实用的说明文作文集锦八篇
无论在学习、工作或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的说明文作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
说明文作文 篇1
同学们,你们看到这个题目,是不是疑惑不解呀?哈哈~,看了下面的介绍你应该就知道了!
这个“懒人锅”大约长3分米,宽2分米,是个圆柱体。它有着雪白的“大衣”“大衣”正面是个长方形的“大口袋”,“大口袋”上有很多神奇的按钮呢!除了“大口袋”,“大衣”上还有很多简洁的小花。“懒人锅”的“秋衣”是黑色的,其实就是内胆。“|懒人锅”还有一顶洁白的帽子呢!这顶帽子上有一个凸出的东西。开盖时,只要用手一压它,然后再一扭,盖子就开了。
你们可别小看这个“小东西”,它的作用可大哩。“大衣”上的“大口袋”其实就是机关。“大口袋”上的机关大约有十几个哩,上面有开关键、烧、烤、烹、煮、炖、蒸等按钮。这个“懒人锅”做出的饭也可香了!每天不管早上还是中午、晚上我都可以吃到香喷喷的美食!“懒人锅”做的饭也可快了!每天我都不会迟到,大部分功劳还是它的呢!
你们大概已经猜到“懒人锅”是谁了吧?其实他就是---高压锅。你们肯定也想知道它为什么叫“懒人锅”吧?我这就给你揭晓谜底!因为这种锅的功能很多,而且不用费太多功夫就OK了!所以这种锅适合工作忙的人用,“懒人锅”这个名字就是这样由来的。
你喜欢这个多功能“懒人锅”吗?
说明文作文 篇2
秋高气爽的一天,我们一家人到外婆家。
来到池塘边,我就选了一块大青石往上一站,迫不及待地抽出鱼杆和吊鱼线,用力一甩,吊线飞了好远。一会儿,浮标好像有动静,我急忙用力一拉,拉上来后仔细一看,根本就没有鱼,但是我毫不气馁。
接着,又再一次将吊线甩了出去,过了几分钟,我想应该有鱼上钩了吧!马上又拉了上来还是没有鱼。这时我已经有点想放弃了。站在旁边观看的爸爸走过来,拍着我的肩膀,语重深长地对我说:吊鱼是要有耐心的,没有耐心是钓不到鱼的。还给我讲了一些古人成功的道理。
我听了爸爸的话后,照着做了,再也不那么心急了。过了好一会儿,鱼终于上钩了,我用力慢慢地向上拉,可是这条鱼力气太大了,拉到半空中时,它拼命地挣扎,结果把鱼钩和鱼线都弄断了掉到了池塘里。这可把我气坏了,看到到手的东西又再一次失去。爸爸再次走过了对我说:孩子,别灰心,失败乃成功之母吗?再试试看,等鱼上钩后先不要急着往上拉,顺着水拉到岸边来后再提起来,鱼在水中是不会那么挣扎的。
对了,不能灰心,只要用心去做一定会成功的,老师不也是经常这样教我们吗?我重新找来鱼钩和吊鱼线,上好鱼饵,依照爸爸的指点加上刚才吸取的经验。不一会儿就吊到了一条又大又肥的草鱼,把它放到了早已准备好的鱼盆里,我的心里别提有多高兴了。左瞧瞧,右瞧瞧,好像是完成了一件伟大的创作一样。
今天真开心,不但钓到鱼,还让我知道了做事要有耐心,还要有正确的方法
说明文作文 篇3
大家好!我是你的知心朋友——大树,不用我介绍,你们就知道我可以供你们乘凉,吸进二氧化碳,吐出氮气,我是你们的小帮手,我很乐意为你们服务。
过去,我非常美丽。春天,我吐出嫩绿的叶子。夏天,树林葱葱茏茏,密密层层的枝叶向四面展开,就像搭起了绿色的凉棚,你们纷纷搬出椅子,到我身下乘凉。秋天,落叶在空中飘飘飞舞,人们纷纷赞叹道:“真美呀!”听到这句话时,我心里美美的。冬天,你们怕我着凉,给我穿上了暖和的衣裳。我对你们感激不尽。
