抒情的作文(合集6篇)
在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的抒情的作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
抒情的作文 篇1
每个清晨的第一束阳光,便是与今天赛跑的起跑线,你是希望被生活推搡着前行还是去追逐那可望而不可即的梦想?
——题记
十几年的光阴丰满了孩子的羽翼,也在父母的身上雕刻出岁月的痕迹,城市却从未老去,人群就好似这个小城的血液,形形色色地流动着,为这个机体贯入无限的生机与活力。
而作为小小的一滴生命之血的我,为了我的母体,也为了自己的职责,奔波在大大小小的街道。如同这一群我的同龄人一般,整天做着那不切实际的梦。
梦想究竟是什么?是雨后阁楼外虚缈的虹,亦或是一曲雨后青荷上的珠,甚至凤鸟栖息过的梧桐树……即使是现在的我也很难描述。只知道我每天都会揭露它的冰山一角,然后完成那幕布下的清单任务。至于“其所以然”,我不能琢磨,也没有过多的时间来猜度。随着年岁的'增长,我渐渐地发现了这些清单中的联系与规律,从此任务也完成地更加顺手。或者说,当我们某一天完成了大部分的任务后惊讶地发现,梦想的幕布已然被全部揭开,展出了它原本的模样。这时,便称那个揭幕者是成功的,大众便朝着他投露羡慕惊奇的目光。
于是我加倍努力,在繁华而喧嚣的夜色中拼命地汲取着书中的宝藏,我在众人沉眠的呼声中与灯火相伴,我放弃了那看起来诱人至深的快乐时光,因为它们远不能带来我心灵上的丰富与满足,量的增加引起了质的飞跃,在我的反复通读后,书中的思想成功与我的一份有机地融为一体。我得到的不是另一种思想,而是自身的飞跃,我如饥似渴地沉浸在知识的海洋中,触摸到了梦想的模样,它不是目标,也并非一种执念,它像阳光一样温暖,像爱一样鼓舞着我前行。
学生是这个城市的未来,我们在无数人的期许中加速成长,用体力与青春同时间赛跑与挫折搏斗。然后从战利品中获得丰富的知识和经验,而在这条无尽的道路上有一个站台,名叫梦想的站台,每天你前行的里程决定着你到站的时间。这个站台给我们带来成功,快乐,而在这途中,你会受到短暂的不幸的阻拦,你的快乐之友步下了车。你若是在惘然中转头回程,那么这位朋友就会同你永别。但若是咬着牙始到终点站,那么命运会地他再度送到你的身边。
我坚信,小小的我也能跨越那巍峨的高山,那黑暗的深海,寻到那桃色的珠。
抒情的作文 篇2
每当我来到学校的排演厅时,总会多停留一会儿,隔着玻璃门,我仿佛看到了歌声在回荡。这时,我回想起了在排演厅里合唱的那段时光。
三年级的时候,我加入了学校的合唱队。合唱的台阶,老师的指挥给我留下的深刻的印象。记得我第一首合唱的乐曲叫做《朝霞》。这首轻快、活泼的歌曲在我的合唱乐谱上留下了第一抹金色的.阳光。
在那以后,合唱成了我学习之余不可缺少的一部分,每个星期六早上,我都会准时来到排演厅。跟随老师的指挥唱歌。
每次合唱的时候,老师总会在中间给我们安排十五分钟左右的休息时间,这个时候,我们都玩疯了,我记得比较清楚的几样游戏是:“木头人”、捉迷藏、跳皮筋。每次下课时间一过,我们都是满脸的汗水,老师这个时候都会摇摇头说,你们呀,整天都知道玩! 这时我们都会互相调皮的笑一笑。这是合唱时最快乐的时刻。
