幸福的时光作文

时间：2023-09-06 09:01:29 时光我要投稿

幸福的时光作文[集合6篇]

　　在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的幸福的时光作文6篇，欢迎大家分享。

幸福的时光作文[集合6篇]

幸福的时光作文篇1

　　时光老人穿行在来来往往的人群中。无论热闹繁华的大都市，还是偏远幽静的山野乡村，我们都会在时间老人的引领下跟着地球自传的脚步，有条不紊的生活着，编织着五彩斑斓的梦想。

　　“时间到了，该起床了。”爸爸低沉的嗓音在我耳边响起。窗帘被拉开，顿时感到了一股明亮的温暖喷涌而入。睁开惺忪的眼睛，在水盆边捧起清凉的水蒙在脸上，顿感神清气爽。餐桌上热腾腾潵散发出阵阵香气直向鼻尖里钻。禁不住香气的诱惑，我迫不及待地端起碗，吸了一大口，辛辣的味道刺激着舌尖上的每一个味蕾，待整口吞咽下去，胃中已是暖意融融，顷刻，这股暖流又在向身体各处传递，升腾，让人不由自主的大舒一口气。

　　吃饱喝足，我背着书包，向学校进发。晨练的人们在和煦的晨光中惬意地舒活着筋骨；路边早餐摊里包子、油条、豆腐脑，恭候着人们的`光临。校园里，伴着缕缕柔和的霞光，和着同学们朗朗的读书声，开启了一天的学习之旅。

　　随着时光悄无声息地流逝，教室外的阳光也愈发灿烂了。不知不觉已到晌午，这时下课的铃声也如期而至。我和几个好朋友有说有笑慢慢步出教学楼。路上碰到几个从外面买饭回来的同学，不由眼前一亮，目光死死盯着同学手中的美味。爱开玩笑的，就把手中的饭菜扬了扬，调侃地嚷道：“怎么样，馋虫出来了吧。”然后不约而同地爆发出一阵哄笑。菜市场也到了一天当中最火热的时刻，摊主们大显其能，竭力张罗着买卖，熙熙攘攘的人们，来来往往地穿梭着，选购着。一见来了顾客，摊主们问好斤两，动作利索的向秤上一称，认真准确地报出价钱，顾客随手放心地交上钱，提着饭菜回家去了。空气到处弥漫着饭菜的香气，勾起了肚子的不满，我感到饥肠辘辘了，加快了步伐往家赶。

　　午后总是使人懒散的，温暖的春风把人抚摸的睡意连连。尽管讲台老师讲得趣味横生，我们坐在下面也努力用坚定的意志同这来势汹汹的睡意做着艰苦卓绝的斗争，恨不得眼睛用木棍撑上。有时实在支撑不住了，便把脸贴在较为冰凉的桌面上，希望用这丝丝凉意驱赶睡意，或者不管三七二十一，干脆趁机小憩一下。待到下午放学时，我们就又恢复了元气，又变得生龙活虎起来，一个个兴奋地收拾好书包，像出笼的小鸟似的冲出教室，眺望着天边一团团火烧云，任思绪自由的飞翔，在云端闲庭漫步。

　　伏案于台灯下，让笔尖在作业纸上轻轻划过，写完了最后一个字，我长舒了一口气，望着自己认真奋战的成果，我微微一笑，揉揉酸痛的脖子，窗外的夜色已浓，楼下院子里的小朋友在无忧无虑地嘻嘻玩耍，上了年纪的老人围坐在一起，开心的聊着家庭趣事。我站在窗前，迎着习习的凉风，沐浴着如水的月色，远处的霓虹灯发出绚丽的光芒，在黑夜中不知疲倦地闪烁着，眼前的一切是那样的和谐幽静，有一种难以言传的美妙的感受，像水中的涟漪一般，在我的心中荡漾开去，层层扩大。

　　这是我在临沂城一天的生活，是一年三百六十五天中的一个缩影，但就是在这样一天天的平凡中，临沂城中和谐美好的生活让我感到了内心充实的幸福。我们的人生不就是有这样平凡的一天天组成的吗？我静静地躺在床上，在浓浓的夜色了，香甜地进入了梦想。。。。。。

