收获的作文

收获的作文范例[4篇]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的收获的作文4篇，欢迎大家分享。

收获的作文 篇1

　　只要是付出了，无论是付出多还是付出少，都会给予同等的回报。而这次，我付出了三个月的辛勤劳动，那么，得到了什么呢？

　　记得在三个月前，我从钱老师手中接过两颗样葱一样的种球，准确来说，是比洋葱还要小一些，颜色也不是紫色的，而是棕色的。我拿着两个风信子的种球，心想：“这个，要怎么种呢？”接着，钱老师又给我们发下两个很像葫芦的瓶子，我不禁更加奇怪了，怎么会有这样的`花瓶呢，那时，我的脑子里打满了问号，可谓是满头雾水。当时，我就是带着满头的雾水，回到了家中。

　　到了家里，我拿着两个种球和两个瓶子左看右看，还是不知道要怎么做，万般无奈下，打开了电脑。随后，看见了电脑上盛开的风信子的图片，我豁然开朗，原来是这样，我把种球放在了葫芦瓶上，灌满了水，然后每隔一个星期就给这两个“洋葱头”换一次水。

　　一个星期后，长出了根。

　　两个星期后，叶子长出来了。

　　叶子和根不断长长中。

　　两个月后，长出了花苞。

　　两个半月后，开出了紫色的花来。

　　我的风信子盛开了，是紫色的。一株颜色稍微淡一些，六片花瓣中包裹着淡黄色的花蕊，迎着灿烂的阳光，尽情的展示着自己的美丽。半开的花朵像一个个小喇叭，如同在吹奏着一曲美妙的音乐。含苞待放的花骨朵儿，藏在花苞的顶端，像一个个精致的灯笼，十分惹人喜爱。

　　风信子散发出淡雅的清香，风信子绽放的不仅仅是花朵，也是我这三个月来劳动的收获！

　　只要付出了，就会得到回报。这美丽的花朵是我得到的回报。那么，你付出了吗？得到回报了吗？

收获的作文 篇2

　　风儿，轻轻拂过树梢，拂过草地，拂过花坛，拂过田野，带来一阵阵新鲜的空气，带来一阵阵浓浓的花香。天气真好！太阳正照在大地上，暖洋洋的`。

　　现在，正是物质交流会，天气又好，何不出去逛逛？心动不如行动，我马上带了20元钱出门了。

　　走着走着，必知不觉到了物质交流会的地方。人真多！幸好我瘦，在人群中穿梭自如。

　　哇！那儿有个书店，去那儿买书吧！我往前挤去，前面人更多了，我想，幸好人群是同一方向的，如果前面的杀个回马枪……真是乌鸦嘴。

　　人群挤过来了，我们也挤过去，人一样多，势均力敌。我在人群中被挤来挤去。慢慢的移动，眼看要到书店了，天不助我也。书店门口横着一辆自行车，很高，我把一只脚迈了进去，另一只脚怎么也进不来，人们又开始骚动了，我身体开始前倾，眼看要摔个狗坑屎。一位姐姐眼疾手快，将我拉了进去。

　　我对那位姐姐说了声谢谢。她笑了，买了一本书，便飞快地消失在人海中。我与他并不认识，但我永远也忘不了她的外貌，短短的头发，有着斜刘海，大大的眼睛，和她那仿佛能融化冰块的笑容。

收获的作文 篇3

　　踏入金色的秋日，走过铺满黄色树叶的梧桐叶大道，来到梦幻般的校园，高大的教学楼，似花园般的.树阴，散发着叶的气息与书本的墨香。我的学校也有一个大操场，操场周围是一排树木，有事成双的鸟儿来这儿嬉戏，同学们也经常来这儿打球，运动。

　　开学啦！上体育课了，第一堂体育课老师让我们练站姿，我们排成四路纵队。抬头，手指绷紧，四指并拢紧贴裤缝，双脚并拢，脚尖分开一点，成45度角。

　　我们大家站在运动房里，有一些调皮的男生趁老师不注意还偷偷地动一动呢。五分钟过去了，虽然在房子里没有日照，但天气始终很热。平时里地五分钟，很快就过去了，不够做什么事情。但现在却变得很像几个钟头一样，虽然显得短，但过着却很长。不知为什么五分钟怎么还没到？我是急得，还是累得。身上的校服沾在背上，头发也贴在了脸颊上，可是尽管这样，我还是咬紧牙对自己说：“我能行！别人可以坚持，我也可以。”就这样，我真的坚持住了，我没想到的是，我们的体育老师足足让我们站了三十分钟。超时呀！

　　但是，这次体育课却给了我收获，告诉我自己，我是可以做得更好，做得更完美。我是可以超出自己的极限，我得意志也得到了锻炼，这也许就是老师让我们站五分钟却站了三十分钟的真谛吧！

收获的作文 篇4

　　在大千世界中，书籍的海洋是无止境的。博览众书，自能陶冶情操，提高素质。有人曾说过：“读书好，读好书，好读书”，自是如此。我总喜欢抱着好奇的心态去读书。因为还记得老师曾说过：“不仅仅是探索实践，以好奇的心态去读书，也同样能满足你的好奇心，丰富你的学识。

　　在海伦·凯勒的《假如给我三天光明》中我似乎看到了海伦的乐观笑脸，却又为她的坚强、开朗的一面所感动。在这本书中，我收获了“坚强”，因为挫折是人生的一部分，我们要敢于面对，勇于击败它，才能成为命运的大赢家，人生的主导者。

　　在丹尼尔。笛福的《鲁滨逊漂流记》中，我似乎看到了鲁滨逊忙碌的身影。在这本书中我收获了“自立”。鲁宾逊能在孤岛上独立生活那么久，那是因为他有这个自立、自理能力，真不敢想像生活在21世纪的我如果和他对换会变成什么样。要学会自立，要从繁琐小事做起，在老师、家长的帮助下学会管理自己。自立，并不是独自一人生活，不需要外界的帮助，而是生活在这个社会中的我们，要学会去融入这个“大家庭”，毕竟我们的心理与身理都还不成熟。应学会担起自己的责任，把自己该做的.事做好，要对自己的行为负责，言而有信，在必要情况下寻求大家的帮助，不能“盲从”。

　　在吴承恩的《西游记》中，我仿佛看到唐僧师徒四人西天取经，跋山涉水的艰难场面。在这本书中我收获了“坚持”。他们四人从长安到天竺，历经了九九八十一难，路途遥远且“妖魔鬼怪”如此之多，却能笑到最后，修成正果，这是为何？是“坚持”，他们有着执着的信念，惊人的毅力。有时我会想，如果是我，我能吗？为了实现某一崇高的目标或理想，只有长期坚持，战胜一切困难才能取得最后的胜利。

　　每一本书，都有它的道理所在。它带给我的收获如此之多，它的能量如此之强。它能牵动我的思维、我的情绪，为之舞动，为它欢喜、为它悲。它融入了我的生活，融入了我的心灵，我将继续探寻它的奥妙，开启一

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