【热】四季作文3篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的四季作文3篇，欢迎阅读与收藏。
四季作文 篇1
人们常说，大自然是位神奇的画家，她用画笔饱蘸充满诗意与生机的颜色，用泼墨的技法，撒向世间万物。风来了，她挥毫一笔，将天空蘸上蔚蓝；雨下了，她用画笔细心涂描，将树叶涂得青翠欲滴；太阳出来了，她又用画笔将一切，勾勒上滚滚金边。
但大自然，她可不是将颜色均匀分配，她会悄悄地为每个季节留下她们专属的颜色。
起始如春
春天，是充满诗情的季节，是四季的开始，大自然将富有生机的颜色——桃红与嫩绿留给了春天。
当残雪还未消去，当朔风还在不知疲倦的吹着，但春天，已经来临。太阳慢慢地从南回归线向北移，用一种不经意的方式，缓慢向上拉着水银柱。这时，你用扫帚扫去积雪，下面是无边的绿意，原来，冬雪好似一层轻软的棉被，保护着春天的嫩芽。春天，正像这嫩芽一样，从生命深处爆发，带来生的欲望与生的激情。而那朔风，似乎也在用吹拂树枝的形式，提醒着：春天来了。于是，在你不经意间，往日黑褐的树枝，忽然绽开了一簇簇桃红，如新生一般，让人欣喜。春天正是用这种温水煮青蛙的方式，让你的全身心浸淫在越来越浓的春意、春光中。
承续似夏
与春天不同，大自然留给夏天的，是浓郁的大红大绿，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，夏天的绿是浓郁的，是热烈的，是奔放的，她在骄阳似火时，为人们投下一片片阴凉。夏天的`红，是同样的热烈豪放，荷花与莲花在荷塘里竞相绽放，扶桑在枝头盛开，如一团火焰，鲜艳动人。
夏天是承上启下的季节，她上承萌发的春，下启收获的秋。
转变若秋
大自然似乎特别垂青于秋天，她将红色与黄色给予秋天，为各色瓜果涂上成熟的颜色。
她为苹果涂上红色，为梨抹上金黄，为柿子镀上橙色……成熟的水果，因为有了这些颜色而显得更加诱人。而这成熟的色彩仿佛映衬着朵朵笑脸，为人们送去甘甜和芳香。
红色与黄色同样也是树叶的颜色，随着气温骤降，树叶开始积累花青素与胡萝卜素，颜色悄然转变，造就五彩斑斓的秋日景观。
在秋日的山坡上，往日郁郁葱葱的树林开始变得多彩起来，层林尽染、叠翠流金，犹如张大千的泼墨山水画。然而，最引人注目的还是那枫叶——“霜叶红于二月花”，捡起一枚飘落的枫叶，上面是醉人的深红，如同火焰般给萧瑟的秋天增添了几分温暖。
合拢为冬
大自然对冬天可是相当吝啬——至少在颜色这一方面，她只给了冬天漫天飞舞的银白，或者说，是雪。
冬日的早晨，望向窗外，暮然发现一切都银装素裹，一切都变得宁静肃穆。“山舞银蛇，原驰蜡象”。没有征兆、没有预告，冬天像个孩子——一场雪，说来就来了。
冬天是休整的季节，候鸟迁徙、动物冬眠，大自然就在这满世界的银白中，蓄势，为来年春天待发。
春耕、夏耘、秋收、冬藏，四季是来自地球的节拍，而颜色，在四季的变幻中，在“起承转合”的四季本质里，被不断地打乱，重组变换、更新，它们互相交织、渗透、混合、晕染，与时间一起，构成了我们多姿多彩的人生。
四季作文 篇2
关于观察柳树的作文
周末，我和妈妈去散步，我突然看到树下有许多蚂蚁，怀着好奇心，于是蹲在那边观察着它们。
只见前方走来一只蚂蚁，它与迎面而来的伙伴互相碰了碰头上的触角，之后又匆匆离开，它们在干吗在拥抱吗突然，这只蚂蚁回洞了，我跟上去看个究竟。不一会儿，又出来一群蚂蚁，它们会和在一起，排着队向一片枯树叶走去。很快，树叶被它们抬起，露出了一条蚯蚓，它们好像发现了新大陆，快速地向蚯蚓围去。一只蚂蚁碰了一下蚯蚓，蚯蚓扭动着身体，好像发现了什么，可那群蚂蚁更来劲了，大概它们很久没吃东西了吧。蚂蚁越来越多，而蚯蚓也被它们折磨得筋疲力尽，更让我想不到的是，它们居然抬起了蚯蚓，缓慢地向洞口移去，尽管很慢很慢，却没有放弃。更有趣的是，它们还轮流来抬，似乎还有分工：带路的、鼓劲的
