（推荐）留在心底的声音作文15篇
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的留在心底的声音作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
留在心底的声音作文1
在生活中，我们总是会遇到一些挫折，渴望获得成功，可是想要克服困难，取得成功却不是一件容易的事，我们需要有坚强的意志且要不断的挑战自己，才能成功。
那是一个温暖的下午，太阳照在我的身上，暖暖的，很舒服，可我们不知道的是，我们将要迎来一场“灾难”。我们听着老师的命令在台阶上坐好。接下来老师开始讲述今天要训练的.内容。可因为是下午第一节课，同学们都刚睡醒，完全没有精神，但当老师说出这一节课要跑一千米时，同学们瞬间都精神起来了，因为一千米可不少呢！接下来老师开始分配跑步顺序，但不幸的是，我被分到了第三组，也就是最后一组跑。随着老师一声令下，同学们便像箭一样冲了出去，但几圈过后就有人因为体力不支而慢了下来。很快前面的人都跑完了，终于到我上场了。可站上跑道的我却因为害怕而止不住的颤抖，混身没有力气，枪声响起，同学们如同闪电一样飞奔了出去，我也跟着他们往前跑，可好巧不巧，我不仅摔在了地上而且还把脚扭伤了，看着同学们渐渐地离我越来越远，我的心里萌生出了想要放弃的念头，可就在这时，我想起了体育老师曾经对我讲过的这一句话“相信自己，你可以的”这一句话给予了我力量，使我放弃了想要退出的念头，我强忍着疼痛从地上爬起来，之后的每一步都带着刺骨的疼痛，可老师的这一句话一直萦绕在我的耳边，激励着我不断的往前跑。虽然最终的成绩不是很理想，但我也在这声音的激励下跑完了全程。
从那时起，无论我在什么时候遇到了什么样的困难，我都会想起这句留在心底的声音，正是这一句话，给予了我极大的力量，是我可以勇于面对困难，克服困难，勇往直前。
留在心底的声音作文2
如果说人会在意别人的目光，那声音也会懂得分场合;如果说人在做决策之前会有迟疑，那声音也会有所犹豫;如果说人与人之间有区别，那声音大概也分两种————一种声音是要及时吐露出来的，而另一种声音可能会因我们的意念克制而永远地埋藏在心底。
旋转木马
还记得有一次好闺蜜过生日，我为她准备了一个笔记本。
在离她生日还有一段时间的时候，她就央求我告诉她礼物是什么。“没有什么啦”我尴尬的笑着，素来藏不住秘密的我这次决心守口如瓶。毕竟这中秘密要是说出来就没有惊喜感可言了。
在她生日的前一天，闺蜜再次追问“礼物到底是什么嘛。”“是……”我差点脱口而出这几天我一直按在心里的话，意识到这一点的我马上改口道“不可以告诉你哦。”闺蜜用一种既失落又诧异的眼神看着我，告诉她真相的欲望像八音盒上的旋转木马一样在我心中转个不停，但有些声音注定是要留在心底的`。
苏格兰风笛
在一次学校举办的跳绳大赛中，我们班出乎意料地取得了第三名的好成绩。听闻这个好消息，我们全班都在欢呼雀跃。
我也曾想和他们一起狂欢，但想到其他班还在上课，我就把激动的心情‘咽’了回去，老师也冲同学们做了一个‘安静’的手势。我静静地看向窗外，湛蓝的天空上只有几大朵让人见了就想起来牛奶香味的白云，这几朵云让我感觉身处苏格兰大片的草原上，心中一支无名的苏格兰风笛曲响起。
小夜曲
就在前不久，我们都还在为期末考是而奋斗着。
大小的卷子让我无言以对，一摞一摞的作业更是让我欲哭无泪。宁静的夏夜里，总有一盏亮着的台灯，一支不停歇的笔和一个奋笔疾书的我。
那一晚，面对着摊开的练习本，一向乐观的我真的很想拍案而起，大喊一声“我不写了!”，但一想到考完试的轻松与快乐，我便又开始奋笔疾书。一丝凉风拂过，吹灭了我心中的无名之火。星星仿佛在哼着小夜曲，催眠了我心中的怨言。
