实用的声音的作文5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的声音的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
声音的作文 篇1
闷闷不乐的我放学时在一楼楼梯处等人。九月末，难得一个阳光温煦、微风徐徐的下午。
“哎，盼盼……”您向我走来，黄昏淡淡的阳光洒在您的脸上，显得十分美丽；您笑着，脸上那酒窝衬得您更加美丽迷人。但我，当时并没有这么觉得，因为那件事——
“上课！”这节是我喜欢的语文课，也是我喜欢的语文王老师。
王老师个子不高，一笑起来有酒窝，素净的衣服配上一副眼镜，给人一种瘦弱文雅的感觉，但她却是个名副其实的女汉子，不过也十分平易近人。
您在讲读书手抄报。气氛很好，可一张张脸笑却变成了一声声讨论，因为，这本书叫《苏菲的故事》——有人居然说了句：苏菲！声调还跟广告上的一模一样，全班哄堂大笑。您正在讲，听到这声音自然十分生气，接着就不分青红皂白，直接对离您最近的我说：“刚刚说什么呢，扣一分！”虽然这句话声音不大，但足够我听见了；虽然声音不算严厉，但透露着您的生气；虽然您不明真相，但却无辜冤枉了我……
后半节您讲的我几乎没听，心里难过失望之极，觉得十分委屈，望向窗外，平时生机勃勃的校园此刻显得格外安静、死寂。快下课前，不经意的，我们四目相对了，当您看到我的眼神后目光变了，多了一层黯淡，我想，您可能从我的眼神中些许读到了什么吧……
同往常一样，下课后您被许多同学围在讲台上，阳光射进教室，照到您的身上，像一位优雅就坐的白天使。没什么不同，只平日里积极的我今日却不在讲台那儿……
简单问候了两三句，您向楼梯走去，正准备上楼梯时，您仿佛想到了什么，顿了一下后转身向我走来，当我还未反应过来时您对我说：“盼盼，我觉得你是个听话的好孩子，你告诉我那句话到底是不是你说的？”
我心里一紧，怎么提起这件事了呢。
我抬起头来，又一次四目相对，我从您的眼神中找到了真诚，那种不可多得的真诚使我为之一振，我没有说话，只是静静的看着您，坚定地摇了头。
我十分吃惊，因为您那真诚中藏着的一丝紧张顿时烟消云散，取而代之的是您温柔的眼神：“我也觉得不是你。当时老师心急，为了维持课堂纪律不明情况就点了你，但后来当我看到你的眼神我觉得我错怪你了。这件事是老师的错，在这给你道个歉，希望你原谅我别往心里去，好吗？”
那一刻，我愣住了，仿佛时间静止，世界只有你和我。我心中有说不出来的吃惊与感动，内心被暖流包围着，就像你干渴时一股清凉的泉水划过你的嗓子，滋润着你的心窝。
我点点头，“好”。
有酒窝的我笑了，有酒窝的你也笑了，同被淡淡的夕阳照着，一个可爱，一个美丽。
望着您渐渐消失远去的背影，心里释然后的我多了一份笃定与满足。
黄昏，霞彩把整个学校都罩上了一层淡粉的薄纱，霞彩也把我的内心罩上了一层淡粉的薄纱，温柔美丽令人瞠目。
在那一刻的无声里，一朵洁白圣洁的花在我的心中悄然绽放……
声音的作文 篇2
我们每个人都有妈妈赐予我们的一对可爱的小耳朵，它就像个灵敏的接收器，凡是大自然里发出的所有细微的声音，它都可以听到，让我们一起静静地听……
清晨，正当我还沉睡在甜美的睡梦中时，“嘀铃铃”的闹钟声把我的美梦给惊醒了， 快乐的一天开始了！在上学的路上，它听见清风“呼呼”地鼓着腮帮子吹动着我的头发，路旁的树叶“忽拉忽拉”地唱起了春天的赞歌，滚动的车轮在平整的马路上发出“沙沙”地摩擦声，天上的白云好象被风儿吹得“唰唰”地游动着，好象一支美妙的晨曲。
