声音的作文合集(6篇)
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的声音的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
声音的作文 篇1
最恐怖的声音，是下午第三节课后一声哨声。绵长尖厉的音调穿过刺骨的寒风，钻进耳朵里。哀叹着，出门排队进操场。
冬天喧嚣，冰冷的风，从每个缝隙钻进衣服里。寒风中，机械地不断迈开双腿，向前跑。鼻腔灌满冰冷的空气，大口大口地喘着气，黙黙计算着离终点还有多远。
最难度过的时候，就是在刚刚进行第二圈时。
腿部肌肉开始僵硬，胸腔中被空气冰得有些生疼。感觉到双腿不受控地想要停下。每每这时，广播里总会有体育老师的.声音。
“加油、坚持，不远了，加大手臂摆动幅度，加油!”
慢慢地，肌肉开始恢复知觉，胸腔中涌过一股暖流，渐渐地，手臂真得加大了幅度。终点，近了……
这声音，温暖了每个寒冷的第二圈，如冬日少见的艳阳。
还有一个声音，温暖如春天的风。
有时，早晨走出小区，总会有一个声音，“小姑娘，你订的杂志有啦。”
他是小区的保安，总是提醒我我的杂志到了。自从去了姜堰求学，杂志便一本本地堆着，周末的早晨，总起响起那个声音，我便走进传达室，捧起堆放整齐的杂志。
“上学辛苦啊，不怎么回来吧，杂志都堆了那么多。”
“是啊，谢谢叔叔了。”
“不用谢啊。”
那些寻常的声音，温暖了寻常的岁月。
声音的作文 篇2
我们生活的世界中，融合了各种声音，蕴含着自然万物的流转，饱含着生活的色香味苦，深藏着传统俗世小巷里的深厚人情。
大自然的声音—雨声的味道
雨是我的最爱。听听那雨的声音——咝咝，这是蒙蒙细雨，我顶喜欢的那种。还有一种就是“哗啦啦”的大雨。小时候常常一个人骑着单车，享受着细雨的抚摸，凉凉的，又有一点滑滑的，总有一些雨滑入口中，流到心田，嗯，甜的。或慢行于坑坑洼洼的泥路上，或徜徉于平直的大道上。雨并不缺少看客，而善于倾听雨的声音的人却不多。听雨是蒋捷从少年时候的“听雨歌楼上”般的少年豪情，到中年的“壮年听雨客舟中”的。听雨声，仿佛听到了人生的序曲，悲欢离合，总在雨声中流转。
生活的声音——舌尖的味道
土豆牛肉汤被炖到闷闷的咕嘟咕嘟声。烧肉酱抹在煎肉上的刺啦啦声。油条在油锅里膨胀的滋呖呖声。炒饭、虾仁和蛋花在锅里翻腾的沙啦啦声。甜酒倒在杯子里的颠儿颠儿趸趸声。这些声音听久了，人会忍不住一骨碌翻身起来。声音是有味道的。炒过东西的都知道，热油遇到水，会有非常响亮明快的“沙拉”一声。比如你竖耳朵，听厨房炒回锅肉，之前叮叮笃笃的刀击砧板声，总不过瘾；非得“沙啦”响一声，那就是肉片儿下锅炒起来啦，等滋滋出完了油，就是豆瓣酱们爆香的天下啦！你快要闻见一路穿房过屋、钻门沁户的`香味啦——总之，那一记“沙拉”声，最是让人心花怒放。一复一日的厨房交响曲，是记在我生活年轮上的味道，是食物的味道，是妈妈的味道，是温暖的味道。每当我离家远行，想起这声音，才恍然大悟，原来这是——家的味道！
老北京的声音——人情的味道
我小时候，一年四季不论刮风下雨，胡同里从早到晚叫卖声没个停。
大清早过卖早点的：大米粥呀，油炸果的。然后是卖青菜和卖花儿的，讲究把挑子上的货品一样不漏地都唱出来，用一副好嗓子招徕顾客。白天就更热闹了，就像把百货商店和修理行业都拆开来，一样样地在你门前展销。那时，北京比现下冷多了。我上学时鼻涕眼泪总冻成冰。只要兜里还有个零钱，一听“烤白薯哇真热乎”，就非买上一块不可。一路上既可以把那烫手的白薯揣在袖筒里取暖，到学校还可以拿出来大嚼一通。现在北京的四合院越来越少，搬进了高楼里的老街坊们总觉得生活里少了些声音的味道。时不时，我还是会想到那些童年中的叫卖声，在叫卖声中寻上三五个要好的小伙伴，一起分享那些现在看起来很粗糙的小食，那是过去回忆中最美好的甜味。
大自然的声音、生活的声音、回忆里的声音，点点滴滴，不断聚集，不断融汇，构成生命长河里最动人心弦的音符，构成生命最美好的交响乐，构成最复杂也是最美妙的声音之海。
声音的作文 篇3
