苹果的启示作文

时间:2024-03-14 11:34:45 启示 我要投稿

苹果的启示作文【汇编4篇】

  在我们平凡的日常里,大家都经常接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的苹果的启示作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

苹果的启示作文【汇编4篇】

苹果的启示作文1

  话说,有那么一个苹果,成熟了,“扑随”一声砸到了一个人头上,那人突然开窍:“噢!原采是引力作用!”不用说你也知道:那人就是牛顿楼I再来看看,今天的苹果会给人一些什么启示呢?

  第一个苹果—有个孩子,住在乡下,家境贫寒。一天,他上山砍柴,救了一只被折断翅膀的小鸟。当小鸟能飞了,孩子将它放回山林。山林中所有的成员都对他心存感激。又一天,孩子不慎在山中迷路。夜晚来临时,饥肠辘辘的他躺在一棵苹果树下。一个勇敢的苹果决定“舍身取义”,毅然跳了下去。孩子拾起它,咽了咽口水,叹了一句:“可怜的.苹果,我真不忍心吃你。”便将它“葬”到了地下。孩子饿死了!苹果也烂了!

  好心的苹果,当别人不领情时,你的热倩足以要了你的命!

  第二个苹果—路旁一户人家种着一裸苹果树。一个“小混混”看着满树苹果眼馋,晚上搬着梯子来了。苹果们一见这架势知道大难临头。其中有一个苹果,为了保护朋友,在“小混混”的手伸向它朋友的时候,使劲蹦到了他的怀里。“小混混”吓了一跳,随即顺手将它抛了:“有虫的吧”苹果的朋友难逃毒手!

  在人类眼中,轻易到手的东西往往不是好东西!你知道吗,苹果?

  哎……苹果……

苹果的启示作文2

  一天,我妈妈让我去集市上买苹果,我高兴的走在路上。

  在集市上,我左看看,又看看,觉得什么都好吃。“哎呀!”忘了,妈妈还让我买苹果呢!我往回走,看见一堆鲜红的红苹果,我馋死了。我说:“就这个了”。我问她“阿姨,这苹果多少钱啊?”“2.5元一斤。”我心里想:啊!太好了,我有10元钱,正好买4斤,我说:“好吧!”我看着又大又红的苹果,就拿了几个大的。我说:“阿姨,你称称吧”阿姨给了我苹果袋后说:“10元。”我把钱给了阿姨,就往家走了。回到家里,妈妈说:“就这几个就10元钱?我称称。”一看,哎呀~少了两斤。我说:“妈妈,我把称和苹果拿去给她看看,来到集市,我对着那个阿姨说:”看看吧,给我5元钱,你的称骗人“。阿姨默默无言了,又给了我两斤苹果,我走的时候又跟阿姨说了一句话:”阿姨,你真是骗人金钱不讲诚信的阿姨。“阿姨不好意思的.看着我。

  回到家,我把事情的经过跟妈妈说了一遍。妈妈说:“孩子,你长大以后可不要像这位阿姨一样--人们之间是平等互信的,这样我们的社会才是一个和谐社会。

苹果的启示作文3

  今天,老师拿出了一大一小两个苹果,大的苹果大约有手掌那么大,小的苹果大约有一个拳头这么大。

  大苹果的色彩是红加黄,我估计有200克这么重。它的形状圆圆的,味道闻起来甜甜的,看得我直流口水。这种苹果的名字叫红富士,产地是山东烟台。我喜欢吃苹果,尤其是有红又大,又脆又甜的苹果。小苹果看起来和大苹果差不多,只有一点不同——小苹果的黄色部分比红色多很多。如果让我选,我肯定要选红色多的那个大苹果。

  今天,我们还演了一个情景小故事:老师当妈妈、陈冰欣当姐姐、我当妹妹。

  妈妈拿了两个苹果回家,递给了姐姐,姐姐把大的苹果给了我,把小的苹果给了妈妈。陈冰欣扮演的“姐姐”还对“妈妈”说:“妈妈,你辛苦了,这个苹果你吃吧!”最后,我对“姐姐”说:“姐姐,你没有苹果,我分给你吃吧!”这时,“妈妈”说:“你们都是很好很乖的孩子,我的这个给你们吃吧!”最后,我扮演的“妹妹”坚持让“姐姐”吃大的,自己吃小的`。因为“姐姐”很饿,她可能写作业的力气都没有了。“妈妈”看到了我们互相谦让的场面,非常感动的对我们说:“你们真是乖孩子啊!”

  通过这个故事,我感觉到了一种幸福的味道,我觉得我们是一个很有爱心的家庭。

苹果的启示作文4

  星期六,爸爸买回来了几个的苹果,看着这红通通的苹果,让人馋得直流口水,我迫不及待得就想吃一个。可是被妈妈拦住了:“你先说说苹果的形状和奥秘,我才可以把苹果给你吃。”哎呀!这可把我难住了。平时,我可是只知道吃苹果,可没时间去观察苹果。

  我连忙拿起一个苹果仔细的观察它的'外形、颜色、味道。认真探究它的奥秘。看我看了半天。苹果的颜色是红里透白,外形犹如火辣辣的太阳。当我把苹果洗一洗准备切开时,妈妈又一次把我拦住了:“我这次就让你吃吃苹果,尝尝味道。”

  洗完苹果,我将苹果切成两半,我把那苹果横着切,可不要小瞧这普普通通的切法。切开它中心有一个“五角星”。

  这真是一次探索发现,原来,平时在我们身边还有好多常见的物体值得你去观察。

  “观察,观察,在观察。”——巴普洛夫

  “一切推理都必须从观察与试验中得来。”——伽利略

  观察对于儿童之必不可少,正如阳光、空气、水分对植物是必不可少一样。在这里,观察是智慧的最重要的能源。”——苏霍姆林斯基

  只要勇于探究,就没有什么你发现不到的。

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