启示的作文15篇（精）
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的启示的作文，欢迎大家分享。
启示的作文1
我跟妈妈到公园里去玩儿，我们玩着玩着，发现蜻蜓与往常相比飞得很低。于是，妈妈赶紧拉着我跑出了公园。但是，为什么就要回家呢？
到了家，我很奇怪地问妈妈：“为什么蜻蜓一低飞，我们就要回家呢？”妈妈指了指窗户外边，原来下雨了。但是，妈妈怎么知道要下雨了呢？难道是看天气预报了吗？我好奇地问她：“您怎么知道要下雨了？”妈妈答道：“你先看看这本昆虫百科，就能找到答案。”妈妈一边说一边把昆虫百科递到了我的手里。于是，我像闪电似的奔向我的`卧室。一到我的卧室里，我便翻开了书。看着看着，我就知道了答案。原来，雨和蜻蜓是有亲密关系的。古谚语讲得好：“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。”虫子一要搬家，蜻蜓就低飞，等着吃小虫子。
不过，我还是想自己再验证一下。一天天过去了。突然有一天，天气预报说要下雨了。我拿起雨具，向门外跑去，想去看看这次蜻蜓有没有低飞。果然，我再次看到了蜻蜓低飞的现象，虫子也出来了。蜻蜓争先恐后地吃小虫子。每个蜻蜓吃得饱饱的，心满意足地展翅飞翔。
通过读书与观察，我不仅知道了蜻蜓低飞的原因，还了解了其它的昆虫知识。大自然还有许多奥秘等着我们去探索，我以后会继续坚持学习与思考。
启示的作文2
昨天晚上，妈妈在桌子脚上发现了一只黑乎乎的东西，我和爸爸赶紧打着手电筒走进一看，原来是一只绿色的青蛙。
我奇怪的问妈妈，这只青蛙是怎么爬到桌子脚上去的，妈妈说：“这是一只树蛙，平时它们都是这样趴在树上休息和捕食的。”
我仔细的看了又看这只奇怪的树蛙，心想它的脚趾是不是涂了胶水，不然怎么会不摔下来。这时，妈妈说：“赶紧把它送回树上去。”
于是，我找来一块抹布想把它包起来，发现它的脚趾粘在桌脚上特别的`牢，我用力的想把它扯下来，爸爸说：“小心别把脚趾扯破了。”我小心翼翼费劲地把它弄下来放回树上。我疑惑的问爸爸：“树蛙怎么能趴在树上这样牢固。”
爸爸说：“科学家们发现树蛙的脚趾上有分泌粘液的腺组织，能够牢牢地粘住物体。根据蛙脚趾特殊结构的启发，突破性地研制出一种粘性超强的粘合剂，强度是普通粘剂的30倍。科学家们相信，这种新型粘合剂的用途将非常广泛。“
启示的作文3
今天，周老师让我们玩一个游戏——送薯片回家，想知道是怎么玩的吗？那就跟我去看看吧！
老师先讲了游戏规则：不能用手，看谁能把薯片从额头送到嘴巴里，谁就赢。接着，她让杨宇同学先上台挑战游戏，杨宇同学紧握拳头，等待着，看起来既紧张，又开心。
游戏开始了，只见老师拿出一片薄如蝉翼的薯片，放在杨宇的额头上。他开始送薯片回家了。杨宇挤着眉毛，薯片被他一挤，慢慢地滑到脸颊，紧接着他鼓起腮帮子。没想到，他一使劲，薯片掉入了“万丈深渊”。只听“啊”的`一声，同学们惊呼起来，都为他感到惋惜。
