声音作文600字

时间:2024-06-26 08:09:01 声音 我要投稿
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声音作文600字(推荐)

  在学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的声音作文600字,仅供参考,大家一起来看看吧。

声音作文600字(推荐)

声音作文600字1

  星期二,老师让我们回家准备一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋,周三带到学校,说要带我们尝试用多种办法区分熟鸡蛋和生鸡蛋。

  星期三上课时,在老师的指导下,我们把鸡蛋拿出来,大家通过讨论决定通过摇一摇、转一转、照一照的方法尝试区分生鸡蛋和熟鸡蛋。

  我一手拿起一个鸡蛋,放在耳边使劲摇晃,我发现一个鸡蛋里面什么声音也没有,而另一个能感到里面有液体在晃动。

  接下来,我们小组的同学带着鸡蛋和本子来到走廊上尝试用照一照的方法区分两种鸡蛋。我们把本子卷成筒,把鸡蛋放在一端,对着强烈的`阳光照,从纸筒另一端仔细观察,我发现刚刚感到有液体晃动的鸡蛋透出闪亮的光斑;而那个什么声音也没有的鸡蛋一团乌黑,通过这几种方法,我学会了如何快速的区分生鸡蛋和熟鸡蛋。

  回到家后,我又跟妈妈一起研究还有什么方法可以区分生、熟鸡蛋。我们准备了一盆水,把两个鸡蛋放进去,生鸡蛋在水面浮动了几下才倒,熟鸡蛋则直接沉到水底。

  通过这几个方法,我明白了生鸡蛋内是液体,所以摇一摇会有晃动的声音,光照时会有光斑,在水中会浮动;而熟鸡蛋里面是固体,所以摇晃的时候没有声音,也不透光,会直接沉到水底。

  通过这次实验课,我学到了很多区分生鸡蛋和熟鸡蛋的方法,也懂得了生活处处有学问。

声音作文600字2

  听说伟大的科学家都是从一个小小的实验开始的!所以我想做一项实验。

  大家好,今天万里无云,阳光明媚,我要在家做一项实验,实验的名字:盐立鸡蛋。

  小实验的'原料有,一瓶盐和一个鸡蛋。

  首先我们把盐放在桌子上,一定不可以少,也不可以多,要2/2就可以了,把盐倒在桌子上,搅拌均匀,然后把鸡蛋放在搅拌好的盐上,我目不转眼的看着,可是门一打开,鸡蛋就掉了下来,我就再试了一次,可是,他还是掉了下来,就在我灰心丧气的时候,我忽然想到,我是不是哪里出错了?我仔细看了看,原来,我的盐放了太多,我就再试了一次,我把盐放了少放一点点在桌面上,果然成功了。

  这一次是一个有趣的小实验。

声音作文600字3

  课堂上老师讲过放了盐后水里的土豆可以浮起来,我决定做一下实验,但是我想把土豆换成鸡蛋。

  准备好道具:杯子、鸡蛋、清水、盐。我把清水倒入杯子内,放入一大勺盐后放入鸡蛋,鸡蛋下沉,实验失败。我决定再加两勺盐,现在共三勺盐了,我就不信一个小小的鸡蛋浮不起来。还是像刚才那样,我轻轻把鸡蛋放入水里,心里还在默念:浮起来,浮起来……鸡蛋再次下沉。两次失败让我有点想放弃了。但已经浪费那么多盐了,不做出个结果怎么可能呢。

  第三次、第四次、第五次……全是失败。我想不通,不会是假的'吧?别人几勺盐就成功了,为什么我用了十几勺还没浮起来?难道是鸡蛋的问题?

  我彻底气馁了,趴在桌子上想着妈妈回来怎么解释盐少了。正想着,突然看到杯子里的鸡蛋有动静了。呀!鸡蛋在慢慢浮起来,我发现杯底的小盐粒没了。啊,我懂了,是因为刚刚盐没溶化所以浮不起来。欧耶,我成功了,我成功了!

声音作文600字4

  周末双休时,老师给我们布置了一项小任务,就是回家做一个小实验。回到家,我和妈妈说了这件事,妈妈爽快地答应了,我高兴得跳了起来。

  我和妈妈讨论后决定做一个“鸡蛋漂浮”的实验。做实验前,我和妈妈准备了操作材料,有一个鸡蛋、一袋盐、一根筷子和一杯水。马上就要做实验了,我兴奋得不得了。

  首先把鸡蛋放入装水的杯子里,只见鸡蛋像跳水运动员一样“扑通”一声跳入水中,这时鸡蛋沉入了杯底。接着,我拿起勺子取了两勺盐,放入杯中,我用筷子不停地搅拌,直到杯子里的盐全部融化,然而鸡蛋在杯子中间转了几圈又沉了下去,我有些失望,我问妈妈:“我们会成功吗?鸡蛋会浮起来吗?”妈妈说:“我也不知道,我们继续做实验吧!”只见妈妈又往杯子里放入两大勺盐,比第一次的要多得多,我又一直搅拌,这次放入的盐太多,不容易融化,妈妈就把鸡蛋捞了上来,然后用力搅拌,等到盐全部融化,最后把鸡蛋放了进去,哇,奇迹出现了!鸡蛋真的浮起来了,我高兴得跳了起来。浮起来的鸡蛋像一个害羞的`小姑娘,可爱极了!

