思考作文7篇[优秀]
在学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的思考作文7篇,希望能够帮助到大家。
思考作文 篇1
我的作文教学及研究故事系列之八十为什么要作文的思考(中)这期间,我在《中国教育报》上读了一篇《反作文反出真作文》,思想上受到了很大的震动。该文介绍了南京师大附中开展的一项“反作文”试验。该实验“反常规命题,凡传统的拘束作文(给学生很多限制),提倡自由作文,倡导独立思考的精神、真实的思想情感、新颖的内容构思、独特的表达方式”,从而实现“让学生的思想自由的飞翔”。文章重点介绍了实验教师对本次实验的思考。
语文组长王栋生的话引起了我的思考。王老师讲:“当一个人意识到自己的思想是有价值的时候,他会选择写作。现在强调情感、价值、能力,可是如果学生作文只会说套话(或者说言不由衷),这是什么情感?有什么价值?要说能力,顶多是能对付考试而已。作为教师,我愿意自己的学生在文章中体现真善美,如果连这个也没有,我会认为自己的教学没有价值。”中学生,学生的思想有价值、学生意识到自己的思想有价值,会选择写作。他认为,学生自由的写作有利于学生写作兴趣的激发和培养,有利于学生的习作写出个性的真情实感。读了这篇文章,我对“反作文”中“一个人意识到自己的思想是由价值的时候,他会选择写作”很感兴趣,我觉得,他点出了表达欲望产生的一种基本规律。但是,我又想:小学生跟中学生又有什么区别呢?他们能够意识到自己思想的价值吗?他们又为什么会选择写作呢?这里面,本质的心理过程是什么样的?从这篇文章中,我不能找到答案。我有坐在图书馆里,在网上搜寻,阅读了十几篇关于作文教学改革方面的文章。其中,我在网上找到了魏占峰老师的一篇文章《真实的写作——作文教学改革的根本出路》,这篇文章给了我很大的'启示。该文在列举了许多我已经认识到的作文教学的弊病之后,从语言习得理论的角度提出:“语言教学要实现两个转变,即从以教师为中心到以学生为中心的转变,从以形式为中心到以内容为中心的转变。
因此,可以说作文教学改革出路就在于如何实现这两个转变。”我比较容易接受了这种观点,因为,前一阶段的“主体性教学研究”、新课程标准的学习以及对叶澜老师“新基础教育理论”的学习,“教学以学生为中心”的观点,已经在我的头脑中扎下了根。该文还谈到了“交际法”对作文教学的启示:交际法认为,学生的语言能力只有在交际实践中才能得到发展,而且这种交际必须是真实的交际,即交际双方要存在“信息差”,一方知道的内容另一方不知道,交际双方关注的是交际的内容而不是交际的形式。接着,文章谈了“真是写作”所包含意思:真实的写作必须是真实的,即写作必须负载真实的信息,必须有真实的信息输出,换句话说,就是写作必须与生活相结合,必须与学生的思想实际相联系。学生为真情而写作,为兴趣而写作,为交际而写作,为实用而写作,总之,是有所为而作。这里的真实,包含了两层意思:
第一,内容的是来自于学生生活中的真实;
第二,交际环境的真实。读着这段话,我反思着我们过去的教学:我们“要求学生”写真实的内容,写生活中,但并没有魏学生创设出真实的交际环境——让他们为文学而写作,为作文而写作,为考试而写作。而这些,并不是每个学生都有的真实的需求。
传统作文教学中,学生对作文感到厌烦,根源是“学生反感为作文而作文、为考试而作文”,这与“反作文”要解决的问题是一致的。为老师的文章,从语言习的得角度,把作文的根本目的“为真情而写作,为兴趣而写作,为交际而写作,为实用而写作”,谈得非常清楚。我们的作文教学真的要做到了这一点,那么,学生作文也就不再是苦差事,而是学习与生活的必须了。而作文教学语研究性学习相整合,“探究、真实的体验、真实的新奇的发现、展示的愿望”不正好可是学生头脑里有真情、有新鲜有趣想说的内容,在“真实的展示”这样一个真实的写作环境中来进行了吗?我终于找到了“小学作文教学与研究性学习相整合”的理论依据。高兴,我快跳起来了。
思考作文 篇2
生活因思考而精彩
静静地靠在阳台边,沐浴着舒适的阳光。品一杯浓香的茗茶,细细地思索人生。
生活中的我们难免会遇到一些坎坷。如果说生活是一条路,那么,坎坷就是这条路上的铺路石;如果说生活是一个正方体,那么坎坷就是这个正方体上尖尖的棱角。因为坎坷,生活变得丰富多彩;因为坎坷,生活才充满人情味。
面对困难,我们应迎难而上、迎刃而解。困难就像一个敌人,只要敢与它交锋作战,并坚持到底,终究还是会将它们打败的!困难像弹簧,看你强不强。你强它就弱,你弱它就强。因为一时“摔了跟头”而不愿爬起来,就会一直瘫软在地,被困难征服。所以我们要学做一个强人,征服困难!