不说也罢，就让这些念想与理智交织而成的声音静静地躺在心底，沉沉的睡去吧。
留在心底的声音作文3
在我心底，有一种声音，它美妙、动听。如同清澈的泉水，丁冬丁冬地在我心里流动着；如同清脆的小鸟的歌声，啾啾啾地我心里唱出生命之歌；又如同春后的雨点，噼里啪啦地在我心里落下了幸福的音符。那声音来自于一只蝉。
那是初夏的一个中午，我跟爸爸去他办公室做作业。因为年少无知，所以对学习一直很懒惰，做了一会儿作业，就觉得枯燥乏味。突然，一声嘶哑划破我的沉寂，我知道，是一只蝉。接着，蝉鸣像奔腾的溪水，欢快激越，接着刺破长空。在这一声蝉鸣的牵引下，又有一只蝉随即响应。它们好像在呼朋引伴，和弦而鸣。
那是我第一次对蝉好奇起来。我转过头来，问爸爸：“蝉长什么样啊？”爸爸只是含笑不语。我只好继续听蝉声。过了一会儿，爸爸说他出去抽烟。我漫不经心地说了一句，哦。约莫半个小时，爸爸才回来，他的背后似乎藏着东西。我好奇，一蹦一跳地跑到爸爸身后，想一探究竟，谁知是个纸盒子。但那个纸盒子里似乎有声音。
那声音很微弱，断断续续，像撕扯声，又像婴孩的啼哭声。我想仔细辨别时，那声音又戛然而止。这时，我突然意识到，这声音来自一只蝉。
果然是一只蝉！我兴奋地打开盒子，我还是第一次看到蝉呢！
我害怕地让爸爸将蝉拿出来，可是蝉为什么不唱歌了呢？爸爸说它可能不适应，一会儿就会唱起来了。但是，我不停地拨弄它，它一直三缄其口，就是不放开嗓子。
也不知过了多长时间，那个纸盒子依旧没有发出一点声响，生气的我把它放在纸盒里，晾在窗台上，再也不看它。
我接着开始做作业。等我想起来的时候，我发现这个被我遗忘的纸盒里面是空的。而这时我再聆听，感觉窗外此起彼伏的蝉声中仿佛又多了一种声音。我闭上眼睛全心倾听那蝉声，立刻觉得这是一种天籁之音，因为蝉得到了自由。
原来，捉得住蝉，却捉不住蝉声。
我不由得想起自己，是不是我也是一只蝉，被谁束缚住，没有自由，没有快乐，更不会有幸福的歌声。我推开桌上的作业，对爸爸说：“你们把我捉去了！”
爸爸抬起头，疑惑地看着我，说：“什么？”我有些气急败坏地说：“我就是那只你捉来的蝉！”爸爸一听，眼睛一瞪，继而闪过一丝慌乱。然后我听见爸爸说：“你知道吗？蝉要在地下经过三四年的黑暗，才能破土而出。但只要一朝出世，蝉就要忍受蝉蜕的.痛苦，为自己短暂的一夏生命而放声歌唱。你也是一只小小的蝉，你现在所有的努力，都是为了破土而出！”
我那时还不懂爸爸的教诲，随着成长，我渐渐地领悟到：蝉不会因为三四年的黑暗而抱怨，因为它会赢来百日光明；也不会为短暂的歌声而悲哀，因为它拥有生命的歌声。
夏生秋死，蝉放声歌唱，只为了向人们展现生命的价值，诉说生命的快乐。我也会赢来自己的夏天，我也会像蝉一样地唱出我的歌声：为自己短暂的一夏生命而放声歌唱！这是我的声音，是我留在心底高亢激越的宣言。
留在心底的声音作文4
时光的车轮不停碾过，许多声音在岁月的沉淀中听不真切，唯有那曾经深深叩击过我心灵的声音，时常会穿越时空，在我耳畔又一次亲切地响起……
那是一个雨天。我靠着窗户不停地摩擦着手，初冬竟会如此寒冷，一丝丝凉气从窗户缝间透了进来。我忍不住朝窗外望去，窗外淅淅沥沥地下着雨，雨水溅落在水泥台阶上，又潮湿了土地。
猛地，我想起，下了雨回家该怎么办呢?早上天气还晴，我便没拿雨伞，这会却下起了雨……
眼看时间接近放学，我心中多了几分烦躁。朋友微笑着走近我，她说：“知道你是个冒失鬼没带伞，走，我们合伞回家吧!”我听罢，心头热乎起来，赶忙整理好了书包。
她搀着我的手，我们一步步走着，生怕一不留心踩到水塘。突然一阵冷风吹来，我心里凉了半截，回头看了看门口等孩子们的家长，心中开始嘀咕：为何我的妈妈不来接我呢?那么冷的天，妈妈真的好狠心啊!