幸福的时光作文篇2

　　童年趣事——吹泡泡

　　童年，是欢乐的海洋，在回忆的海边，有着无数的贝壳。勾起一段伤心的往事，则是灰暗的贝壳；使人想起在童年时的趣事，则是灿烂的贝壳。我在那回忆的海边，寻览着最美丽的贝壳。

　　那是一个天气晴朗、碧空如洗、阳光灿烂的早晨，我看那正是吹泡泡的好天气，便打电话给小伙伴们，叫他们一起出来吹泡泡。泡泡水准备好了，小伙伴们也来了，我拿刚制作好的泡泡水来给她门看。水里晶莹剔透的泡泡，像一粒粒珍珠般的泡泡，心里便一阵欢喜。而泡泡水好像在说：“亲爱的小主人，快来吹一吹我吧！我会送你一个惊喜的！”然后，我们不由自主地拿起一根吸管，小心翼翼的站了一下泡泡水，便轻轻的吹了起来。一个“胖娃娃”最先出生了，它越来越大，最后终于不情愿地离开了吸管妈妈，轻轻的落了下来。你看！那晶莹的泡泡在空中一边向下掉，一边打转。我用手轻轻地托起它，它就在我的手心里跳舞，跳累了，就化作一滴水。很多泡泡在空中飞舞，他们穿着色彩斑斓的衣服嬉戏、互相比美，让我仿佛置身于一个童话般美丽的世界……

　　聚在我们身边的泡泡越来越多，布满了晴空万里的天空。仔细瞧一瞧，泡泡在阳光的照射下，穿上了五光十色的衣裳，红橙黄绿青蓝紫，呈现出了五彩缤纷的颜色，是这漂亮的泡泡记载了我们的欢乐，我们的幸福时光，我们的七彩童年！

　　就是童年有趣的事开头:我的童年像一条五彩缤纷的小溪，正缓缓地流着，而童年的趣事就像是一朵朵浪花，将永远地珍藏在我的记忆中。“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆……童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了……结尾: 童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年！现在，时光老人已经来临，把童年匆匆带走了。我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较，更不会大哭一常感谢时光老人，因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎里

　　难忘的童年

　　童年的记忆中，总会有些曾经珍藏的幸福时光。在那一段段充满了童趣的日子里，我们，就像一群无忧无虑的小鸟，在父母精心地呵护和老师辛勤地培养下快乐、自由地成长。其间，也发生了一件件令我记忆犹新的趣事。

　　今天我是“班主任”

　　当我还是一名小学一年级新生时，对校园里的事物都感到非常新奇，尤其看到老师站在讲台上威严的模样，心里十分敬佩，想象着有一天我也能像老师一样，那该有多神气啊！

　　有一天刚下课，趁着班主任孙老师离去，我便挺着胸，大摇大摆地走到讲台前，抓起孙老师留下的教鞭，猛地敲了下讲台。“啪”的一声巨响，同学们以为孙老师回来了，赶忙在座位上坐好。我则学着孙老师的口吻，大声地对同学们说：“大家好！我是新来的班主任小吴老师，今天我们来学习新的课文，请大家把书翻到……”我的话还没说完，就有一个同学飞快地冲上了讲台，一把夺过我手中的教鞭，大声嚷道：“我是校长，你们都得听我的，你这个新来的班主任，先到旁边稍息去！”听了他的话，同学们被我俩逗得哈哈大笑，而我这个刚刚“上任”的班主任也只好“灰溜溜”地坐回原位了。

　　卖“糖葫芦”喽

　　儿时的我，非常顽皮。

　　记得有一次，爸爸妈妈带我去夫子庙游玩，那儿有许多卖糖葫芦的小商贩。看着那刚出炉的冰糖葫芦，我搀得直咽口水，非闹着要买。那酸甜酸甜的味道，让我一路回味无穷。回到家里，我的`脑海中萌发出了一个想法：我要亲手做个“糖葫芦”给爸爸和妈妈看看。说干就干，我立刻从厨房里拿出一根筷子，洗干净了，又跑回我的房间找出几块橡皮，从筷子上穿过，用胶带固定好，我自创的“糖葫芦”就完成了。

