借景抒情作文【推荐】
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的借景抒情作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
借景抒情作文1
“出污泥而不染”，那种淡雅的芬芳，那种既不高傲又不过分谦逊的气质，组成了独具一格的荷花。
雪莲，不正也是冰山上的荷花吗？
有这样一种说法：从前，并没有雪莲。初春的荷塘，乍暖还寒的天气，附近还没有一点生机。就在这时，一朵顽皮的荷苞在水下蠢蠢欲动，正迫不及待地往水面上长。其它花茎议论纷纷，认为它疯了，纯属想把自己冻死！不过，还是有一部分小花苞跟着它浮出了水面。于是，乍暖还寒的三月，就有了几朵粉荷，在池塘里兀自招摇起来。
不巧的是，一场寒流夹杂着细雨 凉风洗劫了池塘。那些不懂事的荷花似乎无一幸免了。可是，几天后，两三朵荷花，顶着早已僵硬、掉色的花瓣，带着泪珠，又挺立在
了池塘中央。只不过，经历了一场冬天般的洗劫，它们只身立于池塘，显得更加单薄，似乎一阵风就能吹倒。到了夏天，荷塘里热闹起来时，那两、三朵却越发苍白了、憔悴了。
那年>秋天，一位仙女至此经过，这两、三朵莲花的种子，便被送上了冰山。从此，雪莲诞生了――它们经历了寒流的考验，正是在那份苍白的背后，刚毅、顽强的生命力越发显现出来，以至于能在千年冰封的断崖上茁壮成长。
面对生命的轨迹，我们也许无法控制自己开花的时间。若生命把过早开放的机会让给我们，不要躲避，迎上去。经受劫难洗礼的同时，将自己最坚强的一面呈现出来；同时，荷背后雪莲的幻影，将成为现实。
那时，我们就成为了，冰山之上，芬芳无比的――雪莲、
借景抒情作文2
百花争艳的春天固然可爱，蝉鸣声声的夏天让人流连忘返，金桂飘香的秋天更使人感到亲切与舒畅。然而，我却更喜欢那“千里冰封，万里雪飘”的白色世界--冬天。
下雪了，一片片小雪花慢悠悠的飘落下来，好像美丽的银蝶在空中飞舞，我正走在洁白的雪地上，好似地上铺了一块厚厚的大地毯，而我们的脚印也被印在了雪地的上面。雪越下越大，纷纷扬扬，好像棉花，恰似鹅毛，一片片的，一团团的，遮住了双眼。突然，一片雪花落到了我的手套上，我观察了一会儿，发现雪花上有着密密麻麻的很多个小花瓣，当我把手套摘下去的时候，一片雪花又飘到了我手上，可是却转瞬即逝。
雪停了，我看看地上、树上、房子上、山上，都是白茫茫的一片，可是样子却不一样，地上的雪像棉花;树上就像开满了梨花;房子上的雪，就像天上的几片白云;山上的雪犹如一个老婆婆的长发。这时，一群小孩儿冲出家门，有的小孩儿在冰上打滑哧溜，还摔了几个大跟斗，不但没有哭，还玩的热火朝天，还有的小孩儿打雪仗、堆雪人，玩得非常开心。
故乡的雪带给我们的是欢乐的歌。我爱故乡洁白的雪，我更爱故乡雪里的欢乐和清新。
【简评】本文是一篇写景的记叙文。文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者开篇就能对冬天的雪产生美好的印象。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
借景抒情作文3
逸——沙乡情沙枣花开的季节里，漫步在田间小路，幽幽的香味扑鼻而来，鸟儿嘤嘤咛咛的歌声让我瞬间忘记了一周以来的所有烦恼，沉浸在这美好的气氛里。
水渠旁沙子堆了好几堆，远处眺望，小小的沙丘上布满了点点星星的绿色，芦苇摇曳着，沙沙地奏出银铃般的乐曲。
走在沙子中总比马路上费事的多。太阳遮住半边脸的时候，赤脚走在沙子上，脚下暖烘烘的。以前书上提到过沙浴，不知道我们这里的沙子可不可以。挖了一个大坑，躺在里面，上面再覆盖上一层薄薄的沙子。太阳已经不再似中午那般毒辣，躺在里面，却仍暖暖的。没去过南方，或许，我无法享受南方沙滩上的沐浴。但躺在家乡温暖的怀抱里，享受着家乡的温暖也是一种温暖，也是一种温馨的享受吧!
