人生的作文

时间:2023-12-06 11:06:00 人生 我要投稿

人生的作文(必备10篇)

  在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的人生的作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

人生的作文(必备10篇)

人生的作文 篇1

  如果给阿基米德一个支点,他可以撬起地球,如果我们以“珍惜”为支点,则可以走出一个美好而充实的人生。

  纵观历史,那些有所作为、有所成就的“伟人”,都是以“珍惜”的态度去生活的。他们或是为科学事业珍惜自己的分分秒秒;或是为文艺创作珍惜自己的每一种感受、每一次灵感;或是珍惜自然与社会给予自己的每一次机遇去磨练自己、棒打自己……我们青少年渴望成功,同样也必须学会“珍惜”。

  生命对于每个人来说都只有一次,所以大家都深知生命的`宝贵,可“时间是构成生命的材料”,珍惜时间吧!我们敬仰爱因斯坦,可谁又知道他在中学刻苦学习,“把其它一切全部抛掉”的情景;我们惊叹爱迪生一生中数以千计的发明,可谁又知道他“生命是如此短暂,我有许多事情要做,必须争分夺秒啊”的警言,青少年时期是人生中一段黄金时间,我们不能再因为“来日方长”而虚度光阴,而要在人生的运动会上做时间的挑战者、胜利者。

  人生中需要我们的珍惜的东西太多太多,美好充实的人生属于懂得珍惜的人。“珍惜”就是我么人生的支点。

人生的作文 篇2

  人生——认真

  ——读《怀李叔同先生》有感

  有人曾经这样说过:只有认真才可收获成功。近日,我阅读丰子恺先生所写的《怀李叔同先生》一文之后,我认为认真不仅仅只能收获成功,而且人生的价值,也在于认真。

  这篇文章讲述了丰子恺先生与李叔同先生(即弘一大师)相处时,在丰子恺眼中弘一大师之经历的五个阶段之中的几件事。在他当公子时,他立意做一个翩翩公子,便彻底做一个翩翩公子;在他做留学生与做教师之时,丝毫没有当时那公子的气派,而是一身洋装与一身灰白袍子;而在他立下志愿去做一位道人时,他下定决心,于大慈山断食十七天,十七天之内,果真颗粒无进;最后他出家为僧时,潜心修律宗,律宗一举一动处处限制,为佛门中最难修的一宗,可弘一大师却将其复兴,取得了“重兴南山律宗第十一代祖师”的称号。这种种的事例,无不反映出了弘一大师做人处事异常认真的劲头。

  在这几个事例之中,最令我感到震惊的,还要数弘一修那几乎活人变为一个木偶的律宗。是呀!律宗里面,连平时最为常做的几个动作,也会受到约束,而要求却也极其严格认真,这好比是让一个活生生的人,变成一个不打不转的陀螺吗?俗话说,活人不会让尿憋死,而律宗,却就是要一个活人被一泡尿憋死吗?但是弘一大师却坚持了下来,可见弘一大师心中一直立着认真二字,而这也正是我们这几代人所没有的',如今的人们,干一些困难或是可干可不干的事,都几乎是吊儿郎当地去干,从不会在干事时带上认真两个字,但是假如将这些不认真干的事放大至人生,你将失去多少可珍贵的机会与罕见的机遇哟?在人生之中,只有你认真地对待了人生,人生才会认真地对待你。而弘一大师,正是一个鲜为人知的例子。

  正如清代医学家王清任一样,当时的医书上,人的内脏图尚未完整,于是他便亲自一人去坟冢与刑场观察其人内脏结构,为了校正书中的一幅人体解剖图,他又将已理出的书稿《医林改错》整整搁置了42年,而去荒野之中将当时患麻疹的病孩尸体翻看,从而得到了30具完整内脏,详细画了下来,证明《黄帝内经》一书所讲的体内构造却有误,而最后为了一片横膈膜的位置,他又研究看几近30多年,这才将医学书稿整理定稿。

