三年级学生作文

时间:2022-02-08 09:06:09 三年级作文 我要投稿

有关三年级学生作文4篇

  在学习、工作乃至生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的三年级学生作文4篇,希望对大家有所帮助。

有关三年级学生作文4篇

三年级学生作文 篇1

  秋天,是位化妆师,把世界装扮得格外迷人;秋天,是位魔术师,把田野染成了金黄色;秋天,是位温柔的姑娘,迎面而来的秋风是如此的轻,如此的柔。秋天,娇艳的花儿都已经凋谢,那谁才是秋天的主角呢?那就是秋天的树叶。

  我最喜欢的树叶莫过于银杏了。片片银杏,就如同仙女手中的小扇子,绿中带黄,黄中带绿,扇出了秋天的凉爽,也扇出了秋天的缤纷。倒过来看,它又像秋姑娘的连衣裙,“裙边”带有波浪边,“裙子”摸上去感觉软软的,滑滑的,就像丝绸一样。秋风一吹,树叶就像着了魔一样从树上纷纷落下来,从远处看,就像一只只黄色的蝴蝶翩翩起舞。

  枫树就是秋天的使者。从远处看就像是一团团火焰;近看,就像是一个拍红了的小手掌。它们在阳光照耀下,有的泛着红光,有的叶边闪着金光……非常漂亮。而那些落在地上的枫叶,就像是一朵朵红花。捡起一片枫叶细细观察,你就会发现:清晰的叶脉向四处延伸,看起来就像金鱼的尾巴,在阳光的照耀下,显得异常美丽。

  秋风一吹,树上的叶子便像蝴蝶一样飞舞下来,落到了树的根部。“落叶不是无情物,化作春泥更护花”。叶子落下来后,便会化作肥料输给大树,给大树充分的营养,等到来年春天时便会长出更多的树叶。社会上不是也有这种人吗?每天早上我们起床上学的时候就会发现马路上已经干干净净的了。这些不都是清洁工人的`功劳吗?在凌晨四五点钟的时候,在我们还在睡觉的时候,他们就来到马路上打扫了。一年四季没有一天可以休息,他们这种无私奉献的精神不就是树叶的那种精神吗?

  落叶铺满大地是一种无言的美,更是给予大树充足的营养。当第一片树叶落下的时候,就是告诉我们秋天来了,夏天去了,真是“一叶知秋”啊!

三年级学生作文 篇2

  这次数学考试我又考砸了,我只得了84分,看到95分以上同学,我好羡慕他们。

  一回到家,妈妈就问,这次数学考试得了多少分?妈妈好像知道似的,眼睛盯着我。我想要是直接告诉妈妈,一定要挨打。如果不告诉妈妈,妈妈就会去问我的同班同学。我告诉要挨打,如果不告诉,妈妈知道了可能打重一些。如果我现在撒谎,以后我说的话她可能就不信了,一定以为我在骗人。最终我小声地告诉妈妈说:“84分。”妈妈听了,非常生气,不过当时并没有打我。接着又问:“95分以上有多少人?”我看见妈妈那神情,就更加小声的回答:“11个吧。”我的声音虽小,但传到妈妈的耳朵里就像是三声惊雷。妈妈说:“把试卷看下子。”妈妈终于忍不住了,火苗开始暴发,大声说:“你看,你看,不是计算出错就是没括号,要不就是做漏了题。”我呆呆地站在那里,又听妈妈说:“你过来,我奖你一个东西,去把扫把拿过来。”我一听有奖,就飞快地把扫把拿过来,问:“有什么奖励。”等我还没反应过来,妈妈就眼疾手快地打了我的股一下,说:

  “你说这次为什么考砸了,什么原因?”

  “没检查,粗心。”我哭着说。

  “好,下次怎么样考试?”

  “认真检查。”

  该死的84分,我再也不想看到你了,不过我一定会记住这一天,以后我再也不粗心大意了。

三年级学生作文 篇3

  寂静的黑夜来到了,突然一声响亮的小号划破了宁静的夜空。原来是大象在森林音乐会上表演小号呢!

  只见他左手握住小号下面的把手,右手按着像钢琴键盘一样的按键,嘴巴使劲地吹着小号,小号发出响亮的声音。大象越吹越带劲,越吹越投入,蒲扇般的耳朵也随之“呼啦呼啦”地扇动,鼻子也在扭动着,好像在表演“金蛇狂舞”。一旁的指挥家小猪挥动着指挥棒,大象随着节奏吹着嘹亮的小号。小熊敲着富有节奏的架子鼓,小兔子弹着抒情的古筝,小猴拉着悠扬的小提琴……蝴蝶姐妹跳起了优美的舞蹈,萤火虫在上空飞来飞去,组成了一排排明亮的闪光灯,下面的观众不时发出雷鸣般的掌声。

  音乐会仍在继续,大家尽情地奏着、唱着、跳着,送走了黑夜,迎来了白天的曙光。

三年级学生作文 篇4

  高高的个子,长长的头发,大大的眼睛,还带着一幅眼镜,成天都笑咪咪的,那就是我们班的廖老师,她是一个和蔼可亲的好老师。

  记得有一次,我放学因为在路上贪玩,于是回家晚了,妈妈很生气,不仅打了我一顿,还没有让我吃午饭说是要惩罚我。下午上学,因为肚子很饿,我没有办法专心听课,而是无精打采地趴在桌子上。廖老师一边讲课一边走到我面前站住了,我心里“怦怦”直跳,生怕老师会狠狠地批评我一顿,因为廖老师最不喜欢不专心听讲的学生。谁知,老师却摸摸我的头,问我怎么回事,是不是身体不舒服。我老老实实地把事情告诉了她。下课后,廖老师叫我到她办公室,然后赶快去学校门口的小廖老师教我们的时候很少直接批评人,因为她有一双会说话的眼睛。有一次我上课开小差了,廖老师叫我起来回答问题,我什么也不知道,只好语无伦次地胡乱回答。廖老师没有说我什么,只是平静地望着我,面对着老师那一双又大又亮的眼睛,我心里很慌张,眼光躲躲闪闪,不敢去看老师。廖老师却轻声细语地又把那个问题讲了一遍,然后问我懂了吗?她一边问,眼光又一次在我脸上划过,那是怎样一种目光啊?里面有责备、担忧,更有深深的期望,使得我的心里一阵羞愧,又是一阵悔恨。从此以后,当我又想开小差的时候,我只要看见老师那一双会说话的眼睛,我就感觉到好象有人在提醒我。

  我现在成长为一个人见人爱的好孩子,我想这都是和廖老师的教我育分不开的,所以我要说:廖老师,我感谢您!

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