡萄兄弟们靠在一起说着悄悄话，还有黄澄澄的梨和火红的石榴等等它们散出香甜的.气味让人垂涎三尺。

　　秋天的风给我们带来了绚丽的颜色，动听的声音，还有醉人的香味，我爱秋天的风！

　　四年级风作文 篇17

　　捉风？你捉过风吗？我捉过。

　　春天，风吹在脸上轻轻的，柔柔的，非常舒服。到了夏天，天气太热了，几乎没有一丝凉风。我想：没风的时候怎么办呢？要不我捉些风来存着吧。

　　我躺在碧绿的小区草地上，身边有几朵小花点缀着大片的绿色，头顶不时飞过几只蜻蜓，几棵茶花树挺立在草地中心。

　　我的手上紧紧握着一只塑料袋，脚暗暗用力，眼睛死死地盯着空中，耳朵仔细地听着周围的声音，身体感受着一丝一毫的'动静。突然，我似乎感到风呼呼吹过，于是一个飞扑，正当我的身体腾在空中时，不知怎么了，我的手松了一下，塑料袋顺风飞了出去。哎，风没有捉到，自己还差点摔了个嘴啃泥。哼，我就不信我捉不到风。我回到家又拿了个塑料袋，重新开始与风的斗争。我坐在石头上，静静地等待着。一阵风吹了过来，我朝着那个方向猛扑了出去。正当我的双腿站起来时，从家里传来一阵叫声：“萧萧，吃饭了！快回来吃饭。”我愣了愣，就在我发呆的工夫，那阵风又飘到别处去了。我的捉风行动最终以失败告终。

　　我就不信了，我会输给一丝风？下一次我一定要再捉风。风！我要和你决斗！

　　四年级风作文 篇18

　　一年四季的风,有不同的姿态,也有不同的性格特点.

　　“吹面不寒杨柳风”,古人把春风描绘得多美呀!在和煦的春风里,当那一丝丝、一缕缕带有清香的春风轻轻地拂过你的脸庞,这感觉是多么舒适惬意啊!轻轻的、柔柔的,这就是春天的风.

　　“云似浓墨忽飞至,人如柳絮随风倾.”夏天的风是富有激情.有时,夏天的风给人们的感觉很闷热,让人烦恼,有时,夏天的风给人们的感觉是舒适的,使原本阳热的'夏天多了一丝凉爽.

　　“霜打残花枯,风吹落叶黄.”那些曾经竞相开放的花儿都纷纷凋谢了,被秋风带到了地上,化作肥料,一片凄凉的景象.而果园里就热闹多了,秋风吹红了苹果,吹紫了葡萄,为大地披上了金装,处处洋溢着丰收的喜悦.

　　“北风卷地百草折.”冬天的风是猛烈的,刮在脸上就像刀割一般.把草儿都刮折了，东风是多么狠呀!一下雪，冬风的功劳可就大了，雪花被吹得漫天飞舞，把整个世界吹得银装素裹、冰雕石砌。冬风同样也送来了春节的欢乐温馨。所以，冬风也是美丽的。

　　啊，这就是我眼中四季的风。

　　四年级风作文 篇19

　　忽如一夜春风来，千树万树梨花开。这一阵风吹过，那一阵风又吹来。

　　抖音风

　　这一段时间有很多人都迷上了抖音，就连我也迷上了抖音，班里的同学们也都迷上了抖音。同学们有的下课聚在一起聊抖音；有的放学后三五成群的聚集在一起聊抖音；还有的在拍抖音。有一次在班里下课的时候，同学们又聚在了一起聊抖音，突然有一个同学模仿起了小黄鸭的样子，一只手举到眼上方，像孙悟空眺望远方，另一只手放在背后，膝盖弯曲半蹲着身体，跟着节奏左右抖，笑得我们前俯后仰的`。虽然抖音给我们带来了快乐，可也有危险，比如看起来抖音，就像一直看下去，一个小视频接着一个小视频的刷，这样会影响学习，伤害眼睛……