  假如不是王清任的认真,那么也许如今的医学人体构造上,还存在着一片空白,而正是王清任的认真,才弥补了这块空白。而王清任的人生,也因为其认真,才变得有了价值,变得成功。也许在漫长的人生的道路上,人不可能一定会一帆风顺,总会有一些小磨难,小挫折,但是一个人只要用自己的认真去对待人生,人生也会认真地对你。感谢丰子恺先生用他的笔写下了弘一大师的为人,也用弘一大师四个不同的时段来告诉了我们:人生取决于——认真。

  在人生之中,可能是一片好景,也可能是坑坑洼洼。但是不论是哪一种人生,都需要认真地去对待,人生——认真!

人生的作文 篇3

  一天一个老师拿了几样东西,分别是水,沙子,石头和烧杯,这时,老师将石头放进烧杯里问:同学们,满了么?大家不假思索地说满了,老师叹了一口气,又将烧杯放在了桌子上。将沙子倒进了烧杯里,又问他们:现在满了吗?这时只有一部分同学说满了,老师叹了口气。又将水倒进了烧杯里问:现在呢?经过前两次的教训,教室里面鸦雀无声。没有人敢再轻易下结论了。这是老师说这回真的满了…

  老师又拿出了一烧杯,往里面装石头问:满了吗?大家都争着说没满,还可以玩里面加沙子,老师点了点头照做,又问满了吗?大家说没满,还可以往里面加水,老师又让做了,然后重复着同样一句话,这回大家都说这回满了。老师笑了一下,满意的点了点头。

  这时有人问老师这样做的目的是什么?老师笑了一下说,人不就像这烧杯呢?

  人不就像这烧杯嘛,从刚出生时的年幼无知,就像着空空如也的烧杯一样,随着年龄的增长,知识的增多。烧杯里面的石子也渐渐增多,接着当我们觉得自己足够好时,也就是当烧杯里装满石子时,人生的第一个转折点到来了。

  我们又不停的`往里面装沙子你以充实自己,不停地充实。当沙子装满烧杯时,我们便自以为知识的满而沾沾自喜,殊不知自己的知识还不足。于是,人生的第二个转折点便到来了。

  澄清的水一点点的被倒进了烧杯中,渐渐的到达了烧杯边缘,人生的第三个转折点便开始了,水慢慢的向外溢出,而自己却不觉得自己的知识足够。于是仍不停向里灌输水,寻找一个更大的烧杯这是人生第四个转折点或许也是最后一个,澄清的水进去可溢出的水却是浑浊的…知识是救人的,可它也可能是害人…

  每当我们觉得自己足够好,够优秀时,不妨想一下--自己的烧杯装满了吗?他可以继续保持澄清吗?

人生的作文 篇4

  亲身体验总比道听途说说的要好,只有学会了去感悟才能发掘这人生的美好。我们中国的语言,何尝不是需要细心领悟的一道风光?

  它从很久很久之前就来到中国,起初它只在动物的甲壳、石头上栖息,渐渐地,它便被印在我们古香浓浓的纸张上。读完了辜鸿铭的《中国人的精神》之后,对文字缺乏了解的我也感受到了中国文字中国语言的.魅力所在。这个文化色彩浓厚的世界,它处在于一个辉煌的宝座上,受尽万民爱戴,珍惜,保护。可是书中所说,仍旧许多外国人民觉得它难以领悟,难以学为己用。其实真正的困难并不在中国语言的复杂,相反,它很简单,但是它需要你用心去领悟其中的奥秘。它并没有杂乱的语法、规则,你只要用像一个孩子的心去挖掘它,它就会逐渐靠近你,让你拥抱它。