冬有冬的来意，寒冷像花，花有花香，冬有回忆一把。面前是《好事情》的片段，小尤达的形象历历在目，心绪却已带着冬的回忆，循着雪花，飘回了过去。
那日的天空也是雪一样的白，带着雪花向下压低，我坐在车中，望向窗外，雾蒙蒙的一片，心中也随着这雾，编算着给爷爷道喜拜年的话语，正如这雾编算着如何让自己更厚实些，以便显出对冬的敬爱。
车在门前停了下来，那大门和数十年的风雨做了多年邻居，已被新漆上了沧桑的颜色，大门敞开着，院内亦是白茫茫的一片，我走进院内，便撞上了爷爷慈祥的面孔，竟有些猝不及防，我的心也突然像这院一样了，也是白茫茫的一片，编算了一路的祝福语倏忽地没了踪影，消散在了茫茫的雪间，像那小尤拉一般，真到面对时，却是忘记了。
我支吾了半天。突然来了点诗的灵感，便循着以往的套路，把东拼西凑来的话道了出来：“过年好啊！想必身体依旧是以往的好啊！”爷爷倒也显得很高兴，点点头，招呼坐在温暖的屋内，赶紧忙着跑入了厨房，不一会儿，餐桌上的饭已是琳琅满目，饭菜的香气飘满了屋中的每一个角落，混杂着屋内的温暖，飘入屋内的人的心中，温暖了人们心中的角落，然而我的心中却是大片的空白，这桌上的饭菜也似乎是白雪的.颜色，与我那空白一起，成了冬季的一部分。
冬季早已过了，我却再也忘不了那个场面，我和那句话之间仅隔着一场梦，没有谁能够解梦，不论是在朝阳初露的晨曦上，还是月色沉沉的暮霭中，在春花初开的时日里，还是秋叶飘零的土地间，那些祝福，似已烟消云散，待到事物来时，想好的事情，全都忘了。
解梦的是风，嫩芽飞絮春秋轮回，冬日又到了，电话铃突然响了，竟是爷爷的声音，一阵微风窜进窗内，那日的思绪顿时回来了，我一股脑全说出来了，也不管是不是新年了。
“呃，还没过年呢啊！”爷爷的声音带着些惊异，我尴尬的笑笑，内心却有一种说不出的快感。
世界是个回音谷，念念不忘必有回响，你大声喊唱，山谷雷鸣，音传千里，一叠一叠，一浪一浪，彼岸世界都收到了。凡事念念不忘，必有回响。因它在传递你心间的声音，绵绵不绝，遂相印于心。
今日，又是一个冬季，没有茫茫的白雪，自然也不见了空白的心，许多事物的忘却只是当时，像小尤拉一般，想要帮助妹妹时，却忘却了，想到帮助奶奶时，又忘却了，想到救助哈巴狗时，亦是忘了。
然而，无论何时，不忘初衷，及时悔过，便永远不晚，因为你心间的声音，如同这冬季的雪花，及时的落下，不着痕迹，但灌溉了我们的心灵。
声音的作文 篇4
之后，我们就散了。走时我们约定：考试之后还到这里来，不见不散……夏天，理应烈日炽火，万里晴空，而我的心，仿佛被千万团黑压压的云朵围住，见不得半点阳光，是什么偷走了该属于我的夏日激情？我埋怨那些让我心烦的.事物，沉闷抑郁。夏日的美好也许就是被那些可恶的蝉鸣给破坏了。我站在操场边上，烈日透过杨树在我略微泛黄的白色校服上投下斑驳光影。看同学在操场上神采飞扬的英姿，煞是羡慕。忽而想到明天的期中考，那股刚要涌出胸口的兴奋刹那间又退了下去。哎，还是多看会儿书吧。于是，几个同学便挨在一起看书。拿起政治，又想起历史；拿起历史，又想起地理，一时便成了无头苍蝇，不知从何抓起。我无聊地翻过一页又一页，眼睛却是跟着篮球转动，真多了些心不在焉。同学唤我去组队，我立刻放下课本，又想起上次结果的惨不忍睹，我又往后退步，翻开了课本。我仍是观众，看着别人那般得意洋洋，我真快控制不住自己了。拿起，放下，拿起，放下，再拿起…… 浑身的热血在奔腾，心也在急促地跳动，终于，我果断放下了书。我想好了，与其心不在焉，不如尽情地玩耍，再认真地学习。于是——我解放了。我肆无忌惮地迸发出了原本该有的热情，换了我在炎炎烈日之下挥汗淋漓，无所畏惧。心也在激情地跳动，自始至终。不管阳光把我们的影子拉得老长，只记得一切欢快乐趣，在操场上表现得淋漓尽致。篮球跳，心也跳。忘了是多晚，忘了太阳是何时落到山后的，只记得的是一群孩子，在操场上快乐地玩耍。之后，我们就散了。走时我们约定：考试之后还到这儿来，不见不散……球动，心动，脉动，还有那牵动心灵的声音也跳动着。
声音的作文 篇5
“啊！我听见了海的声音。”我握着举在耳边的贝壳大喊道。“真好听！”语音刚落，只见贝壳里的海声好像突然翻了一个大浪，随即海水声便无影无踪了，过了好一会儿，贝壳里又响起了一个声音，我凑近一听，这声音美得动听，有着温和酥厚的嗓音诉说着：