渠里水流的很急，绿绿的。渠旁的柳稍触及水面，激起阵阵涟漪。哗哗的水声冲击着阀门，也冲刷着我心中的不满与悲愤。儿时，每次灌溉后，沟沟壑壑中总有些小鱼儿在游。水稍浅时，和小伙伴们脱掉鞋，在小水洼里抓鱼儿。每次回到家，总可以抓满满一玻璃瓶的小鱼，但到第二天，便所剩无几了。这时，小猫总是可以大饱口福。那些小鱼儿总惹的它“喵喵”直叫。很是快乐。
总喜欢静静呆在那些沙丘上，喜欢站在那里看不远处村镇的房子﹔喜欢在有烦心的事的时候站在上面﹔喜欢快乐的时候，去向他诉说﹔喜欢他的广阔，，喜欢他的沉默。
我热爱着他，依赖着他。我向往外面精彩的世界，但我仍爱他的一切。因为是他孕育了我，孕育了我的沉静，孕育了沙乡的文明，也孕育了我对沙乡的感情。
他的一切，让我陶醉其中，我爱他，，爱他的一切。
借景抒情作文4
许多人爱那高贵美丽的鲜花，而我独爱那毫不起眼的小草。
小草没有牡丹的富丽高贵，没有桂花的香气宜人，没有柳树的婀娜多姿，而它却有着自己的美丽。
小草是报春的使者，有着勃勃生机。寒风料峭中，小草被无情的北风吹得东倒西歪，日益枯萎失去光彩。可来年春天，新生的小草会冲破泥土，探出一个个小脑袋来，仿佛要迫不及待地出来看看这个全新的世界。
小草有着顽强的生命力。正如唐代大诗人白居易在诗中写到的：“野火烧不尽，春风吹又生。”不错，即使你将它烧成灰烬，将它连根拔起，或者开车将其轧得粉碎，也不能阻止它成长的脚步。没过多久，你就会发现，它又神奇地“起死回生”了。狂风暴雨中，豆大的雨滴将它瘦弱的`身躯击倒，可雨过天晴后，它有不知不觉地再次精神抖擞地挺直了自己的腰板。
小草既净化了大自然，又默默无闻地奉献着。我家门前，有一条一公里长的绿化带，上面长满了绿油油的小草。正是由于小草的渲染，才使这里的空气清新，鸟儿叽叽喳喳地欢唱。人们三三两两地来到这里，忘情地享受着草坪带来的快乐。孩子们在草地上嬉戏、打闹、翻滚，大人们在草坪上搭起了帐篷，小草从不埋怨，反而欢迎人们的到来。微风吹过，小草们跳起了优美的舞蹈，整个大草坪真象一条绿色的绸缎……
我爱小草的美丽，爱它的生机勃勃，爱它的坚韧顽强，更爱它的默默无闻，甘于奉献。
借景抒情作文5
夏夜，我行走在翠荫小道，伴随着蝉鸣，独自一人哼唱。
晚风轻拂，使我那昏昏欲睡的大脑渐醒，星光穿过竜窣的枝叶，照映在地上，光斑零零散散。
渐渐地，我走出了翠荫，停留在一片旷野上。星光未变，只是场景变，人未变，只是心情变。晚风未歇，仍轻拂着我的面庞，我的心情也不有舒畅。
忽然，我好想感觉到了什么，蓦然抬起头，星辰交替闪烁，风未减，恰是“昨夜星辰昨夜风”之美，我被星辰的深邃和飘渺而动容。
星辰交替这，互相映衬，点缀夜空，为这平凡的夜增添了无限乐趣，照亮了天空，且照进我的心里，我沉醉了，心神已随星辰远走。