可时,好景不长,记得有一次,几个小孩子向我跑来,第一个小男孩说:“我们比谁把这棵树的腰弯得低吧!”接着,迎来一阵掌声,我惊心胆战,闭上了眼睛,正当他要对我下手时,一位中学生向我跑来,“住手!”这位中学生一声令下,几位小男孩吓得跑走了,我就这样逃过了一劫。还有一次,一位阿姨手里拿着一根绳子向我走来,把绳子系在我的身上和我姐姐的身上,系好了绳,她又麻利的把衣服挂在绳子上。还有一次,几个游人来这儿来游玩,拿起小刀在我身上刻下“×××到此一游”,那锋利的刀片在我身上划过,我血流不止,我虽然是植物,但也有生命,我会觉得痛啊!就好比你们自己的皮肤被划破了。不一样会感觉到痛吗?所以,亲爱的人们啊!请你们手下留情,不要在我身上乱刻字了。
我不能再坐视不管了,因此我高声叫道:“亲爱的人们啊!请你们救救我吧!你们伤害我就是伤害你们自己。”
说明文作文 篇4
进入八十年代以来,我国中小学校里,科技小发明活动蓬勃开展起来了,千百万中小学生加入了发明创造的行列。在发明创造的道路上,同学们都有一个美好的愿望:现在做个小发明家,长大后作个大发明家,为祖国的繁荣昌盛作出自己的贡献。但一想到发明,有些同学又可能觉得它得很神秘,好象高不可攀,其实不然,发明创造并不神秘。
发明就是创造新的事物或新的生产方法。这些新事物和新的方法是前所未有的,或者是圣原有的事物,原有的方法的改进。这样,小发明创造就更浊有什么神秘了。小发明创造主要是人们在日常学习、生活、工作、劳动当中,对那些感到用起来不称心、不顺手、不方便的东 西和方法,用自己学过的科学技术、设计制作出目前还没有过的更称心、更顺手,使用起来 更方便的新东西,创造出新的方法,或者是对现有的东西,现有的方法进行改进,从而给自 己或别人的学习、生活、工作、劳动带来了方便,给社会创造了财富、给人民带来了幸福。作为青少年科技辅导员,根据科技活动课的特点,即以实践为主,强调学生亲自去实践、发现、体验,强调学以致用,教、学、做合一。注意优化课堂教学,课堂上既体现学生的'主体 作用,又体现教师的主导作用;既注重学生知识的获得,也注重智力与能力的发挥,使创造教育渗透到整个教学之中,学生创新求新的精神和能力。指导学生发明创造《巧添普通油印 机计页功能》,是笔者根据老师们常常利用普通油印刷教学资料时,需要人为的数所印的纸张数。为了解决这个问题,笔者指导学生找来一台袖珍电子计算器,经过改制后,就可将普通油印机添上自动计页功能。在改制前告诉学生,将袖珍电子计算器后盖打开,找到“=”键的两个触点,用电烙铁分别焊出引线,后将引线的另一端分别焊在干簧管的两条引线上,并将干簧管固定在托纸板座侧边上,在印框上固定一块条形磁铁,起到开关作用。使用时,先按下计算器的“NO.C”键,接通计算器电源,随着依次按动计算器上的“1”、+、“1” 、=、“0”等键,计算器显示屏上出现数字“0”时,这时就可以油印了。在整个油印过程中,每印一页纸,计算器就会自动加1,在显示屏上的数就是印数的累计数。接着下来就让 学生动手自己学做。结果,该发明获柳洲市青少年科技小发明创造一等奖、自治区二等奖。
立足"三小"就会从小到大
走进发明创造的王国
获得一项成功的小发明创造并不难,它同在发明比起来,往往要容易得多,因为这些小发明 创造选择的课题比较广泛,比较简单,所解决的问题比较单一。为此,发明创造要瞄准小目 标,随时注意发生在身边的小问题,把自己的发明念头和创造性解决问题的方法体现为小设 计。只要立足于“三小”,就会从小到大走进发明创造的王国。把小目标、小问题和小设计 三者相互联系起来,小目标是发明创造的方向,小问题是发明创造的对象,小设计是发明创造的措施,立足于“三小”就会有所发明创造。
小发明有四个特点
当然,发明创造不论它的成果大小,首先要了解小发明的特点。只有了解小发明的特点,在 进行发明创造时才有可能少走弯路,才有可能获得成功。那么,小发明具有什么特点呢?小发明具有四个特点:首先,小发明是首创前所未有的事物和方法,这是最主要的特点,而不是重复制造原来已有的东西;其次,小发明的特点是“小”,小发明的课题往往是同学们在日常学习、生活和劳动中能够经常接触到的事物,而不是去搞那此高深、尖端、难以办到的科研项目;再次,小发明是在自然科学范畴里的发明创造,而不是在社会科学领域;第四,小发明要具有实用性,搞小发明的目的是为了能够应用,而不是为了陈列和摆样子,只有同时具备以上这四人特点,才能算得上是小发明。
