【精选】思考人生作文汇总7篇
在平平淡淡的日常中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编帮大家整理的思考人生作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
思考人生作文 篇1
独立思考铸造人生
在日常生活中,很多孩子在学习中遇到疑难问题,总是“知难而退”,有的根本不去仔细读题,不去思考,养成了很不好的习惯。有些学生数学成绩差,就是因为没有养成良好的独立思考习惯。
习惯是可以培养的,孩子之所以会这样,和老师、家长是脱不了关系的。我们担心孩子会因为困难而对学习望而却步,所以总会给孩子提供正确的答案,更有甚者,还有一些老师和家长在孩子自己思考的时候,就迫不及待地把答案说了出来。直接给孩子答案,虽然当时解决了问题,但从长远来说,这对孩子的智力发展没有好处。因为我们经常这样做,孩子必然依赖我们的答案,而不会自己去寻找答案,不可能养成独立思考的习惯。
要想孩子具有良好的思考能力,我们就不能急于给孩子答案,而应该启发孩子遇到问题应该怎样去想、去分析,怎样运用自己学过的知识和经验等等。当孩子自己得出答案时,他会充满成就感,思维能力也会得到很大提高,而且会产生新的动力。
我们班有几个孩子,一看到稍微有点难度的题,就傻眼了,不知道从何想起。相反,有些孩子就很会思考。当然这和孩子本身的智力有关系,但究其根本,还是没有养成独立思考的习惯。我曾在课堂上,无数次地教给同学们,看到一个题首先要“阅读理解”,多读几遍,找出数学信息;然后“分析解答”,找出数量关系;最后“回顾反思”代入题中检验。善于独立思考的孩子,马上掌握了方法,学会了运用,久而久之形成了习惯。
昨天,我在看数学练习册上的一道题(如下图):
我的第一想法是算出大长方形的面积和2条路的面积,让后再减,最后加上多减的两条路重合的面积。列式:200×100=20000(平方米),200×20=4000(平方米),100×20=20xx(平方米),20×20=400(平方米),20000-4000-20xx+400=14400(平方米)。
再一想,这太麻烦了,于是有了第二种想法:不是剩下4块草地吗,先算出一块草地的面积再乘4不就行了。列式:(200-20)÷2=90(米),(100-20)÷2=40(米),90×40×4=14400(平方米)。和第一种方法比更简单好理解,嗯,就这样讲吧。
到了课堂上,我让孩子们自己读题,给他们5分钟思考时间,找到解题思路的学生一会儿举手回答。5分钟后,开始交流,首先举手的是魏一,他说:“200-20=180(米)求出剩下的长,100-20=80(米)求出剩下的宽,180×80=14400(平方米)长乘宽求出剩下的面积。”接着,李响举手说,他的想法也和魏一不谋而合。
真是“听君一席话,胜读十年书”,孩子们的话令我恍然大悟,我不禁为他们鼓起掌来。在大人们看来复杂的问题,到了孩子那里竟变得这样简单。所以我们一定要相信孩子们,给他们独立思考的时间,他们会带给我们极大的惊喜!
不会思考的人将一无所获,而善于思考的人才会享受到丰收的喜悦。孩子只有学会不断地给自己提出问题,认真地思考问题,独立地解决问题,才能使自己走向成功的殿堂!
思考人生作文 篇2
时间就这样无声无息地溜走了,在我还没反应过来,它已经将过去切换到现在了,将本来看上去远在天边的事情变成了近在眼前了。
我的高中生涯一过去了一年多,去年的七八月份时,我还觉得高中生活有三年,三年并不短,高考离我还有三年;可现在想法却发生了极大的改变,既然一年这么快地逝去,那两年还不快吗?如果算得仔细,就会发现,从现在起到高考,连两年也不到了。我可以想象,两年就像两分钟那样迅速,一眨眼就会离我而去。
高考,在一个人一生中占很大的分量;高考,给了我们一个施展个人才能的舞台;高考,决定了一个人的终身,被考生和家长称为“一考定终身”。
也许对现在刚刚开始读高二的我来说,是未来的事。许多人认为,像我这样的年轻人,有着如海一般宽广的前途,未来很光明。可是,如果现在不付出汗水,那未来会是美好的吗?高考我还会取胜吗?
我听过一位老师说过一句这样的话:“今天就是为了明天而打基础的”。我很同意这种说法,所谓种瓜得瓜,种豆得豆就是这个道理。今天你做了多少,就得到多少回报,天上从不会掉馅饼,不会让那些懒惰的人白白得到成果!