  辜鸿铭在文中多次举例了几段中英对照的古诗文,我们能感受到中国语言的色彩与强大的感染力,相比之下,英文却只能很生硬地表达字面的意思,这也就是两个文化的差异。无论时间过了多久,辜鸿铭认为英语无法代替中国语言想要表述的诗情画意,甚至永远都不可能。汉语是带有感情色彩,带有民族风味,带有古老历史,带着中国人精神的瑰宝,我们更需要用自己的心去领悟。辜鸿铭说:“为了理解书面汉语,特别是我所说的高度优雅的汉语,你必须拥有丰富的天资:你的心灵和大脑,心灵与智力得到同等发展。”美好的事物需要我们用心去领悟。

  时间再怎么悠久,要坚定记着自己是中国的孩子,拥有一腔纯正的中国语言。未来的两年后,我们身为将要远赴重洋的gac学生,更加要尽心尽力学习自己国家的语言,不能因为出国后而忘记了自己原本的母语。它让我们学会领悟,感受这个世界的美好风光,风风火火地活一次。它让我们学会了自立,往后在外国的日子能够独自面对疑难,解决是非。它让我们学会表达自己内心的情愫,用最美丽的语言来阐述生命。即便以后身在异国,中国人的精神已经在我心中根深蒂固,中国语言已融入我的生命中。

  我们不再懵懂,我们要肩负传播文化的使命。中国文字能够让人感动,能让人流泪,或者能给人以启迪,充满阳光和温暖。让它沉淀,使人生变得厚实无华。让自己沉淀,是希望在文字里能够日益挺拔,使生命精彩焕发。

人生的作文 篇5

  如果说春天就像朱自清先生的散文《春》中所说的那样,是新生的婴儿,那么我想夏天该是朝气蓬勃的青少年,秋天便是稳重的中年人,而冬天就是慈祥的老人。

  我认为,在四季中最有特色的莫过于秋天。秋天没有冬天千里冰封的奇妙景象,也没有春天的柳浪闻莺,夏的清风鸣蝉。但秋天有她的秋高气爽,丹桂飘香。

  秋天,是一个丰收的季节。站在田地边,放眼望去,一幅生动的秋日丰收图将会映入你的眼帘:田地里,高粱涨红了脸,稻谷压弯了腰;田地边,果树直的果子都已成熟只等农民伯伯去采摘;树下,农民伯伯放下饱食过稻香的镰刀,拿着毛巾擦干自己辛勤的汗水,笑容可掬望着丰收的田野,尽情享受着丰收的喜悦。

  秋天的景象很优美。从文人墨客形容秋天的词语秋风送爽硕果盈枝中便能体会到,但这还不够,在现实生活中去体味才更富有诗情画意,你若要寻找秋天,我建议你最好去树林走走,时间就选择在一个晴朗的下午吧。因为这段时间最能让你感受到秋的'气息。此时独自一人漫步在幽静的林间小道,秋风拂过,秋阳普照,林涛声声;闻着迷人的菊花香,看着树上金黄的叶子随风飘落,不禁会让你想起黄巢的《不第后赋菊》的诗句:等到秋来九月八,我花开后百花杀。冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。

  秋天不仅景色美,它还蕴藏着丰富的哲理。中年正是人生的黄金时期,在这一段时间,人们可以尽情地放飞梦想和希望,我自己的理想和目标而奋斗,去迎接属于自己的光辉岁月。如果人在这个时候不去努力奋斗,不去为自己的希望而播种,那么这个人在自己的人生中很难有好的收成。

  我现在下处在人生的夏初,人生的秋天离我还比较遥远。但我能因此而松懈大意,等人生的秋天到了再去奋斗吗?不,不能。我现在也要不停地奋斗,为自己的人生的秋天打好基础,奏响人生的四部曲:欢度春天——开拓夏天——奋进秋天——安度冬天。

  张家港暨阳湖实验学校初一:了来了来了来了

人生的作文 篇6

  朋友,如果有一天,你在茫茫人海中迷失了方向,那时的你会怎么做呢?是站在原地等待,还是继续朝前走,寻找着一个你认为可以确信的方向。

  在茫茫人海中,或许我们会迷失方向,朝着一个完全不同的方向走去,或许会到达目的`地,或许会回到原点,有或许会越走越远。也正是因为存在着越走越远的可能性,所以很多人迷失方向的时候,都选择了站在原点,错过了许多机会,也错过了人生许多的不经意。