星辰之深邃，在于它穿越了空间，超越了时间，或许此刻的星光是数千载前的一缕残光，其顺转千年的美，岂不醉人哉？它深邃的光芒，铭刻了一个星球的兴亡，由星云到黑洞，一颗星球的宿命，它却不能掌控星光的传播，它的宿命随这星光所传达到宇宙的每一个角落，而我也有幸欣赏它的美。
星辰之飘渺，在于它的虚幻，我们在为它此刻的光芒而赞叹时，它或许早已不复存在，星光铭刻了时间，使星辰变得飘渺，无法琢磨。星辰顺转，闪烁不断，为它的若隐若现而以之为缥缈。我深陷其中，幻想着它的模样，幻想着它的缥缈，我已无法自拔。
星辰的美，美在它的深邃和缥缈。
箫声忽起，随晚风袭来，好一曲离殇。箫声苍茫却又缥缈，恰似这一幕夜空。箫声陡转悲凉，好像在挽留什么，却又似在诉说，恰似我对着星空的依恋。天色已过晚，我踏着不舍的脚步，迎着晚风，随箫声回堂。
星辰未变，只是人不见，晚风未偃，只是无人怜，箫声人缠绵，只是走着未现颜。一天、一人、一风、一箫声，构成一幅美妙的有声图画，定格在山之一隅。
借景抒情作文6
夏日的骄阳渐渐西移，田间已没有午时那么炎热，妇女们在用石刀割水稻，她们的脸上洋溢着丰收的喜悦。远处一排排大大小小的茅草屋坐落在林间，许多老人正在门口用石锅煮饭，飘来阵阵大米的清香。孩子们也不甘落后，他们有的帮着将猪牛赶进棚里，有的在打磨石头，也有的嘻嘻哈哈围着石桌摆放石碗。这时，田间小道上传来高亢的歌声，原来是男人们打猎归来了，他们有的扛着弓箭，有的一起抬着猎物。孩子们纷纷停下了手中的活，欢呼着迎了上去……
河姆渡人是多么有智慧啊!在七千多年前，他们就能创造出形状各异的器皿，比如骨耜、哨、石器等，给生活带来了便利，也提高了劳动生产率。他们栽培了水稻并得以成功延续，使江南成为了后来富饶的“鱼米之乡”。河姆渡人是多么地勤劳啊!男女老幼全都热爱劳动、热爱生活，每个人都参与到生产中，每个人都为部落的文明发展作出了贡献!
现在的河姆渡人，传承了先民们的勤劳和智慧，创造出了一个个新的奇迹。一幢幢高楼大厦拔地而起，宽阔的水泥路两旁鲜花盛开，绿树成荫。教育、医疗、交通、通讯等各行各业蓬勃发展，河姆渡已成为姚江边上一颗璀璨的明珠!
徜徉在河姆渡遗址公园里，目睹河姆渡人生活、生产的场景，面对着河姆渡人创造的原始文明，耳边仿佛传来了河姆渡人用骨哨吹奏的悠扬曲调，向你倾诉着那段有着七千年的文化历史，使我对河姆渡的敬意和自豪感油然而生。愿这颗屹立在姚江上的明珠更加灿烂!
借景抒情作文7
我喜欢下雨，无论是春夏还是秋冬我都喜欢。
一天，我放学回家，天空早已变得乌黑，云朵也都躲了起来，取而代之的是一大片一大片的乌云，我回到家时，雷公已经开始奏起了交响乐，透过窗户我看见了这样一幅画面：外面乌云翻滚，天雷作响，铁针般的细雨闪着寒光无数的雨丝落下和着狂风卷走落叶无数，雷公仍在作曲，狂雷撕裂天空从乌云处拨出一道钛白色的裂痕，雨和着裂痕愈下愈大，同时又有无数的裂痕冒出来，可乌云也拼命地往裂痕里挤，更多的雨也冲出裂痕，穿破乌云，直奔大地......
