六年级抒情作文(合集15篇)
无论是在学校还是在社会中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的六年级抒情作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级抒情作文1
萨沙武贾西奇的脚听起来像一首长诗。在拥挤安静的书店里,我双手捧着书,背靠着墙角的书柜。人很多,坐的地方也少,但是这里很安静,好像掉一根针就会引起轩然大波。时间长了,背疼。真希望整个书店就我一个人。我有多希望。
我拿着书,走出黑暗的角落,打了个哈欠,捶背,继续“煮”书。这时,一个阿姨突然站起来看着我。一瞬间,她把我拉了起来,让我坐在她的椅子上。她一句话也没说。我茫然地盯着她:蹲在角落里的阿姨。鼻子酸酸的,有种说不出的感觉,慢慢坐下。椅子不太舒服,但我觉得在家很舒服。
那一刻,我看着密密麻麻的一行行文字,想到了很多温暖的东西,尽管只是一句话,一个动作,一个眼神。温暖就在身边,那些人无私奉献,从来没有想过回报。
对!当一个人无助,内心快要崩溃的时候,一瞬间的温暖会让她重拾信心,生活会很精彩。那把小椅子被赋予了那个阿姨的诚实的价值。世界没有的是爱情的传播。
所以,我要感谢,感谢那些默默奉献,不愿回报的人。
六年级抒情作文2
时间过得真快,不知不觉又过去了近半小时。
总想着要开始做某件事,然被那些琐碎的小事牵拌了一下,不一会,时间就已跳出了自己的预算。
当我们专注于一件事的时候,我们真的会觉得时间过得很多。
而当我们把时间碎片化,把某个时间区域划分开来处理某种事的时候,你会发现,如果你好好珍惜时间,那分分秒少的时间区域内,你真的可以做不少的事情。
不去说分分秒秒地时间于赛场上的运动员,抢救病人的医生来说,是荣誉是生命,我们单单列举我们的日常生活琐事就好。
十几秒的时间,我可以接一壶水;三五分钟我们晾晒几套衣服;十分钟左右我们洗一整套的碗;半个小时,我们可以阅读好几篇不错的文章,或者写上几篇文字。
当我们真的把时间用分钟来计算,才发现无形中,我们浪费了多少的时光。
同样的一天,刷剧刷微博刷圈,也就过去了;同样的一天,看了一整天的书,研究了新的事物,做了一天的家务,劳作一天的农活,一天也就这样过去了。
时间分分秒秒,于每个人都是一样的,可是当你把它用于不同的地方,它就会给你不一样的反馈。
六年级抒情作文3
老师,我想对您说,我们想要一点自由的空间,我们不想被束缚!
记得有一次上品德课,您批评了我。那时我的笔没水了,我只好向邻桌借了一支笔,用过后又还回去。可您恰好只看到我把笔放在邻桌的桌子上,您让我站起来,问 我为什么往邻桌那儿凑,我没有回答,您就一直让我站着,继续往下讲。最后您让大家做练习册上的题,却把我叫到讲台上问我:“你刚才干什么呢?!”我说我是 在借笔,您严厉的批评我:“借笔也不能打扰别人学习呀!以后不允许再借笔!”我回到座位上,心里很生气。难道连借笔也不可以吗?没有笔,我怎么写字?
类似的事不只发生过一次两次,几乎每次一上您的课您就会批评我,即使别人也做错了,您也只是批评我。您不觉得这样做对我来说太不公平了吗?难道一上您的课 就要死板的坐着,把手放在背后,按您的指示做事吗?连上课走了一下神您都要责怪。但这并不能全怪我们,如果您仔细思考,会发现您讲课一点也不活跃,枯燥的 很。我们在这么沉闷的状态下学习,成绩怎么能提高呢?
所以,我要代表我们班所有学生,向您呼吁:请您把教学方法改变一下,不要再过多的管束我们了,我们需要一点自由!