风刮得越来越没有了规律，雨下得越来越没有了条理，我脚下仿佛生了冰，稀里糊涂地就一直往前走。朋友看了看我，拍拍我的背，说：“我平日里一直是自己回家的，这种雨天经历多了，便也不觉得什么，你可不能这丁点冷都受不了啊!”她说完，又紧紧握着我冻得发红的手，我突然感受到了丝丝温暖。我仔细回想着朋友的话，恍惚间好像明白了些什么……
其实寒冷就那么一点，我却把自己裹得严严实实的，把它拒之门外。常年我躲在父母的臂膀下，失去了体验寒冷的机会。现在冷终于来了，而我却在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。
真正的冷是发自内心的，对于冷的`畏惧才是真正让人心寒的。
雨还在不停地下着，雨声落地发出巨大的声响敲击着我的心灵。我想这冬雨是否就是我生命中的寒冷?
“嘿，走快点，想什么呢?”朋友的话语一下子把我拉回了现实，我朝她笑了笑，伸出了刚才冷冷发抖的手搀住了她的胳膊，倏忽间一阵暖意融化在了我的身体中，即使此刻雨声依旧，我却看见了阳光下闪烁点点光亮的疏枝柔叶，万物间充满生机的婵娟风姿……
那天的雨声始终没停，它留在了我的心里。每当我在逆境中感受到痛苦的时候，雨声便会重回我的耳畔。在某种程度上说，雨声在一点点滋长着我的心苗，成为我心灵上的甘露。
雨还在下，雨声清朗动听，它让我一下子发现了自己的脆弱，同时又让我变得坚强起来。
闭上眼，别说话。你听……
留在心底的声音作文5
有一些声音，就似遗落在人间的精灵，偶入耳中，便入心底，濯洗着那些慢慢尘埃，让心温润如初，仿佛流年沧桑，还不曾浸染。
周末早晨，瓦蓝瓦蓝的天空澄澈如戏，云朵一片片白净又轻盈，羽毛一般漂浮在头顶上，丝缕阳光柔和地照在街道的大理石上，也照在我的心里，一切都恰到好处地成为我心情的添加剂。此时的我已沉浸在快乐的太平洋中。倏地，一个小红点吸引了我的注意，好奇心驱使着我一探究竟，随着步子的加快，随即我便听到一声清脆的哨音划过天空。与此同时，一位红衣老人也映入我的眼帘。
这是一位怎样的老人！两鬓微霜，却精神抖擞，那梯田似的皱纹，似乎承载了许多无以言表的.快乐，她穿着志愿者红衣，竟在这里指挥帮助大家安全过马路。再近一些，我看见他的根根白发，像是都挑着一颗颗小水珠，随着他忙前忙后的动作起起伏伏，我心震撼！
这时，我又听到那清脆的哨音。回眸，竟发现马路旁边是甚至是远方还有数不胜数的红衣天使们正竭力吹哨子，指挥人们过马路。
那是一种怎样的声音！那轻俏的哨音，时而一点一点，时而一串一串，流利晶莹，在树梢的谱表上，点着音符。这哨音，清亮响脆，那么活泼俏丽的在空中跳过来，滑过去，不久便织成了一片蕴藏着生机的宁静。
这声音持续着，像是蜿蜒向所有它可以到达的地方，让整个小城有条不紊。空气里绷着平缓而舒畅的节奏，像是永远停在了这一点，以至于完全不用考虑它的将来会演变出怎样的走向。这哨音似乎成为了人们安全的保障，老人们收获的，是数以千计的感激。
“嘘--”直到走了很远，我依旧听得到那，隐隐约约的哨声，便想起政治课常说的“热心公益，服务社会”。是啊，这哨声一定会带领更多的人与你们同行。
这清脆的哨声已留在我的心底，我想，若像这样把这份声音永远驻于心间，便会时刻提醒我要多多益善，那样，奔赴茫茫前程，也不会再害怕。
留在心底的声音作文6
人生道路上，避免不了失败与之带来的挫败感，但正是这些失败铸就了未来的辉煌成功。有些成功来自于他人的帮助，他可以是给你伸出援助之手成为你成功的铺路石，也可能给你启发促使你成功。别人一句不经意的话就可能引起你的注意，使你重视，在你脑海中无数次重复，刻在心底，成为了留在心底的声音。
开学后的第一次月考，收卷那一刻我就深知我没有考好，而同学们则在讨论着答案，有的人很兴奋的对着答案，似乎他考得异常的好正得意着，有的则哀悼着喃喃自语，表情也甚是失落。关系好的一个朋友跑到我的面前在我身边停下，坐在我同学座位上嬉笑着问我考得怎么样，这次我把他定做竞争对手，也许他考好了所以很自信的来炫耀，所以我只好抬手表示不想说免得被笑话。他也明白，不再多问，起身想走，嘴角上扬似乎有一丝不屑与嘲讽。我想到：“惨了，这次考前还信誓旦旦的说考过他，分数出来就要被笑话了。”随着铃声的想起，我也断了思绪，准备着下一堂课。