　　阅读风

　　现在很多学校都有了阅读课、阅读交流会等等。我们学校也有了阅读课，在阅读课上，有的同学津津有味的看着自己喜欢的书；有的同学正在翻找着自己喜欢的书；还有的同学对着自己的好朋友说：“快来看看这一句话，多搞笑呀！”

　　这些风有好有坏，我们可不要盲目跟风。

　　四年级风作文 篇20

　　自从千里送鹅毛的佳话传遍全国之际，送礼风也劈头盖脸的刮来，第一个耍心眼的是一个小县的县令陈四，陈四自从买官以来，就无恶不作，但他还不过瘾。趁此机会就给上级“送个礼”

　　他带足了银两让人抬着轿子来到五品官盐运司副使赵五府上，在门前停了轿，屁颠屁颠走进府上。府中侍卫一把拦住了他恶狠狠的说：“不许进，赵大人不在家！”陈四恭敬敬的小声嘀咕：“送礼的.··”侍卫态度一下转变大声喊道：“大人，陈大人找你谈一下工作上的事。”赵五一下子不知从哪窜出来，把陈四请进了家。“大人，在下知道您自上任来两袖清风，任用人才分明，这是小意思。”说着拿出白花花的银子。

　　后来没过几天，陈四立刻官生三级。陈四美滋滋的，更丧心病狂的刮收民脂民膏。没过几月，陈四又心痒痒了，直接把送礼风吹到大学士家里，把自己家底都掏了个精光恭维一品大学士，大学士见到这么多钱，乐的找不着北，直接提拔他进中央上班。陈四高兴的做梦都笑醒，结果皇上暗中调查，把陈四当祸首惩办，没人再敢送礼行贿了。

　　四年级风作文 篇21

　　传说有一种风叫幸运风，听说能感觉到它的人就会事事如心，如愿以偿。如果你要找幸运风的话，我劝你别找了，(有的人能，有的人不能)因为幸运风几乎都不出来。直到有一天……

　　“起床了﹗起床了﹗”一种恶魔般的声音把我叫醒了，这时我忽然感觉到了幸运风，被一股强烈的风吸了进去。眼时的风景美丽迷人，霎时有一种冷风吹来，紧接着又有一种春风吹来，原来是风的'圣地。于是我准备寻找幸运风。路上我经历千辛万苦：从山上摔下来，差点在水里淹死，被蜜蜂蛰，被蚊子叮……我找遍了世界，也没有找到幸运风。但是我仍然没有放弃，继续寻找幸运风。找着找着，我遇见了一个白胡子老人，白胡子老人摸了摸胡子，并说“我是圣光老人，你是不是要找幸运风？只要你天天做善事幸运风自然而然的就来找你了。”我毫不客气的说了声谢谢。自从听了圣光老人的话，我就天天做善事，也没见幸运风来。直到有一次，乌龟伯伯请我做一件漂亮大方的衬衫。我正在准备材料的时候，一阵风吹过，我又感觉到了幸运风。幸运风变成小姑娘，陪我玩耍，陪我做作业……最后我们要说再见了，幸运风把我送回了世界。

　　如果世界上真有幸运风该有多好啊！废话不多说，吃饭去喽。

　　四年级风作文 篇22

　　这是个装满风的匣子，风行风止，从春到冬。

　　宁静，安静，沉静，大抵如此。我从来不曾真正理解过宁静二字，但我知道，每每风声在耳畔响起时，自己就突然变得很安静，闭上嘴，不再说话。也许这风声是呜咽的，绵绵而不绝；也许这风声是呼啸的，疯狂而可怖；也许这风声是轻柔的，夹杂着风独有的味道，拂面而过。但任何一种，带给我的'都是一湾脉脉流淌的宁静。

　　风声中弥散着儿时的歌谣。在田野中奔跑的日子，耳边呼啸而过风声，快乐的歌谣中飞出的燕子就这样窜入了风中。或是那些胆怯的日子，曾在呼啸的北风中瑟瑟发抖，却又在奶奶的怀中听着她略微沙哑的歌谣，安然进入梦乡。风声，回忆。