周老师又让第二个同学——林凡鑫上台挑战。他的动作真是多样化：挤眉、弄脸、鼓起腮帮子，一步步把薯片弄到嘴边。最后，他伸出舌头把薯片舔到嘴里。“哇”他终于成功了，大家为他鼓掌喝彩。
老师让我们也自己试一试，让我们也尝尝这惹人流口水的薯片宝宝。我实验了好几次才成功。
通过自己的挑战，我受到了启发：做事就如同做游戏一般，不能心急，心急吃不了热豆腐。
启示的作文4
星期天中午，爸爸说带我去钓鱼。我听了以后，高兴得手舞足蹈，连忙帮爸爸一起准备渔具。
十分钟过去了，渔具准备完毕，我和爸爸来到了长山河南面的小河边。那里风景优美，偶尔可以听见水流动的声音，仿佛来到了音乐的海洋。我和爸爸找了个空旷的地方坐了下来，各自拿出了鱼竿和鱼饵。只见爸爸熟练地把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处。鱼饵划破水面，沉入水中，河面顿时泛起一圈圈涟漪。我也照着爸爸的样子去做，把套上鱼饵的鱼钩抛向水面。
一分钟，两分钟，三分钟过去了，我的鱼漂一点动静都没有，而爸爸已经钓了一条鱼，我的`心情顿时焦躁起来。但我仍然在等。十分钟过去了，我的鱼漂仍然一点动静都没有，而爸爸已经钓了五条鱼了，这时，我不耐烦地喊道：“我不钓了！”爸爸看着我的样子，好像明白了我的心思，亲切地说：“鹏鹏，钓鱼跟做人一样，都要坚持不懈，才能取得成功，不能半途而废，就像织布那样，织了一半就不织了，前面的劳动就不是白费了吗？”我听了之后，恢复了信心，继续钓鱼。功夫不负有心人，我终于钓到了一条肥美的大鱼。
通过这次钓鱼，我得到了启示——做什么事情都不能三心二意、半途而废，只有持之以恒，才能把事做好。
启示的作文5
我在语文书中曾看到过这样一幅漫画。漫画中，一位植树人好似刚从接水处将花洒中的水接满回来与一颗刚栽好的小树苗浇水。可回来时却看到另外一位年轻人正靠着小树苗坐着，旁边还放着一把铁锹，那植树人问：“你干什么？”“等着乘凉。”
我看完这幅漫画后，不禁会心一笑，但笑完却又陷入了沉思……这棵小树苗明明才刚栽，那人就想着坐在树下乘凉，真是荒唐！可在社会中那些不劳而获，经他人之手坐享其成的人又何尝不是漫画中的乘凉人呢？
前些日子在网上看到这样一个人。这少爷是名门贵族出身，一生来就备受尊敬，衣来伸手，饭来张口。因着贵族老爷就只有他这么一个宝贝儿子，所以一家子天天都围着他转。养成了他蛮横的'性格。以至于家道中落这小少爷一夜之间变成了穷光蛋，可在这发生之前，他一直都是被娇生惯养着，在社会上根本没有立足之地，所以他以前的荣华富贵压根儿就不是靠自己的努力得来的，以至于落到现在这样的下场真是悲剧呀！
我想对那些不劳而获，坐享其成的人说：“一分耕耘，一份收获，你们既没有为之而努力，还有什么资格来谈论收获呢？”
启示的作文6
窗是一个很平常的字眼，可是打开窗你可以看见窗外是如此美丽，从中懂得很多道理。
有一次，我在写作业，写着写着，一道难题把我给难住了，我放下笔，打开窗户呆呆地看着眼前的景物，风不停地刮着，天也阴沉沉的'，像是要下雨了一样。
