一份耕耘一份收获作文15篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的一份耕耘一份收获作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一份耕耘一份收获作文1
这世界没有不劳而获的事情，即使有这样的事，也不值得骄傲;因为不劳而获只能算是一种侥倖，不能算是一种实力，只有经由自身的努力去获得的成果才是值得骄傲与珍惜的。
作家胡适先生也曾经说过：“要怎么收获，先那么栽。”如果你渴望自己将来能够有所成就，不论是在学识、事业方面，或是在社会地位、历史地位方面，其主权是掌握在自己手中，而且必须从现在努力起，去按部就班的进行“耕耘”的工作，将来才有“收获”的可能。
有天份并不保证能够成功，还必须经历刻苦耐劳的努力过程，才能够把把自己的潜力完全发挥出来，将来才可以在自己的专业领域中出类拔萃，去享受苦尽甘来的甜美果实。决定一个人的'前途是否光明灿烂，决定一个人将来是否能够有所成就的，主要是努力，是“耕耘”的工作，而不是只靠天份而已。
“吃得苦中苦，方为人上人。”只要肯努力、肯耕耘，即使是愚人，也可以收到“勤能补拙”的功效，也是可以成功的。虽然耕耘不见得保证可以丰收，但是，不耕耘就一定不会有所收获!牛顿也曾经说过：“天才不一定成为大人物，努力才是根本。”所以，只要努力不懈，一定可以闯出属于自己的一片天!
爱迪生也曾经说过：“成功是九十九分的努力，加上一分的天才。”许多功成名就的伟人们，即使他们在先天上具有极高的天份，但是他们仍旧经由不断的努力，付出辛苦的血汗，才有今日受到全世界肯定的成就;相反的，假使当初他们恃才傲物，仗着自己的聪明才智而饱食终日、无所用心的话，那么他们的前途肯定也是没有任何成就可言了。所以说，如果你希望将来能够有丰盛的收获，那么，就从现在开始耕耘吧!
一份耕耘一份收获作文2
高尔基曾经说：“书籍是人类进步的阶梯。”我总觉得少了什么。少了什么呢？如果没有耕耘，哪儿有收获呢？那又怎么会去读书呢？所以啊，我们要有耕耘，才会有意想不到的收获。
记得一次考试，那时我自以为是。因为我的成绩总是名列前茅，因此，我就骄傲起来。老师发考卷时，谁心里都是万分火急，只有我，若无其事的`等着发考卷。发了考卷，我急速地做着考卷，想争第一，让人羡慕我。做完了我第一个交上去，连检查也不检查得放在讲台桌上面。老师立刻说：“你确定你没错吗？”“是的。我肯定不会错。”我名副其实的说。老师又问了一句：“真的？要不你检查一下吧。”“有什么好检查的，反正我全对。”我不耐烦跟老师说。
到了发考卷那天，我还是若无其事地等着老师念我的成绩。谢晴100，朗朗97，贾泽兴98，景怡96，张薇……老师停顿了一会，才吞吞吐吐地说道：“张薇……70……8……”全班用诧异的眼神看着我，连老师也忍不住用严厉的眼神盯着我。下课后，老师立马叫我到他的办公室，语重心长的对我说：“张薇啊，一份耕耘一份收获，没有耕耘，哪儿里有收获呢？你虽然成绩总是在班上名列前茅，但你想过没有，每次考试时，你总是付出多少心血，才考到好成绩啊。而这次，老师提醒了你几遍，你都没有改正，下次千万不要这样了，知道吗？”从老师的语言里，我感到老师并不生气。就算真气，也气我那样做试卷。我回答道：“知道了。老师对不起，我知道错了，我一定会改正的，以后再也不这样了。”“知道自己错就改正，你这种品质还是保持的很好。”“谢谢老师夸奖！”
“一份耕耘一份收获”这句话深深印在我的脑海。这位好老师，我一生也不会忘记！
一份耕耘一份收获作文3