“叮铃铃”上课的铃声清脆极了，喧闹的校园一下子寂静起来，只有教室里传出琅琅的读书声轻轻地回荡。下课的声音更是五花八门，同学们激动的'叫喊声，快乐的欢笑声，久久回荡在我们这一片乐土上。天空几只小鸽子“嗖”地一下灵巧地从天空中掠过，整个校园就象一首欢快的园舞曲。
晚饭过后，妈妈在厨房洗碗，我听见有很多动听的声音在奏响，瓷碗的声音是清脆的，铁锅的声音是沉闷的，而不锈钢餐具的声音是响亮的，“哗哗”的流水声和着锅碗瓢盆不同的声响，宛如一支雄壮的交响乐，这是劳动中最动听的乐曲啊！
有时我在想假如耳朵的听力可以放大许多倍，那这个世界会是什么样子的呢？我想一定可以听到许多平时听不到的声音：
在春天，当我站在田野的中间，可以听到小草破土而出的声音，娇小嫩绿的新生命是这个春天第一个最美妙的音符；趴在树干上，一定可以听见树木的均匀的呼吸声和“咕咚咕咚”的喝水声；在夏夜的晚上，我可以听见月亮和星星温柔的对话；还可以听见大海里小鱼小蟹说着一天的趣事；秋季淅淅沥沥的雨水滴达滴达地敲打着青石板，仿佛在诉说着古老的故事；到了冬天，还可以听见冰裂的声音，那是大地跳动的脉膊，因为它快要从这个漫长的甜梦中醒来，来年又是一个鸟语花香的春天。
只要我们用心灵去听，就可以听见爸爸妈妈心中藏着许多关切的话语，可以听到他们心中深深的爱。只要我们用心灵去聆听，就可以听到大自然许多奇妙的声音，它们是那么美妙动听，那么婉转动人！听吧，奇妙的声音世界令我深深地着迷……
声音的作文 篇3
在我还在上幼儿园的时候，忘记了是上课还是下课了（貌似没有什么区别，不管是什么时候老师都会带着我们玩，除了必要的学一些简单的加减乘除abcd）每到游戏时间，就只见两三位和蔼可亲的女老师乐呵呵的抱着几大筐玩具放在我们面前低矮的一排长桌上，于是我们便像一群饿狼抢食一般蜂拥而上抢夺积木，拼个你死我活，管不了其中夹杂的抢不到的，被挤着碰着的小朋友的哭声，我们也很无奈呀，毕竟小朋友那么多，而玩具虽多，但我们大家都很喜欢的积木却很少，不像现在，男生玩篮球，女生跳皮筋的，各有各的爱好。在当时，积木可谓是男女皆宜的玩具呀，用一些几何图形拼出自己心中的蓝图，有些家里有钱的小朋友还会让爸爸妈妈给他买回家玩，这样就没人跟着抢了，呵呵，现在想起来觉得好幼稚。
想当年我还是文艺班的小领唱呢，当时参加一个比赛拍的照片我还留着，照片里的我穿着一身白色长裙，头扎两个小辫，还帮着两条红丝带，脸上的妆在现在看来也特别搞笑，脑门中央貌似是被口红点了一个小圆点，薄薄的小嘴唇被涂的像刚吸了血一般恐怖，有点不自然，脸蛋也是红扑扑的，一副喜庆的模样，我还露着一排大白牙掂着脚尖唱着歌，很傻很天真。
现在的我，已是一名中学生了，有时候周末放假在家，早晨也能听到旁边我上过的那个幼儿园里传来小朋友们做早操的音乐声，虽然已经不是当时我们那时候用的音乐了，但还是觉得很温暖，很怀念。
声音的作文 篇4
“加油，加油……”朱老师鼓励着我。
那个星期我们初一的同学上综合实践活动课，而第二天我面临的是一个10米高的“障碍”——攀岩墙，我站在下面，仰头观测这个攀岩墙。心中不由得发出“哇”的惊叹声。但最终我下定决心，一定要爬到顶。
我做好了一切准备。教练喊道“开始!”我灵活的向上爬去。“到三分之二了!”我抬头看着顶端对自己说，“还有一点儿就成功了。”当我鼓起勇气再上一小步时，已经没有力气了，我停留在那儿，很想放弃。突然听到了朱老师的加油声：“谷雨加油，加油……”我咬紧牙，腿向上一蹬，手抓住了栏杆。我成功了!