人生的`挫折并不可怕,就看我们怎样去对待它。如果找到了正确的方法,我们今后的路将一帆风顺!
我们不能期望太多,期望太多,往往失望越多。我们应学会知足常乐,在自己力所能及的范围内做好本职工作。不要叹息自己的命运不好,不要怨恨自己受不到重用。怨天尤人总会给自己增添许多不必要的麻烦,自怨自艾总会使人身在福中不知福。所以我们应以一个平常的心态去面对一切!
做人应学会宽容。大肚能容,容天下能容之事。或许不是什么天下大事,但即使是小事,我们也更应立即解决。比如与同学发生了小矛盾,也都是些鸡毛蒜皮的小事引起的,不应该就这么闹下去。双方都应该反省反省,到底错在哪儿。如果能互相宽容一下,那么不就什么事也就没了?说不定,双方的关系也能因此更上一层楼呢!把握一个“度”字,便会走好一生。
生活本来就需要思考,有时候细细思考一番,也会发现许多乐趣的!
试着思考吧,朋友!很多时候,我们都习惯于安稳的工作与平静的生活,但有时命运会让人改变,变得暴躁,变得不甘心于平淡的生活。可是,我们何曾想过,假如哪天我们身在异乡,无依无靠,你向路人,向陌生人求助,有谁会把可怜的你放在眼里呢?所以,抛开那些设想,我们深思人生,深思生活,世界这时在你的眼中变得是多么精彩!
思考作文 篇3
窗外飘着蒙蒙细雨,时间就如打在墙上的雨水慢慢下滑……,一秒又一秒,一天又一天,一年又一年,已经十四岁的我们又忙些什么呢?
“起床……啦,宝……贝,饭都要凉了。”妈妈的叫喊声夹杂着妹妹的哭闹声把我从甜甜的梦乡中拽出来,我厌烦的吼道:“闭嘴!”。刹那间一切仿佛都停止了,这般突然不禁让人有些发毛,但不久后“哇哇”声再次把周围的空气燃烧起来,我跳下床,揪起妹妹扔到床上,随手抓起一件衣服在空中转着对她吼道:“你再敢哭,我就把你当成这衣服。”说着把这件可怜的上衣掷到了地上。“还不给你巧克力吃”,我用手指着她补充说道。不知是怕吃不到香甜的巧克力,还是被我甩衣服的“咻咻”声吓到了,她居然不哭了,但经这么一折腾,我也彻底醒了,于是收拾好准备吃饭。
吃过饭后,我坐到书桌前准备写作业,但迟迟不动笔,脑子里还回想着前几天发生的有趣的事,还不禁呆呆的发笑……,不知过了多长时间,我看着写完的这些作业沾沾自喜,心想:发呆也能写作业,真厉害。一抬头望着黑黑的天空,恍然大悟道:我的牛奶呢,怎么还不送过来?过了半晌还没动静。我愤然起身,准备兴师问罪去,走出门,咦,妈妈房间的门怎么关着呢?妹妹晓晓也悄无声息的,我悄悄的走到妈妈的房门口,附耳在门上……。
“那好,一会你和她聊聊吧。”我听到这里才回过神来,抹抹眼角快速的溜回到房间等着妈妈给我送电话……
夜晚,躺在热乎乎的被窝里却怎么都睡不着,回想着爸爸语重心长地说:“外婆生病了,妹妹还小,妈妈要照顾老的和小的,还要操心你的学习,她也不容易,你大了应该知道怎么做,多体谅妈妈,自己安排好学习,让妈妈省点心吧”;回想着妈妈对爸爸轻声细语:“大宝贝刚转学一切都还不适应,两边教材差距大,孩子学习压力大……,我们要尽快帮她适应,多关心她、照顾她。”回想着小妹妹每次出去买好吃的总是要给我带上一份,嘴里还喃喃的说,给姐姐也买一个吧,她爱吃……
清晨早早的起了床,透过冒着热气的饭菜,我好像看到因病久久不能入眠的外婆,看到了为我转学奔波忙碌的父亲,看到了日夜操劳而累的`头痛的母亲和年幼无知却知道牵挂我的小妹妹……
吃过饭,依旧坐在桌前迟迟没有动笔,只不过思考的内容有所不同,我在想过去那个争强好胜的我哪去了?我必须面对现实,想想自己怎样才能尽快的适应这里的学习,怎样尽快的把成绩赶上来。为了自己,也为了回报为我付出的亲人。正如妈妈所说:人活着,不知为了自己。