古往至今，无数的伟人，他们每一个都创下不朽的成就。可他们的为什么能创下成就，为什么能威名远播呢？答案很简单，那便是他们几乎都相信天才是用名为“勤奋学习”的基石筑造起来的高楼。学习需要勤奋，可想而知，一个不勤奋学习的人能成为伟人吗？也许能，但这个可能性无限接近于零。就像买彩票一样中五百万一样，中奖的几率是有的，但这个几率无限接近于零，而不勤奋学习就成为伟人这个几率就更小了。所以学习需要勤奋，也许有了勤奋，你还是成不了伟人，可你还是有成为伟人的机会，但没有勤奋，你便连这个机会也失去了。
学习需要勤奋，未来我们所面对的.大千世界，无数的挑战，无数的坎坷，机会与危机并存，如果我们不勤奋的学习，掌握好技能，又怎样战胜这些挑战，跨越这些坎坷，抓住这些机会，挽救这些危机呢？就像《增广贤文》中写的一样，“学如逆水行舟，不进则退。”所以学习需要勤奋，只有这样我们才能在日后从这变幻莫测的大千世界里找到一席之地。
学习需要勤奋，三国时代的诸葛孔明是一位上知天文，下晓地理的谋士。但就是这样才华横溢的伟人，在上学时，为了能够多上会课，利用老师听鸡鸣来判断下课时间的习惯，定点喂鸡，让鸡吃饱不叫，延迟了下课时间。不可谓是不勤奋了。古人尚且如此，现在的我们更应该勤奋学习，以求超越他们。就像毛主席说的一样，“俱往矣，数英雄人物，还看今朝。”经由我们的双手，勤奋学习，开创一个英才倍出的时代吧。
无数事实证明了一个平凡的真理“学习需要勤奋”。
一份耕耘一份收获作文4
俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。种土豆，当然也是得土豆啰！
星期五的下午，我们在教室里做预习工作，老师让同学们说说挖土豆的方法有哪些，有同学说用手挖，尽量不要用锄头；有同学说可以浇一些水在土上，让土变松一些，再挖；还有些同学说用锄头把土弄松，再挖同学们各表各态，踊跃回答。
终于要出发了，同学们高兴极了，迅速地排好队，兴冲冲地向山上出发了。一路上，同学们有说有笑，还兴奋地唱起了歌：小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖。幸福的.生活从哪里来，要靠劳动来创造回想起上一次挖土豆的情景，我还是历历在目呢！当我想到能拿一两个土豆回家给妈妈做美味佳肴，我心里就美滋滋的。
不知不觉，就来到菜地。顿时，我们被眼前的景象惊呆了：一颗颗土豆毫无生气地耷拉着脑袋，看上去没有一点营养。来到菜地，同学们蜂拥而至，大部分同学都很认真，不怕苦，不怕脏，不怕累。可有一些同学，好像一点苦都吃不了，别人在挖土豆，他却在一旁看着，什么事也不干。
我来到一棵土豆下，挖开一看，竟然是烂的！我挖呀挖，最后只挖到两个小的。
。下山后，同学们个个垂头丧气，议论着收成不好的原因。有同学说是天气不好的原因，有同学说是受杂草的影响，但我认为，是我们照顾不周的原因。
这次，我们并没有满载而归，但却让我明白了：一份耕耘，一份收获。付出多少，就会收获多少。
一份耕耘一份收获作文5
棒棒糖是甜美无比的，但是在我心里却不是这样……
——题记
酸
下午一进教室就收到了明明同学上交的棒棒糖。原来明明不听老师的劝告，私自带零食到教室，被大家发现了。我看着明明一脸羞涩的给大家发棒棒糖的样子，心里酸酸的，因为明明偷偷带来的零食，说要给我尝尝的，结果被当场活捉。哎！这甜甜的棒棒糖，吃到嘴里酸涩无比。
辣
“星博，你的作文没有按照老师的要求去批改，按规定要罚一颗棒棒糖哦，记着下午带来。”老师微笑着对我说，于是，我羞愧的脸立马就腾地热了起来，就像熟透了的大苹果。老师的微笑，在我眼眶里模糊了起来。眼泪在我的眼眶里打转，嗓子里热辣辣的。早知今日，何必当初？我一边后悔着，没听老师的`话；一边筹划着放学去买棒棒糖。
苦
我吃过了罚明明的棒棒糖，我也被罚了棒棒糖，我决定奋起直追，争取让老师奖励我棒棒糖。当然，奖励也不是那么容易，一份耕耘一份收获，每日早睡早起，努力读书，有闲暇的时间，就做练习，不懂不会的地方，就加倍努力学习。人常说：“学海无涯苦作舟”，其中的辛苦只有我一个人能体会。
