【实用】书信的作文四篇
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的书信的作文4篇，希望能够帮助到大家。
书信的作文 篇1
书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。
我们以刘星给张强的一封信为例作简单讲析。
1.称谓
在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。
为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。这由写信人与收信人的关系的亲疏远近而定。
亲爱的强强：(同学之间，关系亲密，可用亲爱的)
2.问候语
第二行开头空两格写问候语。
运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。
长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成长。你好!你在新学校的生活还习惯吧，别忘记了老同学哟
3.正文
另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要层次叙述清楚，简洁
清晰,语言要求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，已免造成对方难于理解。
最近我们准备开一次同学聚会，不知你有时间回来参加没有。
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4.结尾
要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。
一般性的祝词“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。
给长者的信往往写“祝您健康长寿”，给朋友写“祝工作顺利”，给晚辈写“祝你学习进步”。
祝
学习更上一层楼。
5.署名和日期
最后两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方落下写信日期。
根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如“学生×××”、“儿××”等。好友：刘星
××年×月×日
一般书信写作注意事项：
1.内容要写得清楚明白，以免造成对方的误会或疑问，耽误事情。
2.用词要热情、自然、贴切、有礼貌。
3.要按照书信的格式写，信封写作更要规范，避免投递困难。
4.字迹要清楚，不能潦草，以免造成误会和麻烦。
书信的作文 篇2
亲爱的张老师：
您好！
我的愿望里有一个愿望 就是做一名光荣的人民教师。因为人们常说，老师是校园里最辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师是蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己；老师是摆渡人，把我们送到了知识的彼岸；老师是船桨，带我们划过知识的海洋......
张老师，我们一起度过了一个一个美好的时刻。您苦口婆心的教导我们，在我们童稚的心灵中播下了美好的种子。
张老师，您还可曾记得，在我八岁那年，您派马明阳小同学，把我叫进了办公室，当时我紧张不已，艰难地迈进了办公室。
“白家骏，你把生字本翻至103页，看看你犯了什么错误。”张老师严肃的对我说。
您的话吓呆了我，我立刻拿起本子，翻到哪一页。引入眼帘的不是训斥的评语，而是一个“X”，一个大大的“X”在我的本子上。我像机器人般的扫描着一个个字绝不会错的。我很紧张，没想到，您竟拿着一把戒尺，向我走来。“啪、啪、啪！”的打手声摇曳在耳边，顿时，我的眼睛里富含着我创伤心灵的泪水，它在不停的滚动，终于豆般的珍珠夺眶而出，打在地面上，时常发出“咚、咚”的声音。
放学了，夜幕已降临，万家灯火星星点点，街道的路灯闪烁着，孤独的洒在我身上，我沉思着，得出了一个结论：我要换老师！
回家后，我的心情糟透了，及其冤枉，爸爸见我有些心事，就来问我：“儿子，出了什么事呀！”
我声音低沉的回答道：“老....老师打我......手了，我想........换个老师。”