突然，一棵小草吸引了我的注意力，不一会儿，倾盆大雨下了起来，在这风雨交加的时刻，那棵小草依然站立在那里，我以为不一会儿，这棵小草一定会被风卷起，然后被雨水冲走的，于是我便去写了会作业，但我心里想的全是那棵小草到底有没有被风卷起，然后再被雨水冲走。 我每隔几分钟就过去看一看，每一次去看那棵小草依旧立在那里。
眼看就要天黑了，我越来越不想写作业，我又跑去看那棵小草，可是它还是挺立在那里。这时，我突然感觉到小草那坚强不息的气息，我一阵惭愧，一点挫折我都迈不过去，然而那棵小草，却在这风雨中坚持。我看着就有了克服困难的决心，于是我继续去写我的作业。
一棵小草都能坚持，那人有什么不行的呢？
启示的作文7
今天放学回家，经过楼下的花园，发现了一株高大的植物——向日葵，我的目光被它吸引了。
它有着高高的个子，茎上长着许多又肥又绿的叶子，叶子顶部有一个硕大的花盘，金灿灿的花瓣围绕在四周，犹如戴上美丽的.花环。花盘上纵横交错的“黑线”，把这个大大的圆盘分成了好多个格子。再仔细一看，每个格子里边都藏着一粒瓜子。“这株向日葵长得可真快呀！问个问题考考你。”我正看得入神，一旁的妈妈向我宣战。“没问题。”我不屑一顾地回答道。“为什么向日葵的花盘能随着太阳转动？”“这个……”我顿时哑口无言。
一回到家我急忙奔向卧室的书架，翻看资料终于找到了答案：向日葵能跟着太阳转，主要是因为在它花盘下面的茎部里，有一种奇妙的“植物生长素”，这种生长素有两个特点：一是它能刺激向日葵的快速分裂、繁殖，促进向日葵的生长发育；二是它受到光的抑制，所以向日葵背光的那一面，一直长得比向光的快，茎便托着向日葵的花盘，朝太阳的方向弯曲，并随着太阳在空中移动。我恍然大悟。
通过今天看向日葵我懂得了，大自然中充满了无数的知识，只要善于发现，向大自然学习做一个不耻下问的孩子，我们会收获更多的知识。
启示的作文8
你有想过，生命是什么呢？
在夜里，我正在写作业时，蚊子在我房里到处飞骚扰我写作业，它停下来时，我一把掌把蚊子打成了重伤，掉在地上，但还活着，正要我压死它之前，它还在地上顽强地爬动，这时，一个顽强的生命展现在我眼前。
一颗种上不久的小树苗，在下雨时它在努力生长，没有退缩，在冷风冷雨里傲然挺立，一个勇敢的生命在风雨里拼搏，我还有什么理由不在风雨里勇往直前。
有些人虽然有残疾，但他们总有人会做出一些出乎意料的事。比如海伦·凯勒虽然视力、听力都有严重障碍，但她的'文章却令人赞叹；贝多芬虽然是个聋子，但他创作出的音乐成为世界的名曲。
生命是以多个形态存在的，不同生命表示不同的意义。在浩瀚的宇宙中，我虽然弱为尘埃，似沧海一栗，但我们不能辜负生命赋予每个人的价值和意义。认真珍惜每一天，珍惜每个未来，将不枉对生命的意义。
启示的作文9
春天，望着空荡荡的阳台，我决定买一些种子种植植物。
把种子放在湿纸巾里，两天不到，小种子破壳而出，突出了长长的舌头，好像在向我做鬼脸呢。