六年级抒情作文4
也许是因为小时候从未接触过大海,所以对大海总有一种遐想般的期待。“大海,大海,是我长大的地方。海风吹拂,海水汹涌,随我漂流。”我多么希望我的家能在靠近海岸的山顶上。每天早上,我都能看到蓝色的大海,吹着咸咸的海风,听着过往游轮的嘟嘟声。小时候听不熟悉的歌,让我对大海多了一点向往。
和朋友在沙滩上玩,沙滩那么长,我总觉得有一天,我可以走到沙滩的尽头,看看它是什么样子。柔软细腻的丝沙,赤脚走在上面,是一种审美享受。站在海浪的前端,可以体验到细沙被海浪从脚下卷走,双手伸开,面向大海,空空如也的感觉。就好像海浪会把你卷进海里,然后拍拍你回到沙滩,和你亲密接触。你是大海的挚友。你一直在沙滩上玩着海浪,奔跑着。
在看不见海的家乡,总有一种失落感。小时候看到小龙女拿起海螺和海洋生物说话,让我羡慕不已。我也希望我能有一个大海螺和大海说话。后来爸爸实现了我的小愿望。我有一个比小龙女还大的海螺。我小心翼翼地捡起来,在耳边轻声听着。
六年级抒情作文5
秋啊,你多姿多彩,你就像一位姑娘,时而开心,时而悲伤。
秋风,你就像秋天女王派过来的一个大臣,一边急急忙忙、大步流星地走过来,一边大声的喊道:“秋天女王就要来了!”当你走累了,就站在原地轻轻吹了一口气,吹的那些树木急急忙忙地换上了秋装,准备迎接秋天女王的到来。
树叶呢,有的在歌唱,有的在空中欢快地跳舞,还有的紧紧的依偎在大树妈妈的脚下,舍不得和大树妈妈分开。
秋雨,你就像是一位魔术师。轻轻地一点,含苞待放的白菊花伸展腰肢,露出了迷人的微笑。又轻轻点了一下玫瑰花,这娇羞的花朵一下子变得娇艳欲滴了。
秋雨,你又像一位善良的女巫,你把开心药水给石榴喝,石榴喝了开心地咧开了嘴。你把变色药水给葡萄喝,原本青青的葡萄变成了紫色的珍珠。
秋月,你像一盏明灯,为夜间回家的人照亮了前方的道路;你又像一个明亮的玉盘挂在空中;秋月,你是一位送信使者,你把远在他乡人的游子的思念托明月寄给了亲人,使人不禁想到了一句诗:举头望明月,低头思故乡。
秋啊,你那么美!让我不由得从心里爱上了你!只愿你的脚步能慢些,再慢些……
六年级抒情作文6
每个人都有自己五彩缤纷的理想,有人想当科学家,有人想当画家,然而我的理想就是当一名优秀的山村教师。
每当我在电视看到偏远山区那些上不起学,读不起书的孩子,就十分同情他们,想要帮助他们。他们每天都要走十几里山路来到学校上课,中午他们只能吃咸菜,啃干膜,晚上又要走十几里路回到家里,每当看到这些,我的心里就非常难过。我们都是同龄的孩子,为什么我们能在宽敞明亮的教室里享受获得知识的快乐,而他们只能在狭小黑暗的教室里学习?这对于他们来说,公平吗?从他们那一双双水汪汪的眼睛中,我看到他们渴望学习,渴望学到知识。看到这些我暗下决心,长大后当一名山村教师,到那遥远的地方去教书,让那些山里的孩子和城里的孩子一样,在知识中成长。
为了实现我的理想,我要好好学习,认真听老师讲课,将来把我学的知识,用我那“三寸不烂之舌”全部传授给山区的孩子,我还要让他们走进语文的乐园,数学的海洋,英语的世界。让他们走出大山,去看看外面的世界,这就是我的理想。虽然这个理想不算伟大,但在我心里是神圣不可侵犯的,我会为了我的理想一直奋斗下去。
