水的作文

时间：2023-10-13 07:01:01 水我要投稿

水的作文集锦[6篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的水的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

水的作文集锦[6篇]

水的作文篇1

　　秋雨时节，撑着一把绣伞，踱步在充满秋意的泉城，聆听雨水与青石板碰撞时发出的清脆的声响。见识过大明湖畔烟雨楼的艳丽，也看过千佛山上的袅袅佛烟随风飘荡。

　　泉城的山，不像是横断山那样险恶，也没有峥嵘地刺破霄汉的气势。但却有一种别致与秀丽在里面，山抱着水，水绕着山，一切都那么温文尔雅，像是君子，也似羞答答的女子，不是显得那么显露锋芒。也幸亏泉城没有那么巍峨的山，要不环顾四周总有一种压迫感，茫然若有所失，岂不是反而不好！所以大自然的鬼斧神工造就了这样一个钟灵毓秀的地方。

　　泉城的水，更是给予这样一个北方城市平添一丝江南小镇的感觉，但却又不失特色，家家泉水，户户垂杨，想象着青石板上滋滋地冒出的泉水。而最独具特色的要数“七十二泉之首”的趵突泉了。

　　滚滚泉水从泉眼中一股一股地涌出。水池清澈见底，游鱼细石，直视无碍。泉水是透明的，却又不缺乏灵性，水中的波纹一波一波地折过来，碰撞在石壁上，又一波一波折回去，如此循环，就像是在观看澎湃的钱塘江大潮一般。丝毫没有杂乱感。泉水从多个泉眼中推搡着冒出，气势如虹，旋律像是鼓奏着一首悠美的乐曲。

　　而在梦中，秋雨时节，在大明湖上泛舟，撑着一把绣伞，置身于雨雾冥迷之中，湖面上时不时会有一个个被雨水击打出的.波纹，又如何想放歌，抬头看那千佛山上的袅袅佛烟，看眼前的烟雨楼在如江南烟雨的雨雾中分外妖娆。连天的荷叶，满山的红叶，身在画中游，神游物外，岂不快哉！

　　正因为有了泉城山水的妆点，才使这座古城有了不一样的风采与姿态。最后，撑一把绣伞，在雨中向这座城市告别……

水的作文篇2

　　我慢慢地听，雪落下的声音，睁开了眼睛，漫天雪无情，是谁陪我这一程好风景——题记《雪落下的声音》

　　那还是梅花初开带来的美丽温暖的事么？还是随着一片片雪飘下而无情似有情的往事？或是雪落下般的冰冷又温暖？

　　去年，我随外婆外公和爸爸妈妈一起去乡下看望太姥姥。太姥姥虽然已经104岁了，但还能清晰指认出这个是谁，那是谁，看到我们来了，高兴极了，拉着我的手不停地摩挲着，嘴里面嘟嘟囔囔着什么。

　　外面飘了点小雪，屋内没空调，大人们都去客厅了，房间里只剩下了我和太姥姥。我在房间踱着步来回晃悠正觉得无聊，太姥姥叫住了我，表情虽然木讷，但眼睛里泛着一丝欣喜。随后缓缓移动着身子，步履蹒跚地走到电视机前，一只手扶着桌子，佝偻着背，对着屏幕，白花花的头发在日光灯的照耀下如银丝般不停地晃动着。然后颤颤巍巍地伸出另一只手，眯着眼睛盯着电视机上一排排的按钮，好一会儿，才认出电源键，伸出手指头使劲按了一下，电视机亮起来了。然后她又艰难地转过身，扶着桌子一路坐回了床上，拿起遥控器，伸出瘦骨嶙峋的手指头，用力按下“5”键，若有所思地点了点头，指尖在“6”和“7”键之间徘徊了一会，最终又按下了“6”键，屏幕上立马出现了56台的动画片，那儿一如既往地播着《米老鼠》，那是我小时候在外婆家唯一也是最爱看得动画片，太姥姥还记着……。太姥姥开心地拿着遥控器，充满皱纹的脸上漾起了满意的笑容，像个孩子一样，用手指着电视机：“看，看，动画片！”