甜
数学计算比赛，鲜红的100分，点亮了我的眼睛。辛苦地付出，终于换来了回报。当然，还有韩老师亲手递来的裹着裹着花红柳绿的糖纸的棒棒糖。我小心翼翼的剥开，轻轻的舔了一口。那甜蜜沁入心脾。也许只有辛苦的付出后，才能才显得格外甜蜜。
一份耕耘一份收获，没有努力怎么会有收获呢？
一份耕耘一份收获作文6
人们常说：“一分耕耘一分收获”，也就是付出了就会有回报。
农民伯伯洒下粮食种子，在烈日当空的夏天忍受酷热……他们是用汗水与心血浇灌的，也是这样，他们才收获了成果，粮食。
我们的劳动成果。下午放学时，我们在教室辛苦的”工作”扫地，拖地，抹玻璃……最终有了一个干净明亮的教室，有了同学们学习的良好环境。可我们毫无怨言，因为我们一滴滴的汗水，努力并没有白费，所以我们十分开心。
可是有时并非这样，有些人会把你的好心当驴肝肺。记得那次，我们把有两位同学吵架，我去劝架，我竭力去阻挠，还不小心拉伤了胳膊才阻止了这场闹剧。可是，我本以为他们会谢我劝架，可是没成想……下课，一个同学来找我，冲我大声训斥：“哼！你管什么闲事！是我们俩吵架，干你什么事？吃饱了撑的.吧！”我听后十分伤心，这个阴影便一直在我心理和我一起成长。
这就是个例子，所以说，在付出时，我们不一定收获，就像农民种菜，粮食。弄不好那一天来个洪水什么的，庄稼也会“全军覆没”。其实，在我们付出时，就已经收获了快乐，甜蜜，幸福。不过，我们大多数还是想要回报，可是你想过没，一个人真诚的付出，无怨的付出，付出的快乐是比收获的还多的。
生活中，人人付出，人人收获，社会也会收获。“一分耕耘一分收获”，想一想，今天你“耕耘”了吗？
一份耕耘一份收获作文7
“外公，你给我做个煎鸡蛋吧？”我拉着外公的手说道。可话刚一出口我马上想起，外公这几天正腰疼呢！我只好放弃了吃煎鸡蛋的想法。
我从小就爱吃煎鸡蛋，这几天一直催着外公给我做。可是外公这几天腰疼的老毛病犯了，还要上班，太累了，所以我的愿望一直落空。
所以我想，如果我自己会做，什么时候想吃什么时候就做，那该多好呀！
第二天中午我放学回家，发现外公没上班，太好了，我可以让外公教我做煎鸡蛋了，我立刻像小马一样飞快的向外公跑去。
来到外公面前，我故意撒起娇：“外公，教我做煎鸡蛋吧！”外公笑了笑说：“好啊！”
外公带我来到厨房，摆出一副大厨的模样，边做边给我讲解：“首先准备平底锅，然后往锅里加一点油，油温七层热的'时候打入鸡蛋，慢慢的等鸡蛋定型后，加上盐和孜然关火；同时取出热馍头，从中间切开，抹上番茄汁，将鸡蛋夹在馍头中间，放上一根火腿肠，就这样中国式汉堡就做成了。
看完外公的实际表演后我试着做了几个，在做的过程中，我手忙脚乱，满头大汗，接连着煎糊了四个。
我有些泄气，但我又在心里想：有句古话说的好，一份耕耘，一份收获，不去实践，我怎么能学会呢？这次我算是明白了这个道理。
功夫不有心人，第五个终于没煎糊，我高高兴兴的吃上了自己亲手做的中国“汉堡”。
一份耕耘一份收获作文8
“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”这是伟大的数学家华罗庚曾说过的一句话。
勤奋，是成功的秘诀，也是成功的铺路石。“一分耕耘一分收获”，“一分辛苦一分才”没有耕耘，没有辛苦，就没有收获，没有知识。
古今中外，多少文人墨客，无不是经过勤学苦练，才得到最后的流芳万代。
爱迪生的一生，是在不断创造发明中度过的，他的一生，竟有1000多项发明，他每发明一项东西，都经过艰苦的过程，每天夜以继日地工作。有人问这位“发明大王”成功的秘诀。他答到：“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。”这足以证明，天才不是凭空得来的，而是经过不懈努力，奋斗，勤奋得来的。