  经过这次实验,我明白了:盐多浮力大的道理,我也懂得了:在我们的现实生活中,有许多自然现象,都有一个个科学道理,只要我们留心观察,善于思考,就一定能知道其中的奥妙。

声音作文600字5

  你可知道,一张又薄又轻的纸竟然能托住一杯又重又满的水吗?如果不信,那就请我给你做个小小实验吧,保准让你大开眼界。

  首先准备实验材料:一个装满水的玻璃杯或者塑料杯,一张薄薄的.白纸。先在白纸上画上一个杯口那么大的圆,用剪刀沿着线剪掉多余的部分。接着,用右手把这张圆形的纸片盖在装满水的杯口,轻轻按压,使纸和水杯口无缝接触,注意不要把纸片按压在杯子里了,然后用左手小心翼翼地拿起杯子,右手托住纸覆盖的杯口,把杯子倒立。最后,把右手慢慢松开。刚松开手,突然,水“呼啦”一声从杯子里争先恐后地往外挤,也不顾纸片的死活,纸片被重要地摔在地上,摔得稀烂,实验居然失败了。我并不气馁,再来一次,又失败了。于是,我开始查找原因,原来是水杯子水不满,有空气。我又把水装满,把上面的步骤重复一遍,“实验成功了!实验成功了!”我激动地跳起来。

  我百思不得其解:纸片为什么能拖住水呢?于是,我在手机上查百度,终于得出答案:原来大气的压力比水的重力大,相当于水银温度计,而当杯子里有空气时,上下空气压力抵消了,纸就拖不住水,所以不能拖住。

  同时,从实验中我的到一个道理:做任何事都要坚持不懈,只有这样才能成功。

声音作文600字6

  今天早上我们学了一篇新的课文,叫做《绿色记事本》,上面有一个有趣儿的节电煮鸡蛋的新方法:将生鸡蛋置入少凉冷水里煮待水一开即切断电源而利用余热是完全可以把鸡蛋煮熟的。看到这一段时,我还有点不太相信,决定回家去试一试。

  今天下午回到家中后,我写完作业,迫不及待的让妈妈帮我在锅里倒上两三杯冷水,然后轻轻的放入鸡蛋,等水开后将锅端过,准备用接下来的余热完全将鸡蛋煮熟,在我耐心的'等待下,五分钟后,我又小心翼翼的将鸡蛋从锅中将鸡蛋捞出来,轻轻的磕了一下蛋皮,然后又剥掉鸡蛋皮,果然惊奇的发现鸡蛋真的在锅中的余热中变熟了,这时我才心服口服,可是我不知道好不好吃,于是我拿上鸡蛋,在上面撒了一点儿盐吃起来可香了。

  这可真是一种节能的好方法呀。

声音作文600字7

  我听妈妈说,鸡蛋在清水里不能浮起来,但是在盐水里却可以浮起来。真的是这样吗?我想做个小实验来验证一下!

  首先,我准备好了实验需要的材料,一只透明的玻璃杯、一个鸡蛋、一袋食盐、一根筷子,接着往玻璃杯倒入多半杯清水。

  实验开始了,我带上手套小心翼翼地把鸡蛋放入盛有清水的玻璃杯中,鸡蛋很快沉到了杯底,看上去比之前大了好多,杯子里的'清水也升高了不少。

  我开始慢慢地往杯里加盐,又用筷子不停地搅拌。加入的盐粒很快都溶化了,我目不转睛地盯着那颗在杯底沉睡的大鸡蛋,想着鸡蛋“喷”地一下子就浮出水面,但是等了很长时间也不见鸡蛋有动静,它还是纹丝不动地躺在杯底睡大觉。我不气馁!继续往杯中加盐,继续用筷子搅拌,杯中的盐粒溶化的越来越慢,本来清澈的水也变得越来越白,越来越混浊了……

