【精品】我的四季作文4篇
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的我的四季作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的四季作文 篇1
假如我有根魔杖，我宁愿在不同的四季中变成精灵，自由自在的在各处来回游玩，我要在春夏秋冬各季最美丽的景色中好好地欣赏。我要把我的欢乐都给与别人，为那多彩的四季增添更加亮丽的风采。
春天，万物复苏的季节，大地一片新绿，在春天的柔波里，我要当一只早莺，去叫醒所有的生物，来观赏这美丽的春色。春天最美的是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着紫红紫红的彩云。我要用自己的翅膀，去带给所有人欢乐的味道，我还要呼唤那天真的小朋友，让他们感受春的气息，去为诸国扎下深根，快乐成长。
夏天，生机勃勃的季节，却免不了那炎热的气息。在夏天里，我要做一缕清风，轻轻地为人们送去一丝凉爽，为生活中焦躁的人们熄灭火焰！夏天同样也是美丽的，那皎洁的月亮隐隐地照亮了暗夜，无数的萤火虫翩翩起舞，在灯光下，那白蛾似乎进化成了蝴蝶，绕着希望玩耍。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也会在朦胧的月色中飞行。我要把自己清爽的气息传递给每个人，让他们也会用一颗平静的心去面对世界，展望明天。
秋天，硕果累累的季节，万物已孕育出新的生命，一片生机。但是有的树叶却需要为此而牺牲自己，簌簌地落下，飘啊飘！在秋天，我要做一片金黄的落叶，即使很微薄，却能为大树贡献自己，到春天时，又养育出一片新叶，那就是快乐。变成落叶，化作了春泥，更护花。夕阳西沉，夜幕降临，才觉得那风声、虫鸣听起来叫人神清气爽，无怨无悔。
冬天，银装素裹的季节，等待着新的希望。我要化作一朵梅花，在寒冬腊月里，在悬崖百大冰中，“待到山花烂漫时，”我在丛中笑。为大地探春，为冬天提供了一份生机。冬天里，那雪的早晨更给我冰清玉洁，我在微笑着，我为幼小的儿童树立起榜样，冬天里的傲骨时坚贞不屈的，即使是“冰色”的梅花，也要散发自己的热情。
自然的美，四季的美，不仅仅是在眼中，更是心灵，那多彩的四季，不正是一幅生命彩绘图，生命如四季！
我的四季作文 篇2
我眼里的四季是一幅幅如梦如幻的画，也是一首首动听的诗。
“春色满园关不住，一支红杏出墙来。”小花和小草从地里探出头来，这里一朵，那里一簇，他们用自己的绿色，编织成了一块又一块绿油油的地毯。嫩嫩的小草和小花们长在春天的泥土里，尽情的享受着温暖的'阳光，喝着春的雨水，在风中优美地跳舞，快乐茁壮的成长，这就是春天的生机勃勃。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”夏日的小荷刚刚从水面露出尖尖的角来，早就会有一只顽皮的蜻蜓立在它的头上，有的小荷还是羞答答地含苞欲放，还有的已经绽开了笑脸。惹得你忍不住拍照，和它合影，这就是夏天的迷人之美。
“钱塘苏小小，更值一年秋。”秋天，是一个农民们忙碌丰收的季节，果园里不时的发出几声收歌声。果树上结的果子，你挤我，我碰你，掉在了地上发出“扑通扑通”的声音。一阵风吹过，旁边的枫树树叶飘在天空，宛如一只只在天空中飞舞的蝴蝶。枫叶落在地上，像给大地铺了一层金色的地毯，这是秋天无私奉献的精神之美。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。”冬天，许多花儿都低垂下头，等待着春天的到来。只有梅花，不畏严寒，仍然在冰雪中绽放。还有松树，在风雪中挺然耸立，这是冬天的特别之美。
这就是我眼中四季的美。
我的四季作文 篇3
我喜欢冬天的冰天雪地，打开门儿就能见到那鹅毛似的雪，漫天飞舞，到处是雪的世界粉妆玉砌，仿佛是雪的舞台。
我喜欢在春风的吹抚下走进窄窄的山径。香蕉像只弯弯的镰刀，一路上殷勤地张结着。我喜欢抬头看那可爱的小鸟它在彩霞的陪衬下显得更加迷人丁了。
我喜欢秋天的落叶，在晨曦中打开门儿，那一片片落叶堆积成一块大鹅毛毯摆在门口，这一定是秋天送给我的礼物！踩上去软软的、柔柔的。那一片片落叶像是被炽烧的红叶，又仿佛是被早霞染红的！
我喜欢夏日的永昼。那一大片的荷花犹如神仙住的地方。在夏天里小蟋蟀又要开始一年一度的演唱了，它后大声演奏，唱着跳着......调皮的太阳公公像孩子般地把冰激淋溶化了，忽然空气里洋溢着冰激淋味。不知不觉过了夏日······
我喜欢云。我喜欢春天的云，美好而又明朗；我喜欢夏天的云，焦躁而又渴望；我喜欢秋天的云，柔和而又鲜红；我喜欢冬天的去，洁白而又清雅！
我喜欢春、夏、秋、冬，喜欢它们的美！
我的四季作文 篇4
每日坐在教室里，聆听着各科老师的谆谆教诲，感受着春夏秋冬的更迭，偶尔突发奇想，我们的老师各有各的特点，不正如多彩的四季一样吗？
牛老师——温暖的春天
你看，满面春风的牛老师走来了。牛老师不仅年轻漂亮，而且说话声音像春天般温柔，如歌声般动听动听。给我们上课时，她总是先让我们读一遍课文，这样我们上课就不会走神，连那些调皮鬼也变乖了。她说过的每一个单词都好似有生命似的刻在我的脑海里，就如春雨润物一样，让我们在不知不觉中吸收了其中的精华。
侯老师——火热的夏天
侯老师是我们的数学老师，她带领我们漫游于数学王国，和我们一起探索数学的奥秘。她和我们一起求证方程的解法，她与我们共同分析图形面积周长的公式，她同我们一起破译统计图中的秘密……
侯老师上课满怀激情，感情炽热，就如夏天的烈日。正是在这火热的阳光下，我们这些幼苗才进行着“光合作用”，并不断吮吸着养料，茁壮地成长着……
孙老师——成熟的秋天
我们的孙老师稳重、成熟，使我想到了秋天的红高粱。课堂上，面对着个别调皮孩子的无理取闹，她并不盛气凌人，而是沉着机智地对待。和风细雨式的教育方法，让那些捣蛋鬼变得温顺听话。于是，我从她那里学会了做事要有耐心，要三思而后行，
孙老师风趣幽默，听她的课就像品尝一颗颗熟透的冬枣，让人回味无穷，她让我们结识了大教育家孔子，诗仙李白，诗圣杜甫……
郑老师——严峻的冬天
说起郑老师，我们班学生可谓无人不知，无人不晓。她是我们的美术老师，为人正直、公正，做事严肃认真。当我们违反纪律时，她那毫不留情的批评，就如那凛冽的寒风一样，让你头脑清醒，感觉像进入了严冬；当我们学习松懈时，是她提醒我们把握生命里的每一分钟；当我们迷茫时，是她给我们指引了人生的航向，告诉我们：“冬天来了，春天还会远吗？”
我的四季老师们用自己的辛勤汗水和智慧耕耘，让我们拥有了丰富多彩的课堂，拥抱着色彩斑斓的人生。
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