　　风声中，思索着。也许狂风注定想要挣脱天地的束缚，于是才要呼啸，将天地叫喊的苍凉。后来，它累了，没能挣脱束缚的失落感凝成一声声呜咽，演奏了一曲哀歌。但它永远不会放弃，于是，和风走过大地，温柔地拾起每一片风之碎片，积蓄起下一次的冲击，如此，周而复始，它未曾成功，但也不会失败。风声，思考。

　　因为回忆，所以宁静，因为思考，同样宁静。我珍视着这风带给我的宁静，无论风声缓，风声急，风声柔，风声紧。

　　爱上，风声……

　　四年级风作文 篇23

　　最近，班上不知从何时起刮起一股强烈的“qq”风。几乎每一个同学都有一个qq号，甚至连班长都常常在周末进出网吧，qq聊天。

　　有个学生想有一个qq号，但他的`家长不让他上，他就离家出走了。我不明白一个才上小学六年级的学生为什么要有一个qq号？而且，当你和别人聊天时，你又不认识他，万一他是坏蛋了怎么办？以前，我也有一个qq号，也上过一段时间，那天被妈妈发现后，就没有上过了。我问过一个有qq号的同学，问他：“你的爸妈知不知道你有qq号？”“知道呀，怎么了”“他们让你网上聊天吗？”“让，他们一点也不吵我。”问到这，我更加不明白，他的家长竟然让他玩！“他们为什么不吵你呀？”“因为我都是和同学聊的，没有和其他人聊。qq游戏他们也叫我玩，只是要达到他们提出的条件。”“什么条件？”“比如说考试考95分以上，每天坚持听英语录音，或者是每周写一篇好的作文，并且发表在报纸上。”“哦，这么说，让你玩qq游戏是对你的奖励？”我似乎明白了一些“可以这么说。”看到这儿，你应该白了吧。虽然我没有qq号，但我觉得，有没有都无所谓，只要学习好就行。

　　我还是希望，这个“qq”风能够早日结束。

　　四年级风作文 篇24

　　风，它是一个快乐的使者，他为孩子们带来许多无尽的欢乐。就从春夏秋冬开始说。

　　春风，她和冬风换班了。春风吹走了冬天的寒冷，将桃花在沉睡中唤醒了，让花香使鸟儿回到这个美好的舞台让小鸟唤醒小河，唤醒所有的动物，请出我们那天真无暇的`孩子们吧！小鸟的叫声传到小溪旁，使溪旁的柳树睡醒了，孩子们冲出家门，脱掉衣服，脱掉鞋子，光着脚丫在小溪里捉鱼虾，在柳树下荡秋千，玩游戏，整片大地又充满了生机。夏风，他把沙漠里的那一股热气给吹来了，热的让孩子们脱衣服，也热的中暑了，他为了弥补过错，为孩子们吹凉风。有人制造了饮料和冰激凌，让孩子们笑容满面，孩子们原谅了他，还渐渐喜欢上他了呢！?

　　秋风随着丰收而来，随着枯叶而去。当碧绿的稻田要变色时，当果园里的树也要变色时，她带着成熟的果实来到这里，她为人们吹响丰收的喜讯。树上的叶子掉了，孩子们吃着一个个美味的果实满脸喜气，秋风见了也心满意足了。接着，便与枯叶一起走了。