再把种子种入泥土，不过几天，种子破土而出，就长出了绿绿的叶。翡翠般的绿叶下，长着一条细细的、碧绿的`丝。这不是一般的丝，这条丝不是公园里无力的丝，而是一根顽强的丝。这根丝有力地把“头”往上抬，好像指望自己长得更高。似的顶部呈螺旋形，好像一触到铁丝就会缠绕上去。第二天早上，我来到窗前，那根苍翠欲滴的丝已经紧紧缠在第一根铁丝上了。过了两个星期左右，又长出了许多丝，它们奋发向上地长着。藤蔓已经长到了最顶端，看起来真是苍翠欲滴呀！小小的一根丝，竟然有如此的勇气，攀上了这些铁丝的顶端。
一个月后，在原来长丝的地方，长出了一朵可爱的小黄花，五片娇嫩的花瓣蓄势待发。
这就是植物的力量。一个小小的、不起眼的小种子，竟然能长成一个大爬藤。一根瘦弱的丝，竟然有如此的勇气，从底部攀到了顶部的铁丝。小小的种子朝着阳光可以长成参天大树，人朝着目标勇往直前也一定会成功！
启示的作文10
去年夏天，妈妈给我买了一只蝈蝈，它是褐色的，大大的脑袋，头顶上有一对长长的触须，鼓鼓的大眼睛像两颗宝石般闪闪发光，尖尖的嘴巴，有六只脚。
为了迎接我的新朋友，我赶紧拿来一颗毛豆，塞进笼里，蝈蝈迟疑了一会儿，看我没有敌意，便啃起来。只见它用两只前腿把毛豆抱着，嘴巴飞快地啃着，啃完了还把两只前腿都舔了舔，才心满意足。为了和我打个招呼，它扇动翅膀，“吱拉，吱拉”地叫了起来，声音尖锐洪亮，一对触须也跟着挥舞起来，像一个神气的大将军。
蝈蝈为什么会叫呢？它的声音是从哪儿发出来的呢？我连续地观察了好几天，终于发现蝈蝈的那对翅膀很奇特，上边的翅膀有发音锉，下边的翅膀有发音镜，上下翅膀互相摩擦而发出了声音，原理也就是和拉小提琴差不多。而且只有雄蝈蝈会叫，雌蝈蝈的翅膀没有这个结构，所以雌蝈蝈是不会叫的.。
通过这些天的观察，我终于发现了蝈蝈会叫的奥秘，心里很高兴，以后我要多观察身边的事物，我的身边处处有科学。
启示的作文11
众所周知，荷花出淤泥而不染。在我家附近的公园里就有一个莲池，里面的荷花美极了!
走到莲池边，荷花布满了莲池。有白的、粉的、紫的……朵朵颜色鲜明，真漂亮!这些荷花白的高雅，粉的鲜艳，紫的清新。
再看看那些荷叶，绿的`、新绿的、墨绿的……不管什么颜色，从近到远，都让人觉得好看。它们和蓝天相接，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”呀!
这些荷花开了不少，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花从这些大圆盘之间冒出来。它们的形态各异：有的像仙女下凡;有的像舞女，打开了自己的舞裙，随着风翩翩起舞;还有的开了两三瓣儿，露出淡黄色的花心……
这时，我感到我是一朵雪白的荷花。静静地站在那里，听着游人们对我的啧啧赞叹。过了好久，我才发现我是人，原来我是在看荷花呢!
你们知道吗?荷花身上没有一处不派上用场。花可以供人们欣赏，发出丝丝香气，让人消除疲劳，又能结出莲子当药材，荷花底下还藏着香甜可口的莲藕呢!
这些美丽的荷花给了我许多启示：它从肮脏的泥土里出来，却能出淤泥而不染。所以我们应该做一个不以貌取人的人，做一个正直的人!
