抒情的作文

时间:2023-10-29 16:50:26 抒情 我要投稿

(精选)抒情的作文

  在日常的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的抒情的作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

(精选)抒情的作文

抒情的作文 篇1

  秋天是一个瓜果瓢香的季节,我爱秋天。秋天的田野五颜六色,我爱秋天的田野。

  秋天的.田野上长满了金色的稻子,远远望去像金色的海洋;走进一看个个都弯着腰,像是给农民伯伯鞠躬,表示谢意。田野里的玉米都张开了嘴,露出了金黄色的脸,农民伯伯看了笑开了脸。秋天的田 野上还有各种各样的果树。红彤彤的苹果,黄澄澄的梨,还有紫的发亮的葡萄。在田野的另一边,有绿绿的青菜。

  我爱秋天,更爱秋天的田野。

抒情的作文 篇2

  “河山只在我梦萦,祖国已多年未亲近……”

  小时候,听到这首歌,只会从心底燃起一股尊敬之情。再大些,听到是便洋溢起浓浓的爱国情。如今,熟悉的旋律再次响起,心中不仅是尊敬和爱国,还有强烈的责任感。

  随着中国日益进步,经济科技水平的日益提高,人们的物质生活有了很大改善。只是,在物质条件渐渐满足之后,人们的精神层面会不会也“更上一层楼”了呢?

  在美国密西根大学去年出台的“全球各国指数排行榜”中,中国身为人口第一大国连前30名都没入选,可谓“名落孙山”呀。由此可见,在各方面迅速发展的同时,情感也许被人们忽略了。现在,有些中国人做着自己不喜欢、甚至厌恶的工作,承受着许多不必要的压力,是自己长期处于行尸走肉状态,算不上真正的幸福。而且,有些人与人之间冷漠无情,互不信任,各自以家庭为圆心,自身为半径,画着大小不一的圈,圈外的磁性都是同极,互相排斥。

  曾经引起无数争议的“小悦悦”事件,在反映社会的同时,也体现出了当代“打工一族”儿女们的.无奈。在他(她)们的童年,有玩具,有棒棒糖,却找不到父母的身影,他们长大后,对童年的回忆,难道仅仅只有玩具的陪伴?可他们无法改变这一切,父母也是为了他们。这无言的爱,背在他们身上似乎太沉重了,他们的童年,幸福在哪里?

  对于这个社会,我想我无需多说什么,看看当下进行的如火如荼的活动,“拒绝冷漠”的热情口号,人人都会做,人人都会说。可当你真正遇到这类事件时,你真的会心口如一吗?

  青少年是祖国的未来,是早晨初生的太阳。可是,崭新的事物总需要适应环境、融入环境,才能更好地发展自己。青少年缺乏社会经验,对社会的良莠认知不全,容易被带上“羊肠道”。所以,为避免这一现象出现,我们要一起创造一个美好的环境,从小事中熏陶,从小事中体现人情的温暖。

  在这里,我想说,为了新一代祖国的花朵,为了祖国未来的主人翁,为了人们能更快乐、更友好的相处,社会需要人情味,社会需要幸福的力量!

  我身为青少年中的一员,将来我有责任使祖国更加强大,更加繁荣富强。而孟子曾经说过:天时不如地利,地利不如人和。发展一切的基础,便是“人和”。对一个国家来说,“人和”便是人与人之间的信任。信任感增强了,社会便会变得不那么冷漠、多疑,那些圆外的磁性,也会变得不那么敏感、排斥,人与人之间的关系,也会渐渐“有阴转晴”,不再如隔冰山了,用现在一个很流行的词来说,就是“很有爱”!