　　还有许许多多的风，他们都是快乐的使者，他们为孩子们带来的快乐各不同。

　　四年级风作文 篇25

　　狂躁的风好像一只巨大的布袋子，兜住了满天飞扬的灰尘，打着旋儿，猛烈地撞击着窗户。

　　“呼——呼——”这声音仿佛是加油努力的锣鼓。

　　“咔嚓——”玻璃裂出了一道缝隙。狂风吹着口哨，离开了战场。

　　风迈开得意的步伐，转着圈儿，跳起了欢快的舞蹈：它在树尖飞舞，几片泛黄的树叶从枝上脱落，滑过风的脚尖，缓缓地向下坠落。

　　随着树叶的滑落，风好像生锈了一般，又像是哪个零件脱落了，瞬间身躯僵硬了。没有了风的旋律，万物好像被凝固了，没有一点声息。

　　“咔——嚓——”风眨了几下迷茫的眼睛。

　　“嗖——”的一声卷起了地上泛黄的`落叶。没有了落叶的配合，风便弹奏不了这热烈的旋律，舞动不了妙曼的身姿。

　　落叶与风融为一体了，风在空中盘旋，而落叶宛如水杯中的液体旋转起的一圈圈波纹。

　　风用粗糙的手时而温柔时而粗暴地抚摸着眼前的这片银灰色的大地，抚摸着满地泛黄的树叶，抚摸着倾斜一片的小草……

　　风拂过我圆润的脸蛋，从耳边划过，蹭到了我冰冷的小手，似母亲温暖的手掌……

　　风永远不会被拘束，它总是自由自在的，带给人不一样的温暖。

　　四年级风作文 篇26

　　风，总是神神秘秘，行踪莫测，它的出现有时会给人们带来无穷的快乐，但有时也会给人们添乱，让人哭笑不得。

　　春天，微风缓缓地吹过小山，吹过果园。嫩绿的小草探出了脑袋，柳树冒出了嫩芽，它们随风轻轻摇动着身躯。小鸟懒懒地打了个哈欠，又开始吊起了嗓子。整个大地好一派春意盎然的景象！这醉人的风呀！

　　夏天，天气总是那么闷热，人们真渴望多来做客，而风却总是和人们对着干，就算偶尔来了那么一些，人们还没来得及兴奋呢，它就消失得无影无踪了。唉，这小气的风呀！

　　秋天，风成了一个画家，它吹到哪里，哪里就换了一副模样。枫叶红了，稻子黄了，葡萄紫了。如果你进入果园，果子们会露出一个个笑脸，一定是秋风告诉它们要打扮漂亮一点。这神奇的秋风呀！

　　冬天，随着一场大雪，金色的世界变成了白茫茫的'一片。这时，风就是个十足的捣蛋鬼，本来雪就大，加上它来添乱，雪更是往行人脖子里钻，如果行人戴个帽子的话，它就使劲的吹，直到把行人的帽子吹掉，调皮得让我真想揍它一顿。这淘气的风呀！

　　我爱多姿多彩的风！

　　四年级风作文 篇27

　　一种无形无色无味的东西悄悄轻抚你的脸颊，耳根后的发稍，衣服的下摆轻轻吹动，带来了一丝凉爽也带走了身上的炎热。这个东西就是风。

　　夏天你可能会很渴望它的到来，当汗水夹湿你的衣服当额头的汗珠滑落你是多么的渴望它的到来，希望他可以帮你把那汗水和烦躁通通带走。当它真正的扶来时你在静静的享受它抚摸你的脸颊任由它的你的发丝吹乱，而此时你的'热意减半心情也不由得变得愉快舒畅。

　　冬天你并没有像夏天一样渴望它甚至厌恶它，厌恶它的到来刺痛了你的脸颊厌恶它的到来吹乱了你的头发。它的到来让你感到了刺骨的疼痛，你渐渐失去了对它像夏天的喜爱，但它却来得更凶猛更剧烈。它再也不能给你带来愉快跟喜悦而此时的你对它充满了厌恶。当它脾气暴躁时甚至把树枝吹落广告牌给乱走，那一刻你对它的感受又换了一个程度。

　　当冬天离开春天刚走迎来夏天，这时的你又开始怀念起冬天的风希望夏天也可以有冬天的风那样的力度带给你凉爽，而人也是这样当你有的时候不珍惜当离开时你就开始怀念，有时也只是时候为成熟。

　　四年级风作文 篇28

　　我喜欢站在窗户口，感受那来自远方的风。

　　我的床靠近窗边，清晨拉开窗帘，微风习习吹过，像一只温柔的手抚摸着我。我眺望远处，远处的山，远处的树。我喜欢那绿油油的样子。风儿吹过，树叶像一层层波浪此起彼伏。我喜欢那动人的画面。我喜欢诗人描写风的诗句。

