生命之旅作文(通用4篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的生命之旅作文，希望能够帮助到大家。
生命之旅作文1
在人生漫长的路途中，有喜悦与欢乐交织的精彩瞬间，也有失落与颓废的浪荡年华。不过经历了磨难与挫折之后才能看到风雨后的阳光与彩虹。
时光匆匆，转眼间我也是一名高中生了，回首往事，最令我印象深刻的当属初三那年改变我、影响我一生的选择。
记得初二时的我，在班里的学习只是中等生水平，而且每天上课也是该听课就听课，该做题就做题，可是每次作业多的时候就不想做，于是升初三那年连暑假作业也没写完，开学前的状态很不好。我妈朋友的女儿在秦皇岛的一个学校上学，听说那所学校是推行促进孩子生命成长的德艺教育，于是开学时请了一个星期的假便去秦皇岛了。
到了学校的第一眼，我便被这里美丽的校园环境和学生们彬彬有礼、与人为善的言行举止深深吸打动了，我便下定决心要在这里学习。我成功的报了名。第二天中午就去参加面试笔试，面试通过了，只要等笔试的成绩出来再定。
通过了！笔试竟然是所有新生中的第一名！
来到了初三男班，遇到了我最尊敬且极富智慧与才华，具有无私大爱精神的班主任——单老师。刚开始我还想：怎么这么老，好像老太太一样，能管教得了我们吗？不过，人不可貌相，海水不可斗量。老师虽然五十六岁了，但精力，能量，知识，德行比年轻人强大多了，真是有过之而无不及。
来到了初三男班，也叫义泽学堂，让我认识了班里来自全国各地的三十六位好兄弟，认识了学校最具正能量的班主任“单妈妈”。她教导我们：人人都是责任人，事事必须马上办；她教导我们：敬畏自然，珍爱生命，主动成长，勇于担当；她教导我们：行有不得，反求诸己。己所不欲，勿施于人；她寄语我们“仁者无忧，智者不惑，勇者不惧，德者不孤”……这些都将成为我生命中最为珍贵的精神财富。
由于学校推行的是德艺双馨，知行合一的素质教育，我们立志弘扬中华优秀传统文化，和谐身心，和谐社会。我们学习太极、书法来修身养性。我们学习国学经典提升生命能量，境界格局。在这里我学习到了人生真正的智慧，获得了伟大的精神力量——信仰。
如果没有我当初渴望改变的想法，也就不会有现在的我，也就不会有如此精彩的.生命之旅。
当我改变了，我拥有了力量，拥有了方向，拥有了梦想。当拥有了伟大的梦想，并矢志不渝地去追求时，梦想就会变成现实，奋斗就会成为壮举，生命就会创造奇迹。
生命之旅作文2
大连——一个给了我记忆深刻的城市。之所以深刻，除了那使人心旷神怡的景色之外，更主要的是它让我认识了一个深刻的哲理。
记得那是在五年级的时候，学校组织同学们到大连旅游。乍到大连，我们这些草原的孩子们就被那里的景色所迷住，留连忘返！可是就在我们到大连的第三天，却发生了一件可怕的事！
那天安排的活动是参观海岛。听说要去参观海岛，同学们都即兴奋又好奇，一眨眼的工夫，大家就坐上了去参观海岛的游艇，到了目的后，同学们便迫不及待地跑出了船舱，这里玩玩，那里碰碰，在怪石奇木间耍的好不热闹，但天公不作美，还不到半个小时，就变了天，天空阴沉沉的，好像暴风雨随时就要来临。船夫和老师急忙让同学们集合，马上返回宿营地，没办法，大家只好意犹未尽、恋恋不舍地离开海岛。
船在海面上急速行驶，马达沉闷的轰鸣声仿佛透露出心中藏谧着的不安，大家都在心里默默的祈祷。我也十分紧张，额头上渗出了一层细细的汗珠，心里在想：快上岸吧！千万别出什么事！可就在此时，在我们所乘游船的不远处，一艘游船已被巨浪打翻，正在慢慢下沉，周围一些游客穿着救生衣，飘在水面上，他们都惊恐万分，嘴唇乌青，好像冻得都不会说话了！看到我们的船，拼命挥着手求救，当我们驶近他们的时候，一双双手死死的把住我们的船帮，我们的船因为载重量小，想要上船的人太多，几乎也要颠覆，同学们都脸色惨白，手足无措，“我就要死了吗？”“为什么会这么巧？”尽管我更愿意相信这是一场噩梦，但现实却斩钉截铁地摆在自己面前。在这之前，死亡离我是那么遥远，所以我才有时间无病呻吟，觉得活着没意思，不得不为了生活、学习、以及金榜上的一排排数字而奋斗，可是现在当残暴的死亡降临时，生命是如此脆弱，望着汹涌咆哮的大海，望着乌云翻滚恐怖的天空，望着面前高达百丈的巨浪，此时此刻，我多么想回到温暖的教室，回到那宽阔的操场，回到那幸福的家庭，继续学习，继续生活，我什么都不要！只要让我活下去，我内心中千万次发生这样的请求，可是身后的大海只是用一声声咆哮回答，仿佛在惩罚我以前对生活的不珍惜，我无力地瘫坐在椅子上，陷入深深的懊悔与自责之中。
二十多分钟就这样在恐惧中过去了，海边隐隐出现了几艘印有“中国海警”的船只，所有人好像抓住了一根救命稻草。不停地挥手、呐喊。救援人员马上发现了我们。终于。我们获救了！
天空渐渐晴朗，太阳露出了红彤彤的笑脸，我望着远去的夕阳，心中泛起一层层涟漪。。。。。。
这次旅行，使我懂得了许多。
生命之旅作文3