　　此时，漫天的雪下大了，但我感觉不到寒冷，我依着太姥姥坐了下来，挽着她的胳膊，有一种充斥心扉的温暖之泉从眼睛流进了心田。

　　今年，依如往日，飘了些小雪的那天，太姥姥在睡梦中安静地走了。我除了悲伤，只能忆起那天的一幕，温暖的`一幕，感动的一幕，悲伤的一幕，但却永恒的一幕。

　　雪，无情，寒冷。但，雪在掌心，也是能融化成温暖的泪的。

水的作文篇3

　　渐渐临近小升初考试，与班上的老师，同学方别的时间也越来越接近。毕业考试的三天前，星期四，第二节课下，班上的同学忙里忙外的帮教室洗澡，二十分钟后的教室马上干干净净。上课了，当我们坐正时，班长们却叫我们把桌子拼在一起。老师进来了，尾随的是几个学习委员抱着一些零食进来了，老师在黑板上写着毕业会。原来是毕业会啊。“今天这节课，大家放开的吃，这是几午来攒的.班费。”老师，边发着零食边说。老师放着电影给我们看，我们特别高兴。

　　大家一起都有在争好吃的，“虽然同学们要分别了，但我们还记得同学们。”听了了还话，我们都低下了头，我的眼睛红了，眼泪不受控制的掉了下来。是啊，虽然分别了，但只要记得对方就可以了。教室里只听见泪水掉落的声音，下课了，我不记得是怎么放学的，出了校门才知道。

　　初一：XXX

　　点评：文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。全文层次清晰，语句流畅。

　　美中不足的是：文章只是讲了个轮廓，实质内容全无。

　　作者应就毕业会的内容作出详细描写，可以忆往昔，大家一起讨论过去有趣的，难过的，难忘的事情，悲伤从中而来，突出主题。

　　点评老师：苏璐璐

水的作文篇4

　　我的家乡有许多美丽的景物，它们有无边无际的大海、绿草如茵的草原、陡峭的高山······其中，我最喜欢的就是老家屋后那条小河了。爸爸说这条小河承载了他太多童年的回忆，而小河也给我带来了许多欢乐。

　　阳春三月，小河边的土地上冒出了许多小草。柳树哥哥和花儿姐姐也急匆匆地赶来了，他们在河边嬉戏玩耍，把河岸打扮得更加绚丽多彩，也给小河带来了一片生机勃勃的景象。

　　夏天，烈日炎炎，河里便长出了许多荷花。荷叶把小河盖了起来。小鱼在荷叶下捉迷藏。这时的小河总会多出我们这群调皮的孩子打水仗、捉小鱼、捡石子······欢笑声、打闹声连成一片。

　　秋姑娘轻轻一吹，树叶慢慢地飘落下来，像一只只翩翩起舞的'蝴蝶，飞累了，轻轻落在水面上，随着河水慢慢漂向远方。有时，你还能看到几只小蚂蚁趴在落叶上，那一定是它们想用落叶当船去远航呢！

　　冬天，风姑姑总在这儿散步，岸上的人们都穿上了厚厚的棉袄。可河里的鱼儿们依然水里快活地游来游去。河妈妈用自己温暖的身子为它们提供了一个四季如春的乐园。

　　我爱家乡的小河，一个四季风景美如诗如画的地方。

水的作文篇5

　　水，是生命的源泉。我相信，咱们每个人都离不开水。那我们每天吃的，喝的，水有什么神奇之处呢？别着急，通过这个实验你就明白了。

　　今天下午第一节课下，老师请王勋祺用玻璃杯接满水，王勋祺不知道老师要做什么，只好听其命令了。王勋祺把杯子接满水拿回来后，老师又蓄了点水，直到水满。咦？老师这是要干什么呢？

