关于时光流逝的作文（通用5篇）
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的关于时光流逝的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于时光流逝的作文1
六年的小学生活弹指间转瞬即逝，我们马上就要毕业，离开母校开始新的生活。
还记得六年前的我们，朝气蓬勃，拉着爸爸妈妈的手，蹦蹦跳跳走进校园，进入班级。望着这一个个从来没有见过的脸，心里充满了好奇与开心，同时也知道他们将要陪伴我六年，大家互相打着招呼，笑声、闹声洋溢着教室。如今，已经长大了的我们，有的和老师一样高，而老师原本乌黑发亮的秀发，也被岁月残忍地涂了色，而我们还沉浸在自己长大的喜悦中，却忘记了该郑重地对老师说一声：“老师我们长大了，您辛苦了！”
就要离开校园了，一张张比六年前成熟的“脸庞”依旧笑声、闹声在教室的每一个角落回荡，但是我们觉得缺了什么。在四五年级的那段时间，我们一直希望自己快快长大，快快毕业，可如今快要毕业了却不开心了，对往日的`时光留恋与不舍。我们毕竟在一起生活了六年呀，这六年里发生的点点滴滴都深深地印在我的心里。我突然发现，我们好愚蠢呀，为什么没有珍惜在一起的点点滴滴？我后悔，我好后悔，至今我们在一起的时间不多了，如果时间可以重来，我是多么希望再回到六年前那时天真无邪纯洁的我们第一次见面的时候，可现在我们没来得及说些什么就要分别了，我是多么的不舍，多么的后悔。
在这六年里，让我记忆深刻的是三年级军训的那一个星期，我们是多么地充实与快乐。大家互帮互助，谁饿了，有人带吃的立马献上；谁累了，有人帮忙；谁生病了，有人照顾；谁想家了，有人逗你开心……军训的日子我们在锻炼中，也在磨练着我们的友谊。从那一年起，我们大家也就真正放开用真心去面对六（5）班这个大家庭。
相聚甚少，分别在即，我想对大家说：聚不是开始，散也不是结束。同窗数载凝聚的无限美好瞬间，将永远铭记在我的记忆中。不管以后你们何去何从，我希望你们记住还有我这个同学。
关于时光流逝的作文2
当我打开记忆的闸门时，在我眼前划过的一幕幕触动了情感的丝线，顿时交织着的复杂心情我难以控制。
人离，人合，免不了聚散；花开，花落，挡不住芬芳；雨来，雨去，冲不走那被雕刻的故事。
时间是流淌的，而且越流越快。
以前总是过完日子回过头一下子感到光阴似箭，现在是一边过日子一边就听到了时间流逝的声音。
时间真正流过的速度，不仅比人亲眼看到的要快，而且比人心灵感受到的也要迅速。
虽然不免对逝去感到忧伤却庆幸拥有了故事；那些记忆像凝结的琥珀风干的蜡油，都是一个个故事，记录了流过的年岁。
日子总要过的，不管喜欢也好，厌恶也好，日子都要过的，它也不会因为人的留恋而停下脚步，它是流淌的，我行我素地流淌着。
我们过日子就像看风景，要紧的不是一路风景是好是坏，而是陪我们走过这一段或那一段的.，人。泪弹不尽临窗滴，就地研旋砚墨，渐写到别来，此情深处，红筏为无色。
时光冲淡了一切，宛若流星划过天空留下的印痕也随着时间消逝。
暮暮朝朝，流光在无形中逝去。没有声音，没有味道。直到荷塘风起，残香已销，花退残红，翠叶零凋，才蓦然发现：花，竟然也凋的这般早。
