【精选】三年级学生的作文合集8篇
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的三年级学生的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级学生的作文 篇1
我走到姥爷家的院子里，摆弄着他的"掌上明珠"（一些花草而已）。
忽然，我不小心被仙人球的刺扎住了。我很不高兴地指着仙人球，对姥爷说："看看你这宝贝，真是个不省人事的家伙！"姥爷笑了笑，说"你就别埋怨它了，它的刺本身是叶子的！"我不信，又发话了："那它的刺以前是叶子的话，为什么现在会变成刺呢？""我这记性啥也记不住了，要不然找书看看，要不然上网查查。"我才不喜欢在资料中去懂得要去调查的问题，还不如自己试验一下。
当我正要去试验时，姥爷立刻从电脑上打印下来一张奇怪的植物图片，对我说："这就是仙人球以前的样子。"我还是有些不相信，便亲自百度了一下。结果，一大堆相似的图片浮现在我的眼前，这回姥爷有了"证据"，我就是有几百张嘴，也无话可说了。
不管它是什么，只要它在这个世界上存在，就有资格让我们调查，每调查清楚一种事物，我们将会发现把自己熟悉的一种事物调查清楚就会发现自己早已知道的事物对以前的自己是多么的陌生！
三年级学生的作文 篇2
今天，金老师非常神秘地走进了教室，对大家说：“今天，我给大家带来了一样礼物。”全班四十双小眼睛齐刷刷地盯着金老师，看看她要送给我们什么礼物。只见金老师从包里拿出一粒小种子，问道：“你们知道这是什么吗？”有的同学说是杏仁，有的同学说是桃核，还有的同学说是葡萄干。老师摇摇头：“都不对。”我们又陷入了沉思中。突然，有个同学问：“不会是胖大海吗？”金老师立刻说道：“没错，就是胖大海！你真聪明！”我们听了，半信半疑：“胖大海？”金老师说：“对呀，就是胖大海。”它可是一位魔术师哩！“我们问。”待会你们就会知道了！“金老师说。
我们见老师拿了一个杯子，再在杯子里倒上热水，最后把胖大海放进去。一切准备就绪，金老师说：”你们看看，胖大海会有什么变化吧。“我们个个都伸长了小脑袋，想看个究竟。
起初，我发现胖大海的颜色是棕褐色的，两头尖，中间圆，像一个迷你橄榄球。它的”身上“皱巴巴的，像一位老奶奶额头上的皱纹。
渐渐地，胖大海开始像小鱼那样吐泡泡，接着，泡泡越来越多，包围住了整个胖大海。突然，胖大海不再吐泡泡，而是开始脱自己的外衣了。外衣脱下来了，露出了一朵黑色的小花。这使我想起了黑木耳，这个胖大海可真像黑木耳啊！
金老师说：”你可别小瞧这个胖大海，它可以润喉呢！“我听了，心想：”竟然这样，那我就带给噪子痛的外公喝吧！“胖大海真是神奇啊！
三年级学生的作文 篇3
我们的大课间，虽然只有短短的三十分钟，但却很快乐。
大课间，我们还要做操，先是广播体操，再是韵律操，最后解散，才可以自由玩耍。
老师说了一声“解散”之后，我们便跑向操场了。我们准备去玩“捞人”的游戏。游戏规则是：五个人一队，然后派出一个人来猜拳，输的一方就呆在红色区域，赢的一方呆在绿色区域。
我和吴俊含一组，谁都捞不过我们，孙博昊一偷袭，我输了。我说：“我不甘心。”他说：“没用的。”我让吴俊含帮我报仇，但是他比我还胖，没想到这个小胖子居然真帮我报了仇。
我们又换了一个游戏，名字叫“跨大步”。我和鲍雨辰一组，我猜他来跳，我每次都输，经过好几轮，我终于能看出他到底出什么花招了，我们赢了。到他跳的时候，他的步数比我的`多，我很着急。虽然我有20步，但也没用，因为我的步子特别小。鲍雨辰就告诉我说：“尽量跨远一点，我也希望你能跨远一点。”经过我的努力，果然我的步子比之前大了很多，我们再一次赢了。
当我们玩得正激烈的时候，“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，我们都恋恋不舍地回到了教室。
三年级学生的作文 篇4
我是一个活泼开朗的不女孩，我喜欢古筝、打羽毛球、唱歌......但是我还有胆小的一面，就让我来给你讲个故事吧！
记得有一个星期天，爸爸妈妈出去办事，我一个人在家里。客厅里寂静无声，只有时钟“滴答滴答”的声音。我趴在桌上做作业，忽然听到门外传来“咚咚”的声音。我蹑手蹑脚地走到门口，朝猫眼里瞧了瞧：门外空空的，只有清洁工在我家门口拖地。那“咚咚”的声音时而重时而消失。我觉得有些忐忑不安：这个清洁工也不像平时那么和善了，难道她知道我一个人在家？难道她是怀有不良目的？
我赶紧拿着作业本，跑到自己的小房间，把门紧紧地关上，在窗帘后面躲起来。我心里急切地盼望着爸爸妈妈，你们快回来吧！时间一分一秒地过去了，我也更害怕了。于是我趴在床上，用被子裹起来，脑子里浮现出许多恐惧的场景。
不知不觉又过了很长时间，门外的声音仿佛消失了。我小心翼翼地走出房间，朝猫眼望了望，那个清洁工人已经走进电梯了。我长长地松了口气，心里舒服多了。原来是我自已吓自己，想得太多了。
这就是胆小的我，现在我长大了，渐渐会克服这种恐惧。
三年级学生的作文 篇5
我家养了三只可爱又机灵的画眉鸟。其中有一只叫“跳跳”。因为它十分爱跳：快乐时跳，惊慌时跳，饥饿时也会跳，因此我们给它取这个名。跳跳长得十分俊俏，全身乌黑，中间夹杂似乎刻意挑染过的褐色，棕色，土黄色的羽毛。嘿，看上去还真时髦呢!它的小脚丫是土黄的，指甲锐利无比。身姿十分矫健，跳跳有一双炯炯有神的小眼睛，机灵地一眨一眨的，有趣极了。它的小嘴细长，嫩黄嫩黄的。
它不仅外形美，歌声也是众所周知的美妙。
只要“跳跳”开心时，它就会放声大唱。你看它的嘴一鼓一鼓的。歌声有时像公鸡打鸣一般的高吭，有时候象鸽子觅食时一般的低沉，还有时候象音乐家在欢快地吹萧……因此邻居们都喜欢跑来听，这也是我们一家最快乐自豪的时候。“咕咕咕----叽叽叽”!听，它正在兴高采烈地唱歌呢!它一边欢歌一边跳上跳下地劲舞，真是能歌善舞，文舞双全呀!
