学生作文：熟悉的人15篇
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的学生作文：熟悉的人，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学生作文：熟悉的人1
我最熟悉的人是我的妈妈。
我的妈妈是个中学老师，她中等身材，留着长长的黑发，眼睛亮亮的，看起来和蔼可亲。
妈妈对我非常好。她经常守着我做作业，周末经常带我出去玩。有一次，我生病了，妈妈带我去医院看病。医生说需要打针输液，我整整输了六个小时，妈妈都一直陪伴着我，还不时地给我喂水，喂食。妈妈对我也非常严格。当我的字写得不好时，妈妈就叫我擦掉重写;当我听写错误时，妈妈就罚我重写三遍错误的，直到听写正确为止。妈妈工作很忙，回家还要照顾我和做家务，所以很辛苦。有时我还不听话，惹她生气，想起来真是不应该。以后我一定要认真学习，帮妈妈做一些家务活，做一个懂事的好儿子。
妈妈爱我，我也爱我的妈妈。
学生作文：熟悉的人2
我的同学叫吕妍湘，一头秀丽的披肩发，小小的眼睛，笑起来像一道弯月牙，小鼻子，小耳朵，小嘴巴，瘦瘦的。别人都叫她“吕布的后代”和“荆棘女王”，因为她和吕布同姓，而且打人从不手下留情。
一次，我、商世浚、李阳、沈昊天和徐翔在玩僵尸抓人，碰巧遇见了她和她的同伴，她有意撞了我一下，就说：“你不长眼睛啊，还来撞我一下，是不是跟我‘过不去’啊！”我停了下来，说：“是你故意撞到我身上来的，为什么要责怪我！”“敢顶嘴！”于是，她的同伴们便跟我的兄弟们正面交上了锋。我们你打我一拳，我还你十拳，你打我一巴掌，我还你十八掌，你踢我十脚，我还你一百脚。就这样，局面僵持了好久，一直没有分出胜负，这里一片狼藉，尘土漫天飞舞，就像在空中跳舞，我们觉得没劲了，就各自玩起了各自的游戏。
还有一次，我们在玩撕名牌，女生是红队，男生是蓝队，游戏开始了，我们小心翼翼地靠着墙，她在女厕所轻轻地探头四处观望，我一扑，她一闪，我摔了一个“狗啃泥”，她趁机把我撕了？？
大家千万别跟她交朋友，不然会死得很惨。
学生作文：熟悉的人3
要说我熟悉的人，非喻雯莫属了。喻雯是我的同学也是我的好朋友。我和她相处很好，也经常在一起，所以我对她很了解。
记得有一次上体育课，我们的羽毛球被打到一个很高的窗台上，我们急得像小兔子一样，一边跳一边用羽毛球拍扣。可是还不行。于是我灵机一动想出了办法，我叫大家过来说：“我有办法了，一个人当垫底，另一个人来踩在他背后上去扣，其他同学围起来以防人掉下来。”大家异口同声地说：“赞同！”可是谁来当垫底呢？大家互相推委。见大家都不愿意，我只好“牺牲”自己了。那谁跟我搭档呢？喻雯就挺身而出：“我！”我像狮子一样趴在那，喻雯踩上去，我听见嘟嘟的声音，过了一会儿，又听见羽毛球又听见羽毛球掉落下来的声音。于是我有点放松，身子动了一下。这下可惨了，喻雯从我身上掉了下来！幸好我事先安排人拉住，不然就倒下了。喻雯说：“累死了。”我转过身，躺在地上有气无力地说：“我更累。”大家笑了起来。笑声吸引了老师，老师跑过来叫我们继续练习打羽毛球。
从这个角度来看，我认为喻雯是一个勇敢的女孩子。
学生作文：熟悉的人4
我熟悉的人是雷天心，她是我的同学，也是我最亲密的朋友。
她长着一张瓜子脸，黑亮的眼睛大大的，粉红的嘴巴小小的，头发短短的，很喜欢开玩笑，上学的路上，我们总是见面，课间，我们总是一起玩，并且玩得非常开心，每天都是这样。
雷天心是语文课代表，她作业也写的又快又好，每天的作业差不多七点就写完了，有很充分的时间去锻炼身体。记得有一次，我去她家玩，我问她：“天心，你的作业为什么写的那么快？我的作业十点才写完！”她笑了笑，说：“因为我写作业很专心致志，不做小动作，马上就把作业写完了！”我听完了真佩服呀！心里暗暗下定决心：我也要像她一样，不做小动作，写作业很专心致志。
有一次，我们相约去临潼泡温泉，我因为一点小事和她闹了脾气，雷天心却没有生气，她一直劝我跟她和好，我越是生气，她越是给我讲笑话逗我开心，最后我终于被她打动了。我心想：天心情商真高呀！于是开心的和她和好了。看，我们现在还是这么亲密友好！我要向天心学习，不要轻易和朋友闹脾气，要和朋友友好相处！