　　上课了，同学们都端端正正地坐好，期待这堂特殊的课。“好，同学们，你们看，这是一杯满满的水，我放什么东西可以让它不溢出来呢？可以浮在水面上的……！”台下七嘴八舌，个个回答都不同。那我们今天来用一角钱硬币试试，看我们放到多少个硬币时水会溢出来。说干就干，老师小心翼翼地把水杯端到讲台上，然后靠着边缘，轻轻地放进去一个硬币。水杯里的.水没有变化，“扑通！”又进去一个，还是没有变化。三个，四个，五个，六个……水慢慢地凸起来，但仍然没有水溢出来。老师的手在颤抖，“啪！”一不小心硬币掉了出来。九个，十个，我的心渐渐地被吊了起来，紧张地手心都出了汗。到第十二个时候，水明显形成了一个弧度，像一个“水球”一样，坐在讲台四周的同学都不敢大声讲话，老师开玩笑地说：“我今天就来挑战一下世界纪录，谁要是因为做了什么把水搞出来了，我就跟他没完！”前排的王秋语跺了跺脚，那“水球”立马颤抖起来，唐甜馨见状立马大叫起来，那高分贝地尖叫让我立马赌注她的嘴，低声地说：“别吵，小心葛老师找你麻烦！”

　　二十枚硬币都放进去了，可依然没见水溢出来，这让我们很是惊讶，没想到平时身边的水竟有这么神奇的地方。二十一，二十二，二十三，当第二十三枚硬币“扑通”像之前二十几枚硬币落入水中时，水溢出来了，此时，同学们长长地送了口气。老师问：“你们知道其中的原理吗？”大家你望我，我望你，没人知道。最后我们通过百度，明白了；水是有张力的，表面张力，是液体表成由于分子引力不均匀而产生的。看到这里，大家恍然大悟。

　　水的神奇之处，我想，若不是这次实验，大家应该都不清楚吧！看来我们有待在生活中多观察，多思考才能发现这些问题，并解决他们。

水的作文篇6

　　“养鱼先养水”——鱼友的经验之谈，也是我初为鱼族后，用教训验证的真理。

　　道理是明白了，可是如何才能养成好水，难坏了我，这可不是动口说理的事，要动手实践。两、三个月了，水总是混混沌沌的。去鱼市咨询，在网上求教，有的说过滤没搞好，因此先后换了四个过滤器；又有的说该放盐杀菌，就买了专用盐、杀菌水；有的说硝化系统没建好，要放硝化菌液，加速培养能够分解有害菌的硝化菌，于是就又照办了，放了硝化菌液体，仍不见效。在网上又看到有鱼友质疑这种有腥臭气味的液体并不是硝化菌，而是硝化菌的食物，并推荐了几个品牌的硝化菌胶囊，就又到处跑着买这种胶囊。这几个月啊，说是养鱼，实际就是在折腾这缸水了。前些时候水变成了奶白色，像浓雾般，感觉还是不对劲儿，学来的招数都用上了，已经是没招可用了。去鱼市再求教，说了水的状况，鱼家说，这就差不多了，耐心等候一、两周，应当就好了。

　　果真，突然有一天，发现水变得清亮亮的，泛着淡淡的绿色，这个高兴啊！原来每天都抽去旧水加入新水，甚至有时一天加两次新水，但是，不一会儿就又混混沌沌的'。现在几天不换水，水也是清亮亮的——这就是鱼友们说的硝化系统建立起来的效果吧，呵呵，看着就舒心。

　　养鱼原本是消遣玩一玩的事，不过弄不好也挺糟心，弄好了自然开心。

　　水好了，天也暖和了，鱼儿们更欢快起来了。大个头、体态笨笨的“红肚”这几天有点发飙，一会追这个，一会追那个，满缸乱窜追逐着两条红色的鱼，常常是前面的鱼儿一闪身，它不是撞到缸壁上，就是撞到种着水草的小盆上，特别搞笑。有时，红色龙睛“大、小眼”被追急了也不示弱，掉头追“红肚”——缸里挺热闹。奇怪地是“红肚”从不追小黑，一点不欺负它，似乎知道自己与小黑同品种、同颜色（也许它认定自己是条黑色的鱼吧，尽管它的黑色已经脱掉大部分，基本上快变成条红色的了）。

　　每次拿着细管子伸进缸水里清理便便和杂物时，“红肚”总会来吮我的手，吮一下就游开，在缸里转一圈，再回来吮一下，与我亲近。最有趣的是给鱼儿洗过滤棉，总会让我想起给小时候的儿子洗尿布。

　　“养鱼先养水”——突然想到人也如此，在良好的环境中（人际环境，工作环境，家庭环境...等等）人才会快乐。不过，鱼儿只能被动地等待主人恩赐“好水”，与鱼儿不同的是，人可以主动地营造“环境”。

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