这时，美丽的荷花依然散发着清香，傲然玉立……
启示的作文12
学完滴水穿石的启示，我深入的了解了要想成为一位学家或一位能对社会有用的人必需要有滴水穿石的毅力，要坚持不懈，通过自己的不懈努力，才能实现自己的目标和美好的理想。
滴水穿石这一课为我们介绍了安徽广德太极洞内的一大奇观，小水滴用锲而不舍，日钓月琢的精神才滴穿了坚硬的石块呀！这一课还为我们介绍了古今中外的三位名家。李时珍，爱迪生和齐白石，他们也是靠着持之以恒，坚持不懈的精神才成为了名人。说到这儿，我想起了昨天的跳绳比赛，我们班得了第二，我们都伤心地大哭，但一想，比赛前，虽然我们每天早早地到校练习，但都是马马虎虎，敷衍了事，过了。所以比赛时才没比好，去年的.跳绳比赛前，我们每天都认真练习，所以去年是第一，今年就不是了，所以如果赛前好好练得话，一定能拿第一的，只能等到六年级的跳绳比赛好好发挥了，唉！
目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。真是给我们了很重要的启示呀，我们以后一定要这样做呀！
启示的作文13
俗话说：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”这句话说的很有道理。
有一次，我在看《西游记》，看着看着就走了神，要么心不在焉的'想偷看手机，要么走马观花的翻书，要么一会儿喝水，要么一会儿又想吃东西，就是静不下心来看书。爸爸问我都看了些什么，让我讲给他听听。我支支吾吾了半天，也没说出个所以然。爸爸语重心长地说道：“你看了半天书，却什么都讲不出，这是为什么？看书就要静下心来，不要心不在焉、走马观花，我发现你还看着手机，你从中悟到了什么？”
听了爸爸的话，我深深地检讨了一番，悟得了一点道理：如果心不在焉地读书，即使眼到、口到，也不会有所收获”。
后来，我在看《城南旧事》，然而状况与上次截然不同。我静下心来，大声诵读，看着看着，我被里面的故事情节吸引了，仿佛身临其境看到了20世纪20年代的老北京，那胡同里各色人物的不同命运，展现了老北京的风土人情和小时候的生活场景……直到妈妈叫我吃饭，我还意犹未尽地舍不得放下书。
看来，读书一定要牢记“心到、眼到、口到”。
启示的作文14
“世界上没有免费的午餐”，当在语文书上我看到了这样一幅漫画后，令我浮现的一个信念。
画上是一个人在植树，当他在浇水的时候发现一位戴眼镜的男子坐在一棵刚刚种好的小树下，小树被靠的有点不堪重负，枝干都被压弯了。
于是，他问那位男子：“你在干什么呢？”
男子大言不惭地回答道：“等着乘凉呐！”
看着这幅漫画，我哈哈大笑：“还是一棵小树，你怎么乘凉呢？”
仔细想一想，我就笑不出来了。这种光想却不动手行动的人在生活中不是很常见吗？有些学生，考试前不复习，指望着考试的时候靠抄袭别人的答案来提升自己的成绩。还有的人，地里面种了种子，不浇水、不松土、不除草、也不捉虫，只是等着菜成熟的那一天，这种人跟守株待兔的那个人又有什么区别呢？这些人最后的`结局，一定会是事与愿违、得不偿失！
“自己动手、丰衣足食。”让我们立即行动起来，对不劳而获的行为亮起红灯，做实在的“创造家”，不做坐享其成的“空想家”！
启示的作文15
在我的记忆长河中，有许多令我难忘的事。可有一件事却让我至今都忘不了。
那时我上二年级，学习成绩十分优秀。语文老师夸我作文写的好，数学老师说我思维敏捷。我的同桌是个男生，学习很差，而且穿得也十分邋遢，我很瞧不起他。我们班老师都是把没完成作业的学生叫到讲台上，用木棍打手。我的'同桌几乎天天被打。
一次，我的同桌挨打回来了，我便在一旁讽刺他：“哟，又挨打回来啦？我说你可真“厉害”呀！”“总有一天你也会站到讲台上去的！”他哭嚎着说。我看着他那泣不成声的样子，更加猖狂，讥笑他说：“没错，我就是站在那上面领奖去！哼！”他突然停住了哭泣，一字一顿得的对我说：“你迟早会吃亏的，虚心使人进步，骄傲使人落后。”我不以为然。
过了一段后，预言实现了。我因为没写完作业站到了那个令我自卑的讲台上。他并没说什么。我却一直没敢抬起头。下面的同学窃窃私语，我的脸好像一个熟透的大苹果。
这么多年了，我没有一次再犯过。我要谢谢他，因为是他让我尝到了失败的滋味，也让我明白了骄傲的后果。
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