雷公的交响乐已经到了中程，雷声渐渐变小，可雨的热情却没有任何消退的迹象，更多的雨飘落下来拍打着路边的树发出“沙沙”的声音，在摇沙铃呢，好听，这时候来杯香茶，便看雨边喝茶，听着雨声，就像在国家大剧院看一场话剧一样，别有一番风趣呢。
狂妄的雨，自傲的雨，总是密密麻麻地斜织着，要把整个空间都填满，又快又急，像是射出去的子弹有去便无回，这不正同我们的人生吗？从出生到死亡，不就是一个不断奔波的过程吗？我们从出生就开始了一场无形的赛跑正如那雨滴悄悄地来，或汇成流，或入干土，或猛而刚烈，或轻如鸿毛，似静水长江，似黄河流水......
看看那雨，时热烈时安宁，看看那雨时狂暴如兽，看看那雨，从不停留......看看那雨，好似看到了自己，看看那雨好似看到了我们......
这样的天儿，真有意思。
借景抒情作文8
一、感受故事，静思动笔
1.在前面一系列有声有色的学习过程中，同学们明白了活用借景抒情的方法能为我们的文章增色添彩，懂得我们心中要有情、眼中要有景，注重情景交融，关注语言表达特色。在此基础上，教师引导孩子们活学活用，再次引入视频《冬子的故事》。
2.写作要求：以“冬子醒来后，得知妈妈去世的噩耗……”为开头写一段话。（一看写景是否准确传神地表达了人物心情；二看语言是否生动形象。能否恰当运用拟人、比喻、排比、夸张等修辞手法。）
3.生动笔写作。
二、互动评价，共同提高
1.孩子们触景生情完成片断练习后，教师引导他们进行现场点评和修改，将同学们的作品通过投影仪展示出来，师生合作、互动评价，共同理清语言表达条理，把握借景抒情的方法是否用得恰到好处，并进行修改。
2.展示精彩片段。
三、拓展延伸，关注成长
1.教师提醒学生：这景物描写就好比菜肴里的盐，缺少了，这菜就索然无味了，可要是放多了，那也是要反胃的，究竟是浓墨重彩，还是轻描淡化，全看表达的需要了。
2.提出期待：
（1）在平时阅读课外书时留意“以景传情”的句子，细细品味，想想烘托了人物怎样的心情，喜欢的可以把它背下来。
(2)希望同学们能将所学的知识迁移活用到平时的习作中。写文章时，恰当地运用借景抒情的方法，使文章情真意切，生动传神。
借景抒情作文9
“好雨知时节，当春乃发生。”我看着窗外蒙蒙细雨，嘴里不由地念着。春天，好雨来了；春天，好事也来了！
早晨，我陪妈妈去商店。“啊，我的钱找不着了……”一阵焦急的喊声，把我们的视线都“牵”了去。只见一位衣裤沾满石灰渍的老伯噙着泪诉苦道：“那是我辛苦20天挣下来的300块钱，怎么会掉的呢？”他边说边直蹬脚，急得大汗淋漓。春天可是个凉爽的季节呀，还飘着细细的雨丝！
“唉，你的钱，在我这儿——在我这儿！”只见不远处一位年迈的老人拄着拐杖奋力赶来。老伯听了这话，呆若木鸡愣了好一会儿。当老人走到老伯面前，掏出用食品袋里紧紧裹着的钱，老伯握着老人的手不停地发颤。“这是我半小时前从商店门口捡的。我想找到失主，所以就在不远处坐着，等待失主。果然，你真的来了，太好了！”老人慢条斯理地说着。老伯听着，不由哭了，眼中充满了真诚的感激。