那一刻,处在五彩斑斓花季的我懂得了思考。
思考作文 篇4
世事无绝对。一件事,有人认为很难,有人认为很简单。确实如此,只要找对了方法,其实真是很简单。
佛经里说:“空即是色,色即是空。”同样,困难即简单,简单即困难。如果你这样想的话,那么归根结底,无论困难还是简单,就都是简单了。
一道数学题,用反比例函数求证的时候可能非常难,但如果换一种求解方法,换用二次函数去求,就可能是一道极其简单的题。所以,当你认为这事很难的时候,很可能这事很简单。所谓困难,只是你的方法还不对头。
一道政治题,若是选择题,可能是再简单不过了,一眼就能看出来;可是若换成辨析题的话,可能就不那么简单了,就需要从多方面着手考虑,从多方面分析,才可能得出准确的答案。所以,遇到困难的时候,换个角度想一想,其实很简单。
同样,在生活中,有些事情从正面去做的`话,是很难,甚至是难于上青天。但是,若从侧面着手的话,就很简单。当哥伦布发现新大陆的时候,有人说这是很伟大的发现,真的很难。哥伦布问这些人:“请问,您可以让一只鸡蛋立起来吗?”人们说:“不能,这太难了。”哥伦布把鸡蛋的一头敲破,很轻松地就把它竖在桌子上了。这则故事告诉我们,生活中,往往被人们认为很难的事情其实很简单的,只要换一个角度来思考一下,或改变一个方法,不费吹灰之力就可以完完美美地将其完成。
所以,各位不要被眼前的困难遮蔽了你们的眼睛,不要畏惧困难。当你遇到了困难的时候,不要害怕,用你的大脑冷静地思考,换一个角度去解决,这个问题将会变得很简单。记住这句话——其实很简单!
思考作文 篇5
生活是五彩缤纷的,只要仔细体会,就能发现许多是----努力后的成功、耕耘后的丰收、拼搏后的兴奋……在这“美味大餐”,最值得我品尝的还是思考后的“胜利”。
新家装修的时候,身为自己房间的`“总监工”,除了电脑,一切都安排好了。终于,一天中午,爸爸决定带我和妈妈去海龙买电脑,我高兴得差点把地板跺坏了。
下午三点,我们终于到达了目的地----海龙!我进了商店后直接坐上了电梯,直奔买电脑的地方。可一到那里,我就傻了眼-----电脑太多了,我都不知道哪个好了。但是与我不同,爸爸、妈妈很快就各自看上了一台,并引发了因意见不同而出现的一场“战争”。爸爸先说:“筠仪,你看这台惠普的,感觉还不错吧!”说完,就打算买下来。可妈妈不同意了,拉住了爸爸:“等会儿,这台有什么好的?这台特价的不好么?屏幕还大呢!”……我呆呆地站在了一旁,眼看两人恨不得打起来了。就在我左右为难的时候,他们突然把矛头指向了我:“筠仪,你选哪个?”“这……”我被他们气势汹汹的样子吓得半死,连话都不敢说出来。等等!某根神经触动了一下----这个时候最重要的事做出合理的决定,避免这场“恶战”。于是,快要死机的大脑飞速运转起来。
怎么才能保证最公平呢?看着眼前的两个显示器,我不禁在心底问道。价格不一样,大小不一样,单价……对呀!单价!我为自己“伟大”的发现在心中欢喜了一场。“规格……规格……”我喃喃自语。找到了!既然这样,那么需要比较的是每平方单位的价格,而面积都有了,总价都有了。所以,只要用除法就可以了。可三分钟后,没笔没纸的我怎么也算不出来。没办法,我只好“请”手机来帮忙。我边算边说:“19×19÷2,然后……”经过一番“努力”,我终于算出了答案。居然爸爸选的比妈妈选得更便宜!这些商家真狠!不过,我总算松了一口气,对爸爸、妈妈说:“据计算,爸爸那台比较实惠……所以还是选那台吧。”妈妈见了我的那些数据,心服口服地点了点头,说:“女儿真棒!数学果然没白学!”“那是!”我听了妈妈的称赞,尾巴都要翘到天上去了。是的,这次我真的赢了!