蚂蚁其实是一种团结力很高的小昆虫，以前看了是我太不了解它们了，我真想对它们说：“你们真是好样的!” 作文：身边的柳树
柳树在春天新吐鲜绿，在夏天风枝招展，在秋天万叶齐落，在冬天迎风骨立。在春天你没有花儿的芬芳，在夏天你没有杨树的'招摇，在秋天你没有果树的荣耀，在冬天你没有松柏的刚铮铁骨，但你有你的美丽一一了解自我。
春天，本来压抑了一冬天的你，应该是努力生长的时候，但你知道，这个季节不属于你，只有在夏季，你才用尽力气，努力的向上。在秋季，为了来年的苏醒，你的美丽的叶片脱落了，在冬天，为了枝条的安稳，你任风吹，任雪压，为的是来年的丰收。
我们又何尝不把自己当作柳呢？
我们自大，我们虚荣，我们浮夸，我们任性，我们自私，为什么有这么多，因为我们不了解自己，了解了自己，我们就会知道，我们现在没有自大的本钱，没有虚荣的目的，没有浮夸的意义，没有任性的结果，没有自私的本性。也许我们能为自己辩解：“我家有钱，我说的是事实”，事实，什么是事实，用家中的钱？是你的吗？有资格？有也应该是你的父母。
柳即使在他的夏天，也不会招摇，因为招摇就没有时间生长，我们在考得好时，总会不知所以肓目自大，都不知道自已姓什么了，开始四处招摇，这时我们应该看看我们的柳树。
柳在秋天失去了他的叶子，那是自愿的，我们也应该自愿地去失去一些什么，在这时，应该失去的是享受，失去的是安逸，也只有失去这些，我们才有可能在某天笑傲另一个阶段。
我们的冬季不是人生的冬季，而是柳的冬季的内涵——随风。我们的风是老师，风吹到哪，我们就要来走到哪里。我们不随风，但我们一定要随书，书就是雪，不要失去被风吹被雪压的机会，因为我们的目的是来年。
柳给我的很多，身边的很多事，很多物，但我唯独对柳感触很多，不只外表，是内涵，柳也许是不完美的，但在我心中它是完美的，因为它让我感悟到：了解自我的意义。
四季作文 篇3
校园里有春夏秋冬，每个季节都是一幅美丽迷人的图画。
春天，阳光普照大地，校园里的花花草草都陆陆续续地发了芽。一阵春
风拂过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而弯腰触地，时而左右摇摆，就像亭亭玉立的少女在尽情地跳舞。操场边的那棵桃树，开满了一团团，一簇簇的桃花，如同点染了的胭脂，红得耀眼，美的醉人。
夏天，烈日炎炎，绿树成荫。操场边的一棵棵大树碧绿碧绿的，像一把把大伞为我们遮挡阳光。我们学校的大树虽然没有柳的婀娜多姿，也没有枫的热情灿烂，它所有的，仅是供给人们一树绿荫，一地清凉。
秋天，落叶纷纷。一阵清风吹来，树上的叶子飘飘洒洒落了不少，活像一群在半空中飞舞的蝴蝶。还有那月季花，它是我校的校花，在这深秋时节，虽然它已经枯萎，但在我心中，它还是那样的圣洁，那样的'美丽。
冬天，雪花飘飘。一阵小雪足以让我们知道冬天已经到来。冬天，它是一个美丽的季节，它可以让大地换上新装，让松树穿上雪白的礼服。冬天，老师也会童心大发，带着我们在操场上活动。我们可以尽情的玩，尽情的耍，可以堆雪人、打雪仗、滑冰等等。我想同学们一定很喜欢这个季节吧。
校园里的四季非常美。我爱校园里的四季，爱校园里的植物，可是我更爱我的学校，因为这里是我们学习的园地，更是我们成长的乐园。
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