  我的这颗中国心,一直深爱着社会那明亮、积极、向上的一面。我希望有一天,那亮光会直射这个社会,那么,社会背面的阴影,也会被照得亮堂堂的。

抒情的作文 篇3

  人生旅途中,会看到许许多多的风景,但总有一些风景,触动着我们的心灵,留下不可磨灭的记忆。

  触动心灵的风景,并不一定美丽,但却足以让我们的心灵为之震撼,因此感动。从事看过太多的美景,也不一定能遇到触动心灵的风景。但,在灾难来临的时刻,在威海这个小城市去了往日秀丽的风景时,我却看到了触动我心灵的风景。

  周四下午第二节课,同学们都在紧张的进行生物复习,可一瞬间,教室里的寂静被一阵惊呼打破。不知是谁先发现的,在距学校很远的山上生起了卷卷浓烟,正借着风势向海边散去。坐在窗边的我,一回头就看到了这幅景象,心中不免一惊:山上起火了!只是当时在上课,无暇顾及太多,在老师的呵斥声中,我们继续全身心投入学习中。

  不料,上第三节课时火依旧烧着,而且越烧越旺,浓烟也渐渐弥漫开来。海边的楼房已经完全看不见了,只有较近的几栋楼还若隐若现。一半的天空都已经变成昏黄色。

  最后一节课时,烟已经布满了整个天空,再也找不到一丝蓝天,学校也被烟雾笼罩着,即使关着窗户也有些呛人。有些同学已经忍不住咳嗽了起来。

  终于到了放学,路上的行人有的已经戴上了口罩,我也用湿巾捂住了口鼻;路上有些堵车,唯有消防车鸣着警笛在路上飞驰着。到了家后,火势已经蔓延过来,消防官兵正在组织我们尽早撤离……这些看似杂乱的画面交织在一起,但却又有条不紊的进行着。灾难并没有使人们慌乱,反而更加镇静。

  第二天,仿佛一切都平静了许多,但我知道,消防官兵还在山上辛苦的工作着,有许多企业默默捐献着需要的物资,有许多旅店也放弃了端午节大赚一笔的`机会,免费为避难的人们居住。这些风景,无一不触动着我的心灵,使人感到温暖。

  这次的大火,最初带来的风景让我们悲叹,但消防官兵以及所有付出的人们,一起创造出了一幅触动心灵的场景。

抒情的作文 篇4

  我爱妖艳多姿的玫瑰,我爱纯洁清香的百合,我爱代表母爱的康乃馨,我爱出淤泥而不染的荷花,可是我最爱的是朴实的菊花。因为有人说:“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”。

  你看,在那粗而长的枝干顶端,开放一朵粉红色的大菊花。一根根菊丝直立,像一把把锋利的小刀。又像那小巧玲珑的子。菊丝的最下方是翠绿色,往上渐渐变为白色,再往上,逐渐成了粉红色。菊丝的顶端稍稍弯曲,犹如一群骄傲的小公主,婷婷玉立。当你走进它时,一股诱人的清香催醒了你,仿佛拖下了一天的`重担。虽然,菊花过了一段时间枝干和茎叶有些枯萎,可是在主干的根部又长出了一些嫩绿的新枝,此刻,一股赞美,钦佩之情在我心中油然而。

  我正思索,一盆粉红色的“大立菊”,又映入我的眼帘,她穿粉色的浴衣,像刚水的美人,鲜亮诱人。

  我爱菊花,爱它朴实的美,更爱它那种不屈不挠的精神。

抒情的作文 篇5

  四月,暖暖春日。公园的湖畔矗立着几十棵桃树。树上的桃花挨挨挤挤,姹紫嫣红,一个接一个地绽开了笑脸,引不少人驻足观看,拍照留影。好一幅人面桃花相映红的美丽图画啊!

  只见布满沧桑的乌黑树干上,早已分叉的枝桠上,竟是一簇簇的粉红。几片花瓣绽开,一朵粉桃犹如一位亭亭玉立的仙子,侧又看去,只觉得“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”。开得那么真实,那么美。一朵仅此,那成千上万朵就更不用说了。

  也有些零零星星的花骨朵,挂着水珠,亮闪闪的,粉嫩娇艳得令人是止不住地赞叹,好似听见了我的赞美似的,枝上的桃花争相斗艳,传来阵阵沁人心脾的幽香,使人沉醉其中,成为这美丽的俘虏了。人仿佛早已置身于桃花的世界,徜徉于花的海洋了。