　　为了使“糖葫芦”表面的“糖”不要滑落，我只好把它横着拿。看着亲手做的“杰作”，我好不得意，一心只想着快点拿给爸妈看，不料，一不留神，“扑通”我摔了个“嘴啃泥”。爸妈闻声赶来问我有没有摔伤，我摇了摇头，举起“糖葫芦”，只听妈妈奇怪地问我：“这孩子，没事你拿根筷子干什么？”原来，我的“糖葫芦”被摔得四处飞散，再看手上，就只剩一根筷子了。

　　水淹仙人掌

　　有一次，妈妈兴冲冲地买回一小盆仙人掌放在我的房间里，说是为净化空气。那时候，我对这浑身带刺的植物的习性还不甚了解。

　　妈妈刚放下，我见盆里的泥土非常干燥，怪它原来的主人不重视它，就给它浇了一杯水，看着湿润的土壤，我满意地点了点头，继续写起了作业。

　　就这样，我三天一小浇、五天一大浇，那一小盆仙人掌怎禁得住我的“水淹七军”，好端端的一盆仙人掌就让我这自作聪明的“诸葛亮”给浇蔫了。妈妈知道了告诉我：“仙人掌是最耐旱的植物，它喜欢生长在沙漠中，不能多浇水。”从这以后，在养植物之前我都会先查查资料，再也没当过自负的“诸葛亮”。

　　童年的趣事如同七彩的霓虹，是那么美好，让我难忘，那些洋溢着童真的时光，也永远留在了我记忆的最深处。

幸福的时光作文篇3

　　人在一生所经历的事中，大部分都是幸福美好的时光，幸福时光。虽然我们在这种时候会毫无感觉，但过后却又无限追悔。

　　幸福，是一个模糊而又清晰的概念。人们常常在一边喝蜜时一边念叨自己多么悲惨，感觉不到幸福；而幸福仅仅是“没有痛苦的时刻”。

　　人在一生所经历的事中，大部分都是幸福美好的时光。虽然我们在这种时候会毫无感觉，但过后却又无限追悔。作文网

　　以前，你在家总和你的姐妹吵架，有时话说重了，会觉得自己十分委屈，怎么生在这么个家庭。而当他们因事离开家一段时间后，你又会感觉当初和她们吵架时的情景是多么有趣，那个时候是多么幸福。

　　曾经，你经常对父母不理睬，认为父母不理解你，认为他们这也不好，那也不好，对自己关心不够。而当你“独在异乡为异客”时，你又会想起父母，想起他们为你做饭，对你问寒问暖的情景。那个时候是多么幸福。

　　像这样的例子不胜枚举。无论兄弟姐妹，亲戚父母，还是老师同学之间，我们曾在一起学习生活过，到了以后，这些都将变为我们记忆中的幸福时光。

　　往近处说，我们现在能坐在教室里上课已经是无比幸福的了。回家问问自己的父母，问问他们上课是不是桌椅齐全，是不是在名副其实的“教室”里上课。我们现在能安心上课也是幸福的'了。仍然问问自己的父母，他们每天是不是上完学就急急忙忙回家赶挣“工分”，回家后忙着烧一家人的饭菜。

　　父母以及老一辈人总爱对我们说“你们现在真是生活在蜜罐里”之类的话。确实，我们真像在蜜罐里长大的，从小生活在父母的呵护中，没受过苦和累。我们有多幸福！

　　我们拥有的幸福时光有很多很多，所以我们要珍惜现在的幸福时光，努力创造幸福的明天。

幸福的时光作文篇4

　　我们的每一天，都生活在幸福之中，幸福如同五彩缤纷的梦，拼凑成一幅幅美好的画面，幸福如同清晨的那一束阳光，点亮我生活的暗淡，幸福如同温和的手掌，抚摸我那受伤的心灵。我因那份幸福而快乐的度过了每一天的时光，时光因幸福而编织成美丽的回忆。在我岁月的脚步中，有那么一刻，我的内心被幸福所填满。此时回忆起，手抚上胸口，心脏依旧跳得如此狂烈。

　　那是一个宁静的清晨，我托着疲惫的身体起了床，也许是因为昨天的剧烈运动身体才会这么酸痛，此刻的`我并没在意。走出房间，扑鼻的香气迎面而来，是妈妈起个大早为我准备早饭，我的心顿时暖乎乎的。