现在,我已经毕业了,离开合唱队也有一年多了。有时候常常会怀念在合唱队的那段充满歌声的日子。原来的那些朋友,现在怎么样了?有的或许已经不再拥有那稚气的嗓音,有的或许还在母校生活,有的或许跟我一样已经告别小学生活。但无论如何,我都不会忘记那美妙的歌声,可能这并不是最好听的,但对我来说,这童年的歌声是最珍贵的。
抒情的作文 篇3
也许有人看见“0”会想到甜甜的棒棒糖,会想到考试时印在试卷上的“0”,会想到吃饭的饭桌。“0”是成功的起点,也是失败者的终点,“0”像猎人凶恶的眼睛,也像动物那可怜的眼睛。
地球原来是五彩缤纷的,大家在这里生活得非常欢乐。松林里,梅花鹿在欢快地奔跑,好像在何其它动物玩捉迷藏的游戏;兔子在丛林中跳跃,好像在举行跳高比赛;海洋中,鱼儿自由自在地游玩,鲨鱼在洗澡,海豚时不时地从海里露出它的头。这是,“0”是美丽动人的眼睛。
可是,猎人的枪声打破了夏日的宁静,森林里没有了梅花鹿跑步的声音,只有不断响起的枪声,森林里留下一片片血迹。在海洋中,海水不再是蓝色的,而变成了红色,鱼儿被船上的渔民带回去了,吃的吃,卖的卖,鲨鱼也被研究所的'人拉去研究了,鲸鱼在万分挣扎中,被猎人打上了致命的一枪。此时,“0”又变成了捕杀动物的枪口。
不用说你们应该也猜到了,持枪的就是人类。从此,森林中听不到动物的欢笑声,看不到动物快乐的声影,只剩下它们惊恐的目光和谨慎的步伐。人们开始害怕,噢!原来是我们人类害了它们,破坏了它们美好的家园,这时“0”又变成了惊叹号。
人们快点醒悟吧!还动物们一个美好的家园,快点停止你们的行为吧,不然“0”会变成为你们的终点。
抒情的作文 篇4
正月十五的夜晚,彩灯高挂,花炮轰鸣。今天也正好是我表哥家的孩子任浩铭过两周岁生日,表哥请了许多人,在一个大食堂庆祝,包括我们一家人,还有爸爸专门给摄像,二十多个人围在一张大桌子上,说说笑笑,可热闹了。那时我只顾吃端上来的美味佳肴,什么也不做,更不羡慕……
回到家里,连我也意想不到的事发生了。我和妈妈睡在炕上,爸爸把摄录的过程在电脑上观看,再次看着那热闹欢乐的场面,我的眼眶了充满了泪水,但谁也没看见,于是我躺下偷偷把眼泪擦干,又爬起来继续看,此时,越看越想哭,只要妈妈一看我,我就流泪,于是又躺下。不一会儿,妈妈也许看出了我的心事,没理我。当看到最有趣的`地方,我嫂子抱着浩铭给我们每个人脸上涂蛋糕,小浩铭笑得嘴都合不拢,涂完后又每人脸上亲一口,此时,我开始羡慕了。轮到给表姐涂了,表姐怕给她漂亮的衣服上涂上,站起就跑,嫂子抱着小浩铭马上随后就追,跑累了,表姐只好坐下了,手挡着头说:“坐下就不能涂了!”嫂子不依不饶,还是让浩铭给表姐的脸上涂了一大块,逗得所有人都笑得合不拢嘴……看到这儿的时候我又直掉眼泪,再也管不住泪水了……
录像看完了,我们都睡下了,只有我一个人在被窝哭个不停。妈妈问我怎么了,我还是一个劲哭个不停,一句话也不说……弄的爸爸和妈妈都莫名奇妙。爸爸猜测是不让我玩电脑游戏,我还是一个劲地哭,任由泪水像断了线的珠子滚落,三分钟……五分钟……十分钟……虽然爸爸妈妈再三劝说,我就是忍不祝
爸爸妈妈总想知道我为什么哭,妈妈也不知道她猜得对不对,只是问我为什么哭,最后我伤心地说:“我也想要快乐地过这样一个生日。”妈妈说:“我就知道你想这个,你也想过这样的一个生日吗?”“是的!”我呜咽地说。妈妈说:“只要你听话,上课认真听,练习册和作业上的字一样认真,考试考出好成绩,妈妈就答应你的这个小小心愿。”听了妈妈的话,我一把把眼泪擦干,爽快地答应了。