“成绩出来了！”伴随着班里最活跃男生的喊话，班里顿时炸开了，有的'人兴奋的想知道结果好炫耀成绩，而更多的则是成绩差的男生的哀怨声。课代表带着卷子来到教室准备发，一大帮男生轰上去想抢着先看成绩。我看到这一幕就马上离开教室，考差了被大家看到就丢脸了。还没等我起身，我的竞争对手就拿着两张卷子从门外朝我这走来，把其中一张丢在我桌上说道：这次这次没我高啊，以后也不会有什么可能了，老师叫你过去，我看了看自己的分数，他也把卷子给我看示意比我好的很多，我立即起身去办公室，离开前他还不忘嘲讽道：“一路顺风。”我不理会他，只是回头冷笑然后开始想着老师会问我什么以及我该怎么解释，还没来得及想好便来到办公室看到老师在办公桌前冷眼看着我示意我过去。当时脑子一片空白，不知所措，低着头等着受训，他道：“你这回怎么考的，卷子拿过来。”他拿出红包，把我卷子平放在桌上让我走近点开始给我一道一道的讲错题，然后分析错误的原因，有些惋惜的说：“笔记要多看呀，平时记得都是要考的。”然后再翻了翻卷子“我对你要求很高的，要努力啊。”在之前我一直不重视我的英语也认为老师也不管，但听了老师这么说我便觉得英语并不是无关紧要的，老师对我有期望，对我是有信心的，而我自己也不得不重视了，连忙坚定的点着头回到：“我会努力的。”他似乎在同学那听惯了这句话，也没有在意，拿起我卷子递给我示意我可以走了，走前还叫我等一下，让我下次考到他认为我能考到的成绩。
直到现在，我依然勉励着自己，每当遇到挫折想放弃便想起老师对我所说的话以及他对我的期待，促使我继续努力。他那雄浑的声音留在我的心底，久久不能遗忘，反复回荡。对于他人的那些讥讽也令我刻骨铭心，化为前进的动力是我向前。
留在心底的声音作文7
夜深了，窗外蝉鸣阵阵传入耳中，我在床上翻来覆去睡不着觉，无意间借着皎洁的月光看到了小学同学送给我的一支钢笔，刹时，一件事猛地从我的脑子中蹦了出来。
还记得几年前的一个盛夏，窗外蝉鸣阵阵，老师宣布需要用彩笔对课文进行批注，我心里明白，我没有带彩笔，但我还是装模作样地翻了几下书包，而我的同桌却心知肚明，马上把手伸了过来。借了我一支彩笔，我回以他一个微笑。夜晚躺在床上，我在想如何报答他的借笔之恩，但对于一个住校生来说，这都太早了，下周再说吧。于是在这一周里，他每每都将彩笔借给我。我的心情也由原来的.感激转化为了不好意思和内疚，惭愧。于是我对他说：”哥们儿，下周我借你彩笔，谁也不欠谁的。”他见状也连忙说好。
但最令我惭愧的是，回到家之后，我却将这件事抛之脑后，每次想到这里便感觉心里过意不去，十分惭愧。
一周过得很快，周一很快就到了，当老师又说拿出彩笔对进行批注的时候，我刹时间慌了神，我心里明白，我又没有带，但我只好又是装模作样地翻了几下包，但与上次不同的是，这一次我的手上动作明显仓促了很多。头上的汗珠也渐渐的由小变大直至掉落，不知是由于紧张还是天气的燥热，一颗汗珠落在了我的手上，我停下了我的手，我低着头，尽量不看他，也不敢看他，空气仿佛凝固了，一段寂寞之后，我只看见他将手慢慢伸了过来，我脑子里一片空白，隐约听见他说”来，再用一周吧！”言毕，他将彩笔塞到我的手中。是的，他又一次心知肚明，那一瞬间，泪水从眼眶中流出，不知是内疚还是感动的泪水。回想到这里，满脑子都是他说的那一句：”再用一周吧”这句话在我的脑子里挥之不去，它寄托了我的惭愧，内疚，还有我的感激，感动，以至于我无法忘怀，始终留在我的心底。
也许那个盛夏发生的精彩事情很多，也许我已经忘了不少，但这件事却足以支撑起我整个夏天的回忆，尤其是那一句，”再用一周吧”深深地刻在了我的心底，无法忘怀。
留在心底的声音作文8
心底的声音看不见，也摸不着，只能用心去感受。我的心底有许多不同的声音。