六年级抒情作文7
友谊,就像是一一盘散沙,当你不想要他的时候,即使你把手掌看他都不会失去。而当你想拥有它的时候不管你捏得有多紧,他都会从你手中流失最后剩下的只有回忆和舍不得。如果你是马婧宜或者王维,马思懿当你看到这封信时,恐怕我们已经在不同学校上学了,你知道我昨天晚上梦到了什么?呵呵,我昨天晚上梦到了我们和四年级是一样,我和王维大大咧咧朝你吆喝着,马静怡和马思懿一起鄙视我们。我们一起玩踩脚游戏,每回都是我和王维决斗,而马静怡在那里绕着圈跳,还在嚷嚷着要报仇。呵呵,当我们玩累了的时候又坐在栏杆上玩起了歌词接龙。在这几天我已经想通了许多,小时候太幼稚了。在这学期我要做一个重新的自己,不要在紧紧握着这一盘散沙了。就要这盘散沙随风飘荡,或许有一天他又会飘回来也说不定呢。我们四个在一起的时光会是我人生中最美的回忆。从今天开始我要做回我自己,也许我们永远也不会和好,但是只要有回忆就好了。只是有一些舍不得,哎我还是听旋子唱的歌吧。
友谊万岁,友谊真的很短暂那,上初中我一定不会交朋友,因为失去好友是很难过的。
六年级抒情作文8
我爱春雨,爱它的纯洁,爱它的温柔,爱它的善良……
春雨是纯洁的。它比冬雪更纯洁更干净,它宛如一个小孩宛如一张白纸,没有肮脏和黑暗。它是那么的乖巧,永远只是默默的。它是透明的,能透析一切。看到它能使人豁然开朗,能使人忘记一切不愉快的,能使人变得愉快……
春雨是温柔的。它不像夏雨要样强烈,热情,它表现出的是一种柔和美,犹如古代的大家闺秀,柔柔弱弱,踏着细碎轻盈的步子,静静悄悄地来到了我们身边。春雨总是小心翼翼的,它害怕伤害到我们,总是轻轻地抚摸着我们……
春雨是神奇的。它是上天赐给我们的礼物。它下到凡间,落到土地上,落到草地上,落到树林间,这个世界就全变成了绿,充满了生机,活力。它在结成的河川上跳舞,河川就融化了,它在光的树枝上歌唱,树木就长出了叶子,鸟儿就飞回来与它一起歌唱。
早晨起来,云散了,雨停了,被春雨洗过的天空蓝得让人心醉。坚持不懈的春雨,你淅淅沥沥的倾诉,你急急忙忙的脚步能够净化这个世界的面容,能够给我们带来真正的希望。雨丝是透明的,仿佛是天的眼泪,是天激动时的眼泪。它接到上帝的旨意,带给人们希望与快乐……
我爱那轻柔的春雨。
六年级抒情作文9
春姑娘来了,它带来了春风、春雨和阳光。它用温暖的春风唤醒了睡眼朦胧的万物;它用绵绵的春雨滋润着万物;它用和煦的暖阳爱抚着万物,让万物茁壮成长。
告别了冬日,迎来春天。人们脱去了冬日里厚重的衣服,换上了轻盈帅气的服饰,和煦的春风吹拂着,吹醒了花儿,它们淡妆浓抹,争奇斗艳,山坡上、原野上,到处都有新绿,仿佛为大地披上了节日的盛装;小溪也毫不逊色,它恢复了往日的活力,一路唱着歌儿欢快地奔向远方。
春天的雨是柔和的,它像极了一位细心的母亲,尽情地哺育着花草树木,它让干涸的河床重新燃起生命之火。
春日的阳光总是暖洋洋的,它像有一只魔法棒。瞧,它撒向大树,那枯了的树叶变得青绿,每一片叶子都贪婪地吸收阳光送来的养分;看,它撒向小朋友们,只见小朋友们在草地上快乐地嬉戏……
春天之所以变得美好,是因为它有春风、春雨、阳光的团结一心、鼎力相助,如果人们也能团结一心、互帮互助,那么,世界也将会变得更加美好!
