【实用】学校生活作文3篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的学校生活作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校生活作文 篇1
在学校里，每天都有好多事情发生，你发现了吗？今天，大家都先来听听我在学校里是怎样过的吧，听完以后，你也去写写你在学校里的一天。
我一直是一个很浮躁的孩子，记得有一次，下课了，我去叫罗萌玩，他拒绝了我。说：“不行，我的文具盒坏了，不能去玩，要把它修好，不然我妈妈要骂我的。”听了他的话，我激动万分。心想：“他那么执着，我就帮一帮他吧。”于是我说：“拿来，我给你修吧，”我修啊修，上课了，还没有修好，我叫小张也就是张辉拿一支笔给我。我对罗萌说：“给我，我给你修。”老师来了，开始上课，我还在修。“耶，终于修好了，妈呀，我的手好痛啊。”我当着老师以及同学的面高声叫喊说：“给你，罗萌，你的文具盒。”接着我又说；“张辉，你的笔，给。”我丢了过去。被老师听见了，老师说我浮躁，我也这么觉得。你呢？你觉得我浮躁吗？
其实，我不光浮躁，我还很骄傲诚实呢。有一次，那次的事情发生在中午放学吃饭的时候。老师叫我们做作业，我做着做着，肚子好饿啊，就趴在那里休息，不一会儿，老师走了。我想；“恩，反正老师已经走了，现在也马上放学吃饭了。”于是，我就急忙冲出教室，拿起碗筷准备吃饭。突然，听说老师来了，我就急忙放下碗筷。飞快地跑到教室里去，坐在自己的位置上等老师的到来。不一会儿，老师来了，说：“谁叫你们去吃饭的。刚才谁冲出去了，给我上来，谁带头出去的。”同学们都指着我说；“是沈盼。”老师准备叫我上来，可还没等老师说完，我就若无其事地跑上去。其他给知我冲出去的同学也上来了。老师生气了，说：“你们给我站着。”我听了老师的命令，站在讲台上。下课的铃声终于响了，老师说：“第一组，快去拿饭。”看见第一组的同学兴冲冲的跑去拿饭。吃着那香喷喷的米饭，我的口水直流，还以为老师不让我们吃饭了。不过，全班同学都拿好饭，盛好汤了。老师还是让我们去吃饭了，看，我是不是很调皮啊？
啊，学校里的事真多啊。你也去写写你在学校里的一天，把他发表出来，让其他人知道，其实学校，也是我们的家庭。
学校生活作文 篇2
时光冲刷着我们的记忆，很多事情都已遗忘，但老师的培育之情难忘。记得小学三年级时，我从北辰区的一所学校转到了求真小学。当我第一次踏进这个陌生的校园时，难免会有一些紧张，可是在老师与同学的帮忙和鼓励下，我渐渐适应了那里的环境，慢慢爱上了这个学校。在老师的指导下，我参加了各级竞赛，获得了许多奖项，也正是从那时起，我对学习产生了浓厚的兴趣，开始广泛学习各种课程，这样一坚持就是三年多。升入六年级，我的成绩有时会浮动、下降，当我失去拼搏的勇气时，老师及时鼓励我，让我重拾信心。功夫不负有心人，在老师耐心地教导下，在我不懈地努力下，我最后以优异的成绩考上了理想的中学——南开中学。
母校“努力成为最好的自我”这条校训将一向鼓舞我，让我一步步迈向成功。六年的生活，老师温馨的笑容、班级温暖的气氛，让我学会了坚强，学会了拼搏，学会了自信。“阳光总在风雨后”，我们都将获得成功，成为最好的自我！同学们“这天我们以求真为荣，明日让求真以我们为荣！”
学校生活作文 篇3
我是一名四年级的小学生，虽然我们学校场地不大，但我的校园生活十分充实。 我每天伴着鸟语花香走进学校，在知识的海洋中汲取营养，课本上的知识丰富我的头脑。从一年级开始至今，老师让我主持每一期的板报，在这一活动中，我不但能应用书本的.知识，还学到许多书本上没有的知识，开拓我的视野、提高我的组织能力、动手能力，丰富我的文化生活，从中我受益匪浅。 我班做板报的成员有五个。每一期的板报我都在课外积极查找资料，动手画一些相关内容的彩图，使我的画画技巧能力有所提高，用卡纸剪出花样繁多的花边图案，衬托主题。我班的板报也多次得到学校的嘉奖和表扬。 就拿上一期的板报：“三八”妇女节、交通安全教育、爱耳日、预防结核病，来讲吧，我用课外时间积极查找资料，从中我知道“三八”妇女节的由来;交通安全方面的资料，我受到了教育，懂得了遵守交通法规，珍爱生命;爱耳日、预防结核病方面的资料，让我懂得环境和卫生的重要性。经过我们板报小组成员的分工合作，图文并茂，资料共享，同学们也受到了教育，获得了学校评比一等奖。 经过一期又一期的板报制作，不同的内容，锻炼了我的动手能力，丰富了我的文化生活，让我懂得了学无止境。 丰富多彩的校园生活充实了我，提高了我个人的综合能力，愿同学们更多的加入我们的队伍，让我们的生活更加充实。