风的声音的作文（精品）
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的风的声音的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
风的声音的作文 篇1
风的声音是轻柔的，是柔美的，那犹如风铃般的悦耳声，如同清泉，“叮当，叮当”，直沁心脾。
坐在翠绿的草坪上，看着一本好书，享受着大自然的洗礼。“叮当，叮当”门前的风铃响了，是谁？那清脆的声音，柔美的声音沁入人心。此刻，世上似乎再无糟燥的杂音。
风声哗啦哗啦，清脆无比，穿过溪谷的清泉，仰起一丝水花“叮咚”水面上只留下了朵朵涟漪。像一朵朵瞬息万变的花儿，诉说着风的声音。
风儿时常回畔在我的耳边，她是轻柔的，她是柔美的，清脆的。投入风的怀抱，幸许能感受到风的媚力。
大风天里，我愿站在风中，感受她的去向，聆听风的声音。闭上眼，张开双手，悄悄的倾听风的声音。一阵风悄声无息的吹过我的丝发，清凉的感觉直冲心头。风声犹如一丝丝扫带，轻柔，淡雅。一丝丝风吹过脸旁，凉凉的，是一种洗礼。
风儿吹过小草，付去雨水的'气味；吹过花儿洗去它一身的尘土，她吹过大房屋，带走了夏天的燥热！她为劳动人民带来一丝凉爽；她为停止的风车带来又一丝的希望！她是那么的普通，那么的渺小，默默为人类付出……
风，停了。花了散发着清香，随着风儿的移动，飘向远方。
风的声音的作文 篇2
我是一名初中生，一名生活充斥着学习的压力的学生。那可能算不上是什么压力吧！比起一些大灾大难，卓出贡献的人来说只能算是大象碰上小蚂蚁了。
虽然我很普通，但也有正常人的情感。前段时间真得压抑得不行了。我的生活就像一个圆，圆心就是学习，学习，再学习！但有时圆心扫射不到的地方就是我的小秘密。比如说：练毛笔字，写文章，看电影，爱幻想等等。刚进中学时，我只是中等水平，但经过本小姐的一番努力打拼后，我的“事业”终有一番起色。开学以来的三次大考都能挤进班级前三，最好的一次还能进入级前十。（一个级差不多有一千多人）但初一的最后一次考试！唉！正所谓：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，怎一个惨字了得！从班第一滑到第九，年纪二百多。虽然说人生不如意之事，十常八九。以前看见别人像现在的我一样失败时我就会觉得很不以为然，认为这样的事非常非常正常。当时的我也认为自己是一个圣人，不轻易犯错，也不会犯错。可能是因为那时有很多人夸我是个勤奋女。我这个称号真得不是白叫的。我真得做出了很多勤奋到变态的行为：我会为了有更多的时间去学习而臭烘烘的去晚自习，九点多才会回宿舍才洗澡，有时为了一道数学题而几天都不吃中午饭。但没想到却栽在了这道上。人倒霉连喝口凉水也会塞牙缝。同学们都在对我冷嘲热讽，老师也一个劲地问我发什么神经，压力太大导致考差，还是——日记大全
学习的焦点全部都放在考差上。我也没想到自己会落得这厮下场！心痛的感觉有千百种，而我却体验了其中的一种。放学后，自己静静地在学校的一块空地上。静静地抽搐着。那种痛很轻，但却很难受。我抬头望见的不是海阔天空，而是一栋栋的高楼大厦，我不知道那意味这什么，但我知道我的灵魂，思想就好像囚禁在哪儿。心一点一点揪起来，慢慢地进入这个囚室，窒息在这个圈子里，想逃也逃不出去。在我这个平凡人眼里，这次考试我失去了很多我很看重的'东西（三好学生标兵，奖学金，老师的印象）