鹦鹉的声音一直藏在我的内心深处，那是小时候累积的。记得那时候，家里买了一只绿色羽毛的小鹦鹉。那时我不知道它会“说话”，偶尔陪它玩时，会自言自语，没想到它倒给我复述了一遍。它的声音在我幼小的心灵里扎下了根，因为那时我一直天真地以为：我家的小鹦鹉是精灵的化身，是神仙姐姐派它来陪伴我的。于是，鹦鹉的声音便成了我心底第一个美妙的声音，它就这样陪伴着我成长。
随着年龄的增长，声音越来越多样化。
第二个让我记忆深刻的，是爸爸的声音。四年级时，有一次数学考试考得不好，不敢拿回家给爸妈看，怕挨骂。可是试卷偏偏是要家长签字的，于是，经过一番思想斗争，最终模仿他们的字迹签上了名字。后来，却被爸爸发现了，他没有骂我，只是语重心长地告诉我道理，其中，有一句话我最有感触：“做真实的自己，勇敢地面对自己的成绩，该怎样就怎样。”爸爸那充满磁性的声音便烙在了我心里，一直激励着我。从那以后，我再也没有犯类似的错误了。
第三个声音，是08年汶川大地震时，我在电视上“听”到的'，那是一个小女孩，与妈妈妈哭喊的叫着“妈妈”，那撕心裂肺的声音让我对爱、对亲情有了更深的理解。
十几年的人生历程中，我听过许多声音，而唯有这三个印象深刻的声音，在我的心底留下了成长的印记，让我终生铭记！
留在心底的声音作文9
在时光的沙漏里，我会永远记得你的声音，就像风会永远记得月亮的美。
听风声在沙沙作响，月亮漫上窗台，天上的一轮残月，弯弯的，像极了你柳叶儿般的眉毛，云笼着月光，月光笼着整个宁静的夜。思绪，伴月光向天空飘去。
月光皎洁，浓了情思，回首自纤纤。
“外婆，你快来看月亮，又大又圆呢。”孩童的声音在小村子里回荡，最终又回到了小院。老妇人拿出藤椅，置于树荫下，寂静的夜晚，小村子里只剩了几声鸟鸣，又很快归于平静，溪水流过，发出“哗哗”的水声，又被夜所吞没，只有你的声音，会镌刻在乡村，镌刻在我的心头。你让我坐在较小的那把藤椅上，唱起歌谣：“月亮粑粑，中间坐着个爷爷，爷爷上街……”不知不觉，有些乏了，竟打起呵欠来，渐渐，月光又变柔和了，只有你的声音，从未散去。
儿时的我，喜欢圆月，它总是那样圆满。
一弯残月，你的声音，镌刻在心头。
月光黯淡，满心烦闷，月色微凉，人间仓皇。
从家中走出，小院里的.树，长高了；校园里的人，要走了。望向天边的月，缺了一大半，就像心，再也补不上了。我不愿外出求学，只想在小村里学习，家人却都想让我去更远的天地，无奈，只得听他们的意见。离别时，才懂得了不舍。我坐在早已拂了尘的藤椅上，月，好像也在伤心，不觉外婆已站到了椅后。“你看这月亮好不好看？”外婆略沙哑的声音又传入了耳中。“不好看，一点都不圆，怎么会好看？”我急躁地回答，目光却不自觉地飘向残月：一弯残月，就那样悬在天空，没有圆满的感觉，黯然神伤。一只飞鸟掠过天空，停泊在树梢之上，它，似乎也在望着月儿，明明并不喜欢残月，却又突然有些懂得了残月。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”没有什么是亘古不变的，就连月也有圆或缺，我又为何不能接受她的圆或缺呢？有圆必有缺，也只有经历了缺，才会迎来圆。
“你要去欣赏月的缺。”外婆坐在我身旁，缓缓地说，“因为你要知道离别不是最后，而是开始。”外婆说罢回屋去了，她好像能知道我在想什么。月光，为谁变得柔和了一些，那，是残月的美！
晨曦惊扰了陌上新桑，蝉声伴随着行云流浪。
阳光微凉，心事微凉，乘上前往外地的公交车，告别了小村子，告别了外婆，告别了鸟鸣。而我不后悔，因为我已懂得了缺的美。
“要去欣赏月的缺。”这是留在心底的声音。
我会永远记得你的声音，就像风会永远记得月亮的美。
留在心底的声音作文10
“这不就像是人生吗？”
这是一位父亲对儿子所说的话，它曾令我深思，使我感触，一直以来留在我的心底，不断激励着我在学习的道路上前行。