过去的花开花谢，当无人在意时，只流下片片追悔曾经的雨飞雪飞，在无人留心时，仅剩有丝丝憔悴。流逝的花流逝的水流逝的年年岁岁，流逝的风流逝的梦流逝的再难追回。流光便是如此，在空间外的时间里，默默地见证着千年百代、万载光阴。
流光流逝着一切，青春、回忆、情感、生命、历史……都一一消逝了。但是，曾几何时，有人已用流光在你心里刻下了什么。而你，也在不知不觉中把什么刻在别人心上。
这个季节里的事情历尽曲折，站在转角的街口处等待某个人，还是看着银杏树叶缓缓飘落，心中能感受到的时间流逝，从不会带走任何声音，音乐同样如此，没有心的人读了它或听了它，都是一种浪费。
关于时光流逝的作文3
如果可以选择，请给我时光机，让我把时光，留住。
想念一个人，是明媚的忧伤。
当当初的邂逅与离别已经模糊到我记不起。我知道，故事已经过去很久，很久。久到只存在一声叹息，夹存在时光的缝隙中。
那时，我们是如影随形的亲密朋友。我们共同承担责任，一起分享喜悦。
初二那年，不幸的我接二连三地遇到了灾难。先是骨折，行事不便的我因为有你的扶持得以适应，肩膀绑着绷带像个木偶的我常常被同学们笑话，是你挺身而出，为我争辩。鼓励我坚强，勇敢地克服困难。“人如果受挫，便会一再地挫败，只有不屈服，才能克服。”这是你教我的。
不幸的事情一旦发生，其后果苦不堪言。正如哪藤蔓似的红斑遍及全身，刺痛神经，像朵朵绽开的`花，盛开时浓烈妖艳，蛊惑诱人，可这种有毒的植物带来只是无尽的凡尘堕落和永久的黑暗吞噬。
那段时间，我一直笼罩在草药与西药的浓烈刺激下，我开始隐忍，开始彷徨，开始学会冷漠。
当我每天被“粉刷”得像古铜人似地出现在操场上，顶着毒辣的太阳时，细密的汗珠不停地低垂，背部像炙烤地瓜似的火烫，草药水浓化成黄色的液态，紧贴着的衬衫像张勾勒了蜿蜒曲形的地形图。同学们肆意的笑声迎着风冷冷地吹进我的耳里，只有你，撑了一把伞，掏出纸巾轻轻地为我拭去汗珠。你附在我耳边轻声对我说：“这没什么，真的！”那一刻，心中的坚冰被你融化了，我的隐忍，我的彷徨，我的冷漠在你面前无形地表露无疑，我却始终没有对你说声“谢谢”。
那一声未说的“谢谢”，而今，只能成为永远的遗憾。
此时此刻，你已在地球的另一端。和我望着不同的天空，望见有一颗最亮的星星在往有你的方向闪耀。
你走了。
岁月的长河沉淀了时间的泥沙，时光的荏苒催化了记忆的蓬松。时光仿佛驻足了，剩下一道明媚的殇。
请给我流逝的时光，让我找回记忆的流沙，找回倒带的时光。
关于时光流逝的作文4
今天去进行了小学阶段的最后一次春游。
其实天气并不好，但是大家仍然在拼命地笑着，想让自己的笑声铭刻在自己与同学的脑子里。这次春游与其说是出去游玩，还不如说是去对自己的大脑记忆CD进行最后一次刻录，因为每个人都明白吧，最后一次，最后一次了么？最后一次了呢。
今天在去到春游的地点的时候，我相信每个人脑中都有着一种复杂的感情，既为即将开始的踏青感到兴奋，又为最后一次的春游天气却那么不给面子而感到气愤有遗憾。下了车，大家如同一年级的小小孩一般，兴奋得又蹦又叫，赶紧去抢位置，那一瞬间，我望着每一个去抢位置的.同学，突然呆怔住了，似乎掌握时间的沙漏又开始倒置，一瞬间，我看到了六年前的大家——第一次去春游，望着一大片的草坪和树木，眼中带着好奇，跳动着兴奋，却又有些害怕，跟在老师的身后，无论老师怎么劝说都始终不肯放松老师的裙角，熟悉之后，却无论老师怎么叫都叫不回来了。一张张稚嫩到自己都不会相信的脸庞，一句句白痴到自己都不会相信的话，但是无论如何都让人感到温暖的存在。