自己的命运的好坏都是自己造成的,不是别人或上天安排的。每年高考考完后,有些人欢呼雀跃,有些人的脸上全是乌云,嘴里总是抱怨自己多么倒霉, 一见到人就发牢骚,眼泪留得没个完,看上去很委屈,事实上,这是他自己造成的!他可以问问自己,考前到底付出了多少?有没有付出?
其实,未来是什么样子,是黑暗还是美丽都取决于现在,成功的基石离不开平时那一块块努力的砖的组成。只有量的`积累才能达到质的飞跃。比如,在今年的北京奥运会上,美国体操运动员柳金在奥运赛场上光芒四射,夺得多枚体操金牌,她那优美的身姿受到人们的欣赏,她的胜利离不开她平时一点一滴的付出。
因此,对于将要参加高考的我和明年就要高考的高三学子们,我想说,从现在起,订好合理的目标,抓住一分一秒,脚踏实地地做好每一天的事
情,那么,未来就是那么灿烂。
高考的好坏,是一辈子好坏的指南针,我思考着自己的前途,品味着自己的人生。
思考人生作文 篇3
人生就如食物一样,丰富多彩的,有的人生食之有味,有的是无味,有的是酸甜苦辣。不管是那一种生活,能在世上出现过,就是这个世界中的分子和粒子。
食之有味的生活,是在付出以后才有的,才能体会到的,味道还是不错的,“犹如在做饭时,先配好料,这样做出来的菜才可口让人有食欲”。但是过于有味道了,生活又会被浓厚的味道所掩盖。有时会出错,会出现失望,会让人对人生失去更多的味道,而对人生感到枯燥从而又无味了。因为,是为了有味的生活而付出的太多了,有点累、有点彼备。当然风雨过后最终是彩虹,是人生真的有品味的日子,可是这样要在人老面黄时了。也有人,在年少青春时,就有好品味的生活了,但这是很少的,大多是通过多年的拼搏才得到的,因为我们大多是平凡的凡夫俗子。
平凡的人生也是最让人想得到的,就如“路瑶”老师写的《平凡的世界》让人看后回味许久,让人想起那个时光,那个年代,那个不敢超线的时期。从那个时代走过的人,都会为曾在那个年代生活过而感慨。当然这是听父辈们讲的,也有恩师的时而讲起。现在的人就不一样了,现在的人生世界观是多样的。有味的,无味的,有过之而多味的,更有者是过与多味而倒在那里面了。我是一个想要平凡的生活,但又怕平凡的生活,想在这个世界上留有一点点可看到的光点,哪怕是小小的一个点。为了这个小点,确要付出我青春的时光和多彩的生活,所以有时就想平凡的生活。可是心情缓过来之后,那冲动的那宏伟的思想又占据了我的全部,让我又去为那小小的点去磨灭青春的色彩。唉!这就是我的生活吧,这也许是要很长一段的生活了。
不管以后有何生活,只要到老时,能有一个美好的回忆也是不为过的。
食之有味,食之无味,食之多味,等以后慢慢的品味吧。
思考人生作文 篇4
每个人心中都有一盏灯,它的名字叫理想;每个人都要走一段路,它的名字叫人生。有一句名言:人活着没有理想是可怕的。的确,没有理想,哪来的劲头?
我有一个理想,就是当一名老师。因为大家都说老师培养着祖国的栋梁;我却要说老师就是祖国的栋梁。老师像一支红烛,为后辈献出了光和热,老师的品格和精神,可以用两个字来形容,那就是燃烧;不停的燃烧!老师讲的课是那样的多彩,每一个章节都非常的精彩,非常的生动。简直让我看到了一个斑斓的新世界。老师教会我知识,教会我怎样做人,甚至给我指明人生的方向,所以我想当一名老师。
诗人流沙河曾经说过:“理想是石,敲出星星之火;理想是灯,照亮夜行的路。理想是火,点燃熄灭的灯;理想是路,引你走向黎明。”
树立理想是容易的,但是实现理想的道路是曲折而又艰难的,需要努力刻苦、脚踏实地、永不放弃的精神。比如说乒乓球运动员邓亚萍,身高只有一米五,却是一名世界冠军。小时候的邓亚萍就非常喜欢打乒乓球,父亲曾打算送邓亚萍到郑州市少年体校进行专业培养,可是一连两次,体校老师都嫌邓亚萍个子矮,断然回绝了。这件事在邓亚萍幼小的心灵中引起了很大的震动,她暗下决心,一定要以超越常人的毅力弥补个子矮的不足。有了人生目标的指引,邓亚萍训练起来比以前更加刻苦了。终于,付出有了回报。10岁那年,邓亚萍获得河南省少年乒乓球比赛团体和单打两项冠军,并入选郑州市体委乒乓球队。
为了实现我的理想,从现在起,我要更加的努力学习知识、增强本领,实现理想。只有这样,我才能拥有辉煌壮丽的人生,而不是碌碌无为地度过一生。
思考人生作文 篇5
人生中处处需要思考。思考,伴学子灯下苦读;思考,使学者神思飞扬;思考,使商家商海运筹……
因为思考,我们跨越了一道道难关;因为思考,我们感悟了真挚的情感;因为思考,我们读懂了认识的大书。
思考,你横跨在成功与失败的门槛;思考,你面对困难时的绊脚石;思考,你何时浪费金钱和时间;思考你是否在寻找优美的风景、聆听美妙的足音?