下来的过程中耳畔旁萦绕着老师的加油声，心里无比的甜美。
“谷雨，谷雨……”老师呼唤着我。
下午的烈日照射着早已被晒黑的我们，我越发越热了，喝了一口水后，好了许多。但不一会儿，就觉得头晕，我依偎在朋友的身上闭了眼。身体越来越不舒服，当同学们发现我脸色变白了便让我回宿舍，我先试着站起来可又坐了下去。反复的尝试，我已经筋疲力尽。最终我晕了过去……
之后发生的事，我已不清楚了。只记得当时我隐约地听到朱老师用她那已经沙哑的声音呼唤着我的名字：“谷雨，谷雨……”我努力睁开眼睛，可我睁开朦胧的双眼时，只看见一缕刺眼的阳光透过树叶的缝隙照射着我……
我上了车，躺在朱老师的怀里，温馨而又幸福。朱老师抱着我，一直在喊我的名字：“谷雨，谷雨……”我好想回答一句“老师好”!当我可以用力气说话时，我吞吞吐吐说出了两个字：“老师……”我感觉到朱老师脸上露出了笑容，她回答道：“恩!”。
直到现在朱老师的呼唤声一直萦绕在我的耳畔旁，温馨而又幸福。
老师的爱我道不尽。因为她的爱会在不经意间流露出来;因为她的爱朴实而有真诚;因为她的爱带有一种亲和力;因为她的爱始终温暖每一个学生的心田;因为她的爱……
声音的作文 篇5
夜，寂静，安谧......
书桌前，我正奋笔疾书。哎，又是道我不会写的题......正当我万分沮丧时，个极其温柔的声音在我耳畔响起：“相信自己，别气馁，换个角度想想看！”抬头望望，身边空无人，莫非，那是我的幻觉？
忽然，我的眼前出现了张清晰而又有些模糊的脸，让我想起了那时候，想起了我的老师。
......
那时的我，虽然语文成绩不错，在老师的带领下，我也越来越喜欢徜徉在语文的世界里。但，我却直不喜欢在课上回答问题，每当老师要请人回答问题时，我总会低下头去，或许，是怕自己答错了吧！
细心的老师仿佛察觉出了什么。那日下午的个课间，正在写作业的我被老师叫出了教室，正当我在回想我是否做了什么错事时，老师温柔的声音在我的耳边响起：“为什么总是不在上课时主动举手发言呢?这也是种和好的锻炼自信的机会啊......”老师的话缓缓流入我的心中，我渐渐地抬起了头，老师的眼神似乎有种魔力，使我下定决心，以后定在课上多主动举手发言，
渐渐地，我在上课时举手发言的次数越来越多，那温柔的声音也时常鼓励着我，即使我回答错了，老师也会很耐心地为我讲解。可是，时光总是这样忙忙碌碌，几年的问题，仿佛在那瞬间就都被回答完了。面对即将来临的升学考试，我的心中不免多了几分紧张之感。
在正式的招生考试前，学校举行了两次模拟考试。在这两次考试中，向成绩不错的我，竟频频失误，名落孙山，老师的脸上似乎也多了些许严肃的神情。
眼看着招生考就要来了，我却变的越来越颓废。考试的前几天，老师将我叫到她的寝室，她帮我将些重要的考点重新理了遍，并将我上两次考试的错题重新为我讲解了遍，这些题大部分无不是因为我的粗心造成的。我低着头，盯着手中老师给的资料，细细地读着。老师温柔的声音在这时响起：“定要记住，考试的时候不要紧张，就当做是平时的练习考......其实，有很多题目老师都讲过，只要细心点，就可以了，加油......”正是这个声音，使我重新打起精神，在最后的十几天中做最后的冲刺。
考试后的几天，我直有些担心，担心自己又会让老师失望。直到那天晚上——老师再次把我叫到走廊上，微笑着，依旧用那温柔的声音对我说，我进了年级前十五时，我心中的石块终于放下了，随之露出个大大的笑容。
......
手表上的指针仍在滴滴答答的走着，时间慢慢靠近12.也不知道是不是那句突然出现在我耳畔的话，还 是那个温柔的声音，使我加快手上的速度。原本那道我不会的题目，也迎刃而解。
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