写人记事的作文锦集七篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的写人记事的作文7篇，欢迎大家分享。
写人记事的作文 篇1
我有一个调皮又聪明的小表弟，他瘦瘦的脸上，长着一双狡黠的咪咪眼，还有一对尖尖的耳朵，活像个小精灵。小弟弟是外婆的心肝宝贝，最喜欢吃零食，他想要什么外婆就给他什么，可他却一点也不懂得分享，连从小带大他的外婆都不行，简直就是家里的小霸王。
过年回外婆家，我正拿着一盒“好多鱼”美滋滋地吃，弟弟带着一脸狡猾的表情偷偷地移过来，我还没注意到呢，“好多鱼”就没影了，我知道肯定是弟弟干的，就问那个“小霸王”：“给你吃好了，但是你能分给我几颗吗？”弟弟一下把盒子藏到身后，蛮横又结巴地说：“姐姐，你能不能自已去买呀？我已经很少了！”我一下火了：“这本来就是我的，你凭什么让我买？”说着就随手跟他抢了一颗，没想到，那个小霸王使出了必杀技---哭！“哇！哇！”外婆风风火火地来了，后面跟着妈妈、阿姨、爸爸、舅舅、等一大串儿人，看见大伙儿都来了，他哭得更厉害了。妈妈是弟弟的防护罩，所以弟弟肯定赢了，不用说，我还吃了一顿妈妈、爸爸的爆炒鱿鱼。我鼻子一酸，眼泪在眼眶里打转，这又不是我的错，明明是弟弟抢我的零食！我一个人坐在角落生闷气。
妈妈走过来亲了下我的脸，小声地说：“姐姐还会跟弟弟怄气啊？”小弟弟又没事似的黏着我玩，我好像也不生气了。妈妈摸了摸弟弟的脑袋说：“我们来讲个故事吧，就讲孔融让梨。”“我会！我会！”我大声说。妈妈说：“那好，你来讲吧。”于是，我开始绘声绘色地讲，弟弟托着下巴聚精会神地听。讲着讲着，我的脸慢慢红了，自己真不应该和弟弟怄气。这时，妈妈拿来了一盘苹果：“你们来吃苹果吧。”弟弟盯着妈妈的苹果，一把抓了个最大的，突然又犹豫了一下，结巴地说：“这个最大，给姐姐！”原来弟弟要把大的给我，把小的给自己！我看了下妈妈，开心地说：“妈妈，小弟弟也学会分享了！”
写人记事的作文 篇2
我最喜欢的小动物是小兔子，可是我家没有买兔子，还好，我的姐姐家有一只小兔子，我每周去看一次兔子，机会可真难得啊！
那只小兔子全身几乎都是白色的，耳朵又尖又长，它的眼睛是红色，眼睛周围的毛是黑色的，可能是龟兔赛跑时因为输了，回家不停的练习，练出黑眼圈了。它的小嘴巴旁边还有几根又细又长胡子，可爱极了！
有一天，我来到姐姐家，小兔子可有了自知之明，马上就跑到了我的身边来。
写人记事的作文 篇3
20xx年夏天，妹妹犹如一个天使降临到我的生活中。从当初那个懵懵懂懂的婴儿到现在这个整天缠着我的“小人精”。而在近期她迷恋上了英语动画片《爱探险的朵拉》，在日常生活中，常常能听见她说的“外星语”。
有一天，我心血来潮，想教教妹妹英语。我拿着十支彩铅和一小袋糖果来到妹妹面前，歪着脑袋调皮地问：“妹妹要努力学，说对了姐姐给你糖吃。”妹妹抵挡不住食物的诱惑，不假思索地答应了。我拿出三支彩铅，指着第一支彩铅说，one；指着第二支说，two；第三支说，three。“轮到你了。”妹妹依葫芦画瓢，照着我的样子，用稚嫩的声音边指边说道：“one，two，three！”我为妹妹竖起了大拇指，并奖励给她一粒糖。妹妹别提有多高兴了，一个劲儿地围着我欢呼雀跃。 再接下来，我利用这种“玩中学、学中玩”，寓教于乐的方式，把剩下的五到十全部教给了妹妹。最后，我向她提出了一个终级难题——用英语说一遍一到十。妹妹摇晃着脑袋，一字一句地念道：“one，two，three，four……”她停了停，“Give me five！”说罢，就将小手高高地举到我的面前，我对妹妹的举动感到十分惊讶，我与她的手掌一拍即合。
妹妹好像一支彩铅，给我的生活增添了无穷的色彩；妹妹又好似一粒糖果，给我的生命带来了无尽的甜蜜！
写人记事的作文 篇4
今天，我参加阅读与理解的培训班。上课的时候，老师让我们举手唱歌，猜谜语，讲故事，讲笑话，我就举起了手。我选的是唱歌，我唱了一首《天天好心情》的歌：小书包轻轻，小伙伴同行，轻松愉快上学校，天天好心情，啷里咯啷，啷里咯啷，天天好心情，上课动脑筋，创造数我行，轻松愉快上学校，天天好心情！好心情！
我唱完以后老师和同学给我鼓掌，夸我唱的好，我又给同学们说了一个脑筋急转弯“人可以登上任何山顶，可是有一座山顶永远都上不去，那是什么山顶？”同学们都没猜到，聪明的小朋友，你们能猜得出吗？
放学后，爸爸来接我，考试对爸爸说：“遥遥这节课表现的很好。”爸爸笑了笑，我的心里更是乐开了花。