“青春是一首歌慷慨激昂，催人奋进；青春是一条河奔腾咆哮，永不停歇；青春是东方黎明喷薄而出的朝阳美得壮观，美得妖娆；青春是西边黄昏缓缓而落的晚霞美得成熟，美得?烂。“（这像是一首诗，我喃喃自语。）
“而我的初中是我青春旅途的第一个起点。一年，两年，三年，初中有三年，在这些时光里，我们好比一颗大树，在初一发芽，在初二生根，在初三成长，最后无限伸延。初中的校园就像是一个爱的摇篮，包容着，孕育着初一无知的我，而老师就像是摇篮旁温柔，慈爱的母亲，细心呵护着初二懵懵懂懂的我。“（这是要讲故事吗？我疑惑的思考着。)
初三的时光，是明白着过的。在我们倒数着百日时；当我们高喊着奋战百日，决胜中考的口号时；当我们每天面对这紧锣密鼓的复习工作和繁多的复习资料，习题时。我们已经置身在人生的这场游戏中，退，则一无所有；进，则重新洗盘，可能拥有。所以，初三的教室里总是千姿百态：
清晨的教室，像是一条静静流淌的小溪流。同学们来到教室以后，在自己的座位上安安静静地做起了习题。在这时，我们就像是水中的水分子，独善其身地在水里生存，又在水中与其它水分子共同前行。不过，命运却是大不相同的。有的最后汇入大海；有的贪恋山水停留在原地；有的抵不过太阳的蒸发，消失殆尽。
午后的教室，像是在邻里邻外的街区。同学们来到教室后，依旧在做着习题。但我们有时秉承着远亲不如近邻地想邻居般探讨着不理解的难题，互帮互助；有时也交谈着语数英，物理化的知识点，各抒己见；有时也谈论着各自近期的学习计划和自己的梦想，交谈甚欢。
傍晚的教室，像是在吃饱晚饭后的四合院里。大部分的同学肩并着肩，有说有笑的回家，好似茶余饭后欢快谈吐的`人们；还有几个爱学习的小伙伴聚在一起留在教室里自习，虽说是学习，但更多的是在习题上的争论，但凡三个人中有一个人的观点不一样这便是争辩的“导火索；一些值日的同学，打扫这教室，擦着黑板，时不时也被拉入那场争辩中。（初中的生活真是有趣啊，我坐在地上，这时贝壳里想起了一段音乐：
“我拾起一颗，两颗，三颗贝壳；有金色，银色，灰色，紫色，白色；是你的，我的，他的，还是谁的；曾被人踢过，走过，踩过，扔过，捡过；在过去，未来，现在，多少蹉跎“
声音的作文 篇6
听，那沉默的声音，是一株小草的呻吟；听，那沉默的声音，是花儿探出头来了；听，那沉默的声音，是一株雪莲与冰雪抗衡的声音……你，听到它们的声音了吗？
当一株柳随着风婆婆的引领来到高原时，它心中充满了恐惧，但它有一个信念，就是长成一棵参天大树。为了这个信念使它在这缺氧，缺水，有寒冷的地方，吸收着仅有的养分。有时在杂草的劝说下想放弃，但为了这千古誓言，它又站起来了。听，它在说着什么？它在说：“我要长大，我要成为这高原上那参天古木，创造奇迹！”光阴似箭，日月如梭，此时的它再已不是那株小苗了，而是一株参天古木，那深褐色的树干是它用血和汗铸造的。此时你又是否知道它在想什么呢？它在想：我多年的付出没有白费，我已成为这一奇迹！听，那是它再次扎根的声音。
当两株雪莲孕育的宝宝出世时，它们亦然欣慰，但又有几分担心。它们想：宝宝能在这海拔极高的冰雪高峰上存货吗？这儿决不允许弱小的生命，最后的结局可想而知。你听到宝宝那幼稚的声音了吗？“爸爸妈妈不要担心，我定会傲然在这高峰。”不久后，它的父母一一采走。它哭着，它叫着，父母含着泪对他说了什么，你听到了吗？它们说：“孩子，你一定要是一株坚强的'雪松。”它记着父母的话，听，那“碰碰”声是它钻出泥土的声音，它生根，发芽，最终长成了一株屹立在冰雪高峰的雪莲。它望着那触手可及的天空第二次含着泪说：“爸爸妈妈，我，成功了！”
当一颗花的种子落入无底的深渊，他不知所措的望着这儿，日子一天天过去，一起来的伙伴儿一一死去，只剩下杂草在它的周围。花儿不想放弃，她怕死，那只能坚持下来，它吸收日月精华，终于，它的花苞在一日清晨盛开。你听到了吗？她那开心的声音：“我的努力没有白费！”
听，那沉默的声音，是高原的那株柳，是天山的那株雪莲，是深渊中的花朵。
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