水的作文

时间：2024-03-26 13:19:13 水我要投稿

水的作文9篇[优秀]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的水的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

水的作文9篇[优秀]

水的作文篇1

　　今天，我们来到了作文班。一上课，老师就神神秘秘地取出半瓶矿泉水与几个杯子，说：“今天，我什么也不做，就给大家变个魔术！”台下引起了一场不小的骚动，张老师变魔术，太不靠谱了吧？

　　魔术开始了。张老师请了张紫翼上台做助理，给她倒了一杯水，让她喝一口。张紫翼照做了，张老师故作惊讶，说：“哇，魔术师的水你都敢喝！罢了，罢了！喝完吧！”不一会儿，张老师接过张紫翼的水杯说：“同学们，看，水消失了。来点掌声！”

　　“切”！我们都以鄙视的口气对张老师回击。

　　“好了，好了！刚才只是热身，真正的表演现在才开始！”说完，他又拿了杯子，往两个杯子里又都倒了一些水说：“现在，我们把水都顶在头上，转一个圈，里面的`水立刻消失！”

　　一不作，二不休，张老师和张紫翼立刻开转。张老师一开始还挺老实，但转到一半时，他突然取下了杯子。咦？不是变魔术吗？这时干嘛？

　　只见张老师把水凑到嘴前，后脑勺一仰，把水喝得干干净净。我们大笑起来。好啊！张老师，连女孩子你也敢欺负，你也太不要脸了吧？只见张老师故作镇定，说：“紫翼，你水消失了吗？”

　　张紫翼怯怯地说：“好像没有。”

　　张老师大惊失色：“啊！不可能，你看看我”。说完，他把杯往头上一扣，真的一滴水也没！我们笑得更厉害了，张紫翼还浑然不知。

　　张老师说：“这样吧！我帮你把杯子往头上扣。噢，你爸爸见你被我用水淋了，不会打我吧？”

　　“应该不会吧？”

　　“好吧。”张老师吸了口气，把杯一扣，真的一滴水也没有，奇了！

　　水消失了！真奇怪。

水的作文篇2

　　曾经有多少关怀被我们忽视；有多少温暖被我们遗忘；有多少叮咛被我们厌恨。可是这种关怀，这种温暖和叮咛去永远都不会停止，即使被忽视，被遗忘，被厌恨，它也依旧如潮水一样涌起，但和潮水不同的是它不会退去。这就是世界上最伟大的爱——母爱。

　　自我懂事以来，围绕在耳旁的只有一种声音——那就是母亲唠叨声。在母亲眼里我是一个永远长不大的小孩子，虽然现在住校远离了她，但是母亲的声音几乎每天都会出现在电话的另一端。

　　每次母亲打电话来的第一句话就是：“吃饭了没有？”这是一句非常普通的`话语，每天都听见这样一句话，我听烦了，可是听不见这声音又很想念。有一次我问母亲：“妈，为什么你每次打电话来都要问我相同的问题，而且都不觉得烦呢？”母亲很平常地说了一句：“已经习惯了。”

　　也许吧！有些话说多了就会形成一种习惯，而且这种习惯是很难改变的。当这种问题问习惯了以后自然而然爱已成了定局——爱的潮水涨了以后永远不会退去。每天被这种爱包围着，突然有一天听不见这“爱的呼唤”心里总有一种不对劲的感觉。这也是一种习惯，这种习惯叫“思念”。

　　母亲的叮咛声，我的回答声，是每天都得重复的生活内容。电话是我们感情的联系纽带，即使电话停机但这种爱不会占线。虽然电话会有无法接通的时候，但是这种爱却使我们心灵相通。

　　每天一个电话让我们爱的城堡更加牢固，飞越想念的束缚，无论何时何地都有“爱的城堡”来守护。爱的潮水一潮更比一潮高。

水的作文篇3

　　水是变化多端的，有时温柔，有时顽皮，有时……

　　春天的水，是温柔的。春雨淅淅沥沥，淅淅沥沥地撒向大地妈妈的怀抱。细细的雨水，轻轻地打在脸颊上、手臂上，软软的，柔柔的，让人感到像细嫩的`小手在温柔地抚摸着你。春天的雨水，真是温柔而又细腻，就像一位温柔可爱的小姑娘。

　　夏天的水，是强健有力的。它不再像春雨那么温柔，如同一个时常大哭大闹的孩子，迟迟不肯停下；又好像一个中年男子，强健而极富力量。夏雨，哗啦哗啦，哗啦哗啦地下着，有时大如豆粒，有时细如针尖，总是带着力量，与你不期而遇。