　　“等闲识得东风面，万紫千红总是香。”这是春风带来的生机。

　　“首夏犹清和，芳草而未歇。”这是夏风的清凉。

　　“北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。”这是冬风的冷洌。

　　我喜欢散步在学校的林荫小道上，任凭风儿吹起我柔顺的头发，也吹走我的烦恼，疲倦。风儿穿过树梢，带来一丝丝草得清香，一缕缕花的.芳香，带着充满生机的活力，我喜欢站在田野感受风轻轻底壁上双眼，缓缓底张开双臂，想象着自己像一只鸟儿飞翔在蔚蓝无垠的天空中，遐想着丰收的喜悦。

　　我喜欢坐在窗口边，任凭风儿拂过，向风儿诉说我内心的故事，希望风儿能把我的思念带给远方的人。风儿想一个最好最棒的倾述者。

　　风是美好的，风是轻灵的。远方来的风，给我带来一个多姿多彩的世界。

　　四年级风作文 篇29

　　风，一个美丽可爱的小女孩，一个热情的少女，一个带着喜信的邮递员，一个冷酷的老人。

　　当春天向我们姗姗走来时，春风像一个美丽的小女孩，用双手轻抚沉睡的大地，小草张开了朦胧的双眼，小树打开了合毕多时的双手，小花打开了美丽的花瓣。万物复苏了，春风是柔和的美丽的。

　　夏天火辣辣的，夏风小姐扎着漂亮的马尾辫，像我们徐徐走来。她一来，嘿，我们都凉爽许多了！我们真的得谢谢夏风小姐谢谢他热情地为我们送来凉爽的'风。

　　秋风就像一个邮递员，一个带着喜信的邮递员。他为我们带来了丰收的信息，用枯叶给小动物送去了冬天即将到来的信息，让他们快快储存冬天的食物，准备过冬。

　　冬风则像一位冷酷的老人，他发狂的吹着大地，吹得雪花漫天飞舞，吹得人们打起了哈欠。可他还不满意，将美丽的小花吹毁了，大树吹倒了。冬天呢真难熬！

　　风，千变万化。美丽的小女孩－－热情的少女－－传递喜信的邮递员－－冷酷的老人。风，你难道不是一个多面人吗？

　　四年级风作文 篇30

　　风，来无影，去无踪。摸得着，却抓不住。看不见，可它却真实地存在。每当我静静地躺在山坡的草地上，闭上眼睛，仿佛自己化成了风，自由自在地飞向空中。

　　当风心情愉快时，它是春风。它轻柔地吹拂着大地，小草醒了，柳条软了，大山绿了，小溪欢了，小湖笑了，所有的一切都开心了。它也许是凉风。在酷热的夏天，它吹过树林，吹过村庄，所到之处，人人欢呼。因为风吹散了暑气，带来了阵阵凉意。

　　风做过多少好事呀！它把风筝送上了天空，又叫水车乖乖地转动，大风车也呼呼地转 。我常常想：这个世界要是没有风会有多糟糕？我们的生活会是什么样子？

　　风又做过多少坏事呀！强台风来的时候，树木枝折花落，甚至连根拔起，还可能把人家的房屋吹垮。它来的时候，常常伴随着大暴雨，不闹个山洪暴发，不弄个“水浸金山”总不罢休。它是在显示它的力量吗？冬天的时候，到处天寒地冻的，可是风又要显示它的小聪明了。只要屋子有一点儿缝隙，只要衣服有一丁点儿空当，它就往里钻。

　　风，它有感情吗？它知道我们在称赞它，又在憎恨他吗？

　　风是没有感情的.，但是人却是有感情的，是能分辨是非善恶的。

　　我喜欢风，我愿意化作风，领着大伙儿只做好事，不做坏事。

　　四年级风作文 篇31

　　呼呼，呼呼。是谁在吹泡泡？哦，原来是一股微风从云层中跑出来。来到这多彩缤纷的世界。

　　风跑向海洋，在这平静的海洋里，突然海水伏起轻轻的波浪。微风说：“伏起吧，伏起吧。伏起的够多，游人们就更快乐。”