老伯从300块钱里拿出了100元向老人手里塞着：“老人家，我不知道拿什么来感谢你——我的恩人，你就收下钱吧！”老人听了，把钱硬还给老伯，拄着拐杖，转身走了。老伯看着老人的身影望了许久，忽然他似乎想起了什么，大声问：“老人家，您……？”老人只是挥了挥手，他的身影渐渐地模糊了，模糊了……
这时雨停了，太阳公公破涕为笑，跑出来又要普照大地了；小花经过春雨的一番滋润，散发出阵阵芬芳；小草受春雨姑娘的沐浴，变得更翠绿了；小鸟在枝头叽叽喳喳地欢唱着，尽情地歌颂着春天……
春天鸟语花香，真好；春天好事不断，真好！春天，真好！
借景抒情作文10
脱下厚厚的棉袄，换上春装，闻着花朵的芳香，听着小鸟的歌声，我们不知不觉来到了东河。
东河边的桃花开了，远远望去，粉红一片。走近一看，没开的花苞，粉中带绿；半开的花蕾，上白下粉；最漂亮的当然是盛开的花朵，花瓣顶端微微泛白，底部呈深粉色，中间一根一根黄色的蕊点缀着整朵花， 吸引蝴蝶和蜜蜂过来采蜜。
东河边的树是一棵桃树，一棵柳树。柳树已抽出嫩芽，有的已长成柳叶了，绿油油的，可美了！细细长长的柳枝从树上垂了下来，有的已经碰到河面上了。
我最喜欢的是水中的野鸭了，它们有着绿色的脖子、棕色的羽毛、黄色的爪子。它捕食的样子真是有趣极了。成年的野鸭慢悠悠地在水里游着，忽然，它发现了水里的小鱼虾，就猛地一头扎下去，半个身子在水下，另半个身子在水面上，屁股撅得老高老高。而小的野鸭捕食，是整个身子都埋在水中，看得我都着了迷。
东河边优美的环境，吸引了人们来这里散步锻炼。有的穿着白色的丝绸服在打太极，全神贯注地伸手抬脚，还配上了音乐，真是美妙；有的干脆脱下了鞋子，光着脚走在光滑的鹅卵石铺成的凹凸不平的小路上。听说这样即可以按摩脚底的血管，还可以减肥；有的在利用健身器材活动筋骨，小孩子们活跃地在器材上爬上爬下。
我们生活在这么美的环境里，是多么幸福啊。这是我们生活的地方，我要赞美你！
借景抒情作文11
一、再入情境，自主探究
1.欣赏《丑小鸭》的视频。
（多么让人喜悦的画面，孩子们就在这形象可触的动画中激活了思维，也为后面的教学做好了铺垫。）
2.（CAI出示将画面变成的文字），老师在对动画回放的过程中启发同学们借着视频中的景物来传情达意，尊重学生的语言表达个性和特色。
如生1：“春天来了，杨柳长出嫩芽，小鸟叽叽喳喳地叫着。”
生2：“春天来了，小草从酣梦中醒来，破土而出，鲜花绽开了笑脸，展示着它的娇艳美丽，真是“依依袅袅复青青，勾引春花无限情”。几只春鹊在蔚蓝的天幕下抖动着彩色的翅膀，欢悦的鸣啭。丑小鸭推开大门，张开羽翼，哼着欢快的曲子扑向湖水。”
生3：丑小鸭扑腾着翅膀，兴奋地喊道：“我变成白天鹅了！” 此时，天空中棉花般柔软的白云散了开来，变成了无数个白色的小精灵，在辽阔的天空中追逐、嬉戏……
二、锤炼语言，归纳得法
1.老师表扬学生这样富含诗意、巧用修辞的语言很具韵味，令人回味无穷。就这样，在师生对话、互动提高、对比思辩中，总结修饰、润色语言的法宝：
修辞巧用求一“美”
诗词借用求一“雅”
句式活用求一“势”
平白直述求一“真”