“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这是为人类留下千古名句的文学家韩愈深发的.感慨。只有经过不懈勤奋，即使不能成才，也能充实自我。但是如果不勤奋，就根本成不了大事。
“天才出自勤奋。”这句话说得不错。勤能补拙，即使这个人不是天才，但经过勤奋地学习，不断地努力，一定能成为一个天才。但是，如果这个人天资聪颖，出生下来就是个天才，他引以为傲，但不会勤奋地学习，懒惰成习，那么，即使他再聪明，也会变愚笨。所以，一个人不管他天赋怎么样，只要经过勤奋，就一定能够成为天才。
但不要认为只要勤奋过就会永远聪明，只要你一懒惰下来，为自己取得的成就感到自满，骄傲时，那么你也会从天才降级为平凡的人。人不应该拥有骄傲自满的心态，否则再勤奋也没用。勤奋应该为每个人所拥有的心态。
勤能补拙。同学们，如果你认为自己不是很好，请不要灰心，拥有勤奋的心态，保持勤奋的心态，勤奋会带你走上成功的路。
一份耕耘一份收获作文9
我们在做每一件事的时候，都要做到两个字——勤奋。
你知道吗？一只蜜蜂要酿造1千克的蜜，必须采集100万朵花的花蜜，假若采蜜的花丛同蜂房间的平均距离为15千米，它们就得飞45万千米，差不多等于11个地球赤道长。蜜蜂的精神不就体现在“勤奋”二字上吗？
蜜蜂这么勤奋，难道我们人做不到吗？
你知道美国盲人作家海伦·凯勒吗？她从小就又聋又盲，生活在没有声音，没有光明的世界里。但是她的老师恩师——安妮？莎莉文来到了她身边，给了她生命的希望，并且教她如何说话。海伦又聋又盲，如何说话呢？答案就是？？触觉，她是靠触觉来了解别人的意思；是靠触觉来了解如何发音；是靠触觉来学习舌头应怎样动。她每天都十分勤奋地练几个小时，有时每天竟十几个小时在练。最终她完成了常人认为不可能的事。
其实，自古以来，人们就知道要勤奋，“勤能补拙”这一成语就是一些人的写照。
司马光在睡觉时圆木做了个枕头，睡觉时只要一动，枕头就会滚开，他醒后就又开始学习、写作，就在这种情况下，他完成了《资治通鉴》的编纂。古时还有悬梁刺股，囊萤映雪，凿壁借光等等这样的故事，难道不是激励我们后人勤勉的好例子吗？
爱迪生说过，“天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的天赋”。
细小的'石子虽不显眼，却能铺出千里路，平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞峰。勤奋是成功之本。然而勤奋意味着不怕苦，不畏难，勤奋还须持之以恒，“三天打鱼，两天晒网”，一曝十寒的做法是一时头脑发热，不能算是勤奋，真正的勤奋是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦钻研。
每一个人只要在学习上刻苦勤奋，锲而不舍，就一定能成为有用的人才。我相信，我也能做到。
一份耕耘一份收获作文10
耕耘是什么？耕耘就是农民伯伯留下的汗水。收获是什么？收获就是用汗水和勤奋浇灌而成的果实。而我，也有过我自己的一份果实。
在课外，我参加了素描班。一次，我的素描老师说：“过一个星期就是全市的少儿素描比赛，希望你能加紧练习，积极参加，争取取得好的`成绩。”我听后，觉得这是老师给我的一次机会，对我的一次考验，也是我迈向成功的一个阶梯，于是我咬紧牙关，对老师说：“我参加！”
之后的几天里，我一有时间就练习，有时都练到十一二点。妈妈走过来，心疼地说：“宝贝儿，你都练了好长时间了，歇会儿吧！”我一边拭头上的汗，一边说：“没事儿，妈，我不累。”“那好，你先练着，练一会就睡觉吧！”妈妈饱含深情地说。我练着练着，感觉我的胳膊酸了，脖子也麻了，但是，我还是时刻鼓励自己：“加油，你一定能行的！”