妈妈,我会努力的,我期待着这样一个快乐的生日……
抒情的作文 篇5
很喜欢庄心妍的‘好可惜’,好可惜那个人不是我。一个深爱着他的女人,想要成为他生命里的一小部分,却把自己伤得满脸泪痕。她对他的感情,超过了自己爱自己的那份勇气!可得知你和另一个她的美好,只能自己偷偷躲起来哭泣,她那么努力、那么爱你,你却一眼也没正眼看过她对你的那颗真心……倒追用了她毕生的`勇气,用了全世界都倾听得到的声音去呐喊她成功了。可是,她失去了你、失去了全部、开始堕落……热闹时孤单。寂静时凌乱。
失去你是昨天的昨天。没有你是明天的明天。失去你后似乎没那么糟蹋,懂得怎么在陌生人面前装斯文,懂得去维持一段友谊,因为都是你教我的;和你在一起的日子过得很快,分开后却异常漫长;喝酒后对你的照片各种吐槽,为什么那么傻,我这么爱你你居然不知道。知道你喜欢聪明一点的我就买各种形式的书籍知道你喜欢成熟一点的我就开始琢磨服装的风格知道你喜欢她我就想变得和她一样我成了另一个我不认识的人而你的眼里却还是只有她我开始看各种各样的偶像剧不管怎样,女一永远是男主最爱的那个女人,无论女二多么爱他,多么想他,剧情都是安排好的每个人都有命中注定的一个人,我等了你好久好久“你怎么还不来,好冷”可惜我还是感动不了你,你的骄傲。你的自尊我想是时候放过自己‘好好过自己的生活。好好吃自己的饭。
好好看自己想看的偶像剧。好好的像个元气少女一样保护自己’其实我也没那么爱你至少现在不想你……
抒情的作文 篇6
不管是生活在嘈杂的城市,还是生活在宁静的乡村,每个人都会对身边的一草一木,一景一物产生浓浓的热爱和依恋之情。或是留意田间小路,或是仰望当空皓月,或是谛声枝头蝉鸣……而我却被莲花深深吸引,难以自拔。
我所居住的小区,像一个美丽的后花园,在栋栋楼宇之间,是一块块草坪。现在,正值夏季,草坪里的小草青翠欲滴,惹人怜爱。在小区中央有一个小池塘,池塘间有几条小呆鱼游来游去,自然成了孩子们玩闹的好去处。
晚上写完作业,我想妈妈交代了一句,一个人走出楼道,来到小区的池塘边。夜晚的池塘在月光的映衬下波光粼粼,显得那样的美轮美奂。我的目光却被池塘那个中央几株亭亭玉立的莲花吸引。莲花沐浴在夏姑娘所营造的安宁祥和的氛围之中,在夜色中悄然绽放,一阵微风拂过,月光下的身影随风摇曳,荡起阵阵涟漪,像美得不食人间烟火的仙子。一切都显得那么虚无缥缈。
凝视着眼前的美好,我陷入深思。
莲花大多着生于池塘的淤泥之中。却像陶渊明《爱莲说》中一样‘出淤泥而不染’,我欣赏莲花这种洁身自好的品性。
犹记去年八月,我去大明湖时看到的`诗句,“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”。由此可见,荷花也是济南一道靓丽的风景。
东晋陶渊明喜爱菊花,隐士般的深沉内敛;唐朝李世民喜爱牡丹,闺秀般的妖冶华贵。而我,为菊花有满腹才华却归隐山林感到惋惜,为唐人喜爱牡丹感到讽刺。因此,我爱莲——不似菊默默无闻,不似牡丹浓重艳俗,美的恰到好处。
莲因它正直的秉性得“花中君子”之称,人类不也如此吗?可谓‘品端行正者,人敬之’。
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