知识的思考很深奥。
“知识有限,学海无涯,学习靠珍惜时间。”思考人生中你学到了什么?思考人生中你明白了什么?思考人生的一分耕耘,一分收获;思考人生青春的短暂,时间的流逝。
人生的思考很顺利。
深刻的思考人生,犹如花儿成长中少不了枯萎,只有适应环境,才不会被大自然淘汰。
深刻的思考认识,犹如树木成长中少不了裁去多余的枝条,才不会做蒸腾作用时消耗大量的水分和能量。
人生的思考很漫长。
漫长的思考人生,找出疑难问题中的破绽,思考解答问题的思路,这样才不会中途而废,放弃思考的能力。
漫长的思考人生,领悟人与人之间的差距,思考人的内心的问题,找出光明之路,沟通“心灵之桥”,只有这样才不会切断人与人之间的交流关系,克制沟通的行动。
人生的思考如风,清风拂过面颊,淡淡的青草味,让人有一种心醉的清香。
人生的思考如水,洗涤了人类的灵魂,感受水的甘甜与清凉。
思考,思出成果,思出智慧。思考,推动了历史的年轮,思考;打开了探索之门。
人生的思考要深刻、要坚持,在不懈努力下思考;在成功的时候思考;在困难的时候思考……
世界因思考而清晰,生活因思考而从容,人生因思考而精彩。
思考人生作文 篇6
“好玉总是经得起雕琢,”先人们如是说。人生亦是如此,唯有经历千锤百炼,付出巨大的艰辛,才能成就无与伦比的人生。
历经艰辛,受尽磨难,都将痛苦埋于心中,终得苦尽甘来,成就有价值的人生。美国伟大的总统林肯,家境贫寒。为过上富足的生活,从商三次,三次失败。其间,未婚妻早逝,他悲伤过度大病一场。而后竞选州议员,他又屡选不中。一次次磨难挫折的痛苦险些将林肯压垮,但他承受住了这锥心之痛。一次又一次的挫折与失败让他更加奋进,不断去演讲拉选票,多次的失利磨砺出了他的韧性,让他更加坚忍不拔。经过不屈的努力,他终于成功当选州议员。之后,他进一步竞选总统,惨败,但林肯的心性早已坚如磐石,几经周折,历经无数磨难,最终竞选成功。成为总统的林肯一直致力于解放黑奴,在南北战争中领导北方军取得胜利,成功建立了人人向往的平等的美国社会,成就了有价值的人生。
若不是林肯足够坚韧,历经千般挫折都能坚韧不拔,怎能成为总统,又怎能解放奴隶,使人生充满意义价值?唯有付出巨大的艰辛,能经受命运操纵的挫折的打磨,才能使人生拥有价值。
无独有偶,同为民族英雄,同样饱经挫折,受尽磨难,最终成功缔造和平,使人生充满价值的南非国父曼德拉,他不忍于国人内乱,文化落后,奔走于各家各户宣传自己的政治主张。然而,他却因触及到某些人的利益被捕,打入大牢。在狱中20年的时光,非但没有将其打击得心灰意冷,反而铸就出他的钢铁般的意志,更坚定了他的政治信念。狱中的20年里,他不忘每日坚持锻炼,为狱友们争取到读书的权力,得以丰富自己的思想储备,完善了自己的政治纲领。他将屈辱与鞭挞的仇恨与悲痛都深藏于心底,他的血液里奔腾地是坚韧与成熟的热血。20年后他终于在满头白发的时候刑满出狱,但是他做的第一个决定就是再次宣告实习新政。这一次,他已不是当年天真的愤青,无数人民都充满敬佩地站在他这边,支持他,和他一起成功地缔造了新政,形成了现在日益充满生机的南非,他的人生也因此变得有价值。
若是没有这狱中20年的煎熬与磨难,想必曼德拉仍是当年挨家挨户的宣传者,也许他努力了,但是一己之力并不能成就大业。狱中20年磨难,让他心智成熟,更深入地思考。当尝遍人生疾苦,经历痛彻心扉,他才能更加洞悉人生的意义,更加笃定自己的信念。当人性和意志力的光芒感染到身边人,他一声呼唤,就能唤起民众无限的欢呼与相应,从此他开创了新纪元。