  终于,奇迹发生了,鸡蛋离开了杯底,一点一点地往上升,像一位醉酒的仙子晃晃悠悠地开始在杯中跳舞,又像一只欢快的小鸭子在杯中游来游去。

  我惊讶地张大了嘴巴,鸡蛋真的可以在盐水里浮起来!这可真是一个有趣的实验呀!我觉得既兴奋又激动,赶紧拿出笔记本记录下这神奇的一幕。

  原来在清水里加盐可以使水的密度变大,浮力也变大,鸡蛋就可以浮起来了。

声音作文600字8

  看着老师得意洋洋的样子,我迫不及待的开始了实验。我首先把报纸揉成了一个纸团,接着把纸团放进杯子里去,再保证不会掉下来,然后把杯子垂直,准备把杯子放进盆子里,我心想我不会失败啊。心里竟然有些打起了小鼓,但看着别的同学都成功了。我在把杯子放进盆子里,感到了一股强大的阻力,让我的手微微地抖动,不行,黄老师说一定要垂直放下去啊!我使劲按住杯子,让她完全侵入水中。最后,我慢慢地把手提起来,心里忐忑不安,杯子已经湿了,我把里面的报纸拿出来,“我的老天爷”!报纸真的'没有湿,我真的不敢相信,这太神奇了!怎么遇了水不湿,是谁保护了它呢?我再次把杯子放入水中,我的手不小心一斜,“咕噜咕噜……”水中冒起了几个泡,我赶紧把手提起来,我用手一摸报纸,咦!这回报纸怎么湿了呢?这是怎么回事,从杯子中冒出来的气泡是空气吗?

声音作文600字9

  “哇,真是太神奇了!”原来今天我在家里做了一个实验——会跳舞的鸡蛋。

  实验开始了,妈妈把鸡蛋轻轻地放入水中,鸡蛋像一块石头一样"扑通"一声沉到了水底,鸡蛋宝宝好像睡熟了一样,躺在那纹丝不动。我想:鸡蛋一动不动的,怎么会跳舞呢?这时,妈妈加了三勺盐,然后用筷子轻轻搅拌,盐像下雪了一样,在水里不停地飞舞,漂亮极了。这时,鸡蛋在水中转了一圈,又沉下去了,像一个不倒翁。我自言自语的说:"这个鸡蛋只会转圈圈,怎么会跳舞呢?"妈妈笑眯眯地说:"做实验要有耐心。”

  接着,妈妈让我继续做下去,我再次在水里放了6勺盐,我学着妈妈的样子开始转圈圈搅拌,没想到,不一会儿,鸡蛋一点一点地浮起来了,还跳起了优美的舞蹈。不管我怎么把鸡蛋压下去,它都会再浮上来。

  我很好奇,妈妈告诉了我这是因为盐水的浮力比清水大,所以能把鸡蛋浮上来。盐水的浓度越大,浮力越大,鸡蛋就跳得越高。

  这个有趣的.实验使我增长了知识,培养了我对科学的热爱。

声音作文600字10

  今天,我们全班兴致朝勃地等待着实验课。因为今天老师将给我们上一堂实验课,老师要准备的材料,都准备好了。

  终于等到了老师,我们拿出了材料,材料是:一杯清水,一个鸡蛋,一袋盐,一根筷子。

  第一步是:把鸡蛋放入水中。老师请了一位高个子的`同学来帮他把鸡蛋放入清水中。他小心翼翼地把鸡蛋放入清水中,不知怎么了?鸡蛋像喝酒似的,快速沉了下去,同学们以为实验就这样结束了,老师说:“现在还没有结束,还有二步。”

  第二步是:加入少量的盐,现在老师请出了盐先生,要他帮鸡蛋宝宝学会游泳。当然还有筷子先生,老师把盐倒入清水,用筷子搅拌。可是,鸡蛋宝宝看见四周没有敌人,便又去“睡大觉”了,但是,盐先生没有放弃,他决定必须教会鸡蛋宝宝游泳。

  第三步是:加入大量的盐,现在盐先生要必须教会鸡蛋宝宝游泳。老师倒入了许多的盐,必要是用筷子继续搅拌。一会儿鸡蛋宝宝睡醒了,他睁开眼睛,看了看四周,觉得十分安静,盐先生很高兴。因为,他终于教会了鸡蛋宝宝游泳。

  你们知道为什么鸡蛋会浮上来吗?因为在清水中加了盐,水的密度变大了,浮力也跟着变大,鸡蛋就浮上来了。我很喜欢这堂实验课。

声音作文600字11

  网络学习期间,我非常喜欢观看xx老师的宅家实验视频,每一个都十分新奇有趣。其中我最感兴趣的是“白醋灭火器这个小实验”。我想白醋怎么能灭火呢?真是太不可思议了!