虽然,在思考的路上可能充满了艰辛。但是,思考的过程意犹未尽,思考的乐趣无穷无尽。快乐,在我“胜利”的一刹那到来。
思考作文 篇6
做一件事,必须要先去想,再去做,如果你连后果也不想想,那么你就会完蛋。――题记
“哇哇哇,不好了!救命啊!我可不会游泳啊!”我大声喊叫着,甚至哭出了声音,事情是这样的……
今年暑假,我们一家人去海边玩,我们开心极了!到了海边,我们先在沙滩上捉了螃蟹。可是,由于我的鞋太脏了,嘚瑟的我跑到了海里去洗鞋。“不要去,太危险了,浪太大了,不要去。”爸爸妈妈大声说着。可是,我怎么就那么笨呢?竟然还对爸爸妈妈说:“没关系的,我会把我的鞋洗干净的,不会让‘敌人’再次冲进我的'‘地盘’。”我走向海中,爸爸妈妈大喊着,仿佛我要自杀似的。其实,我也有些害怕,但是,我一直在鼓舞着自己:“没事的,不就是洗鞋吗?洗一洗就回来了,不要害怕。”我为自己打气。
我正要洗鞋,那气势庞大的“队伍”向我冲来。“啊”我三步并作两步往岸上冲去,可是,太迟了,“啊”我大叫了一声,最后,只有一个结果,我被卷进了浪里。“啊!不好了,爸妈快救我。”我一边挣扎一边哀求道,一旁的大人见大事不妙了,爸爸一边在耳抓挠腮,一边自言自语道:“怎么办?怎么办?”妈妈大声训斥爸爸:“快救人啊!还在那说啥呢?”“爸爸,这水好咸,救我。”我有气无力的说,爸爸一口气冲进了海里,把我从海里“捞”出来,说:“你个死丫头,鞋呢?”我奄奄一息地说道:“不知道。”妈妈说:“丢啦!以后长点记性啊!”我点了点头。
等我爬起来的时候,脑子里冒出了一句话:“做任何事时,必须要想结果,如果不听取劝告,后果将不堪设想。”
思考作文 篇7
别看我小,却感到读书是件快乐的事儿。很小的时候,不识字,爸爸就把书读给我听,可有趣了!每个周末我们全家常会去逛书店,每次我都会买几本,从最初的公主系列、卡通漫画到《西游记》、《水浒传》、绘本故事等等……
慢慢地,读书便成了我生活中必不可少的一部分。我也在读书中养成习惯——边看边思考书中人物的表情、动作、心理,看完就和爸爸妈妈表演里面的情节,一些经典语言表演出来,特好玩!比如:《西游记》里《大战红孩儿》那一集,红孩儿说:“你是猴子请来的救兵吗?”;还有搞笑的`猪八戒说:“啊…奶奶?啊不!姑娘…”如果是我会怎么说、怎么做呢?当我身临其境的体会主人公的想法,和爸爸把它表演出来时,别提多有趣了!
今年暑假,妈妈送给我一套很棒的书——《思考的魅力》,妈妈说:“希望我通过阅读这套书,能够去思考诚实、正直、责任、友情、尊重、善良和生命。”这套书共24本,每本都很小很薄,只有百页左右。爸爸看过了,他告诉我:“宝贝,别着急,咱们慢慢读,里面蕴含的道理与哲学知识远远超出了这本书的厚度。”我觉得:有道理!也许是我还小,不太懂其中的故事,不过,我喜欢读书!
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