第二单元作文《让世界充满爱》导学案

时间:2021-08-09 14:46:14 [第二单元]让世界充满爱 我要投稿

第二单元作文《让世界充满爱》导学案

  课题

第二单元作文《让世界充满爱》导学案

  让世界充满爱

  课型

  综合活动课

  课时

  两课时

  (5)列举反面现象,说感受、说策略。 丢弃亲子、虐待老人、家庭暴力、多个惨案还时有发生,你目睹、亲听过这些事吗?当你看到或听到这些事时,你想说点什么呢?你认为应该如何制止这些恶性事件的发生。

  2.关爱广泛(1)讲述人们在优美环境中愉快晨练、散步、谈心、工作等场面,“留下一片绿荫”“保洁一汪潭水”“纯净一片蓝天”这也是给自己、给他人、给社会的一片关爱,你有过这样的经历吗?在这样美好的环境中学习生活,你有怎样的感受?

  (2)讲述被污染、被破坏的镜头:河水在变黑、垃圾在乱扔、树木在砍伐、动物在被猎你做过哪些?你看见别人做过哪些?你认为这样做为别人带来些什么?

  (3)假如你是市长或是环保局长,你会怎么治理?写下你的设想。

  三、写作演练

  我们作为一名中学生,每天都在接受不同的人给我们的爱,父母长辈的爱,记叙文,要求:用多种描写方式刻画人物,自拟题目,不少于600字。

  四、评议批改

  曹雪芹在《红楼梦》第一回里写道:“后因曹雪芹于悼红轩中,披阅十载,增删五次。”可见批改的重要性。那就认真批改一下自己的文章,看看自己在描写人物方面还需要哪些改进?

  五、写作反思

  通过本次作文,你有什么收获?在今后写类似的作文中你觉得应该注意什么?请你把这次写作文过程中的感受写下来吧。

  学法指导栏

  学习

  目标

  1.感悟“爱”这种博大的感情,从而陶冶自己的情操。 2.学会搜集、组织材料,用生动具体的语言进行表达。 3.主题写作训练。

  学习

  重点

  用生动具体的语言进行表达。

  学习

  难点

  1、主题写作训练。2、通过写作发现问题、分析问题、解决问题。

  教师“复备栏”或学生“笔记栏”

  一、创设情境,故事导入

  播放歌曲:郭峰《让世界充满爱》或韦唯《爱的奉献》。

  爱,是一种博大的感情,就像一股卷卷的细流,流淌在人们的心间,你只有用心去体会才能体会在内心深处引起震撼。如果没有爱,天空不会那样湛蓝;如果没有爱,花儿不会那样灿烂;如果没有爱,人们不会有那样的笑脸;如果没有爱,彼此之间聆听不到关切的问候和促膝的畅谈……是啊,只有人人献出一份爱,世界就会变成美好的人间!同学们,伸出你的手,伸出我的手,让我们共创一个美好人间。今天,就让我们一起来共同探讨这个话题:让世界充满爱。

  二、写作源泉

  1.倾诉爱心(1)写出以“爱”为话题的名言警句、歌词、诗句等。

  (2)访问、收集给亲人、给他人、给社会送温暖、关爱的感人事迹,并说说对这些事迹的感受。

  (3)准备好有关“爱”的影像资料。(4)调查、采访生活中的人们因环境被污染和被破坏的忧虑、痛苦。

  综合性学习《让世界充满爱》教案9人教版八年级上册

  设计说明:

  没有爱的世界是死寂的,失去了生机与活力,没有了亲情与友情,缺少了真诚与倾心。当代中学生,多是独生子,多自私自利,对周围的人与世界漠不关心,眼中只有自己,没有他人。通过本次学习,呼唤他们的爱心,让他们懂得爱亲人、爱他人、爱社会是一种幸福,给他人一份爱,世界将变成美好的人间。

  学习目标

  1、学会关注身边的事发现美

  2、感悟爱这种博大的情感,尤其是对弱者的关爱,陶冶自己的情操。

  3、锻炼口语交际能力,提高写作记叙文的能力

  课时安排:2课时

  设计步骤

  一、课前准备

  1、 积累以“爱”为话题的名言警句、歌词、诗句

  2、 访问、收集给亲人、给他人、给社会送温暖、关爱的感人事迹。

  3、 教师与学生同时积累,并准备好歌碟与有关光碟。

  4、 调查、采访生活中的人们因环境被污染和被破坏的忧虑、痛苦。

  二、倾诉爱心

  1、 激情导入:

  课前放《爱的奉献》歌曲,渲染一种浓浓的情感氛围。

  然后教师用激情的过渡语导入新课。

  (如果没有爱,天空不会那样湛蓝;如果没有爱,花儿不会那样灿烂;如果没有爱,人们不会有那样美的笑脸;如果没有爱,彼此之间聆听不到关切的问候与促膝的畅谈~~~是啊,只要人人献出一份爱,世界就会变成美好的人间,同学们,伸出你的手,伸出我的手,让我们共创一个美好人间。)

  2、 交流积累

  ⑴交流以关爱为话题的名言警句、歌曲、诗句等(教师将自己积累的投影出来让学生摘

  抄)

  ⑵讲述自己或他人给亲人、给他人、给社会以关爱的感人事迹。(师生同讲,先在小组

  内讲,然后推荐感人的事迹在全班交流)

  ⑶师生同说听了这些事迹后的感受

  3、唤、醒、善良—-让世界充满爱

  4、 列举反面现象,说感受、说策略。

  丢弃亲子、虐待老人、家庭暴力、多个惨案还时有发生,你目睹、亲听过这些事吗?当你看 到或听到这些事时,你想说点什么呢?你认为应该如何制止这些恶性事件的发生。(或写或说,或小组交流或全班同享,师生同写同说)

  三、谈感受

  就上面的其中一幅图片写下自己的感受.

  1、抓住事物的特点进行观察特点是事物所具有的独特地方,特别是震撼人心之处,能做到以小见大。

  2、 带在感情进行观察,要写出自己的真情实感,恰到好处的运用议论抒情等表达方

  3、语言要求力求生动,注意应用描写。

  四、结束语

  请记住送人玫瑰,手有余香

  五、以“让世界充满爱”为主题,自拟题目,写一篇记叙文。

  人教版八年级语文上册:综合性学习让世界充满爱教案教学设计

  活动目标:

  1、让学生通过对“爱”的主题的搜集、整理、探究,提升对关爱的认识,培养学生善于与人相处,与人共事,与人合作的精神。

  2、让学生通过文字、图片、表演、论辨等形式展示成果,进而让他们发现自己身边及社会上需要关爱的人,又可以让他们珍惜自己所拥有的“爱”。

  3、让学生通过爱的故事讲述、诗歌朗诵、歌曲演唱等,培养学生的口语交际能力,提升学生对自己的亲人及其他普通人的爱心、同情心。

  4、通过“爱你就等于爱自己!”、“让真情永远”、“让世界充满爱”等主题 的写作训练,引导学生发现问题(寻找需要关爱的人)、分析问题(他们为什么会这样)、解决问题(怎样帮助他们)的能力。

  活动重点:

  1、学会交流,利用图书馆和互联网获取自己所需要的信息。

  2、学会观察,利用在家时间细心观察亲人之间的那份关爱,以及发现社会上关爱的动人故事。

  3、学会思考,为什么要关爱、以及怎样去关爱别人,提高对“爱”的认识。

  4、学会活动,在活动中提高自己的口语表达能力和写作能力。

  活动设想:

  没有爱的世界是死寂的,失去了生机与活力,没有了亲情与友情,缺少了真诚与倾心。当代中学生,多是独生子,多自私自利,对周围的人与世界漠不关心,眼中只有自己,没有他人。通过本次学习,呼唤他们的爱心,让他们懂得爱亲人、爱他人、爱社会是一种幸福,给他人一份爱,世界将变成美好的人间。

  活动准备:

  1、分好活动小组,制定此次小组活动的方案,填好活动表格,由小组长负责记录填写。 确定三个主题:a.关爱身边的伙伴 b.同在一片蓝天下 c.人人都献出一份爱。

  2、搜集体现爱心、同情心、互帮互助的文章、歌曲、故事,以小组为单位,将文章或故事或打印或复印或清抄,整理成册。

  3、观察身边的伙伴,思考他们需要什么样的关爱,观察街头墙角摆小摊的、捡破烂的,思考应该怎样关爱他们。

  活动方法;小组自主合作探究

  课时安排:三课时