感谢信三年级作文

时间:2022-03-15 20:30:31 三年级作文 我要投稿

感谢信三年级作文汇总五篇

  在越来越重视感恩意识提升的今天,感谢信应用范围愈发广泛,请注意不同种类的感谢信具有不同的用途。可能你现在对怎么写感谢信毫无头绪吧,下面是小编为大家整理的感谢信三年级作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

感谢信三年级作文汇总五篇

感谢信三年级作文 篇1

  亲爱的姐姐:你好!

  今天,我要向你表达真诚的谢意。

  星期二中午放学时,外面下起了瓢泼大雨。我没带雨伞,没办法,只好站在校门口无可奈何地等妈妈送雨伞来。眼看着同学们一个个的消失在雨中,还没有妈妈的身影。我急得眼泪汪汪。这时,一位高年级的姐姐走了过来说:“小妹妹,雨这么大,快到我的雨伞下来,我送你回家。”我好像看到了救星,猛地钻到姐姐的花雨伞下。天下着雨,很凉,但在姐姐的身边,雨伞下,我心暖暖的。到家了,妈妈对姐姐说:“真是太谢谢你了!”姐姐说:“不用谢,这是我应该做的。”我看着美丽的花雨伞消失在雨中,眼泪掉了下来。

  姐姐,我非常感谢你为我撑出一片无雨的天空,你的爱在我的心中生根发芽,我要向你学习,一样助人为乐、无私奉献,作一个优秀少年。

感谢信三年级作文 篇2

亲爱的妈妈:

  您好!虽然我们整天都生活在一起,还是无话不说的好朋友。但是,我还是要写这封信,以表达我的谢意!

  首先感谢您生我养我教育我,是您带着我在知识的海洋里遨游。

  妈妈,您还记得吗?有一次,我在写作业。有一道题不会做,我想着想着,不知不觉地睡着了。我睡得正香的时候,忽然觉得有人拍我。睁眼一看,原来是您。您严肃地说:“你怎么睡着了?”我说:“有道题我不会做,想来想去还是不知道,一会儿就睡着了。”您就和蔼地说:“我来给你讲一讲。”您耐心地给我讲了起来。这下可坏事了,饭都从锅里溢了出来,您又连忙跑到厨房。不一会儿,您又出来给我讲,直到我会了为止。看您忙碌的身影,我真想对您说:“妈妈,我爱您,也谢谢您!”

  妈妈,是您给我关怀,带来了无数的爱。谢谢您,我一定好好学习,决不辜负您对我的殷切希望!

  祝您

  身体健康,工作顺利!

  您的女儿

  四月二十三日

感谢信三年级作文 篇3

亲爱的同学吴倩兮:

  我有无数的话要对你说,可是我已不在大弯小学读书,所以我没法和你正面说话,那我就用这封信来和你说说话吧。

  我知道你很想念我,所以我才想给你写信。你还记得那一次吗?我看见李梦和毕可在躁场上玩,我回教室把所有的事告诉了吴老师,她们回来后,吴老师狠狠地骂了她们。下课了,李梦来到了我的座位要打我,你知道李梦在我们班是一个凶猛、粗大、可怕的大人物,那时我被吓哭了,是你挺身而出帮助了我,我才没有被打。

  你还记得上次的语文考试吗?我考出来的成绩非常非常差,我都快失去对学习的信心了,可你没有放弃我,而是放下你的卷子,过来对我说:“我已看到你进步了,加油!我会暗暗地给你加油。”这一句话就像一朵火,把冰冷的心点燃了,这一句话就像一把钥匙,打开了被封锁的心。

  谢谢你,我亲爱的朋友吴倩兮!

  祝我亲爱的同学:学习进步,天天向上!

感谢信三年级作文 篇4

亲爱的爸妈:

  您好!想不到我会给您写感谢信吧!其实我早就想写了。首先,感谢您和妈妈养育了我。从我出生到现在,您不知为我操了多少心。是您和妈妈的努力和汗水使我健康成长!

  其次,您教给我很多有用的知识和道理:是您教会了我使用电脑上网和写文章;是您教会了我使用微波炉和电话机;是您教会了拖地和使用洗衣机洗衣服;是您使我懂得“节俭光荣,浪费可耻”的道理;是您使我知道做人要诚实守信的道理……

  我对您一直心存感激。您是一名建筑工程师,每天早出晚归,不管骄阳似火还是刮风下雨,都是如此,有时上班回来还得给我做饭,可以说您的工作真的很辛苦。虽然如此,但您下班回来还得教我写作业,您为我的学习进步花费大量的心血和精力,例如为了提高我的写作能力,你不仅亲自教我写作方法,还上网帮我查资料,并买来一些作文书给我参考,并教给我“写作文要善于观察生活,好作文都是从生活中来的”的重要道理,使我的作文有了很大的提高,近来我还得到老师的表扬。我的每一次进步、每一步成长都离不开您的关怀和帮助,我真是对您感恩不尽。爸爸,从我来到这个世界,是您用心血呵护着让我成长,我只能用我的努力学习和孝顺来回报您。

  最后,我要说:爸爸,谢谢您,您是世界上最好的`爸爸!并祝愿爸爸和妈妈身体健康,快快乐乐!

  你们的女儿

感谢信三年级作文 篇5

  教学目标:

  1、根据学生作文进行讲评,指导学生学会修改感谢信,知道写感谢信的格式。

  2、通过作文精彩片段赏析,引导学生学会赏析优秀的文章,并从中归纳出写感谢信的方法,根据所总结的方法修改自己的习作。

  教学重点:

  指导学生学会修改感谢信,知道写感谢信的格式。

  教学难点:

  引导学生学会赏析优秀的文章,根据所总结的方法修改自己的习作。

  教学过程:

  一、揭示课题师:今天,根据同学们第五单元所写的感谢信,我们来上一节作文讲评课。(板书课题) 首先,我们先来回忆一下这篇感谢信的习作要求。(课件出示要求)

  二、小结习作情况。1、学生习作选材内容广泛。

  2、能够按照一定的感谢信的格式来写。(出示学生所学片段)(1)学生读片段(2)简单说说片段的成功之处。

  3、学生在写感谢信时,少数学生格式不对,忘了写称呼、没有写写信人的名字、还有没写日期的,这部分不够完整,分别出示学生的习作片段进行指导。

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