考试后，老师给了我们放松的机会——看电影。看的是印度的一部电影叫《三个白痴。》我记得片中的院长常说：“生活就像竞赛，拿不到第一就意味这什么也不是。”不过听起来挺滑稽的，大家都在笑。我想笑，却有一种莫名的感觉，觉得这很愚蠢，就像自嘲一样。难道我们都不是在这种环境下成长的吗？每天我们都早早地在城市这条可怕的血管里工作着，流淌这。夜晚有慢慢地消失，直到城市的血液再次变成鲜红。听到他们的笑声就像虫子慢慢地用针扎我的思想一样，是一种讽刺。就像角落里有很多个人在嘲笑你一样，而你浑然不知，转身却发现那不过是自己罢了。人类的世界很奇怪，用自己的眼睛去看别人的时候，就会觉得很理所当然，然而当别人的嘴巴来说自己的时候，就会觉得不可理喻。我也有点纳闷：为什么会这样？而官方性的说法就是：这就是社会！
很怪吧！言归正传！经过一次次的青春的波动后，我好像成熟了，或许是教训太深刻了吧！在别人眼中，我应该是勤奋，爱说笑，可以为自己想得到的东西放弃一切的人。但根据自我解剖学说，我并不是这样的。我爱打扮，但没有时间。我喜欢孤独，但我不讨厌热闹，我爱安静，但这个世界不允许安静。我喜欢在一块没人的空地上呼吸，倾听风的声音，因为我觉得这可以给我的生命注入很多灵感。我爱到教室的外走廊那里待着，因为站在那儿可以看到生物园，给我很多奇思妙想。那个园里最高的一棵树一蹭就蹭到三楼，在它腰下是一棵棵小树。风来的时候，那棵最高的树虽然看起来很美好，但风一吹，它就折腰了，因为它的枝干很细，根没有紧紧地扎在泥土里，就像弱不禁风的千金小姐一样。而身后的小树却脚踏实地地成长，一点一滴地努力着，虽然不高，但却很结实。当风来临时，它依然可以挺起胸膛汲取雨露。
我想我的人生也应该是这样的吧！虽然做天才的感觉很爽，但这个世界并没有什么天才。你没看到的只是他们不为人知的努力而已。
老师总说我今次的压力有多达多大！其实他们真得不明白我是实力不足。所以今个暑假我要尽我所能去恶补我的学业。其实一次的失败给我的感触很大，让我看到自己的很多不足之处。我很感谢这些机会，让我看清剥去光环的我是怎样的！然而这就是成长，蜕变！
大人们都没想过小孩的世界竟是如此小而丰富的吧！
在这个小世界里，我非常非常期待未来的自己。
风的声音的作文 篇3
“别吵了，认真一点好不好！”这既严肃又略带温柔的声音，是薛老师发出的，我们已经习惯了这样的声音，并且非常熟悉。
我们班最大的缺点就是爱说话，而且无一例外，甚至一些学习顶尖的同学，都会在老师不在时与同学搭上几句。
王彤阳说话，总带有点蔑视。“哟，看你笨的，”他那不太标准的普通话，也不太标准的子长话，听起来有点醋溜的感觉。他的声音给同学们留下深刻的'印象。
史佳恒性格开朗、外向，一天到晚大大咧咧的。有天我们卖书，全凭他那大嗓门为我们招来了许多小顾客，“走过路过，不可错过！瞧一瞧，看一看！价格绝对实惠！……”瞧，你不喜欢也不行。
“哈、哈、哈……”一阵奇怪的笑声。抬头望去，是贺泉尧的。别人笑都是连着笑，他笑则是一下一下的笑。遇到高兴事儿，他总会用这笑声来好好“庆祝”一下。
“这道题的解法，嗯……”这声音是徐晨歌的。他的声音在同学们耳中总是磁性十足，听到这样的声音，总让人不由的羡慕嫉妒恨。
“拿书了没有？写作业了没？”这是贺老师在问班上的“金刚葫芦娃”。虽然贺老师平时言语都十分严厉，但在叮嘱我们小心坏人时，和蔼可亲的像妈妈一样。
自从升上六年级，加老师的“谆谆”教导就一直回响在耳边，“同学们，你们一定要记住，人生的道路上，总会有一些坎坷……。”
不论是谁，不论说了什么，他们总会留在我们心中。他们的声音，或高亢，或轻柔，或严厉，或温暖，或浑厚，或纤细……。
这些美好的记忆，我将永远留在心底！
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