六年级抒情作文10
前天我妈给我买了一个漂亮的工艺品——粉红苹果风铃。
在这个风铃上是一个像牵牛花一样的淡粉色的东西,中间有一颗半透明的粉色珠子;上面还有一个半透明的粉红色小“dia”。“dia”中间有一个小洞,中间有一根白色的细丝线,连着珠子。珠子下面有几根被铁片夹住的细丝线,大概十根左右,全部分别串成一个透明的圆圈,中间有一些粉红色的短条。每两三根穿过圆圈的细丝线就有一根薄薄的、长长的、中空的深粉色柱子,柱子上覆盖着银,其余的垂下来。其他细丝串上美丽的“水晶苹果”和晶莹的“露珠”,简单而动人。太纯粹了,让人觉得苹果里都是含砂量0%的纯露。还有小巧玲珑的珠子,散发出粉红色的光芒;在我无名指指甲壳那么大的珠子中,有一颗珠子和我小指一样大!
若有微风,苹果、银柱、佛珠相碰,发出“咚,滴滴答答!”那声音,那声音婉转,欢快,美妙,动听。听着,不就是在弹童年的赞歌吗?有绿树,有清澈的小溪,有温暖的阳光,有美丽芬芳的花朵。
哈(a)!我们这些孩子,像这风铃一样活泼可爱,幼稚天真。虽然短,但是很美,让人联想到美丽的花朵。
六年级抒情作文11
升上了五年级之后,作业又加重了一些,所以每次回托管班时,就必需背一个七、八公斤重的书包回去,深怕驼背的我,又得抬头挺胸的走路,真是让我苦恼!
作业的问题一直是我的'困扰,每天写功课都到深夜才完成,尤其是数学这个科目,公倍数及公因数是令我最头痛,像公因、倍数又让我常常让我忘了写出完整的答案,也因此害我常被托管班老师留下来,一次又一次的订正、修改,使我每天回家的时间不断的延长,也让爸爸、妈妈担心不已。
回到家,我又必须背社会,北纬一百三十五度是北回归线、赤到零度订在英国格林威治天文台……看到这些我差点儿昏倒,一连串的数字让我头昏脑胀;一大堆的海洋资料让我眼花撩乱,读着读着,我的头脑已经装不下了,可是明天要考试,我只好硬着头皮继续读书。
我下定决心,上数学及社会课时要认真,如有不会的马上问老师,考试卷也要多写、多复习,让我的作业及成绩达到老师的标准。
六年级抒情作文12
我想有个家,一个不需要多大的地方,在我受惊吓时候,总可以找到它……,潘美辰的一道《我想有个家》回荡在我的耳畔。
家是什么?仅是人们的居住?不,家对于今天的我们来说已不再是这么简单,家;是爱的港湾,家;是一方充满爱的气息的净土,家;是心灵的寄托……。
人们时刻都在牵挂着家,时刻都在爱护着家,一个学生、上班族,放学、下班后都朝着家的港湾行进,一个在外的游子也无时不想念着家。
家,看似一个多么平凡的家眼,但如今随年龄的增长,对家这个字也有了更深的理解,一个宝盖头遮挡住了风风雨雨,三撇一家人紧紧地系在一起。
家教会了我们如何做人初中,爸爸妈妈时常告诉我做人要真诚、踏实、正直、勇敢、独立,要爱自己和懂他人,心要如溪水般柔软,眼波要春天一样妩媚,要会流泪,会孤身一人在黑暗中听伤感的音乐,它能丰富你的心灵……正因为这些教导才让我成为同学的好伙伴,父亲的好孩子。
家,带给我的不有太多太多,无法将我对它的爱向您一一倾诉,那我会用我自己那颗最真,最诚的心去爱护它,呵护它,让它变得更温暖。
感谢你——家,你是我拉知己,我的朋友,使我能一直快乐的成长。
六年级抒情作文13
安莉是一个十岁的小姑娘。在一个夜晚,一场地震夺取了她父母的生命,安莉开始了流浪。