终于，比赛的日子来临了，我背着画夹，走进考场。啊！这么多人。这使原本自信的我一下子变得紧张起来。我心里像揣了无数只小兔子一样，怦怦直跳。我用力按住胸口，生怕自己的心会从里面蹦出来。但是，当我拿起画笔的时候，我又重新找到了平日的那种感觉，“刷，刷”地画了起来。
比赛终于结束了，我坐在位子上等待自己的结果，“余嘉欣，来拿成绩单！”啊，轮到我了，我怀着忐忑不安的心情走上领奖台。我拿起成绩单——一等奖！我高兴得几乎蹦起来了，“真是功夫不负有心人呀！”我心里默默地说道。
我拿着奖杯，再看看因为画画而被磨破了的指甲，说；“这就是我用汗水换来的收获呀！”
其实，我即使没有拿奖也没有关系，重要的不一定是结果，而是努力的过程。
一份耕耘一份收获作文11
今天是星期六，我和王智还有另一个小弟弟准备“大扫除”
于是，我们就去楼下拿来拖把、扫把、抹布和水。我们把任务分配完后决定：我拖地，弟弟扫地，王智擦东西，大家还要一起整理东西。“大扫除”开始了，只见那个弟弟先把地上扑一点水，然后双手拿住扫把，轻轻扫了起来。“啊，好多灰尘！”只见扫出来的灰尘能堆成一坐“小山”了！
“轮到我了。”我边把刚洗好的拖把拿在手里边说。然后，我用力的将拖把在地上拖来拖去。不一会儿，这地上都是水珠儿，那些水珠儿好像在对我说：“小姐姐，你真棒，让我和我们的朋友做了那么亲密的接触啊！”可对我来说，拖地真累，汗水直流。我一把一把的擦着汗，衣服可以拧出水来，但是我看着我刚脱好的低，脸上露出了满意的笑容。
过了一会儿，地干了，王智上场了，他双手带着手套，脚上穿了一双干净的拖鞋，手里拿着一块白色的抹布，在擦楼上的'每一样东西。擦过后，每一样东西好像在向王智摇手，对王智说：“哥哥，你真好，这么爱护我们，把我们擦的像刚买来一样干净。
接着是放东西。这时，我有一点不想干了，因为我已经一点儿力气也没有了。可是我有一想，我是那样半途而废的人吗？不是，所以我一定要战胜自己，做事一定要自始至终的完成每一件事。
终于，我们的汗水换来了一个收获，家里干干净净的，东西放的整整齐齐，虽然我们很吃力，但是我们的心里有一种说不出的喜乐。
一份耕耘一份收获作文12
生活中，时时处处存在着困难与挫折，当这些命运的“寒流”来临时，我们应勇敢的面对，凭借自己的能力打败它。而这苦难的背后却时成功。成功之果不免有些苦涩，然而那是早已被甘甜所遮盖了，因为你的付出，才换来了今天的收获。在一次次的困难的面前，你付出辛勤的汗水，从而获取成功的.果实，在一次次成功面前，你舍弃了骄傲，从而获取更大的进步。在金钱利禄面前，你舍弃了贪婪.嫉妒，而选择了清贫，从而拥有更崇高的精神境界。正是这一次次的取与舍.付出与收获，才造就了个个辉煌。所以，在人生的道路上，我们应该懂得付出，只有这样你才能有所收获，才能不断的舍取中进步.在付出与收获中成熟。
“发明大王”爱迪生一声成就非凡，可其并非拥有三头六臂，也没有高于他人的智商，可他却成功了，却取得了令亿万向往的成绩。那是因为他刻苦，那是因为努力，他舍弃了懒惰，而选择了刻苦.勤奋。在他一次次的痛苦和失败中站起来，从中找寻经验，不言放弃，最终创造了一千多项发明。那是因为他的付出，才换来今后的辉煌，假如他选择逃避.懒惰，那么是否还会有今天的巨人呢？
在我们这群学生中间，却常有这样的人：他们鄙视劳动，他们无视刻苦，他们认为“天生我材必有用”，然而他们下场没有他们认为的那样好。成功的大门只给那些“一份耕耘，一份收获”的学生打开。
成功的路途很艰辛，需要我们挑战困难和挫折的勇气；需要我们拼搏进取的恒心；需要我们劳动刻苦的付出，只有这样我们才能进步，才能有成就非凡的成绩，才拥有美好的未来！
一份耕耘一份收获作文13
一份耕耘一份收获。我们看到得每一个有收获的人，他们背后都付出了很多很多的辛苦，正如人们常说的那样：“台上一分钟，台下十年功”。那也不用说，我也有收获，我的收获是已经能写一手漂亮的'钢笔字，因为这份收获，我也渡过了层层难关，付出了艰辛的努力。