  去选择吧,那样比呆在原地来得神秘点,因为永远没有人可以预知,在下一个路口,在下一个转角会遇见什么,会发生什么,人生就是如此,未来的事情你不可能知道,所以你需要去探索,只有亲自去走,去尝试,你才会知道。才不会错过沿途的美丽风景。

  相反,如果你一直站在原地,痴痴地等着你所认为的那一份到来,你就永远不会知道,下一个路口的美妙与惊险,永远无法知道,站在那里的味道。

  失败了不要紧,不一定要一直驻守在原地,去走走吧,或许你可以获得许多意想不到的收获,或许可以收获许多感动。但如果你永远站在原地,这些你就不会得到,幸运之神总是眷顾那些一直在奔跑,一直在寻找的人。

  去走走吧,或许成功就站在下一个路口,这时只要你朝它走去,他就是你的了但如果你一直站在原地,迟迟不肯向它走去,或许它等得太久,就会累了,那个时候再去走那一步,或许就太迟了。

  去走走吧,希望或许就在下一个路口。

人生的作文 篇7

  人生就像一场游戏,一场叫做抛硬币的游戏。硬币抛起后,落地可能是正面,也可能是反面。它的结果你无法改变,你只能猜猜结果。幸运的是,你的人生可以自己做主,你有选择的权力,也有努力的资本,更有改变的能力。

  所以,在人生这场游戏中,你占主导地位,不过,这场游戏有点“危险”,一旦犯规,不会游戏结束,也不会洗牌重新开始新游戏。所以,如何选择你的人生道路十分重要。

  那么人生又会面临哪些选择呢?当中考结束后,我的人生面临了一次重要的选择:学业或职业,学校或社会,是继续读书,还是开始自己的职业生涯呢?

  我很迷茫,在父母的坚持下,我被送到了一个他们认为较好一点的地方——学校。在这里,我学到了很多东西。也许,父母当时为我做的选择是正确的。

  可姐姐,从小到大,一直比我优秀,懂事、聪明的姐姐却选了一条与我完全不同的路,刚毕业的她选择了一个人独自到外地谋生,独自饱尝生活的艰辛。

  当我还在不停向家里要生活费时,她却早已学会往家里寄钱。也许,我应该走和姐姐一样的路,如果真的是那样的话,我的人生将会是另一番模样。

  我曾经问过姐姐有没有后悔过。她笑笑说:“‘行行出状元。’既然都这样了,还是好好走自己的路好了。”虽然她那么说,但是我明白,如果她能和我一样继续接受教育的话,她一定会比我有出息。可是,这一切又有谁能改变得了呢?

  有时我会跟她说我不想念书了,让她带我一起赚钱去,她因此很生气。的确不怪她生气,她一直很想要的,却又不得不错过的受教育的机会,在我的眼中看来竟是那么的不屑。姐姐比我见得多,懂得多,看得深,看得远。凭她的努力会做出一番成绩的,我一直坚信。而我会吗?

  那时的我不明白这些,不知道不同的受教育程度会决定不同的职业,不同的职业则会有不同的人生。那时的我只以为受教育程度高,仅仅是填表时在学历那一栏填起来会比较好看一点而已,这个社会是凭实力的,的确,实力固然重要,但是事实是学历低了,连展示实力的机会都没有人会给你的。

  姐姐与我的选择不同,那么我们的人生真的就不同吗?就因为职业的不同吗?还在念书的我的未来就一定比姐姐好吗?一定会取得更多更大成就吗?职业与人生又有何种关系呢?职业的选择真的'能改变人生的走向吗?这一切没有人能回答我,只能留给时间去证明。但我坚信,努力就一定能改变些什么?

