【精华】小学四年级作文5篇
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的小学四年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
小学四年级作文 篇1
暑假的时候，最开心的事情就是和朋友一起玩，我们常常约了一起玩。
这个星期日，我们又玩了一个新游戏，虽然我不知道游戏叫什么，但是我还记得我们的经过。这个游戏是同桌两人玩，由唐浩然说四句话，说第一个的时候，两人互相招手，说第二句的时候，两人背对背装作很生气的样子。第三句话的时候，男生向女生招手，女生装生气的样子，第四句就是把第三句反过来。
游戏开始了，刚开几轮很简单，没几个人做错，到了后面几轮，唐浩然说得越来越快，有一轮好多人都做错了，惩罚很残酷，惩罚就是边掐腰，边扭屁股。李胖子的动作做得特别有趣，他扭起来之后，整个身体上的肉都在颤抖，我们都快笑死了，后来我一不小心也做错了，这次是向张如尔鞠躬，我还没做呢，他们做对的直接就把我按了下去，他们哈哈大笑，笑得好像合不拢嘴，他们笑我们这些做错的人，笑我们那么惨，笑我们的动作那么有趣。
我们还有许多这样有趣的游戏，感觉游戏永远都玩不完。
小学四年级作文 篇2
今天是五月初五，是纪念爱国诗人屈原的日子，据说每到这一天，每家每户都少不了包粽子吃。嘿嘿！当然我家也不例外喽！
清晨一大早，妈妈就从集市上买来了竹叶、红枣和糯米。
妈妈先把糯米在锅里煮了一开，又把泡好的竹叶从盆里捞出来。这是我到厨房一看，妈妈正忙着包粽子，我立刻加入到包粽子的行列。只见妈妈拿起竹叶折成三角形，先放上糯米，再放上两颗大枣，接着把竹叶折叠包好，最后用线把粽子扎结实，一个粽子就包好了。我学着妈妈的样子包了一个又一个。不过都没有妈妈包的好，那粽子不是撅着屁股就是露了脸。妈妈见状，连忙教我窍门，妈妈把糯米填紧压实，用竹叶包严实，使劲用线绳扎牢。我照着妈妈的样子做，果然成功了！粽子终于包好了，煮熟之后，我闻见阵阵香气从厨房里传来。我急忙跑过去，拿起粽子咬了一口，觉得格外好吃，因为里面有我辛勤的汗水。
小学四年级作文 篇3
在一个美丽的森林里，住着许多动物，他们团结友爱，互相帮助，把森林变得越来越美丽。
有一天天气晴朗，小袋鼠正在悠闲的散步，但是他的注意力不集中，一会看看风景，一会又听听小鸟唱歌，一个不小心掉进了一个枯井里。小袋鼠十分害怕，就大声喊到：“救命啊，救命啊，我掉进一个枯井里了，快来救救我呀！”这时一只带着丝围巾、拿着长柄伞的兔子听见小袋鼠的喊声，寻着声音找到了小袋鼠掉进的那个枯井。枯井不深，但是小袋鼠在枯井的最底下，如果小袋鼠和兔子采用手拉手的.救人办法的话，不仅仅救不上来小袋鼠，兔子也会掉进枯井，该怎么办呢？聪明的兔子就想到了一个好主意，如果手拉手兔子是够不到小袋鼠的，于是，兔子摘下丝围巾，用力把丝围巾和长柄伞绑在一起，确认牢固之后，兔子就把丝围巾的那头扔下了枯井，让小袋鼠用力抓住，自己则用力抓住长柄伞这头，然后用力往上拉，小袋鼠就被救出来了。
小袋鼠出来后，十分感激地对兔子说：“兔子，谢谢你，要不是你的帮助，我不知道还要在枯井里呆多久呢。”兔子说：“不用谢，助人为乐都是我们应该做的。”说完，他们俩就高高兴兴地回家了。
小学四年级作文 篇4
学校这学期要举行三次体育（仰卧起坐）测试，第一次测试我只起了一个，第二次测试我起了四个，为此，我坚持了这一学期的锻炼，可是到今天下午测试之前的最高纪录只有十五个。和及格标准远着呢。没想到，下午体育测试仰卧起坐，我起了三十个，及格了。就是这三十个仰卧起坐让我以前的同桌忐忑不安了。
上午刚上完课间操，我以前的同桌就找到我，说：“你今天下午测仰卧起坐的时候要是能起够十个，我就请全班同学去吃一顿肯德基。”我爽快地答应了：“好啊，不许食言，这是你自己说的哦！”他也爽快地答应了。我心中暗想：“嘻嘻，太不把我当回事了，下午，我要尽最大努力让你对我另眼相看，让你输得心服口服。”
下午的体育测试开始了，我在垫子的中央躺好，老师一声哨响，我便赶紧的做起来。一个两个三个四个……三十个，我做到三十个时，老师吹了哨声，我起了三十个，这不仅是我的最高纪录，也是我第一次体育及格。
回到班里，早就有同学替我向以前的同桌传了信儿，还加了一句说要是不肯请客，让全体女生每人打他十下打不晕不停手。我听了，笑道：“他这回无论如何都得倾家荡产了。”
呵呵，我这三十个仰卧起坐让他这个周末过的多忐忑不安啊！
小学四年级作文 篇5
今天，上了一节非比寻常的作文课，你知道它是怎样的不寻常吗？哈哈！马上告诉同学们。
代老师迈着轻快的步伐走进教室，她站在教室中央，只见她慢慢地从口袋里掏出一条如尺子一般大小、长短的卡纸条，这一张卡纸条长长的，薄薄的，有红和黄两种颜色。我想：“代老师这是要做什么呢？要变大魔术吗？还是要同我们玩游戏呢？”正想着，代老师把美丽的卡纸条折成了一个旋转了三百六十度的圈儿。这一个圈儿像水滴的形状一样，上面尖尖的，下面圆圆的。代老师沿着纸条一圈画了一条线，看到这样的情景，同学们都很惊奇地议论纷纷：“这是什么呀？看上去像一个手环吧，这肯定是莫比乌斯带…………”。教室里到处都是“嗡嗡声”。最后,代老师沿着线条要剪下来，这时教室里一片安静，只听到“咔嚓咔嚓”的剪纸声。同学们都没有声音了，是因为奇迹要到了，可是这时代老师却停了下来，她决定让章超然同学来完成这最后的一剪刀。同学们都大呼小叫起来：“快剪呀！快剪呀！”、“不要剪啊！我都要心惊肉跳了。”章超然果断的剪下了最后一剪，顿时喧闹的教室又变得安静了，因为我们看到一个圈儿，它很长，变得有原来的两倍长，这就是神奇的“莫比乌斯带”啊！
这一节作文课，真有意思，不仅让我真正体会到了“莫比乌斯带”的含义，还让我体会到要想写好作文，就是要观察细致，不是凭空瞎想，太有意义了！
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