2.出示经过大家修饰好的语言，让孩子们美美地读，感受情景交融的独具魅力。
借景抒情作文12
初春的早晨，风不再凛冽，湿润清新的空气里充满了泥土的气息。站在院子里，我仰望天空，一丝丝凉意拂过我的脸颊，柔柔的，痒痒的，像妈妈温柔的手。漫天飞舞的雪花，似天上的精灵，和着细雨，洋洋洒洒，迎风飞舞在初春广阔的天地间。
“侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条”。你看，那新抽出嫩芽的杨柳，随风摇曳，像是在和往来的行人打着招呼。而相伴而来的雪花，又像一个个淘气的孩子，把自己六菱形花瓣的晶莹体态一层一层地铺满柳梢，他们似乎已经把柳树姑娘嫩绿色的头发当成了秋千，荡来荡去，直到玩累了，才变成一颗颗大大的“汗珠”依次滚落到地面，却又“倏”地一下没了踪影。你看，大地渐渐改变了颜色，城市的建筑变得朦胧，乡村的田野变得深远，人们的衣着变得鲜亮。这飘飘洒洒的雪花，正跳着舞，与城市和乡村，山川和河流，行人和大地诉说着不舍的别离……春天真的开始了吗？
我站在这飘雪的清晨，感受着冬天的远去和春天的来临。雪与雨相遇的日子里，春天开始为人们绘制一幅五彩缤纷的画卷：春风染红了花朵，花朵在微笑；春风吹绿了小草，小草在点头；春风描青了山峰，山峰更加威严屹立。一望无垠的麦田里，碧绿的麦苗从田里探出头来，微风吹过，麦田里荡起绿色的波浪，沙沙作响。池塘里，鱼儿欢快地跃出水面，岸边的青蛙“呱呱”叫着，鸭子钻进水里，不一会儿就衔起一条鱼来，拍打着翅膀，兴奋地准备享用自己的劳动成果。勤劳的农民开始了新的耕耘，忙碌的人们开始了新的计划……世间万物，一派万象更新、欣欣向荣的景象。春天的确开始了！
春天为大地带来了勃勃生机！春天为人们带来了美好的憧憬和希望！
借景抒情作文13
在“岁寒三友”中，其中梅是最受诗人喜爱的，赞赏梅的诗也是数不胜数，而我最爱的还是竹子，竹是那样的翠绿，挺拔。
我家后园有一片竹林，大大小小的竹子，常年都是绿的，每当春雨一下，土里就会钻出些小竹笋，它们已经迫不及待了，在春雨和阳光的孕育下，慢慢长大，老竹子一节一节的，笔直，笔直，从不弯曲，竹因为善于小结，才能茁壮成长步步高。
竹是一种萌动的绿意，寒风呼啸，其它的树木都枯萎了，树叶也都掉了，但唯有竹子，坚韧不拔地站在狂风暴雪中，持续它那种原本天然的绿，它经受风霜的洗礼，但还有绿在天地之间飞，这种绿不像禾苗的那么淡，那么嫩也不像夏天樟树的那么深、那么浓，它的绿恰到好处，不浓不淡，不深不浅，微风袭来，就像一片绿色的海洋，看到这种绿，令人心旷神怡。
童年时代，竹子在我眼里总是那么美，夏夜里，坐在竹林里乘凉，闻那竹子的清香，听竹子上鸟儿的鸣叫。岁月的竹子挺拔的竹干上，季节在竹林无限的绿色上走过，慢慢地，我在竹林里留下的脚印也越多，父亲常常说做人要像竹子那样秀美、坚韧。不错，竹子确实是挺拔的，它的挺拔，能够与松树相比，它的坚韧能够与梅相比，它的秀美能够与花儿争艳，它的一切融合是美的统一。
又是一个春委，又是一片花花绿绿的大汪洋，后山的竹子还坚韧不拔的挺立着，一如既往地执着地展现自我那独特的美。