  现在看来如同硬币有正反两面一样,人们拥有的人生也有两种:一是初中毕业后早早步入社会,他们起点低,但奋斗的早;二是接受过高一等的教育后再步入社会的,他们起点高,奋斗的晚。谁也不能说这两种人生哪个好哪个不好,硬币落地有正有反,人生也有前者或后者,我们只能努力去改变些什么,因为努力过,回头再想就不会后悔什么了。找到自己合适的职业,走向自己想要的人生。

  假使没有人为你喝彩,就自己为自己的职业,为自己的人生鼓掌吧!无论硬币是正是反,找合适的职业,走想要的人生。

  你的人生你做主!

人生的作文 篇8

  君生也有涯,而知也无涯。在时间轴上,生命有限;在思想线上,生命无限。之所以如是说,因为往日不可追,人生路上只能一路向前不能折返,这种生物性的恒定规律也促发无数哲人的思索,既然生命短暂,那生命的意义何在,如何充盈已然知晓的短暂人生。

  帝王将相谋长生,身死国亡一场空。无论是权贵精英,还是布衣凡人,在生死面前一概公平,身外纵有万物,只能化作尘土。因此,何为人生,也许可以如是理解,世界万物守恒,既有生,便有死,生与死之间的距离便是人生。人生各不不同,长短却相差无几,不该作无谓的长短之争,思索人生的意义,增添人生的光彩显得更切实际。

  秀才不怕衣衫破,就怕肚子没有货。没有知识的人生是干瘪的,徜徉知识的海洋,人生方有滋味。因此,常有人言,行万里路,读万卷书。书是漫漫人生的忠诚伴侣,让可以增宽人生的长流,让人有了见万物而思,观世界而索的动力。学习,学而习之,人方能进步,方能创新,方能有所作为。

  不求石破天惊,但求平凡有义。没有价值的人生是苍白的,追求价值的.路上,人生充满光彩。人生的价值源于其行为所产生的正效应,这种效应表现于有利于他者,包括个人或社会。而工作便是人种种行为中最为惯常与重要的,作为苏盐大家庭的一份子,我们的工作虽有不同,但都是为了完成食盐合理产销的工序,践行保障民生的责任。为你千千万万遍,我们不言苦累。

  人无千日好,花无百日红。早时不算计,过后一场空。已然工作的你,或近而立,或已不惑,甚而已近花甲,那么你是否曾仔细思索过人生意义,是否需要重新择取下未来道路,须知人生而空白,却应有意,民国女词人吕碧城梦中参悟出“我到人间只此回”,你我又何尝不是如此,人生没有倒带,更无重播,千言万语说人生,不如从今始作为。

人生的作文 篇9

  王国维在《人间词话》中有这样一段论述:“诗人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎其外。入乎其内,故能写之,出乎其外,故能观之;入乎其内,故有生气,出乎其外,故有高致。”

  从这段话中,我们不仅能看出这位国学大师独特的为文之道,而且能感悟到其中深蕴的人生智慧:人而为事,出能观之,方能立于不败之地。

  所谓“入”,也就是我们常说的“钻进去”。做事时全身心的投入是必要的,这样才能保证我们成事的决心和做事的效率。而浮于表层正是成功的死敌,浅尝辄止的结果是使我们象寓言里的那只鼹鼠,门门懂却样样瘟,终究做不好一件事。

  有一个故事大家都不会陌生,说的是罗丹在工作时差点把他的客人茨威格锁在工作室里。从这件事中,我们不难看出罗丹对工作的投入到了何等程度,他“钻进去”工作,竟忘掉了整个世界。后来茨威格回忆说,那天他在罗丹工作室学到的比在学校学到的东西还多。这种“入”的境界和知识同样重要。纵观古今,大凡成事者无不有“入”的决心。“入”才有王羲之写完的18缸墨水,“入”才有玄奘取经跋涉几万里的行程,“入”才有陈景润演算的几十麻袋的稿纸。有了“入”,一切才有成功的可能。