　　冬雪是冬天的水，只是它更加顽皮，不愿展示自己的“真面目”，“包装”成一片片、一朵朵棉花状，飘飘洒洒、纷纷扬扬地来到人间。冬雪，就是一个顽皮的孩子，颗粒状、碎片状、鹅毛状……舞动身姿，变着样子，飘在你的身上，粘在你的头发上，钻进你的脖子里，让你感觉它就是个顽皮的孩子。

　　水，是变化多端的，它就是这样，以不同的姿态给我们带来着不同的感觉。

水的作文篇4

　　衡水湖，像一颗璀璨的明珠，镶嵌在古老的华北平原东南部。这里便是生我养我的家乡，养育着世代生活在这里朴实勤劳的衡水人民。

　　我爱这里的人，我爱这里的土，更爱这湾清清静静的湖水。

　　春天来了，漫步湖侧小径，或驻足远眺：垂柳初绿，草长莺飞，晨露朝晖，轻舟泛水，小鸭蹒跚，湖畔人痴醉。微风拂动着清澈的水面，叽喳的鸟儿呼唤着飞远的同伴。沉睡了一冬的衡水湖静静的苏醒着，跟随春姐姐的脚步慢慢的复苏了。

　　夏天来了，湖里荷香流动碧叶连天，苇荡随风起伏抑扬，草芳花香，粉蝶曼舞，风清日暧，小燕蹁跹。湖边浅滩上欢快着戏水的人，湖底鱼肥虾美水草丛生，和谐的大自然一片生机盎然欣欣向荣。衡水湖的夏天是我最爱的季节，天蓝水绿尽在眼底，仿佛一抹水墨丹青，又仿佛人间仙境。

　　秋天到了，岸边蝶儿眷恋着花红，虫鸣阵阵打扰着秋的宁静。湖面秋风卷起层层细浪，好像道道白雪，又好像浪底游动着蛟龙。柳绦婆娑，炊烟袅袅，鱼戏悠悠，莺歌呖呖。清风沐浴着晚霞，船桨醉斜了舟影。我沉醉在这如诗的.画卷之中，久久不愿回到喧嚣的闹市里，好似在梦中不想醒来。

　　冬天到了，我又喜欢衡水湖的静，不见了如织的游人，少了匆匆的莺燕。一树黄叶终于不再坚忍，投入冬的怀抱，整个世界也好像闭上了眼睛，这是一种萧瑟的美。深冬的的冰面安逸静谧，

　　还有那漫天的飞雪将湖与天地连成一体，湖岸的杨柳千树银花，那银装素裹的天地如虚幻似梦中。请不要去埋怨风雪凋谢了百花，那是上天带给我们别样的美丽。

　　我爱衡水湖，爱她的美丽，爱她的神奇，爱她的喧嚣，爱她的孤寂。因为这是我的家乡，因为她已深深烙印在我的心里。

水的作文篇5

　　五水共治是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，这的确是五个要非常重视的的问题，可为什么会在江南水乡出现这个问题呢？原来，现在有好多工厂都把废水和赃物排放到河里，造成很多河流严重污染水质；所以，才会出现“五水共治”。

　　原来，江南水乡一片片绿绿的水，蓝蓝的天。可现在，全是黑、灰这单调的颜色，我很讨厌。

　　我曾经看过这样一个故事：在一个美丽的小村庄，住着许多人，他们有吃有喝，左邻右舍互相帮助，日子过得可美啦！在他们村庄旁边有座山，山上有好多郁郁葱葱的树木，人们便拎起斧子，上山去砍树，干吗用呢？呵呵！用来当家具。不久，山上的树没了，洪水倒是来了，没过多久，小村庄就被人们自己请来的客人给毁了。

　　听了这个故事，人们啊，你们一定受益匪浅。你们再破坏下去，什么建工厂，往河里排污水，会让明天的世界成为末日的！要想让母亲河康复，我们身为儿女的，应该治污水、防洪水、保供水和抓节水，齐心协力，将我们手拉手，托起明日那光辉的太阳！

　　五水共治中最重要的.就是抓节水了，你要想：人不节水，水被用光了，能喝的水都没了，做饭都没水了，喝污水，那你还不恶心？到没水的时候，你还不得渴死了？所以，节水很重要！节水这项工程还是需要大家共同努力的，水没了，那前面的四项都用不上了，人也要死了，那多不好！再说了，只有这一项是我们力所能及的，可以从自己做起的。