　　风吹向赤道，在这火辣辣的夏日里，突然天空吹过一阵凉爽的风。微风说：“吹吧，吹吧。吹得够大，人们就非常凉爽了。”

　　突然，风进了一个干枯的沙漠。风想：“这可难不倒我。”于是，他叫来了同伴海洋。于是，每当海洋使用“高压水枪”或者“水流喷射”的时候。风就把这些水吹散到沙漠的每一个角落。但这还是不行。风想了想，叫来了同伴火苗。这是他在赤道里认识的好朋友。风先叫火苗使用“热量集合”不过这次不是热量在集合。而是海洋的.“高压水枪”或者“水流喷射”在集合。好了，集合完毕，风说：“海洋，现在你把这些合起来的水利用“漩涡”打到沙漠的地上。接着，火苗，你再用“空气切裂”把“漩涡”散开来。他们照做了，干枯的沙漠有水了。风说：“我的使命完成了，现在我要走了，再见！”海洋和火苗也说：“再见！”

　　呼呼，呼呼……

　　四年级风作文 篇32

　　我的班级有许多“风”，它们无处不在，无时不有，飘荡在同学们的心间。

　　班级中的“友好风”跟随着我的脚步开始行动了。我刚转学到这个新集体中，同学们都帮助我，并和我交朋友，让我尽快了解、熟悉新的环境。他们身上友好的气息让我感到安心。

　　班级中的“纪律风”在晚自习时微微荡漾，它轻轻地将风吹向同学们的`心头。看！教室里多么安静，与寂静的黑夜显得多么相配。同学们有条不紊地进行着自己的学习任务，“纪律风”不仅吹去夏日的炎热，还吹去了同学们心中的浮躁。

　　班级中的“和谐风”迈着矫健的步伐来到了两位同学的身边。原来是两位同学不小心撞在了一起，但是他们没有争吵，而是互相道歉，一起手牵手走回了教室。“和谐风”继续吹啊吹，吹向每一个同学，连接着大家的心。

　　班级中的“快乐风”在操场上迅速行动起来，原来是“跳蚤市场”开始了。同学们把自己的闲置物品拿来与别人交换，既培养了环保节约的意识，又丰富了课余生活。

　　班级“风”不仅是每个班级的班风、学风，还连接着同学之间的情感和友谊。愿这些“风”永远在我的班级中荡漾。

　　四年级风作文 篇33

　　这几天很热，因为热，所以我们班欣起了电风扇的流行风。

　　哇！王涛好牛！牛到了这样子，太疯狂了！他在第四组，旁边有一个柜子，他把电风扇（迷你的）放在上面，然后打开，看他的.样子，多开心呀！当然了他的同桌也吹到风，大家见了一瞬间都想成他的同桌。呀！这里更疯狂了，只见大家都拿自己的风扇在那边“演奏”电风扇之曲，那声音可“好听”了，你听“嗡嗡”“呜呜”……合成了谐凑曲很“好听”，对不对？

　　电风扇还打扰到老师了，我喷我喷我喷喷喷，好多人都中了李贤的“水炮”，不好了，李贤惨了，他喷到了老师，你说接下来会发生什么？没收？不是你“贤“呀！可太逃得太慢了，一下子就被老师抓住了，他惨了，电风扇不但没收了，还得到了罚抄课文。

　　我们的同学，几乎每个人都有电风扇，有的一个不够，还要买好几个，比如：柳文君她就有三种，一个手摇，一个电动的，还有一个喷水的。看得我们这些同伴人见人人想要。

　　唉，电风扇，李贤因为你而罚抄，其他人，因为“攀比”一而再，再而三的吵着缠着让爸爸妈妈买，结果被训。电风扇——你真是害人不浅呀！

　　四年级风作文 篇34

　　观花节：藏语叫“若木鸟”，是观山的意思，每年的农历六月十八举行，一般是以各村寨为主，一起下帐房游耍，每次的.活动，少则三四天，多则十来天。过观花节期间，人们向前来参加游玩的客人敬献哈达，并热情地迎进帐房，盛情款待。到了夜晚，男女老少手拉手，在舞队首领手中的串铃伴奏下，围着篝火，踏着优美的舞步，唱着民歌、载歌载舞，以至通宵达旦。