  当然,这里所说的“入”并不代表一味蛮干,而是要与“出”相协调的。

  苏轼的《题西林壁》中有这样一句:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”这句诗对“出”的必要作了最好的阐释。我们做事是由主观意识起着主导作用,而人的想法谁也不能保证不出一丝纰漏。荀子曰“智者干虑,必有一失”,当我们出现失误时,如果不能及时纠正,就可能误入歧途,等我们醒悟过来时,也只能哀叹“一失足成千古恨”了。所以,在做事为人时,跳出主观的圈子,从旁观者的角度审视自己是很重要的,这样才能使我们少犯错误。

  英国数学家多番维尔倾注了三十多年的精力,把圆周率值推算到小数点后八百多位。可是后人发现,他在第三百多位时就出现了错误,也就是说,他后面二十来年的努力都是白费。科学是容不得半点马虎的.,多番维尔如果能在工作过程中经常客观地审查自己的步骤和数据,就可能不会留下这个遗憾了。科学如此,人生又何尝不是?常常听人后悔自己什么做得不好,什么不该做,事后再多的悔恨也于事无补,我们应该从中吸取教训,对“出”的意义有一个更好的认识。

  有人说,我们不能决定生命的长度,却能增加它的深度;我们不能改变生命的数量,却能提高它的质量。我们要把握好“入”和“出”,用“入”来增加人生的深度,用“出”来提高生命的质量,出入之间,创造成功的人生。

人生的作文 篇10

  一直以为,人心是团泥,一切都能被塑造,但,惟有意志的那团真火,才能炼出心中正真的瓷器。这时,你的心便能禁受住真正的考验,这是人心的顽固—一笔财富。

  人,原本就是平等,人生的一切都是从零开始。后来,再后来,出现了高贵!

  何为高贵?人之高贵即人心之高贵,而人心之高贵,便在于心中的那份对理想的执著,那份顽固。

  我不太喜欢成天歌颂那些伟人们,他们的成就是他们的,与我无关!他们的心纵使坚强,也只是属于他们自己;仰慕,只能作为心中的一片点缀,做自己的主人,让心变得顽固!让心中意志的壁垒,保住奋斗的热情!

  生活中却总是存在着一群懒惰的人,他们没有理想,没有目标,却始终自满,并且对他人胡乱下定义!

  有人看见我付出过很多,进步却不大,便随口叹道:“可惜了,成功不会属于你!”我只是不屑地笑道:“你会成功的.!”而后,又继续做回自己,守住心中的那一份顽固,保持自我心的高贵。学习,不正是我们在学校中最重要的目的吗?那么为何又分心于其它事物!

  不顽固,我怕!我曾一度在名人的名言中打转:我学列夫托尔斯泰,把自己看作分子,做事总认为自己不行,以致于我学会了逃避;是谁说了人生应坚持不懈,又是谁语:人应舍生取义······伟人的成功并不代表你能成功,一味地模仿只会增加自我的迷茫,于是我曾经迷失的心中有了顽固,坚持自我正确的原则,让我的心变得高贵。

  因而,我有了方向。当他人懒于学习时,我会专心于攻克自己不懂的难题;当他人图轻松抄袭他人作业之时,我会在作业本上留下一片自我思想的见证;当他人还在睡梦中时,我会坐在教室里为自己的理想而奋斗!我曾招来他人或嘲笑,或不解,或尊敬的神情,但那一切都不重要,重要的是我的心依旧高贵!

  高贵,并不意味着惟我独尊;顽固也并不意味着一意孤行;我会谦虚地听取他人的劝告,根据自己的实际,择善而从之;我会以甜美的微笑回报那些曾经给予我帮助的人们;顽固,也因接纳而更显完美。

  尽管人生之路无际而又坎坷,从我懂得责任以来的路,我走得很艰难,可现在回头一看,虽然有所悲伤,虽然有所缺撼,显然有许多后悔。可一颗顽固的心坚持了下来!

  顽固,埋在心中也能诠释人生的许许多多!

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