  我带着疑问迫不及待地去准备实验材料:白醋、小苏打、水杯、蜡烛、打火机。把它们一一摆放到桌子上,开始了我的实验。第一次操作的时候,由于白醋和小苏打都倒的'太少,所以泡沫没几秒就不见了,再将杯口靠近蜡烛,蜡烛还在继续燃烧。咦?这是怎么回事?是哪个步骤出问题了?我仔细的想了想,操作过程没有问题,我恍然大悟:哦,原来是白醋和小苏打都倒的太少了。于是我开始了第二次实验,这一次我把白醋和小苏打都倒了很多,杯子里顿时产生了很多小气泡,发出了“嗤嗤”的声音。于是我迅速将杯口靠近蜡烛,神奇的一幕出现了,火竟然熄灭了,我的内心很是激动。

  火为什么会熄灭呢?我带着疑问去查资料,原来是因为小苏打和白醋混合后产生了二氧化碳,二氧化碳比空气重,还不能燃烧,所以靠近杯口时,二氧化碳将氧气隔离开,火就会熄灭,二氧化碳灭火器用的就是这个原理。

  科学实验真有趣!既能给我们的生活带来无限乐趣,还能增长许多知识。

声音作文600字12

  我之前有做过一个小实验,叫有“魔力的水”。首先我们要准备两个透明的塑料杯、一些盐、两个鸡蛋、一把汤匙和一支水笔。大家请拭目以待吧!

  第一步,我先将两个塑料杯都装3/4杯的白开水。

  第二步,往其中的一个杯子中加入5汤匙的.盐,并且要搅拌均匀。然后用水笔在杯子的外侧写上“魔水”两个字。

  第三步,将两个鸡蛋分别放入两个杯子中,继续观察现象。

  第四步,在写有“魔水”的杯子中,鸡蛋会浮起来;而在另一个杯子中的鸡蛋则会往下沉。

  这到底是为什么呢?让我来告诉你们吧!原来“魔水”是盐水。鸡蛋比水的密度大,所以下沉。盐水的密度又比鸡蛋大,所以鸡蛋才会往上浮。

  在这个神奇的小实验中,你肯定学到了很多知识。你心动了吗?快来自己动手试一试吧!

声音作文600字13

  今天我写完作业,闲着没事干,就做了“鸡蛋浮起来了”这项实验。

  我准备了盐、杯子和一个鸡蛋。

  开始做了,我先接一些清水,然后把鸡蛋放入水中,鸡蛋像在跳水,“通”的一声,沉到了杯子底部。我放了一勺盐,鸡蛋没有动静,我又放了两勺盐,这时无精打采的鸡蛋忽然浮了上来。

  我看见鸡蛋浮起来了,高兴的喊:“鸡蛋真的浮起来了,实验成功了!”

  可是鸡蛋为什么会浮起来呢?我上网查了资料,原来是鸡蛋的.密度小于盐水的密度,所以鸡蛋会浮在盐水上面,我这才恍然大悟。

  通过这次做实验,我又学到了一个新知识,好有成绩哟!

声音作文600字14

  今天,我在书上看到了纸片托水的小实验。我觉得很有趣,就自己做了一遍。

  首先准备一个杯子、一张A4纸和一桶水,然后向杯子里倒满水,如果倒的不认真,水还会洒出来。再把纸放到杯子上按一按,这可是最重要的一步,不能有一点儿失误,所以要非常小心。最后把杯子倒过来摇一摇。此时我的心情非常紧张,感觉心都到了头顶上了,不知道能否成功。最终,我还是把杯子倒过来摇一摇——我成功了了!我成功了!水居然没有倒出来,我的心也回到了原处……

  这到底是什么原因呢?爸爸告诉我:“这是大气压力的作用。因为杯子里水表面张力把纸片和杯子完全合了起来,而杯子里的压力小于杯子外的.大气压力,大气压力把杯子里的水托住了,水自然就流不出来了。”我听完后连连点头,心想:原来一个小实验有这么大的道理啊!

声音作文600字15

  纸片托水的试验

  杨老师走上讲台笑眯眯地说:“同学们,你们觉得纸片能托水吗?”大多数的同学都觉得不可能,“那我们今天要做一个纸片托水的试验来证实。”

  她拿出准备好的.一个玻璃瓶、一个小塑料杯、一些纸片和一个装了水的大水桶就开始做实验了。先把瓶子装满水然后拿出一张纸片盖在瓶口上,保证一滴水不漏。接着,杨老师用最快地速度把瓶子倒过来,准备松手,我不禁把身子往后仰,怕水洒在身上。可是奇怪的是,纸并没有掉下来,水也没有洒下来,纸片就这样托水了?我感到惊讶极了,其他同学的嘴巴也张得能塞下一个鸡蛋。

  有个同学问:“为什么纸会粘在瓶口呢?”杨老师笑眯眯地回答:“空气中有大气压,当瓶中装满了水,水杯里没有空气,也就没有大气压,瓶子外的大气压将纸片托住了。”

  大气压真神奇啊!

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