我很喜欢她，我很希望她可以当我一辈子的好朋友。
学生作文：熟悉的人5
在我的记忆中，我最熟悉的人是我的好朋友，她是一个不折不扣的假小子，别看她是一个假小子，却没有丢失女孩应有的那份认真和仔细，不过她可是非常的严厉。她，就是我们班班长兼语文课代表——谢晓薇。
有一次，她检查我的作业，发现了一个错别字，便让我订正，“那么小一个字，老师不会发现的，你就直接交上去吧！”我央求道，“不行！老师把这个任务交给我，说明很信任我，我不能让你浑水摸鱼！赶快改错！不然我不收！”我只好乖乖地改错，上交——看！这就是仔细的她。
体育课时，老师教了我们几个动作就走了，大多数同学都去完了，在空旷的操场上只有她一个人在辛苦地练着——看！这就是认真的她。
上课了，老师有事还没有来，班里就闹开了，全校都能听见吵闹声，许多人都在维持秩序，可是就是静不下来，只见她一拍桌子，一声大吼：“别吵了！”全班顿时鸦雀无声，静得掉根针都可以听见，一直保持到老师来了——看！这就是严厉的她。
她集仔细、认真、严厉于一身，这使我不得不佩服她，你喜欢这个认真、仔细、严厉的女孩吗？
学生作文：熟悉的人6
在我认识的人当中，我最熟悉的人要数我的小妹妹了。
我有一个非常可爱的小妹妹，我这个小妹妹比我小五岁三个月，她既可爱又机灵。有着一双黑黑的大眼睛和一张小巧的嘴巴。她聪明灵巧，就是脾气有一点倔，比如：上一次我们在公园里头玩的时候妹妹发现有漂亮的气球，于是，他就拽着妈妈的衣服说：“妈妈、妈妈，我要买一个气球可以吗？”妈妈说：“这个气球的质量不怎么好，而且，一旦遇见明火还会爆炸，万一爆了会伤到人的？所以，咱不买它，好么？”妹妹听到不给买，就拽着妈妈的手一边哭一边说“不嘛？我就想要，给我买吧，如果你不给我买，我就不喜欢你啦！”她于是不依不饶的缠着妈妈，还不让妈妈做事，没办法妈妈只得抱着她离开了公园，回家的路上妹妹一直闹情绪，怎么也安抚不好。这个脾气又臭又倔的小丫头啊！发起脾气，可别扭了。
我的妹妹脾气虽然有点倔，但她却一个很体贴的人。比如：上次，我生病发烧下不了床。于是，我的妹妹就非常关心我，她帮我端药递水，还时不时的跑到我的的房间来，问哥哥你好点儿没？还难受吗？”。
这就是我最熟悉的人，我可爱倔强的妹妹。
学生作文：熟悉的人7
要说我身边熟悉的人很多，但要说我喜欢的，还是我的班主任——林老师。
她拥有“两颗心”，一颗是充满母爱的爱心，一颗是充满活力的童心。
让我记忆最深刻的是一次语文课，教的是口语交际《我的课余生活》，为了打开大家的话匣子，林老师拿了一本她儿子的《成长档案》跟我们分享。
林老师问：“同学们，课余时间你们都喜欢干些什么?”大家纷纷讲了自己喜欢的。
这时，老师又说：“谁能具体地向大家介绍自己平时的活动都有哪些好处?”这下大家都哑口无言了，你看看我，我看看你，都希望有人来解围。
林老师似乎早就料到有此情况，只见她扫视了一下大家：“这样吧，我先说说吧。”老师打开了那本《档案》，开始滔滔不绝讲开了，“平时，我最喜欢收集整理各类资料。瞧，这就是我整理的儿子小时候的成长档案……”
就这样，林老师一直讲下去，我们一听得很入迷。后来，大家也能像老师一样交流了。
林老师跟我们像朋友一样交流，我觉得林老师好亲切，我好喜欢林老师。
学生作文：熟悉的人8
我最熟悉的人，莫过于我的妈妈了，妈妈的脸蛋红扑扑的，乌黑的刘海下是两道弯弯的细眉毛，像月牙儿，有一双不大但会说话的眼睛，她开心时喜欢微笑，严肃时喜欢皱眉。
我的妈妈是一个“工作狂”。为什么会这样说呢？因为妈妈是做规划与统计工作的，一到了月底、月初就特别的忙，每年的元旦、五一、国庆节我的妈妈总会加班，从来都没有陪过我。今年元旦，妈妈又要加班，但是这一次，她让我和她一起去。在办公室里，我看见妈妈一会紧锁眉头在电脑上做着报表，一会又用计算器在计算着什么，一会又打电话和她的同事在沟通着什么，对一个不确定的数，她要反复的打电话核对，感觉办公室的电话铃声就一直没有停歇过。她真忙呀，一刻也没有停下来，大半天了，连一口水都没顾得上喝。我悄悄的倒了一杯热水，给妈妈拿过去，她对我微笑了一下，让我放在边上等一会喝，结果她最后还是忙忘了。