那年秋天，我刚刚踏入中学的大门，处于青春年少的我意气风发，显得有些浮躁，一直成绩优异的我开始变得心高气傲，浑浑噩噩。开学的第一次月考给了我当头一棒，望着这惨不忍睹的分数和排名，我羞愧地低下了头，从此一蹶不振。这次的考试如一只无形的巨手，把我从成功的高峰，推向失败的深渊。这时的我，活得多么卑微。
眼看期中将至，父亲见我还是如此颓废，便提出了想要带我回一趟老家。我答应了，因为学业的繁重早已经把我压得连喘口气的时间都没有了。
回到老家，父亲和我来到了田间。我们在一条小路上缓步前行，望着无比清澈的'蓝天，悠闲自在的行云，还有一望无际的田野，心灵仿佛被洗涤了一般，所有尘埃逝去，一切烦恼不再。呼吸着清新的空气，净化着身心，感受大自然那独特的气息。
刚刚下了一场雨，空气中氤氲着泥土的气息，带着些青草味儿，还有各种花的香。脚下的路泥泞而潮湿，每走一步脚都会深陷下去，然后再费力地拔出。走着走着，父亲突然停下来对我说，“你能找出你刚才留下的脚印吗？”
“当然能！”我不假思索地回答道，并指出那些脚印望着父亲。
“那么在晴朗的天气里你是否能如此迅速地找到它们呢？”父亲又问。
我想了想，说：“不能。”
“这不就像是人生吗？”
人生？我有些惊讶，但仔细品味父亲的话，便若有所思，这条泥泞的小路恰似人生之路，只有在雨天，你才能发现自己的脚印，而在晴天是不易发现的。人生，也是如此。“不经历风雨，怎能见彩虹？”困难与失败恰如风雨的洗礼，只有历经生活中种种挫折的磨砺，才能在人生之路上留下坚实的脚印，才会收获成功的喜悦！
我豁然开朗，如释重负。那句“这不就像是人生吗？”留在了我的心灵深处。
此后，我努力复习，迎接期中考试，等待我的正是那成功的花。
我知道，我的振奋与感动，是来自于父亲的那声“这不就像是人生吗”。我要感谢我的父亲，感谢他留在我心底的声音。
留在心底的声音作文11
星辰灿灿，宇宙浩瀚，人海中总有个声音像束阳光给予人力量，也永远地留在了心底。——题记
矗立在这繁华而喧嚣的世界，茫茫人海中，遇到挫折时是否有人鼓励过你？当你成功时是否有人真心为你欢呼？当你失落时是否有人给过安慰？迈入陌生而向往的初中生活，这些声音是否留在了心底，成为你驶向理想彼岸的梦想之舟呢？
初识她是在开学后不久，虽说已是九月，但午后依然燥热。阳光透过淡淡的云层照耀着生生大地，反射出一缕缕金色的光芒，耀得人眼花，汗水也不易察觉地一滴滴顺着脸颊滚落，我们在操场上迎光而立，头顶蓝天，脚踏大地，迎接着专属于我们初中生活的队列训练。“稍息，立正，向前向后看，向左转，齐步走，脚要抬高，头要抬起……”，体育老师一声声坚定有力的口令中，不知不觉腰也酸了、脚也麻了，无意间眼神划到她，她依旧挺拔地站立着，黑边眼镜的背后是一双炯炯有神的大眼睛，那眼神中我似乎听到了了坚强、刚毅的声音，顿时有了一种山川河流般强大的'力量，只一秒，我便甩掉了汗珠子，站直了身体。那个遇到艰难不能屈服的声音也深深地留在了我的心底，成为我以后前行的动力。
开学后，颇为紧张的学习环境压得我有些喘不过气来，上课偶尔走神时看到截然不同的她：手中的中性笔从未停歇，好似打印机一般疯狂输出，脑瓜好似电脑一般不停地传输着数据，时而抬头听讲，时而低头笔记；时而凝神思考，时而回答问题。下课后，当大家都处在疯跑之时，她却端坐在书桌前记背着各个学科的笔记。她有着这个年纪之外的成熟稳重，也有着值得我学习的自律自强，即便是武术操的练习她也是一丝不苟，一拳一式有板有眼。真幸运我能遇到这样优秀的同学，虽然没有说过话也没什么交集，但她的一举一动就像无声的语言，时时鞭策着我，深深地留在了我的心底。这声音就像一艘船在我迷茫时能为我扬起理想的风帆，就像一束阳光在我困顿时驱散我身边的黑暗，给我光明与希望。
漫漫人生路，留在心底的这种声音将伴我一路向前，不断地鞭策我、鼓励我。
留在心底的声音作文12
寒冷的空气包围着我，我在狂风暴雨中拼命地奔跑，雨水浸透了我的全身，而我只想把今天遗留下的所有悔恨通通发泄在这无情的大雨上，就这样，我朝家的方向跑去……