记得刚上一年级那会，看到周宇炜和有的同学写字非常漂亮,每天都能受到香香老师表扬。正好相反，我写的字七扭八歪，大小不一，甚至有时做的家庭作业还会被老师和妈妈要求返工。我就暗暗下定决心，也要写出受到老师表扬的字和作业，我就和妈妈商量，想报个书法班。于是，我就这样走进了冯德老师的书法课堂。
第一次去练字，我一笔一划去写，冯老师就夸赞我有写字的天赋，也可能是在鼓励我吧！冯老还说只要坚持练字，就一定会写出和字帖一样漂亮的字。在冯德老师的书法课堂上，我认真听讲，刻苦练习，冯老师耐心细致传授我写字秘诀，教我如何架构、怎样却运笔，包括横平竖直......有时候，我为了写出一幅优秀的参展作品，我熬夜到很晚很晚。
就这样，我在冯德书法不知不觉度过了四年，经过四年的磨练和学习，我不仅在学校历次硬笔书法比赛中取得过一等奖和二等奖，而且还拿到了陕西省少儿硬笔书法比赛的一等奖。
一份耕耘一份收获作文14
云朵奔涌着，把一缕缕七彩线流泄到菜园里。鸟儿低旋在黄瓜架上空歌唱，我们的脸上挂满欢乐的笑容。
几亩黄瓜地连在一起，放眼望去，满是绿色。蜿蜒缠绕的藤蔓像一条条巨龙，将黄瓜藤上上下下全部占满。黄瓜叶像巨大的手掌，密密麻麻地把黄瓜架遮得严严实实，藤上还开出不少黄色的黄瓜花。一阵风吹过，黄瓜叶左右摇摆像是在跳华尔兹。那细长的黄瓜精灵也露出了模样。他们经过雨的洗礼，艰难的成长，花开花落，终于长成熟了。成熟的黄瓜一根根爬满藤蔓。有的躲在叶子后面像一个个害羞的小姑娘；有的拨开叶子笑嘻嘻地望着我们，像一个个顽皮的小男孩；还有的躲在阴凉处，在呼呼大睡呢……
翠绿的外皮，淡淡的瓜香。此时我真想摘一根咬一口尝尝那清甜的味道。
收获的时候，我们是最忙碌的，也是最开心的。我们用剪刀小心翼翼地将黄瓜剪下来，像爱护婴儿一样把它们轻轻放进篮子里。不一会儿，大家的篮子里就堆满了鲜嫩的.黄瓜。我们将黄瓜仔仔细细地洗了一遍又一遍，带回教室与同学们一同分享着收获的果实。顿时，教室里全是吃黄瓜清脆的“咔嚓”声。吃着因自己种而格外清甜的黄瓜，同学们脸上都露出了收获的喜悦。
一份耕耘一份收获，有了春天的播种，辛勤的劳动，才有了今天的喜悦。在学习上，只要我们今天付出了，那么明天就是一个丰收的季节。
一份耕耘一份收获作文15
9月27日至10月1日，同学们去了第二课堂活动基地。为什么要去呢？因为老师们为了让我们了解更多，所以便组织了这样一个活动。
大家去了很多地方：有些同学去了浙江省科技馆，有些同学去了自然博物馆，有些同学还去了青少年宫……我就去了省博物馆。
一踏入省博物馆，迎面便是许多古代留下的东西，什么盆子呀，碗呀，真是数不胜数。游客们都被吸引住了，还有谁会注意我那闪闪发光的眼睛，目不转睛地盯着展品？偶尔，还有一些以视频的形式展示出的土族人的生活情境。
博物馆里还有模拟考古的.游戏，让我激动地语无伦次。
我们回到学校，开始汇报自己的活动成果，虽然有多人去了活动基地，但汇报的人少之又少。只有我和杨宇凡，陈启文和阮明俊，陈欣怡和章嘉怡，还有周溢涵和夏侯诗琪。最令我印象深刻的是陈欣怡和章嘉怡汇报的活动成果。她们事先提出问题，带着问题去参观科技馆，就比如说，她们问：“科技馆里海底是怎样体现得？”经参观，她们知道需要结合灯光、投影技术等。大家汇报得不错，但还是有些差异。
最后，我、杨宇凡、陈启文、阮明俊、夏侯诗琪，被评为“活动小达人，”这可真是一个关荣的称号。
经统计，我们刷卡只有23人次，汇报活动成果的人也很少，下次要努力了！许多人都低下了头。希望大家能记住这次教训，真正让自己投入到社会中，去学习更多的知识，提高自身的能力。
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