沙子在慢慢的，如同水一般地流淌，却不如水那般苍白，给人一种细腻，缓慢，却又不失轻盈的感觉。三年级的大家，已经明白了一些事情，却仍然白痴得让人感觉温暖。已经会乖乖地听老师的话，排队，上车，下车，但是仍是会在老师不注意的时候走远队伍，去观察树叶上的虫子；仍是会趁老师不注意的时候拿虫子去吓女同学，甚至在老师身后大叫一声吓老师。水塘边的绿树上总是有捉不完的虫子，女同学的胆子总是不够大，总是在抱怨为什么不到四年级不能烧烤……那个时候的我们，对世界充满了好奇，以致于只能把身边唯一特别的虫子拿来细细观察。
沙已经承受不住不断的流失，转眼流到了尽头。
今天的大家，或许笑容已经老成了许多，或许在成年人看来仍是稚嫩了。但是，这种感觉从未如此强烈——想要留住时光。可能乘坐时光机回到过去，并一一回想，写下的人只有我一个，但我相信每一个人心里都会记得：雨滴打在树叶上的声音，是最后的几粒沙子落下的声音。
那一天的时光机，是这个世界的尽头，那个世界的开始。
关于时光流逝的作文5
我们都知道，在生活中，我们很难去割舍一个东西，不管这个东西对于我们而言是简单，是困难，还是那种撕心裂肺的感受，我们都不能将他们轻易的割舍。
我是一个恋旧的人，对于拥有的人和物，乃至回忆与时光，一概不舍。因为我觉得如果舍弃了，我将等于自动放弃了我之前拥有过的所有的东西，而这些东西都已经成为我在生命当中的过往，我觉得十分的不划算。
就算买东西的时候，还要看商品是不是买得值的，所以说，我之所以不喜欢舍弃，就是因为我希望那种旧东西的感觉，是他们让我真正的`找到了一种家的温馨的感觉，这种感觉真的十分的美妙，不能不让人觉得太神奇了！
物品越旧，我对于他的感情就越加的深厚，我不知道这是为什么，当然，我也不想，也不喜欢去探究这其中的真正的奥秘，纠缠的时光一旦有了念头，便眷恋难舍。看着每一件曾经的物品，心中的波涛汹涌不免会渐渐的涌上来，我不知道这是不是一种正常的感觉，这是不是能够让我独自一人去面对的事物的一个解决问题的最好的处境，当然，我是不敢去想象的，因为我知道，如果我放弃了想象，放弃了让我能够成为自己的一种可能性，或许我就是一个没有用处的人，当然，我不愿为了别人而放弃我自己的生命，因为我在生活，我在认认真真的生活，我即是为了自己而生活。
舍不得，也无可奈何，时光终将成为回忆，旧时月色，终须倒溯着逆流而上，慢慢的回访，让我们回顾那些年的风花雪月，那些太容易怀旧的人，也可以乘着事件的慢慢的流淌，去观察那万物的变化，看万物都染上了时光的颜色。
意识只是一件小东西，因为有一个动人的故事，就有了与众不同的面目。外人看去，只是觉得非常的平常，没有什么可以说的价值与念想。只有自己明白，这件物品的背后究竟是什么，是藏着的曲折和喜悦，还是什么难言之隐。
或许这个世界就是这样的神奇，让我没有任何的语言去发表，让我没有任何的感伤去怀念！外人看去，只是觉得十分的平常，没有什么值得让人去怀念的，只有自己才明白，物品的后面究竟是什么，也没有人去思考的，那些热诚的心绪，千回百转的过往，像一部鸿篇巨制懂得自然动人，但是很少有人能够真正的知道我们心中的所想。
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