历史已无数次证明,艰辛与磨难能成就有价值的人生。纵观古今,没有哪一位成功者是轻而易举就创下伟业的,无一不是饱受挫折与磨难的洗礼,取得丰功伟绩,也让自己的人生充满价值。林肯饱受失败的磨难,才能坚韧不拔,取得名垂千古历史功绩。曼德拉饱受牢狱之灾,历经磨砺,20年才能缔造新政。人生历史已千百次地向人们诉说,唯有历经现实利刃的切割与打磨,饱受挫折与磨难的层层洗礼,才能磨出坚韧,砺出沉稳,成就价值人生。
玉不琢,不成器,不经打磨,人的意志得不到千锤百炼,何以锻造钢铁般的意志?唯有经受挫折磨难,付出艰辛,才能羽化成蝶,拥有充满价值的人生。
思考人生作文 篇7
那是一个年轻人,他或许是偶尔走到这里,也或许是他已经萌发的思考带领他冥冥中走向这条路。
他在更近内陆的岸上看到思考者孤独的身影,在一切的组合下:辽阔的天际,变幻的云霞,奔涌的海水,缭乱的风,这个背景中渺小又似乎伟大的一个身影。他在一瞬间被震撼了,这是怎么回事呢?人到底在这片天地扮演着怎样的角色?人渺小,因何渺小?人伟大,又因何伟大?
他知道对方是比自己走在前面的先驱,于是他向往地望着那个背影,希望可以从对方那里得到一些指导。
年轻人踌躇着该不该上前询问。作为一个已经对人生有相当的自我理解的年轻人,他顾虑的事情有很多。
最后他还是勇敢地迈出了脚步。即使他没有得到他想要的答案,这里的景色仍然可以提供一个美好的话题。
“您在这片地方看到了什么?”年轻人温和恭谦地问。
“你看到了什么呢?”
思考者反问,他的声音却出乎意料的年轻,这个人的岁数并没有年轻人一开始想的大。
这让年轻人有些意外,却更加放松,这意味着他们有更多洽谈的可能性。但是他并没有因此而轻视对方。他更自然地回答到:“我只看到这些风景原来的样子啊,水,天,阳光,沙滩……”他的手臂指着远处一划,“你知道的。”
“那我也是呀。”
“当然,我知道你会这么说。但我想知道除了这些你所看到的东西。我还没有达到返璞归真的程度,所以,请你说一些比我现在的境界高一点,我能理解的东西。”年轻人坦诚地说。
“好吧,这确实更有趣。”思考者笑着回答。
“让我们编织一下无言的天地没有呈现出来的东西。”
“那么我先来问你,我为什么要站在这个地方呢?”思考者引导年轻人朝他们的脚下看去。
年轻人看到了一条海水起起落落的线,思考者似乎正跨在这条线的边缘。这条线并不那么明确,但年轻人知道思考者想表达的是这样一个意思。
“哦,好吧,看起来这似乎有些什么特殊意义。这条界线可以象征很多事物,比如现实与虚幻,物质与精神啦,世俗与出世啦,有与无啦,善与恶啦……可以列举好多,嗯,你知道,我不大擅长文字理论,我比较在意实际的感受。”
“是的,你说的没错。它们确实可以附会很多东西,但是我希望你明白的是,我站在这里,和以上所说的概念没有太大关系。我想表达的另有他物。”
“那是什么?”年轻人茫然了。
“是一个态度。”
思考者缓慢又确定地说。
“态度?”
“不管你从这个地方看到了什么,或者想从这个地方看到什么,你首先需要确定你在哪里观看,换而言之,你的立足点是你首先需要思考的事情,尽管它与你看到什么无关,因而往往会被忽略。”
“关于立足点的选择或许是个更深奥的话题,但我现在给你展示的就是我的选择。至少,我选择站在这条界线上。”
“而且,如你所见,这条线并不那么如人意,它不会按我的思想恰当地沾到我的脚尖,尽管我努力地想要去做到这点——世间的一切都是如此,或许你有正确的决策或理解,但事物永远不会按照最理想的状态存在。”
“事物永远不会按最理想的状态发生?”年轻人喃喃,眼中有了痛苦的迷茫,“那人的完美理想没有意义了吗?我们追求美好的一切是为了什么?这是一个永远也不能尽善尽美的目标?”
“追求美好当然是有意义的。所以,我只能告诉你,我仍然选择站在这里,尽管我不能让海浪随着我的意愿改变。这就是我想告诉你的态度。”
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