到了家，我气愤地把书包一下子摔在地上，豆大的雨珠从我身上每一处缓缓低下。爷爷走到了我的身前，他并不为我所做的行为而感到恼怒，他只是微笑着对我说：“怎么了，今天考试没考好？我使劲地点了点头。爷爷拿来块干净的毛巾叫我先坐下擦干。他似乎隐约看到我身上发出的颤抖，带着些担心的语气对我说：“考不好，没什么大不了，何必要这样呢？快点擦干，换身衣服，我带你去个地方。”我迷惘地看着爷爷，心里充满了好奇。
爷爷撑着雨伞带我来到了小区角落里的一个亭子下。“爷爷，到了吗？”我问着站在花丛旁的爷爷。“你仔细听。”爷爷轻声地对我说。我除了听到雨水滴落在地上的`声音，就是感到一阵阵寒冷的风，我环顾四周，也没发现什么奇特的东西，我挠着头，好奇地问：“是底什么声音？”“你有听到花朵被雨水滴打的声音吗？”爷爷微笑着说。话刚落地，我就猛地跑到花丛边，耳紧朵贴着花朵的边缘。“听到了！听到了！”我激动地叫着，爷爷望着我，手撑在我的肩上，语重心长地说：“你看，小小的花朵在这样的环境下，不断受到狂风和暴雨的侵扰，但他们依旧挺立着，每一滴小小的雨滴对他们来说都要痛苦地承受，但他们需要雨水，没有水，他们就会死亡。所以他们不得不经历这样的挫折，每一滴雨滴滴落在他们身上的声音都像是他们的一次次呐喊，就这样，他们在挫折中茁壮成长。”听了爷爷的这番话后，我耳边不断传来这些声音，它们在我心中得以放大，像一次次鼓击，激励着我前行。
在学校，每当我遇到挫折时，耳边似乎总是想起那些微小而洪亮的声音……
体育课上，每当我遇到长跑，心里胆怯时，耳边就像下起了绵绵阵雨，那一次次滴打声，推动着我勇敢地向前跑去；每当我最后要跑不动时，它们就会一下子打破我放弃的念头……
那雨水滴打花朵的声音，像一声雄浑有力的交响曲，虽微小但充满能量，永远留在我的心底。
留在心底的声音作文13
“人生就像是一场长跑，步伐杂乱无章就会落伍，所以，我们就要用最高的热情和意志奔向终点！”一年来，这个声音一直留在我的心底，久久难忘。
还记得那个临近期末考的晚上，我坐在书桌前备考，莫名的压力让我内心一阵焦躁，摊开的数学题更是引来我阵阵的抱怨声。又是一道难题！心烦意乱的我一把推开演草本，瘫靠在椅背上，只想“罢工”。
“怎么听你一直在抱怨啊，是不是题太难了不会啊？”老爸的声音从半敞的卧室门处传来。
“不是啦，只是快期末考试了，却感觉哪哪都需要补洞……”我有些泄气地回道。
“你也复习大半晚上了，走，咱俩出去遛个弯！”不等我回答，老爸便打开家门走了出去。
无奈之下，我也只能不情愿地跟了上去。夜晚的街道，一片寂静。除了汽车偶尔驶过时的轮胎声，就只听得见树枝的摇摆声了。在这悄无声息的夜晚，皓月当空，漆黑的天空被月光照得明亮无比。路面上的石子不时被我踢到，弹射到路边石上发出轻微的碰撞声。
可我烦躁的心，却没有得到丝毫的.放松。走在前面的老爸看到我烦闷的样子，向我走了过来：“不如咱们来场赛跑吧？看看你能不能赢我！”我看看老爸凸起的啤酒肚，心中只觉得胜券在握，就凭老爸的体格，怎么会跑得过我？于是，我毫不犹豫地就答应了。
我们站在一条小巷的入口，待老爸发出起跑的命令后，我们便一起冲进了小巷。我使出全身的力气，努力奔跑，耳边只有风声。
刚一开始，老爸被我甩到了后面，不过老爸却不放弃，仍然紧紧地跟着我。到了小巷中段，我的体力渐渐不支，步伐开始紊乱。老爸看到我的状态，便用力加速飞奔过来并超越了我。剩下的一段路，老爸步伐均匀、步频紧凑，再也不曾落后。毫无悬念，老爸最先跑到小巷的另一个出囗，赢得了比赛的最终胜利。尽管后来我已经料到了这个结果，却仍然有点沮丧。我用力一脚踢向路边的饮料瓶，飞出去的饮料瓶一路碰撞，发出的声响也似乎满是对我的嘲讽。
老爸从小巷的那头走了过来，拍了拍我的肩：“知道为什么我能赢吗？”我不解地摇了摇头。“前期你的步伐紧凑，不过到了后期，体力不支的你步伐紊乱并开始减速。而我一直在直线奔跑并且从未减速。这，就是你失败的原因！人生就像是一场长跑，步伐杂乱无章就会落伍，所以，我们就要用最高的热情和意志奔向终点！”说完，老爸便向家走去。我也紧跟了上去，可老爸的话语已经渗入了我的心底。