三天之后,安莉走到了一个和平的小镇,不过这里的人很有礼貌,一点儿都不忙碌。原来这是一个乡村小镇,大家都以种田养鸡养猪来养家糊口的。这时,安莉看见了一个破烂不堪的黑房子,阴森森的,安莉还是鼓起勇气走了进去。
房子里的样子让安莉吓了一大跳。黑黑的屋子里没有一点光线,一个衣衫褴褛的老婆婆躺在床上,她睡着了,旁边还放着一盆旧衣服。安莉走了过去,拿起旧衣服开始洗了起来。安莉洗衣服的声音把老婆婆吵醒了,老婆婆觉得安莉很能干,便让她住了下来。
自从安莉住下来之后,为了报答老婆婆,她天天帮老婆婆烧饭、洗碗、洗衣服。
有一天,安莉正在洗衣服,她正熟练地把衣服洗完,然后晾干。这时,老婆婆走了过来,给安莉了一杯水,想让她休息一下,可安莉喝完水又继续开始晾衣服。晾完了,老婆婆走了过去,抱住了安莉,贴着她的耳朵对她说:“我没有亲人,但你在这儿帮我,让我觉得你仿佛就是我的亲人。”说完,老婆婆和安莉抱得更紧了。
帮助别人就是最大的幸福,帮助别人总比别人帮助自己快乐。
六年级抒情作文14
幸福是什么大家或许没想过,问到了大家或许随口说‘每天有零食,很多的零用钱,不用上学……
可如果真的那样,带你长大以后或许你会怪你的父母。怪他们当初过度溺爱你,让你现在变成只会不劳而获,没有一技之长无法生存下去。这父母太冤了,父母生你养你付出的心血换来了你对他们的责怪,要怪应该怪你当初对“幸福”这个理念理解错误。
我的理解“幸福”应该是在家的时候帮父母做家务劳动是听到父母笑嘻嘻地说:“我们的孩子长大了,会帮我们做家务劳动了!”看见父母那脸上的笑容灿烂。这时是最幸福的。
“幸福”是在马路上遇见盲人掺他过马路,旁人向你投来赞赏的目光,盲人感叹到“世上还有活呀!”你会感到这比吃了蜜还甜。
“幸福”还是把你在遇到困难时,朋友过来给你指点迷津,你顿时开悟感谢他是他说:“谢什么呀,朋友之间不必言谢。”心真的很暖和。
这就是“幸福”“幸福”在一件小事上就能体现出来。“幸福”就这么简单!
六年级抒情作文15
一早起来,与昨天一样,一样的小米稀饭,一样的煮鸡蛋,一样的洗洗刷刷,出门后,一样的雾天,一样的模糊空间。
突然,我脑子里闪出一个异样的想法:让孩子独自上学!我欣喜地开始付诸行动,交待孩子自己过马路,自己走进校园。
孩子欢然地走出小巷,在小巷的那头返身向我招了招手,很听话的既不跑也不跳,一副循规蹈矩的模样。我忽然又为我的这一大胆念头开始懊恼,但却仍旧纹丝不动地站在薄雾里,怔怔地看着早已没有孩子的空巷。
二年级的小男孩还不知道恐惧为何物。我却是知道的,我开始恐惧自己有没有做错?
我把他交给了第一关——马路。我要他遵守规则沿着人行道右侧行走,但是匆匆的车辆啊,你们能够小心一点吗?我把我的至爱交给了纵横的道路,请容许我看见他平安的回来。
我把他交给了第二关——行人。我要他少于陌生人搭讪,见到认识的长辈和朋友要有礼貌地问候,但是匆匆的行人啊,你们也会同样做吗?这个早晨,我鼓励一个欢欣诚实又颖悟的小男孩做一个“小小男子汉”,请同样也鼓励他,为他喝彩吧!
今天早晨,我——一个母亲,让她可爱的小男孩第一次独自上学,不安与责任一直在脑海里交错萦绕着......
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