不一样的英语课作文
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的不一样的英语课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
不一样的英语课作文1
在秋风习习的下午，我去学语。到了学英语的地方，我发现那都变成万圣节的样子了，我问老师：干嘛要把教室变成这样呢？老师回答：因为今天过万圣节！我高兴地连崩带跳。
在还没开始上课之前，我先在教室转了一圈，看到桌上摆满了各种各样的糖果，看到墙壁上挂着瓜、蜘蛛、吸血鬼等等，还有老师准备的礼物。
开始上课了，老师说：今天我们来过万圣节，大家都狂欢起来，兴奋极了。
老师介绍游戏的内容：第一、游戏前我们都安安静静地坐在位子上做手工袋子，第二，做好袋子我们再玩游戏，把胜利的战利品放在自己做的袋子里，也就是你们的'奖品。
我们几个人排成一队轮流玩，我站在一旁看着一个同学拿着吸管，把糖吸上来放在盘子里。我看着怎么有点难度，我想等会儿该怎样才能多吸多点糖果呢？很快轮到我了，我拿着吸管先把那些好吸的糖都翻了出来，再一颗颗地把糖吸到盘子里。我看着盘子里满满的糖微微地笑了。
老师为我们安排这次万圣节活动，让我们玩得很开心，也学到了很多知识。
不一样的英语课作文2
前几天，我们班上了一节不同寻常的英语课，那节英语课真是让我回味无穷。
以前，一上英语课，同学们总会唉声叹气，因为英语课上无非是反复读着几个句子或五六个单词。没想到，今天，如教科书一样严肃的王老师竟和我们玩起了游戏。
我们刚学完那六个单词，老师就拿出了六张卡片和六个磁铁块，用磁铁块把卡片固定在黑板上。然后王老师就开始宣布游戏规则：首先由“参赛者”对卡片顺序进行快速记忆，然后将“参赛者”的眼睛蒙上，紧接着王老师从中抽取任一单词读三次，最后再由“参赛者”摸出指定单词的卡片。
听完这个，教室里立马炸开了锅，个个兴高采烈，个个跃跃欲试，不少人人都开始摩拳擦掌，好像马上就轮到他似的。我也被乐坏了，一向枯燥无味的英语课竟变成了快乐的海洋。
“Who want to have a try？”（谁想来试一试）英语老师问道。
同学们听了，都把手举得老高，我也是。
可是老师说，只有四个“幸运儿”可以玩儿，剩下的当“啦啦队”！
也许我被“福星”认定了，四个名额竟然有我一个！于是，我迎着好多双嫉妒的目光走上了台。也许是我的第六感觉很强的原因吧，我竟然一下子就摸到了那个卡片！同学们都为我欢呼，鼓掌。一下子，我小小的心里面充满的都是快乐和满足感。
不知不觉中，这节英语课在快乐中悄悄地拉下了帷幕。可是，它给我们带来的浓浓的趣味却好像才刚刚开始。
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