爸爸仿佛一下子明白了什么，又对我说：“老师打你是爱你呀！”
当时我只是模模糊糊的懂得了什么，但是我现在知道了、明白了。
张老师，我要谢谢您对我的淳淳教导。
敬祝
身体健康 天天开心
您的学生：
书信的作文 篇3
亲爱的玉树小朋友：
你们好！你们可能还不认识我，但我真心想要和你们交朋友，我是来自美丽星城——长沙的一位11岁的小女孩，做个自我介绍吧我叫王乐雅，很高兴认识你们。这次我们老师组织我们举办一次手拉手活动，我们以写信的方式和你们联络，去年我们还举行了捐款捐物活动，希望这物品能给你们的生活有所改善。
我知道20xx年4月14日，大地震袭击了你们美丽的家乡，你们哪里瞬间变成废墟：有的小朋友身受重伤，有的小朋友失去了亲人，使你们万分悲痛，我想对你们说：一定要振作起来！
如果方便，我请你们到我们这玩几天你不会拒绝吧？我会带你们去我们长沙的烈士公园。岳麓山和酷贝拉。
对了刚才我讲了半天，你也要向我做自我介绍了吧！另外，把你的照片也寄来和我分享一下，好吗？
朋友们，我会在远方时刻关心着你们，我会尽我所能帮助你们。让我们手牵手，做真诚的朋友吧！让我们过上同样幸福、美好的生活，让我们携手，快乐地徜徉在知识的海洋里！让我们手拉手，心连心，快乐地成长在同一片蓝天下。
祝：
身体健康，学习进步
你的新朋友：王乐雅
20xx年2月26日
书信的作文 篇4
前段时间得些空闲，我整理了一下书架。书架的最高处放着一个盒子，我拿下来擦去一层灰尘，打开一看，里面安安静静地躺着厚厚的一撂书信，信封上是些陈旧的字迹。是呀，这些信都是二十年前的物件，颇有些时光的痕迹了。
我开始写信大概是高中毕业以后。小学与初中时，一方面年龄稍小，还不知道用信来交流；再者同学们大多比邻而居，实在不用提笔写信。可是高中毕业后，情形就不同了。
高中的三年，同学们大多住校，日日在一起奋力学习，结下了深深的友情。到了毕业前夕，离别的气氛已经弥漫整个班级，同学们纷纷互留地址，为着以后还能写信维系情谊。毕业后，果然一轰而散，有考上大学的，在外出打工的，有回家务农的，也有在家待业的。
同学中，有几个是关系极好的'，三年中日夜相守、无话不谈，忽一分开，心里全是挂念，只能提起笔诉说心底的这份沉甸甸的思念。
为了写信，我专门买来彩色的信笺纸，粉色的，浅黄的，上面印着唯美的花朵，最好还印有“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”这样寄托着美好期许的句子。提笔时，凝神沉思，询问同学的生活近况，诉说自己的喜怒哀乐，结尾总免不了相约见面。
把信塞进信封，糊上邮票，反复翻转看过几遍，才小心翼翼地把信投到绿色的大邮筒里。信刚投递出去，就时时盼着回信了。又在心里揣度信中是否遗漏什么，想像着朋友收到信后的喜悦，以及灯下伏案挥笔疾书回信的样子，不禁暗暗发笑。等好不容易收到回信，欢喜跳跃，急切地打开一读为快，那激动兴奋的心情至今难忘。
除了与同学朋友写信，写家书也是必不可少的。上世纪九十年代中，电话还是稀罕物，跟父母的联系就只好依靠纸笔。我的大学离家乡不远，可父母也总是写信来，询问我的学习、生活情况，我则一一禀报。儿行千里母担忧，不必千里，我行不过几百里，母亲已经叨念不已。记得大一那年，已经写几封信的母亲犹觉得放心不下，开学两个多月后，特地搭车赶到学校，把学校食堂、我的宿舍“巡视”了一遍，生怕我受一点委屈。
临走时，母亲还从贴身的衣袋里，拿出十多张十元票，塞进我手里：“收好，食堂的饭菜要是不合口，就去买点东西吃，别饿着自己。”母亲稀疏、花白的短发，在初冬的寒风中，凌乱地飞舞，那个画面深深地刻在我的脑海里。
车子起动时，母亲从车窗探出头来，叮嘱我：“好好学习呀！”可惜，我只记住了别饿着自己，却忽略了要好好学习的叮咛，虚掷了青春，荒芜了岁月，至今一事无成，惭愧不己。
大学毕业后，同学们忙着工作、恋爱，书信往来渐渐变少。而我到离家更远的地方工作，写给父母的家书却越来越少，及至后来有了电话、手机，书信便彻底消失不见。如今，可选择的通讯方法更多了，足不出户，便可与天南海北的朋友畅聊一番，心绪不宁地期盼来信的那种心情，已久久没有体会过了。与父母的联系也更便捷，通过视频讲话，父母的音容笑貌就在眼前。
写信的岁月在时代的变革中悄然远逝，只有这存留的信件，可以在闲暇时细细翻看，似乎还可找回那过往的时光。
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