通过这次陪伴妈妈加班，让我看到了妈妈对工作的一丝不苟，更让我理解了“工作狂”妈妈的认真负责，我也要学习妈妈那种认真的精神，在学习上也做一个“学习狂”。
学生作文：熟悉的人9
要说我最熟悉的一个人那就是我的妈妈，我很喜欢她。
妈妈长着一双又亮又大的眼睛，圆圆的嘴巴，漂亮极了！妈妈在我犯错误的时候总是耐心的给我讲道理，我觉得妈妈像一位美丽的公主! 但是在我小的时候有一次我发烧了。给妈妈急死了，妈妈就带我去医院。医生说：“开点药就好了。”这下妈妈才静下心来。我说：太好啦！回到家了，我一躺下就睡着了。我一直睡到下午，我睁开眼睛一看已经六点多了，当时感觉自己好多了。到了晚上妈妈抱着我喝药，我偏不喝给妈妈气坏了，妈妈那是真像一只凶恶的母老虎，吓了我一大跳，然后我就拿起药马上就给喝了。这一晚妈妈没有睡好，妈妈一直给我盖被子量体温。
这就是我的妈妈，虽然有时凶的像一只“母老虎”，但是我非常喜欢我的妈妈，我的妈妈是世界上最好的妈妈！
学生作文：熟悉的人10
我最熟悉的人那肯定就是我的妈妈了，我的妈妈每天都陪伴着我，给我带来了许许多多的乐趣，下面我就讲一讲我的妈妈。
我的妈妈心底善良，人不为难他人。有一次星期三，我写完了作业，本来想看会儿电视就睡觉了，可谁知道妈妈却让我写一张卷子。一听到这样，我就生气了，妈妈一看到我这般表情，便知道我的心思了，便对我说：“今天你不写也可以，但是必须写一页毛笔字。”妈妈说完，我便去写毛笔字。妈妈一见我这么热爱学习，便惠心地笑了。
第二天晚上写完作业，我正在看书，这时妈妈从我身边一走过，我便知道该做什么了，我拿出卷子，认真地写了起来。写完后，我交给妈妈检查，妈妈一看我写的题，收想：看来让孩子自觉学习的效率挺大嘛，以后我应该多多使行这种教育方式，这样孩子的进步一定会很快！说完，妈妈拿起笔，认真地检查我的作业了，她把上面的题目都认真地看了看，然后批上了了一个大大的100分，然后妈妈就把卷子递给了我。我看了这个100分，也兴奋地跳了起来。
这就是我最熟悉的人，希望我和妈妈能更加交流沟通，让我们生活得快快乐乐。
学生作文：熟悉的人11
我身边有很多熟悉的人，但我最熟悉的人是我的妈妈。
我的`妈妈是一位中学的英语教师。她个不高，在她圆圆的脸上长着一双充满灵气的大眼睛。她总是扎着一束马尾辫，显得格外的洁白、美丽、年轻、漂亮。我的妈妈是一个严格的人。不管是对待工作、生活，还是我都非常严格。记得有一次，数学考试我只考了64分。我含着泪水走出校门，一看见奶奶我就悄悄地跟奶奶说：“回去不要妈妈打我！”结果在路上碰见了妈妈。顿时，我心想：完了，今天我必死无疑了！果然一回家，我的妈妈得知我的分数后立马拉下脸来大发雷霆，怒斥道：“你这次考试怎么考得这么差，太不用心了。“我连忙就拿起笔改错，妈妈看到我认真改错的样子，气也消了一半。于是，妈妈就耐心地和我一起分析试卷改正错题。经过这次暴风雨后，我明白了做什么事情都要认真对待。
这就是我最爱最熟悉的妈妈。
学生作文：熟悉的人12
我有一个好朋友叫程想。
我们是在一个星期天的下午认识的，因为是晴天，我妈妈也在那儿，见程想一个人就对我说：“骏骏，和这个小朋友下盘棋吧。”于是，我赶快从店里把象棋拿出来。妈妈亲切地问：“小朋友，你叫什么名字？”程想说：“我叫程想，‘程’是工程的程，‘想’是想象的想。”
下棋了，我认真的看着全盘棋，他像是害怕似的直冒汗，我下一步，他滴一滴，因为他快被我打中‘老头子’（将军了），然后，我左冲右挡，程想被我打的落花流水，老帅被将了。他气的三尺高——不服。于是又对杀了一盘，我又赢了。正当我得意地笑时，程想的“火山”爆发了，见我就打，于是我赶快和他玩起“捉人”的游戏，我左躲右闪，一次次的避开了他的进攻。后来，我没体力了，程想就捉着我了。唉！这个程想，他不打我，你知道怎么办吗？他把我当马骑，我也气的“火冒三丈”，我迅速地转身，使劲的想要抓住他，他见我转身，就飞快地逃跑，我紧紧地跟着，大声地叫着，最终，还是抓住了他。
我们就这样在追追打打中建立了友谊，以后我们每天都会在课后玩上一玩，闹上一闹。和他认识真让我难忘，真是不打不相识。
学生作文：熟悉的人13
朋友,你要问我最熟悉的人是谁?我一定会不假思索的自豪地告诉你:“我的表弟!”