小发明创造不论它的成果大小,都是利于人类生活,有益于社会进步的新生事物。能不能成 为发明创造,发明创造的水平怎样,主要看它的新颖性、先进性和实用性“三性”的程度如何。新颖性指的是前所未有,或不同于旧的事物;先进性指的是与同类事物相比,在某一方 面或某些方面,甚至全面进步的事物;实用性指的是能够被人们理解、接受、,并且能制造 制造、使用或应用的事物。在整个发明创造活动中,力求达到新颖性、先进性和实用性,是发明创造追求的目标。
世界上没有完美无缺的事物,因此,任何事物都是人们革新改革的对象。那么,同学们应该 从哪些事物着手进行发明创造呢?笔者在多年指导学生发明创造的实践表明,着手点就是在 家常做的事和常用的物,这就是劳动工具、学习文具和生活用具等“三具”。我们接触的劳动工具很多,各种劳动工具在使用过程中,多多少少总有不得心应手之处。如笔者已介绍的 指导学生发明《巧添普通油印机计页功能》,就是瞄准老师们在油印资料、试卷时,一边印 ,一边一张一张地数,很容易把数字弄错而发明的。同学们每天都要在学习中使用各种文具 ,而难道都能使你用起来满意,而没有什么不便之处是吗?如指导学生发明《圆珠笔改成钢 笔》,是在原有的基础上稍加改造而完成的;人们日常生活中的各种用具五花八门,大家天 天都在同各种日用品打交道,使用起来可能觉得不便或功能单一。如指导学和妻明《巧改普 通暗锁为安全锁》、《巧改电子音乐报时钟》、《巧改电风扇定时器》等,正是针对这些不 足的改进而取得的发明创造成果。劳动工具、学习文具和生活用具都是我们进行发明创造的 广阔天地。而这些就在我们每个人的身边,你只有心创造、留心观察、用心思考,总有一天会做出发明创造的。
参与发明创造,要有创新的思想、创新的知识、创新的实践。
创新的思维,就是要求同学们面对现实能产生新念头、能提出新想法。新思维可能实现不了 ,甚至是不科学的,但是我们首先要敢想,先想出来,然后再去判断它是否科学合理,能否 行得通。发明创造需要知识,即使是一个很不起眼的小发明创造,也离不开知识。在发明创 造中,从提出问题到解决问题所用知识,就是创新的知识。同学们在想发明创造的时候,要 大胆地想,想得要多、要大、要高,但要真正做出一个发明创造的时候,就得考虑自己是否 具有相应的创新知识。发明创造既要想又要做,才能实现。实践检验你所想的对不对,就要 同学们有实践创新的思想。在发明创造中,要有创新的思维,要有创新的知识,要有创新的实践“三要”。三者紧密联系,缺少了创新的思想,就不会有任何发明出现;缺少了 创新的知识,发明就无法做起;缺少了创新的实践,就不能检验发明是否正确、是否必要。发明创造是人类智慧的结果,而一个人的智慧体现在“想”、“说”、“做”的过程中。因此,同学们要想有所发明创造,就必须勤于动脑想、动嘴说、动手做“三动”,而且三者缺一不可。希望同学们在想、说做的过程中孕育发明创造的花果。
总而言之,只要同不们能够根据小发明创造的特点,立足“三小”,围绕“三具”,抓住“三性”、切记“三要”、勤于“三动”的要求,细心观察周围的事物,善于发现问题,敢于提出问题,独立思考,大胆想象不安于现状,不墨守成规,不被前人的现成的结论束缚住自己的头脑,发挥创造精神,自己去动手,去实践,去制作,破除对发明创造的神秘感,就会迈入发明创造的王国。
说明文作文 篇5
今天早上我吃早饭时,妈妈对我说:“下雪啦!”我立刻跳起来冲到窗前大叫:“真的?”妈妈问我:“是真的吧?”我高兴极了!