写人记事的作文 篇5
秋天是我最喜欢的季节，秋高气爽、秋色宜人都是形容秋天舒适的成语，嘻嘻。但是没想到今天，就变成秋风萧瑟、秋雨绵绵了，滴答……滴答，老天爷突然变了脸，雨水哗啦啦地下了起来。
这时，下课铃声也突然响起来，放学了!我看着校门外人山人海的.放学人潮，一把把花花绿绿的伞挤在一起，校门内外立刻变成了伞的海洋。可是我没有带雨伞，只好在传达室干着急。
突然，我看见妈妈在校门外四处寻找着什么，我知道妈妈现在是在找我，但是这时，雨下的更急了，还伴着大风。我朝妈妈的方向挥挥手，希望妈妈能看到我，果然，妈妈在人群中看到了我，朝我冲过来。她看见我没有被雨淋湿，焦急的表情渐渐退去，我看见妈妈手中只有一把小雨伞，就是平日下雨天我用的那把，妈妈笑笑说：“我看马上要下雨了，就给你拿伞来了”，我着急问道：“您的伞呢?”妈妈说：“出门太着急了，忘记了，不过没关系，咱们家不远。”
我们朝着回家路上走去，妈妈半搂着我，将雨伞往我这边倾斜着，我想：妈妈怕我淋到雨会感冒，才把我护得紧紧的吧，可是，她就会淋雨啊!在这大风大雨中，我们依偎着向家走去，但是雨水肆无忌惮地打妈妈的身上和脸上，一阵阵寒风吹向妈妈，妈妈不禁打了个寒颤，转头看妈妈，衣服已经淋湿了，我却一点儿都没有淋湿，而且很温暖，这时，我深刻体会到了妈妈对我的爱。妈妈，谢谢你，我爱你!
平日里，妈妈对我的关心、爱护、教育的情景一下子涌上我心头，母爱使我健康快乐地成长，母爱使我知道了感恩，母爱使我学会关爱他人，谢谢伟大无私的母爱。除了母亲，谁还会为我遮风挡雨呢?感谢我的妈妈，把我带到这个世界，让我茁壮成长，我长大后一定也为你遮风挡雨，孝顺您的。
写人记事的作文 篇6
当我第一次走进校门时，那时我才6岁，一个教师也不认识。现在我已经9岁，我已经认识了很多老师，但我对贾老师的记忆非常深刻，虽然贾老师只教过我们2年，对她的认识并不深，但是我一直认为贾老师是个很棒的老师。
贾老师是一个有幽默感的老师，虽然，贾老师整天板着脸，把眉毛紧锁着，没准你会说："这个老师很古板，而且爱骂人！"其实你错了。贾老师很幽默，就那她的课来说吧。读二年级的时候，我们学余数除法时，有一次她问：“25÷4=？”“等于7！”一个同学回答。“错！”贾老师说。接着，她又编了个故事：“从前，有四只猴子去采梨，后来它们发现有25个梨子，把梨子分了之后，发现第一只猴子比其它猴子多……”贾老师的声音戛然而止，讲台下面马上发出了哄堂大笑。
贾老师很有毅力。有一次，因为我们听的特别认真，贾老师由于太高兴，竟忘记自己站在讲台上，一脚踩空，一下摔了一下来，摔骨折了，但她仍然坚持上完了这节课，后来，我去探望贾老师，我问她：贾老师您摔骨折了，为何不休息一下呢？“她却说：“我不希望你们少上那节课，要不就要掉队。”
贾老师很关心我。有一次，我在外面玩，上课了，贾老看见我大汗淋漓的样子，帮我擦了汗，还说：“你出了一身汗，在再风扇，就很容易感冒的。”
如今，贾老师退休归里2年了，现在我多么希望看到贾老师的身影啊！
写人记事的作文 篇7
袁老师，您那慈祥、宽容的面貌，一双大而明亮的眼睛，总是不停的闪着耀眼的光芒。您一名年轻的女教师，被调到我们班当数学老师，教会了我一串串有趣的数字，使我体会到了数学；奥妙、奥秘的世界，传授了我三年的数学丰富知识。
我在一年级的时候，成绩不怎么理想，可是您却对我特别的包容、耐心的教我怎样去接触在数学这个神奇的世界、奥妙的空间去了解和仔细的观察这一串串有趣的数字相处，它的规律的千变万化。让我更加了解这些具有很大趣味的数字。慢慢的，我对这些数字已经有很深、很多的了解了，这可使我的数学成绩更加冲到了最顶峰。
感谢您老师，要不是您的耐心、仔细的为我讲解那个奥妙的数学世界的一个个难关，我的成绩就还是在最低端的，您的笑容、一举一动、一言一语已经深深的印在我的心中，您是我的恩师，教育和传授了我数学的知识，让我的成绩有了很大的转变。是我懂了；世上无难事，只怕有心人。这句话的深刻含义，所以自从那深刻的教导感动我的时候。我一碰到困难，我不会害怕，更不会有一点畏惧感，会一直勇敢的往前走，不会退后的。
袁老师，当了你三年的学生，我明白了；原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。你就是阳光，照亮了我们的人生；你是雨露，滋润我们这片禾苗；您还是一盏明灯，指引着我前进的路的方向。