一个教室里总有那么几个热爱学习的学生，勇于回答问题，是积极；总有那么几个因天生的缺陷而无法使用正常人的权利，依旧满怀希望，笑对人生，是乐观；扶老人过马路，让座于高领人士、身怀六甲的妇人，是善良……
回忆中，总有些瞬间，能温暖整个曾经。讲个故事吧，曾经有个小孩，浑身破破烂烂，衣衫褴褛，披头散发，脚上穿着一只大码的拖鞋，另一只鞋不翼而飞，寒风呼啸，一股冷风侵直趋入小孩的衣襟中，整个人蜷缩在街道边，嘴唇冻得发白，浑身止不住的颤抖着，只留下炯炯有神的眼睛，似是不甘心似的，目光一直直直的盯着远方，以此来忽视环境带来的无边无际的寒冷。
一个男子顺车而过，许是想到了些什么，疾快的车子缓缓慢了下来，在离小孩几米处停了下来，车门“咔嚓”的打开了，坐在驾驶位的男人下车吸起华子，吸了几口，忙走到小孩旁边的垃圾桶里扔掉，眼角一瞥，才注意到旁边有人。
看了那一团黑不溜秋的团子，男人用鞋碰了碰，男人从钱包里一沓百元大钞里抽出一张，放在面前的空碗里，小孩为之动容，终于抬头看了看这个男人，嘴里道：“您给得太多了，我没有多余的钱给您。”说完小孩就拿起那张百元大钞伸手递还给他，男人微微挑眉，似乎没有想到这个小乞丐人虽穷，却这么有原则，倒是让人出乎意料的老实，男人没有用手去接，转身走回去，边走边说着：“不用了，给你的你就安心收着。”
看着男人渐渐远去的背影，眼角一瞥，发现雪地里躺着什么东西，走过去一看，是一封邮件，看着周围没人来来往往的，没什么人经过，不像有人掉的，脑子一转，除了刚刚那个慷慨大方的男人之外，看着要发动机子的车子，急忙大喊：“等一等先生，您掉东西了。”许是寒风呼啸冲淡了小孩的声音，车子已经走了，小孩很是无助，但心想：这雪地里打滑，天气不好，车子一定行驶得不快，又联想到邮件一定对男人很重要，不然不可能贴身放在身上。所以当下顾不上那么多的思考，目光坚定的追上前面，途中把本来只剩一只大鞋也给跑丢了，依旧继续追赶车子碾压过的痕迹，终于在下一个路口看到了车子正在等着红绿灯，急忙跑过去拍了拍车窗，男人打开了窗口，也看到了小乞丐，惊讶之中带着点疑惑不解，只见小乞丐往他车里扔了什么，便头也不回的往来时的方向缓缓走去，那个小乞丐一直待着的“栖息地”，已经被房屋倒塌给覆盖，手里攥着的百元大钞下意识的收紧了一下，原来是一场“救赎”。
故事到此结束，冥冥之中的影响，人性的本质，时间刻盘上的钟表每分每秒的转动，都是一场选择，亦是一次救赎。
生命之旅作文4
朋友是每个人必不可少的伙伴，朋友可以是陌生人、熟人、亲人、老师……可我大都数朋友都是在我高兴时陪我一起高兴，在我伤心时安慰我的亲人般的同学。
同学是我的安抚器，有时把我逗得站都站不起来，有时让我悲伤致极，有时却用高超的“技艺”，让人大跌眼球。特别是老师的小助手——-数学组长们，一个比一个厉害，专门为调皮的学生“量身定制”的。
最令我难忘的是我的数学组长——唐丽琳，唐丽琳是一名正宗“暴力女”，从开学到现在，我从未看见她被人欺负，而是她欺负别人，她长着一头黑瀑布般的头发。两道弯弯的眉毛下，长着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下还长着一个精致的鼻子和一能说会道的嘴巴，不过她十分贪吃。每一次我买了东西，她双手捧着，眼睛直勾勾的盯着零食袋，然后又深情的望着我，她那可怜样让人不想给都情不自禁的给她了。她不仅贪吃，而且还有一股坚持的精神。
每一次背书，她最多分2次背，我也问过她为什么不多分几次呢？她回答“如果分了3次，那么就会有4次、5次。”背不到的，他总会想，或一直看，直到会背才肯休息，不像有一些调皮的学生看了又背，背了又看。
她那张小嘴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，噘起的小嘴能挂上一盏油壶。从她嘴里说出的话，有时让人火冒三丈，抽泣不止，有时让人忍俊不禁，大笑不止。
最令我震撼的是中肥代表——-冉雅灵，她身材适中，脸圆圆的大眼睛满了神采，留着一头乌黑的长发一看就是活泼可爱，乐天派的女孩。
我与她相处了一年半，我非常喜欢她的性格，热情又善良。她从不差文具，我们周围几个都找她借，过了几天，她仍然不变，我们找她借时，她只是不说话罢了，之后，除了刘林果厚着脸皮找她借，我们还真没有。冉雅灵从不拒绝，有时没有才无奈地回答：“我真的没有！”抖了抖，做了一个很委屈的样子，便不再理人，埋头做作业。
最令我无奈的是朱泳丞，他身高不高，有一双炯炯有神的眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，短发在风中飞扬，但是他的字犹如一条虫，弯弯曲曲，唉，老师都提醒他好几次，他还是那样，真是无可救药，他十分害怕老师，老师一说他，他的就不由自的抖了起来，这“怪病”什么时候养成的，没有人知道。
我喜欢老师，我喜欢校园，但我更喜欢在学校和我一起习知识，探索领要，观察科学的每一位同学。
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