四年级哑巴作文

时间:2021-07-09 20:54:01 四年级作文 我要投稿

四年级哑巴作文5篇

  在学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的四年级哑巴作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

四年级哑巴作文5篇

四年级哑巴作文 篇1

  哑巴叔叔的“真面目”四年级作文

  在我的印象中,哑巴是不同于正常人的,他说话总是叽里呱啦的,让人难解;我也常听别人说,哑巴非常“狠”,常打或者吓唬小孩,因此我从记事起就对哑巴产生了一种恐惧感,总怕突然被哑巴抓住暴打一顿,所以,每次上学经过哑巴叔叔门口时,总是跺的远远的。

  有一次,下了一场大雨,路上到处是水、泥,非常难行。到哑巴叔叔家门口时,我只顾的前行,自行车在泥水里摇摇欲坠,突然哑巴叔叔从家里出来,我一抬头,只见哑巴叔叔距离我只有一两米远,我顿时慌了神,扑通一声倒在了水里,自行车把我重重的压在了下面,我吓得大哭了起来。这是只见哑巴叔叔一个箭步跳入泥水中,把自行车和我从泥水中掂了出来,他不顾自己身上的泥水,把我身上的泥水拧了又拧,嘴里叽里呱啦的说着什么,还不停的用手比划着。但我心里只顾紧张,推起自行车就跑。后来我才知道他是让我回家换衣服。

  经历过一次与哑巴叔叔的接触后,我虽然对他的印象有了些变化,但先入为主的印象总不能抹去。

  前几天放学后,几个学生在回家的路上打起架来,正巧被哑巴叔叔碰上,他赶上去就将他们拉开,嘴里不停的说着、比划着,让他们赶快回家,几个学生在哑巴叔叔的.面前“不敢不从”,乖乖的走了。

  通过这两件事,我真正的看清了哑巴叔叔的”真面目“,他虽然是一个残疾人,但他却是一个正直、善良的人。从此哑巴叔叔在我的印象中有了彻底转变。

四年级哑巴作文 篇2

  1、接受挑战

  昨天,在班上还闹哄哄的潘东辰and张路明安静得不寻常。原来,是贺老师给他们下了‘挑战书’让他们一天不说话,如果说了话,就要接受惩罚,结果,他们兴致勃勃的接受了挑战。

  2、挑战开始

  到了早上,潘东辰and张路明一字不吐的来到了学校,晨跑跑完了后他们就匆匆忙忙的来到了教室。他们把嘴闭得紧紧的,害怕从嘴里吐出一个字来那就惨了,可是,他们已经把嘴‘封’住了。

  3、第一个“哑巴”说话了

  上第一节课时,潘东辰and张路明都一声不吭的坐在座位上,可是,当贺老师讲到了一半的时候,潘东辰这个‘话包子’终于忍不住了,一不小心就说出了一句话。可是,当潘东辰清醒过来时,他知道已经晚了。然后,贺老师说:“潘东辰体验失败。”

  4、两个“哑巴”说话了

  时间很快就过去了,到了第四节课时,也就是体育活动课时,天气很热,太阳好像把我们烤熟了似的。突然,不知道谁冒出一句话来‘好热啊’我们左看看,右看看,终于看到是张路明说的。后来,张路明也挑战失败了。

  5、挑战失败

  张路明and潘东辰都挑战失败了,所以他们俩都要接受惩罚了。

  6、终于解放

  潘东辰and张路明挑战失败后,都异口同声的说了一句:“终于解放了。”那声音如同山崩地裂。

  这就是我们班的两个‘话包子’的哑巴历险记!

四年级哑巴作文 篇3

  今天语文老师交给我们一个任务,就是让我们全班同学放学后,当四个小时的哑巴。本以为这个任务非常的好完成,但是体验了四个小时后,觉得这是一件很难的事情。

  放学后,我赶紧找到妈妈,告诉她我要当四个小时的哑巴,妈妈很配合,也交代了妹妹。妹妹感到很奇怪,就问我:“姐姐,你为什么要当哑巴呀?”由于妹妹不认识字,我用手指指学校表示老师,可能她理解错了,也或许不懂意思,让我心情很低落,也让我真正体会到了哑巴吃黄连——有苦说不出。

  回到家,我就把作业拿出来做,妹妹突然跑过来问我:“十一加五等于几?”我指指她的头,再指指她,可她就是不懂。于是,我把妈妈拉过来翻译,但她也不懂。我重复了好几遍,她们也做了好多猜测:“脑子没问题”、“你头发”等等,我气的直跺脚,脸都红了,妈妈和妹妹见了哈哈大笑。

  这时,我看见了一本子,灵机一动,把“自己算”写在了上面,妈妈看了就把我写的字说给妹妹听,妹妹说:“那好吧。”说完她就走了。

  在吃饭的时,我一直盯着钟,现在还有3秒!2秒!1秒!“耶!终于可以说话了,太棒了”说完我便一蹦三千尺。

  在这一次体验当中,我感受到当一个哑巴是多么难受,而那些哑巴并没有前功尽弃,放弃自已。这是值得我们学习的。

四年级哑巴作文 篇4

  星期六下午,和往常一样,我来到学校上兴趣班。“叮零零”上课了,同学们近了教室,老师在黑板上写了不说话,哑剧……神秘兮兮的,正当老师在写字的时时候有两个同学在说话,老师猛的一转身对说话的同学说:“犯规一次。”这令我更二丈摸不到头脑。

  我又看了一下黑板上的不说话这三个字,这才明白了其中的含意。老师又做了一个拔河的手势,我们没看懂,老师圈了一下 拔河这两个字,我们这才明白,老师做了一个举手的手势,我们看懂了立刻举起手来,老师叫了三个男同学和三个女同学,拔河比赛开始了,同学们不知该怎么办老师见了就在黑板上写上了动作,同学们这才明白,比赛又重新开始了,男同学很用力的样子拉了起来,女同学也不甘示弱,可是男同学的力气总是比女同学大,最终男同学赢了,他们欢呼了起来,我们又高兴的玩起了第二场比赛。

四年级哑巴作文 篇5

  在我们的生活中,有许多的残疾人,他们不能像正常人一样的工作、生活,没有人能体会他们的痛苦。

  有时我吃饭时话特别多,如:今天晚上,姑姑一家都在奶奶家吃饭,我们边说边聊下午看电影的事情,妈妈很嫌烦,就让我假装当一回哑巴,并说如果坚持半小时可以给我5元钱,我一口答应了。刚开始的时候,一切都很顺利,但是好景不长,过一会就撑不住了,因为妈妈一直在说我很感兴趣的话题,我很想和她们一起讨论,但为了那点零花钱不得不忍,有时就用牙签在饭桌上写让妈妈看,但这办法也不管用,是因为妈妈看不清,又没耐心,我急得直跺脚,嘴巴不停地发出“呜呜”地声音,很想拿纸和笔,但厨房没有。只好埋头吃饭,不停地看手表,觉得这段时间是多么地难熬。妈妈看着我这痛苦的表情,假惺惺地表扬我,让我再坚持一会儿,坚持到底就是胜利。

  时间终于到了,我长长地叹了口气,说我以后再也不当“哑巴”了,那滋味真是不好受。