  在地上,满是早已款款凋落的桃花,在浑黑的`大地上铺上了一层粉红而又轻薄的地毯。春天,是万物生机勃勃的季节,也是众花竞相开放的季节。牡丹,月季,梨花,海棠,无一不美。但桃花,傲立枝头,仿佛置其他花于度外,一心一意地生长着,一茬花谢了,又长出一茬花,冰清玉洁,美不胜收。桃花独树一帜,恐怕早已无花可比。

  桃花虽然花期很短,但它仍努力珍惜地绽放,留给人们美味的果实——桃子。桃花啊,桃花,你的无私奉献深深打动了我,即使是有限的美丽,也丝毫不吝啬,人应如桃花,心高尚则外高尚,心愈发美,外在与内在也就愈发美。使尽浑身解数去博得风采,还不如脚踏实地,迎着春风发芽开花,在人们的心中留下深刻的一画。

抒情的作文 篇6

  光阴似箭,岁月如梭。转眼间,那个眯着小眼睛,可爱的小男孩已成了一份回忆,我从一年级懵懂的新生到了五年级的学生。在一二级学生的眼中,我已是一名大哥哥级的学生了。五年来,点点滴滴的小学学习生活都历历在目,我常常能够感受到老师对自己无私的爱。是他们教会我养成良好的学习习惯;是他们让我学到了许多知识;是他们教会我如何明辨是非;也是他们教会我感恩。春去冬来,我就是在这样的爱中沐浴成长。这些爱就像是一首永远让人回味的诗,给人力量,给人指引,感谢我能够拥有这样的爱,能够品味这样的诗。

  在这些浓浓的师爱中,我永远不会忘记一至三年级的班主任朱老师。朱老师是一位教学严谨、管理严格、做事认真、热爱教育、关心学生的老师。从一年级新生开始,朱老师就为我们的学习、班级管理付出了很多心血。年近五十岁的她,头发已花白,沙哑的嗓音常透着疲惫,然而即便这样,为了让我们养成良好的学习习惯,她总是一丝不苟地批着作业,发现作业问题及时与我们沟通,再与家长沟通以共同解决问题。有时很晚了,当我走过朱老师的办公室时,仍能够见到朱老师在办公室忙碌批改作业的身影,偶尔她会抬起头和我打个招呼,而这时我总能看到她那疲惫的脸庞和布满双眼的血丝,我的心总被深深地触动着:为了让我们能够取得学习上的进步,朱老师不辞辛劳地为我们批作业。为了让我们在期末取得好成绩,她不顾自己的身体依然坚持为我们认真复习,为我们讲解重要的知识。可我们呢?还在不停地抱怨作业多,学习辛苦……

  在我眼里朱老师是个非常严格的`老师,除了她有名的严格外,我还觉得她是一个非常会关心学生的老师,有着妈妈般的爱。那是一次学校组织的旅游活动。在游黄龙景区时,天气骤变,下起了雨。海拔四千多米的黄龙山上,风雨交加,整个山顶变得冰冷,老天没有因为我是个一年级的学生而对我手下留情。衣服单薄的我有多处被雨水淋湿了,我冻得瑟瑟发抖,嘴唇发紫,朱老师见了对我说:“杨秉沅,我的毛衣脱下来给你穿。”于是朱老师把身上的毛衣脱下,披在了我身上。我不好意思地穿上了老师的毛衣,顿时身体温暖了起来。 可朱老师的衣服却变薄了……因为老师的毛衣,我才顺利地走完了下山的路,这份关怀将永远记在我的心间。它让我明白,这就是朴素的师爱,它唤醒了人间最美好的师生情。

  我相信我们三小的校园里,这样的师爱每天都在演绎,许多老师都像朱老师一样,平凡朴素,热爱教育,他们在教师的岗位上用自己独特的爱带给我们知识,给我们最好的关怀和教育。那么在三小三十年的日日夜夜里,又有多少这样的师爱值得我们去追寻,又有多少这样的诗等待我们去品味呢?让我们学会感恩,学会品味吧!

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