窗外的雪景美极了!一朵朵小雪花从天空中飘落下来,像一片片花瓣在天空中跳舞。淘气的小雪花悄悄地飞到房顶,像给房子戴上了一顶白色的帽子。可爱的小雪花轻轻地蹦上了小树,仿佛给小树穿上了一件舒服的外衣。顽皮的小雪花用力地跳上了汽车,仿佛给汽车盖上了暖和的帐篷。洁白无瑕的小雪花静静地跑到地上,犹如给大地铺上了一层松软的地毯。不听话的小雪花慢慢地落在我的头发里,好像在跟我玩捉迷藏。
下课了,安静的操场立刻热闹起来,有的同学在堆雪人,有的同学在打雪仗,还有的同学在“滑雪”。我也加入了打雪仗的行列,我先找到一块雪很充足的地方,飞快地跑过去,蹲下,再捧起一些雪,紧紧地攥成小雪球,然后站起来瞄准同学,抬起手,把雪球扔了出去。雪球从空中划了一条美丽的弧线,砸中了同学,雪球散开了,像一朵朵绽放的梨花。
今天我高兴极了,因为这个下雪天,我尽情地玩雪打雪仗还能堆雪人,我真太喜欢下雪天了!
说明文作文 篇6
一进门,就能看见我家大而宽敞的客厅。
客厅的正前方是电视机柜和背景墙。背景墙是乳白色的,上面有一道道条纹,犹如一层层卷起的白色波浪。黑色的电视机配上白色的背景墙,黑白相间,真漂亮!背景墙的上方贴着我的奖状。
客厅中间摆放着一张玻璃茶几,茶几上有一个大大的玻璃水果盆。旁边的沙发是米黄色的。沙发后边的墙上贴了两张地图,一张是世界地图,一张是中国地图。在地图上找到家乡——金华,那可是一件很开心的事。
欢迎大家到我家来做客!
说明文作文 篇7
梁桥是我国最普通最常见的一种桥,古时叫作平桥,它的外形平直,比较容易建造,价格低,修建容易,历史悠久,形式优美。它的种类繁多,有版梁、平梁、竹平梁、钢架梁、空心版梁、石梁、系桥闸结合式梁桥和堤桥结合式多跨石梁桥。
八字桥位于城区八字桥直街东端,始建于南宋嘉泰以前,宝佑四年(1256)重建。主孔桥下第五根石柱上正书题字云:时宝佑丙辰仲冬吉日建。为我国现存最古城市桥梁。主桥为单孔石梁桥,桥东端沿河岸向南北两个方向落坡,西端向西南两个方向落坡,宋嘉泰《会稽志》云:两桥相对而斜,状如八字,故得名。桥高5米,净跨4.5米,桥面净宽3.2米。桥处于三街三河交错处,结构特殊。专家谓为古代立交桥。
?三接桥又名三脚桥。位于绍兴县坡塘乡栖凫村丁字交叉河道上。桥同时跨三段河道,为一桥代替三座桥的特殊梁桥。净跨4米、2.5米、2×3米,均采用3块并列的石板桥面。
?舆龙桥位于绍兴县袍谷洋江,为堤桥结合式多跨石梁桥。桥由5孔天佑桥(4.30米,5.25米,7.75米,6.40米,5.12米)和3孔舆龙桥(4.80米,5.40米,5.15米)组成。天佑桥长28.2米,使河堤与东岸接;舆龙桥长5.35米,使河堤与西岸接。两桥之间用较矮四孔石梁桥相连。全长99.29米,宽2.20米,主桥桥墩宽0.80米。
以上这三座桥皆属于石梁桥,且都是古代建造的桥,具今有几千年的历史了。梁桥代表了我国桥梁事业的飞快发展,现在我国已能自行建造各种不同类型的桥梁,我为祖国的发展感到自豪和骄傲。
说明文作文 篇8
大家好,我是一个香蕉,还没有成熟。我像一个小姑娘,穿着黄色的上衣,绿色的短裙。我的皮肤白白的,黑色的头发披在肩上,是不是很漂亮?
我长在果园里的一棵树上,我们都在睡觉,这时,一群美丽的小蝴蝶来了,对我们说:“你们醒一醒,不要总睡觉,跟我们玩一会儿,好吗?”我从美梦中醒来,迷迷糊糊睁开眼,看到小蝴蝶那么漂亮,一下子来了劲头,赶快叫醒还没醒的同伴,跟小蝴蝶玩了起来。小蝴蝶忽然说:“你们真有意思,身体弯弯的,像一条黄绿相间的小船。”我说:“是呀!这多有意思,可是,不久农民伯伯会把我们摘下来卖掉,就不能跟你们玩了,你们不要伤心呀!”小蝴蝶恋恋不舍地告别了。 不久,我被卖到了一个年轻人的手里,这个年轻人手很巧,编了一个竹篮,我和同伴都放在里面,躺在竹篮里,望着蓝天,就像躺在妈妈的怀抱里一样温暖。我们被送到一个老爷爷手里,这个老爷爷,很激动,很幸福。
一个香蕉做出的贡献可真大呀!
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