我的表弟叫智诚,姑姑给他起这个名字有两个含义,一是希望弟弟有“智(志)者是竞成”,二是希望弟弟要以诚待人。小智诚今年两岁半了，他苹果似的脸上长着一双又黑又亮的大眼睛，高高的鼻梁，一张樱桃似的小嘴，微微向上翘着，说起话来很机灵。
表弟是个小汽车迷，家里的汽车各式各样，晚上睡觉时，双腿骑在被子上，嘴里喊着：“嘀嘀……公共汽车开来了！”早晨一睁眼，他就问：“我的110呢?”前几天，我的爸爸给弟弟买了一辆遥控越野车，他望着新汽车连声叫舅舅。爸爸开始遥控汽车了，这辆越野小汽车的威力特别大，在房间里疯狂飞奔，把垃圾桶和其他玩具都撞翻了，弟弟手舞足蹈地连声说：“哇塞！哇塞！”
瞧，这就是我的表弟，听了我的介绍，你一定也十分喜欢他吧！
学生作文：熟悉的人14
我最熟悉的人要数我爸爸了，因为他是位称职的爸爸。
他有一头短短的超油性男发，这也是他为什么每天起床头发都会变成“鸡窝”这个形象的原因了。他还戴着一副黑框眼镜看起来显得很斯文。他一年四季有三季都穿短袖T恤，只有深冬那几天外面才套一件长袖外衣。
爸爸的性格很随和，只是有时候会因为我的淘气发一点小脾气。他这个人还很急性，只要让他等很久的事情，他就干脆不去做。
说起他的爱好，那要说到口干舌燥还说不完。钓鱼、打球、看足球、跑步……不过他最喜欢的还要数看足球了，只要他一看到有足球赛事的那一台，就算你把刀架在他的脖子上，他也绝不会调开频道。
我爸爸还是一个充满慈爱的爸爸。每次见他回来，都拎着大包小包的东西往里走。就拿昨天来说吧，爸爸不知从哪里买来一大支山羊腿，直往厨房赶。他先拿出羊腿，放到清水里洗了洗，然后放到案板上，拿起刀开始劈羊腿。只见他舞起刀，硬帮帮的羊骨头被他一点一点地劈断，爸爸的汗水从额头流到脖子上，又滴到羊肉上、桌子上，爸爸的手也开始发红了，但他却不喊疼。可想而知，爸爸给我们做一顿饭要付出多少啊！
怎么样？我的爸爸还算得上是个好爸爸吧！
学生作文：熟悉的人15
从我上小学起，我最熟悉、最敬佩的人就是我的班主任王俊王老师了。
她在自己的岗位上，用自己的心血培养着我们。王老师中等身材她梳着一头齐耳短的黑发，弯弯的眉毛下面长着一双严厉、敏锐，有时又显得温和的眼睛。 记得有一次，王老师在前面认真地讲课，我不禁想起了自己的心事，偷偷在下面开起了小差，正当我美滋滋地想得入神的时候，突然，王老师那双炯炯有神的大眼睛射出严厉的目光，她喊：“姜世阳！”我一惊，连忙站起来，王老师问：“15乘以15等于多少？”“糟糕！我刚才没听，当然回答不出来，只好低头站在那儿。”“你坐下吧！”王老师说完，严肃地看了我一眼，这一眼的含义便可想而知了。以后，我对王老师更加敬佩了。别看王老师在上课时眼睛严肃、锐利，一下课可就变得温和起来，每当同学们问她问题的时候，她总是认真的加以解答，然后，用眼睛温和的盯着你，好像再问你听懂了没有，如果还不懂，她就会不厌其烦地讲到你懂为止。 现在，你们对我的班主任王老师总算了解了吧！
这就是我最熟悉、最敬佩的爱学生、爱事业的王老师，她的精神催我奋发，催我前进。
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