跳跳有一个习性：喜欢在杆子上玩杂技。它一会儿正着翻，一会儿又反着翻，速度加快时活像一个转动的毛球。实在是可爱极了!可我真担心它会一不小心从杆子上跌落下来。当然这样的担心至今看来是多余的了。
说跳跳活泼大方吧，有时它也很害羞小气。我几次想观察跳跳是怎样“梳洗打扮”的都被它警惕的发现了。所以到现在我都不知道，跳跳是怎么样让它这一身漂亮的外衣永远保持这样鲜洁光亮的呢。
我喜欢画眉鸟“跳跳”，因为它给我的家庭带来了欢乐，还让我从它身上体验到了生活的情趣和生命的活力。
三年级学生的作文 篇6
今天是五一节，我们一家人和陈叔叔一家人一起到欢乐谷玩。游客很多，许多游戏都排着长长的队伍。
首先，我们去魔幻城堡，玩了海底世界、模拟消防员、丛林水战等游戏，用水枪把爸爸淋得全身都是水，大家都哈哈大笑。
我们又去观看了《地道战》影视表演，和参加其他游戏活动，到下午五点多就去玛雅水上公园玩。里面有很多水上滑滑梯，从上面直接滑到水里。我扒在喷水的青蛙上面，摸它的嘴巴。我和姐姐坐在大大的救生圈上玩漂流，到岸上后，我们觉得这个游戏太好玩了，就一连玩了四次。我们又在水上吊索上玩了很久，很有意思但有点难度。
欢乐谷里的游戏太多了，我只能期待下一次再来。这个节日我们过得好开心。
三年级学生的作文 篇7
一天下午，晶晶走在放学回家的路上，忽然她看见有许多叶子掉落在地上，就连忙捡了几片放在手里。她一看这些树叶有的像手掌的梧桐树叶，有的像金鱼尾巴似的火红的枫叶，还有的像一把把小扇子的银杏树叶。晶晶看了觉得很好看，于是她就把树叶放在自己的书包里带回家。
等回到家她把作业完成了之后，她从书包里拿出这些漂亮的树叶放在桌子上，她想了想看了看桌子上的树叶，心想这些树叶用来干啥好呢？忽然她的小脑瓜灵机一动，教师节马上就要到了。我就做几幅树叶图画送给老师吧！不一会晶晶就做了许多形壮，有的像兔子，有的像枫叶，有的像大雁还做了很多很多的形壮。教师节的时候老师看到这幅图画的时候说晶晶你做的图画真好看。
三年级学生的作文 篇8
在一个漂亮的文具盒里有一支铅笔，它非常骄傲。
一天，老师给每个同学都发了一张纸说：“今天我们进行一场书画比赛，请每个同学都拿出自己的笔”。于是，我赶紧拿出自己的铅笔，开始写字，过了一会，比赛结束了，我兴致勃勃的交给了老师。
过了几天，我们评出了三位书法家，其中就有我的，老师还表扬了我，这句话让铅笔听见了，于是，铅笔开始奚落橡皮，几乎每天都欺负橡皮。
一天，铅笔骄傲的对橡皮说：“我会写字，会做题，还能让主人获奖，你有什么用途？”橡皮实在忍不住了，就开始跟铅笔吵架说：“你不就能写个字吗，要不是我，主人写错字了，看你怎么办。”
橡皮不再理会铅笔。
有一天，小主人升到了三年级，就不再用铅笔了，铅笔一听生气了，瞪着眼睛，跺着脚，生气的说：“橡皮，不就是以后不用铅笔了，改用钢笔了，有什么大不了的，早晚有一天，你橡皮也会淘汰的。”这时，铅笔明白了：物各有所长，各有所短，不能只看到别人的短处，而看不到别人的长处。
果真没过多久，小主人升入了三年级后，铅笔就被小主人放在书桌的一角。
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