　　上午四节课过得很快，到了下午我因发烧向老师请了假。随后妈妈匆忙的赶到学校把我接回了家。到了家里妈妈把我安顿好就开始烧水，然后给我冲要喂我喝。我一直处于昏昏沉沉的状态，最后睡着了。当我醒来时已经不知道是几点了。透过窗户，外面一片漆黑，我想一定很晚了。当我要起来时，才发现妈妈趴在我床头睡着了。在妈妈身旁有一盆水，在妈妈手里依然还拿着那未干的毛巾。我的心里顿时暖洋洋的。在那个平静的夜里，不知道有多少次，我感受到了有那么一个温暖的手掌反复抚摸着我的额头。我的心也不知道多少次在那个昏沉的睡意中不断燃烧。我知道，我依然知道我身旁的母亲在急切等待着我病情的好转，那时我的心里承载着幸福，在妈妈那一夜的辛苦疲惫中有那么一朵幸福的花，开得如此美丽。

　　幸福其实很简单，它不需要十分华丽的语言。妈妈的爱是能用语言所能表述清楚的么？不，是要凭我们的心来体会，只要用心去体会，幸福的花才会绽放出美丽的花朵。那个漫长的夜，成为我永生难忘的幸福时光，那份幸福常常因妈妈的爱试时时开出美丽的花朵。

幸福的时光作文篇5

　　经常在想，当时光消逝、命运轮回，倔强的我是否还倔强，倔强着自己的主张，倔强着自己的梦想，倔强着自己无所谓有、无所谓无的坚强……秋末、冬初，风吹着干枯的枝丫，东摇西晃，西摇东摆，好无奈、好无奈……

　　猛然间意识到，人生的十七个年头早已消逝，那些曾出现过的人、出现过的事，早已在心中深深埋下，只是，还未发芽。于是，执笔，记录这十七年里，从未记录过的幸福时光！该长大的人没有长大，不该老的人却老了。在自己的内心深处，父亲一直都是一个英雄，可英雄也终究会老去罢？看着他双鬓的白发越来越多，突然懂了，原来我们还年轻，原来父母等不了我们太久，我们想要做些什么的'话，就无论如何都要趁早……

　　朋友是什么？朋友就是在所有人都关注你飞得有多高，飞得有多远的时候，他会关心你飞得累不累。十七年里，认识的人很多，知心的却很少。但我仍然感谢上苍，让我拥有这么几个屈指可数的知心朋友，让我可以在孤独、寂寞时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

　　幸福是什么？幸福就是猫吃鱼，狗吃肉；就是每天早晨都能看到那轮红日，那样地充满朝气，挂在天空，慢慢地升起、再落下；就是每天晚上一抬头，就能看见漫天的星星陪着月亮，一直到天空泛起鱼肚白……其实，在这个世上，又有几个人能够做到真正地心如止水，宠辱不惊呢？我们不是圣人，我们有自己的理想、自己的情感，开心了就笑，难过了就哭。就是这样，简简单单地过着，普普通通地活着……

　　快乐的我不悲伤，幸福的我不彷徨。没有人能够重新站在当初的那个十字路口，生命中曾出现过的有些人、有些事、有些恩、有些怨，不都值得用心去纪念吗？那些幸福的时光，就像刻下来的一样，永远都不会被遗忘！

　　将幸福刻在心底，悼念那些我已逝去的时光，品味幸福的味道……

幸福的时光作文篇6

　　三年级作文：幸福的时光

　　今天，我们要去梦想教室上梦想课，上午，老师问：“有谁是在十月过生日？请站起来。”有几个同学站了起来，我也站了起来。哦，原来老师是要去梦想教室为我们开个生日part，同学们要给我们一个惊喜。我好高兴哦。我们都很期待这一节课，上午终于过去了，我和同学们都盼望着，盼望着------

　　这一刻终于来到了。我们到了梦想教室，老师让我们过生日的人上去，同学们唱起了生日快乐歌，唱得比百灵鸟还要动听，这时我无比的欢乐，这是我一生中最幸福的、最快乐的'时刻。同学们有的送礼物、有的送苹果、有的送鲜花、有的做鬼脸逗我们高兴------这时候我觉得我好像是一个大明星，大家都给我送礼物，为我表演节目，此时此刻，我很感动，我开心地笑了，同学们也笑了，笑得是那么甜，那么美。

　　叮铃铃叮铃铃，下课了，我们依依不舍地离开了教室，这是我人生中最快乐、最幸福的一节课。

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