　　还有一条“治污水”这个也是靠我们一起合作完成的小部分，只要不让白色垃圾污染河流就可以了，可有些人却不会这样，老往河里扔垃圾。

　　哎，“五水共治”太难了，但是，只要尽力而为，都没关系，我相信，只要大家都努力了，就可以把这“五水”治好！她以她那丰富的乳汁哺育着我们，呵护着我们的成长，不能让他毁在我们的手上，我们应该让他更好。

水的作文篇6

　　总有那么一些事情和青春有关，转眼间，我们都不是小孩子了。站在高中紧闭的门口看马路上来往的车流，有种想要飞出去的欲望。

　　这是夏天最后一次穿裙子，新鲜的秋露已经学会了站在流苏上跳舞。夏天结束，高一的故事结束。

　　树

　　每天回家，都会走过校园里那片杨林。飒飒而过，秋风还不够冷，杨树依据暗绿着闪着光。春天的杨絮，夏季的大雨，秋季的落叶，冬季的白雪。杨树林每天经历着一些故事，或看我们笑着回家，或听我们的`一些窃窃私语。

　　记得一位同学在校报上发表过一篇关于北校门连体树的文章，看后懊悔不已，为什么自己没去看看它？枝枝覆盖，叶叶交通，若分若离，既分又合的身体，已经倒在砍木人的锯下了。有时，觉得我们就像这连体树，半途而废的友情，在高中的压力下不得不各奔东西。

　　诗

　　每个人都是一个诗人。我偏爱诗，它美丽的语言撞击我心怀，荡出一种不知什么味道的波浪。“我要为你写诗。”男孩说，于是在心底萌生出一种情愫，有些忐忑，有些欣喜，矛盾中带着甜蜜。女孩说，我要为你写诗。敲击心鼓的喜悦，牵起她的手，透过有些朦胧的双眼，望着这纯洁的友情。

　　每个人都是一首诗，我们各自执笔，潇洒地写出我们最美的文字，在高中春节的白纸上拼出动人的言语。

　　苍耳

　　内心某个角落，有种被遗忘的东西，但我不清楚那是什么。

　　偶然在杂志上翻到一篇关于青春的文字，末了，一句“苍耳沾上裙角”让我回忆，回忆以前，大家手里握一把油青的苍耳球，肆无忌惮地砸到别人头上，衣服上，彼此哈哈笑着，看着满衣服的刺球，拽下来，在毛衣上拉出一条长长的丝。

　　心潮澎湃，想记录下回忆中的点滴细节，却不知开头怎么写。季节呢？有苍耳的季节是什么时候？我努力回想，却只记得那件暖暖的黄色毛衣。

　　已经很少见到苍耳了，我想我也许再也弄不清它生长的季节。

　　高中的事情，和青春有关，或阴郁，或愉悦。人说，高中的日子最纯洁，像秋天的露水。

　　秋季开始，教学楼上又挤满吵闹声。

　　我的高二，开始了……

水的作文篇7

　　今天老师让我们玩一个游戏，叫“会吃硬币的水”。我想：水会吃硬币？太好笑了吧，这真是天方夜谭。

　　老师准备了一个透明的高脚杯，准备一瓶干净的自来水，然后往水杯里倒满水；老师还准备了一把硬币，我们好奇地等待实验的开始。

　　激动人心的时刻到了，我睁大了我的“小四眼”紧紧地盯着眼前的高脚杯，生怕漏下一个细节。老师拿起一枚硬币，慢慢地放了进去，硬币沉到了杯底，像是小鱼儿找到自己的床样，在下面呼一呼大睡起来。接着老师放进去第二枚、第三枚当放到第六枚时，老师问：“你们猜一猜，它可以‘吃’多少枚硬币呢？”有的说：“全部”；有的说：“快吃饱了”；还有的说：“吃到一定程度就吃不下了，像人一样吃太多会撑死的”。大家七嘴八舌议论开来。

　　这时的水面像一个就要生小宝宝的大肚子阿姨，杯子中间的.水面已经凸起来了。七、八、九、十枚时，我的心已经被揪得紧紧的，因为水面开始了剧烈的晃动，当它‘吃’到第十一枚时，终于‘吃’饱了。水溢出来了。