　　赠送哈达是较为常见的一种礼节，“哈达”之意是：“神的光辉、萦绕的祥云，神灵的化身，它表示与神同在，幸福无边，吉祥如意”。

　　向对方馈赠哈达时，必须由双手捧献，接方也必须用双手领受。切忌用一只手相送或受礼。不论年龄与职位，一般是在较重要或特殊的交往中互赠哈达，常见是下辈敬献给师长，而师长不回赠；德高望重的活怫或师长，受礼后，又把哈达回赠给献者，这时上身要向前倾．能使回赠的哈达，用双手举过头挂在脖子上，以表示感谢。所领受的哈达，人们都要珍藏起来，或挂在屋内较高、洁静的地方。

　　四年级风作文 篇35

　　昨晚一股强风吹了一夜“呜，呜”，一直到凌晨才停。早上，在上学的路上，我发现天空被吹蓝了，像清泉一样明亮。一轮红日温暖地照在人身上，不再像夏天那么热，给人一种亲切的感觉。几朵雪白的云朵点缀其中，让人看着心旷神怡。

　　秋风就像一个巫师，它把枫叶吹得又红又红，就像一张张落下的邮票，给人们发送秋天的邮件。它把银杏叶吹成金黄色，像小扇子一样，扇呀扇呀，给人秋天的信息。它把小区门口两排柿子树上的柿子刮进黄澄澄，像小灯笼一样，沉重地弯曲着树枝，给人带来秋天的甜蜜。它把爷爷的葫芦刮成黄棕色，随风摇晃，仿佛在说：“我的'宝葫芦里藏着很多秋天的秘密？”每次路过，总想挑一个，看看里面藏着什么秘密。

　　秋风温暖，吹散了夏日的热气。它让人们走出空调房，穿上鲜艳的衣服拥抱自然。它让老人和老婆婆走出家门，坐在楼下空旷的田野里，晒晒太阳，聊聊父母家的短事。

　　秋风清爽，让奶奶的大花狗不再吐舌头，气喘吁吁，像夏天一样躺在地上一动不动。相反，他在花园里跳来跳去。

　　这是秋风，不像春天那么野，不像夏天那么热，不像冬天那么冷。它令人愉快、温暖、多彩。我喜欢秋风。

　　四年级风作文 篇36

　　"今天的天气很晴朗，白云在玩捉迷藏，风在到处闲逛。这是，风看见了白云们，它的的脑袋闪过一丝坏念头，它把手中的'扇子一扇，白云们没有防备，都散开了。白云们吃惊地看看四周，风躲了起来，在暗地里偷偷地笑：“嘿嘿，跟我斗，还早着呢！”

　　这天，白云们又在玩捉迷藏了，风看见了，又想逗逗它们，于是，它们躲到了蓝天下面把扇子一扇，白云们哟哟四处散开来，看着白云们吃惊的样子，它忍不住得意忘形了，突然，一片白云叫了起来；“看，原来是风在捣蛋。”这时，一朵小白云胆怯地问：“风哥哥，你干什么要捣乱？我们可没惹你！”风说；“我爱咋地就咋地，你们管的找吗？”白云说：“以后，我们井水不犯河水，请你走吧，我们就当什么也没发生过。”风霸气地说：“哼，我不干，除非，你给我磕三个响头，然后，给我滚！”白云们被激怒了，手拉着手，说：“谁怕谁。”风鼓起腮帮子，吸了一口气，一吹，白云们纹丝不动，春雷响了，白云们下起了大雨，风一看，见势不妙，赶紧溜走了，差一点就成了“落汤鸡”！

　　据说现在的风不会像以前一样那样骄傲了，它在帮助大家的同时也在改变自己，你细心寻找，或许还能看见它的身影呢！"

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