借景抒情作文14
我常想：天上的云是另一个世界。
伫立在窗前，抬头望云。天非常晴，白云悠悠地在天空漫步，天非常大，他们似乎非常快乐。
一只憨态可掬的白熊在天空出现，他踩着洁白的云彩，一步一摇地走着，身体摇摇晃晃的，似乎刚喝完一盅美酒，此刻感觉美得冒泡。正在这时候，风似乎改了方向，白熊愣在那里，一团雪球迎面滚过来，越滚越近，越滚越大，正好撞在白熊身上，于是，白熊就和白雪球翻滚在一齐，不分彼此了。
风呵呵地笑着，雪球还在滚动着，都快成一座小山了，没有山尖，这是一座馒头山。
远处飞来一只苍鹰，你看，他白色的翅膀多么矫健，他的眼光又是多么锐利，在这蓝色的天空中，他在寻找什么。似乎是飞累了，他在馒头山上歇了下来，渐渐地和山融合在一齐了。
小山被拉长了，而且颜色也越来越黑。哦变天了，风一阵大过一阵，隐隐的，能够听到雷声。
风呼呼地刮着，我赶紧关了窗户，透过玻璃继续观赏天上的变化。
一个高大的天神挥舞着宝剑把天空披出一道裂缝，声音惊天动地地轰响着。天上的云黑得跟墨水似的，是百得阁出产的墨水吗？难道天神也想在天空中写一幅书法作品。不，我并没有看到书法，反而是看到一幅水墨画，浓浓淡淡，依稀能够分辨得出哪里是山，哪里是树。
紧之后，噼里啪啦的雨点落了下来，乌黑的云淌着眼泪，是天神的宝剑把他劈疼了吗？
雨点继续落着，风呼呼地刮着，不到一刻钟的工夫，天空又恢复了晴朗，那些雪球啊，小山啊，和来来往往的动物都不见了踪影。天空是一色的湛蓝。
借景抒情作文15
听，窗外那时风，那时雨。春雨又一次到来了，远方的老朋友，你是否在发着愁绪，可我还是依旧地欢心着这场梅雨。
畅想着山外的一处小楼，野趣盎然。有山峦叠嶂之秀丽，更有麦田农舍之庸雅，偶有鸭嘻闹，时见鹤翔于空。在这里与好友相聚，登上小楼撤去扶梯，不予旁人打扰。看夕阳西下，一起煮茶论天下。
在此煮酒论茶，耕读一生。只属于自然，不属人间。两间房，一片月，满间书，一壶茶。几个之心的知己，舍此之外，欲有何求？人言，朋友贵在知心，本该如此。
春去秋红，只叹绿茵岁月匆了然，不成想还能浅叹几许，倒也难得。
在清风朗月的时光中，我们虽年轻，但属于我们的故事却再也无交集。几番提笔，却又辍笔，我也再无话而言。你快乐吗？我快乐吗？仿佛多么遥远。
人生若能荣登大雅，又能恩宠经年，不会任凭如花的容颜被岁月所染，想来这样的机遇屈指可数。
或许，那只是同样在命运与醉生梦死间的一句玩笑，梦想是一梦也好，至少幸福过。
梦觉，雨过，花发，春来。人心愁，从早愁到晚。一发愁，时间就过得慢了。
就如这儿的花，年年都是如此，纵然来得再艳也让人心生厌烦。梅花零落的季节，独倚小窗，凝望远处那些隐居山野的日日夜夜，现在想来恍如隔世。只是此一时彼一时，辗转数年，缱倦的不仅仅是岁月还有那不能眀以的过往。黯然魂，追思旅。好梦留人睡，化作一缕风。抬眼看着屋顶，开到荼靡花事了，今生的花已经开尽了。
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