　　我百思不得其解，问：“老师，这究竟是为什么呢？”老师微笑着说出了其中的奥秘。原来看似无色无味的一满杯水，其实它是有张力的，硬币放得少的时候，张力保持着；当硬币到一定数量的时候，张力被破坏了，杯子里的水就会溢出来。

　　这个实验不仅满足了我的好奇心，增长了知识，更让我懂得了，生活中处处有学问，生活中处处有科学，只要看看清、只要动动手、只要动动脑，就会发现更多的奥秘。

水的作文篇8

　　记得小时候，爷爷常给我们讲老家里那清凌凌的小溪及水中畅游的小鱼、蹦跳的小虾;讲老家里那绿荫荫的小山及林中欢乐的雀鸟，满山的野花;讲老家里那翠绿的竹林及刚破土而出的竹笋;讲那雨后的蘑菇、夏日里的清风、夜晚的蛙鸣、丛林中的斑鸠……当他们讲述着家乡的这一切时，脸上总流露出灿烂的笑容和无尽的留恋，仿佛在我们的眼前正展现出一幅幅美丽而动人的画卷。因此，我常常情不自禁的哭闹着要回老家去看看，可爷爷总是叹着气，摇摇头说：“没啦，没啦。”我真不明白怎么叫“没啦。”可仔细一想，这一切又怎么会有呢?我们的风景区是美的，我们的城市建设是美的。可为什么美与丑总是处处相随?总有那么多的不协调?各种各色的废弃物总是随处可见;优雅的设施总有人破坏;美丽的花园总有人践踏;污染环境的小厂、小店总是屡禁不绝!

　　丑陋啊，丑陋!

　　当我站在阳台上极目远望，看到那一幢幢林立的大厦和正在扩伸的未来的高楼;看到那纵横交错的高速公路和越来越多的宠物、宠鸟。不禁想起一位科学家曾经说过的这样一段耐人寻味的话：人和动物最大的区别就是人的贪婪。恐龙为什么会灭绝?那是因为它太大、太多，几乎统治了整个地球。它不灭绝，可能就不会有现在的动物和人类。他没有再说后面的话，可我想，真的有一天我们的.山没了，田园没了，全世界被钢筋水泥统治的时候，我们的地球会是一个什么模样?我们的家园又是一个什么模样?尊敬的父辈们啊!

　　你们流血流泪为我们打下了江山，又为我们创造了如此丰富的物质生活和精神生活，我们衷心的感谢你们。请你们放心，后辈们一定会把祖国建设得更加繁荣富强。今天，我们只有一事相求：请给我们多留一点青山，多留一点绿水，再多留一点可爱的动物、飞翔的小鸟。不要让“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”成为永远的历史!

　　行吗?

水的作文篇9

　　小朋友们，你们见过泡蒜的过程吗？

　　哈哈，告诉你吧，我曾经亲自尝试了一次泡蒜。现在，一起和大家分享一下泡蒜带给我的快乐吧！

　　第一天，我先找到一个干净的盘子，倒进一些清水，然后，把一个饱满的蒜放在盘子里。第二天放学后，我迫不及待地跑到书房的阳台上，结果让我大失所望——蒜好像并没有发生变化，仍然坐在盘子里一副无动于衷的样子！妈妈告诉我，一定要有耐心，说不定明天就会有意想不到的变化了！第三天，我惊讶地发现蒜长“胡子”了！蒜的`顶端绿绿的。妈妈说大蒜已经开始进入“生长旅游期”了！绿绿的蒜好像在说:“小主人，我们即将见面了，可要等着我哦”！又过了两天，勇敢的小嫩芽冲破了大蒜外部的盔甲，终于露出了充满稚气的小脸蛋！

　　一星期之后，我发现蒜的生长速度加快了许多，雪白的“胡子”白里透明，长长的，飘逸在盛有清水的盘子里，整个大蒜的形状就像一只的“螃蟹大将军”——雪白的根须就是螃蟹横行八道的“爪子”，又绿又壮的蒜芽就是螃蟹挥动的“大钳子”！妈妈说长长的蒜芽又像锋芒毕露的宝剑，并且透露着坚强和钢毅，一副铮铮有力的劲头！

　　泡蒜的过程简直就是一个漂亮的艺术品，大家赶快来尝试一下吧，它会给你意想不到的惊讶和快乐！

【水的作文】相关文章：

关于爱水惜水护水作文10-26

与水对话_描述水的作文02-15

水的作文【经典】10-31

与水的作文09-15

水的作文09-06