自那天晚上之后，爸爸说的那句话就常在我的心底回荡。而我，也开始向着目标不断努力，执着前行！
留在心底的声音作文14
世界上有千万种声音。但总有一种声音藏在心底，等待着萌发。
小时，我经常住在太奶奶家，在家中的院子里跑东跑西，一会儿也不闲着，也因此，太奶奶总叫我“灵儿”，这名号虽听着不怎么符合我的身形，却已然成为了我的标签。
上了学，我要搬回城里住，再也不能天天与太奶奶相见，渐渐地，时间一久，“灵儿”一词也就慢慢失去了踪影……
小学期间我还是没改掉活蹦乱跳的坏毛病，经常被老师管教。上了初中，有体育课我本以为正好发挥我“活蹦乱跳”的强项，谁知道事与愿违。
初中每节体育课都基本会有体测，其中包括，跳远、长跑、跳绳等一系列项目。其中长跑是让我最为头疼的一项。刚开始，跑1000米用了4分55秒，而班里早有同学跑进了3分，这一举动也让我对长跑失去了信心。本以为自己体能还不错，谁知道这体育项目真不是靠“活蹦乱跳”就可以实现的。我整日百思不得其解，寻找各种训练方法，仍然是原地踏步。
一天放学，我呆坐在操场正郁闷，耳边忽又响起了“灵儿”的亲切声音，我转头看，原来是一个母亲对孩子的叫声，我恍然又想起了太奶奶，思想略有振奋。以后的每天早晨我都会起早去长跑，这次我改进了方法，采取计时训练，又过了几星期，我终于跑进了4分33秒，可离3分还远远不够。
到了七年级下学期，我们要迎来体育中招考试，每个人都抱有十足的信心，而我却底气不足。一项，两项，三项……终于到了长跑，我深吸了一口气，开始出发，第一圈跑过，第二圈还行，第三圈勉强，第四圈心中生起了放弃的.念头，第五圈，我实在撑不住了，但却依然没有停下，我跑着，风从耳边刮过，我想起了小时候与太奶奶一起生活爬高上低的生活景象，想到了训练时的疲惫样子，我奋力冲起，直到过了终点……
“灵儿，不错，加油”，我再次惊醒，才发现我成功了，4分2秒，我离满分只是近在咫尺，我呐喊着，朝着天空呐喊着。那声音已然是我早已想吐露的疲惫与这一刻的振奋。
留在心底的声音，那些声音有些已释放，有些永远地留下，它们在心底回荡，回荡着那些美好的记忆！
留在心底的声音作文15
声音在我们身边无处不在，但是，在这如海似洋的声音中，总有一些声音令我们难忘。——题记
世界之大，声音无处不在，它们可以使我们感动，让我们成长。
老师的教导·蚕
刚上初中，才开始独立生活的我还有些不适宜，学习有些懈怠，对新学校的好奇渐渐被生活上、学习上的不适应取代，我的失落被老师看在了眼里，他对我说道：“挫折是通向成功的道路，成绩只代表过去，不要被一时的失败打倒，老师相信你的实力，下次考试你一定能超越自己！”我得到了抚慰。心中的云雾被这一席话驱散开来。
那声音，是老师的教导与肯定，带给了我感动。
朋友的鼓励·茧
进入初二，紧张但又充实的地生中招复习的氛围感染了我，我也暗自下定决心，誓要拼出属于我的精彩。可一模的'失败就使我没了信心，对学习的态度渐渐变差了，我想过努力，但都被失败叫停了脚步，我整天垂头丧气的坐在座位上，不知怎么办。这时，我的朋友拍了拍我的背：“走，出去散散心。”看着他那真挚的笑容，一整天的悲伤被抛之九霄云外，心中也升起了一颗小小的太阳。
那声音，是朋友的关心与鼓励。促使我重拾信心，坚持一直走下去。
书签的话语·蝶
迈入初三，初中生活已进入倒计时阶段可这时我却有些放松。桌上的笔渐渐“睡起了大觉”抽屉里的书本也“清闲”起来，整个座位若一个养老院，就连考试失利也不在意，这时，一张书签及时阻止了这次“养老”：有志者，事竞成。”我立刻醒悟，回到原来的状态，认真听课，我相信我一定能化茧成蝶，交出满意的人生答卷。
那声音，是书签给我的信心，使我梦圆理想高中。
带着这些话语、以梦为马，远方，等着我。
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