青春的色彩作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的青春的色彩作文，欢迎大家分享。
青春的色彩作文1
“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”青春应如此，朗朗书生意气，澎湃万里文字；
“青春须早为，岂能长少年。”青春应如此，勤勤恳恳，我中华少年为祖国挥洒热血；
“青春几何时，黄鸟鸣不歇。”青春应如此，踏踏实实，活到老学到老，学习则是青春，乃至一生为之坚持的事。
不悔昨日，不畏将来，不负自己，青春就应挥洒自如，多彩多姿！
青春，如稚嫩的幼苗
白日不到处，青春恰自来。读了袁枚的《苔》，我在里面找到了自己一直以来追求的蓬勃朝气，找到了一路披荆斩棘，迎来鲜花盛开的喜悦、坚韧与豪气。青春翩翩而来，像蝴蝶般扑朔迷离，我充满好奇，渴望探索究竟，追寻新的事物。在成长中，我遇到了人生中的第一任老师——父母。他们教会了我生存的方法，教给了我做人的道理，用自己的言行告诉我人生是什么，青春该怎样，我慢慢懂得了青春该有什么样的色彩。
青春是自己的，萌芽时期嫩嫩的、绿绿的。就像我们所看到的小草的绿，芽尖新生的绿，同时也伴有我懵懂稚气的嫩。我打算去体验生活，父母很支持我。初三那年暑假，我去饭店打工。短短的十五天，我马不停蹄，每天工作时间都很长，什么活都得干，什么事都得学。两层楼八个包间，一个大厅二十五张桌子，我几乎每个角落都清理过，一天下来能走十公里路。我也见到了许许多多的人，他们有的是白领，敏锐能干；有的是母亲，时时关心孩子；有的是大学生，为日后的出路发愁；有的还是老人家，只为考虑填饱肚子。在他们的喜怒哀乐中，跟他们的对比中，我深深地体会到了自己的稚嫩。
青春，如初升的太阳
泥落画梁空，梦想青春语。吴文英的《生查子》教会我们去享受青春。清晨，阳光洒满校园，教室里便传出朗朗的读书声，与那早起觅食的鸟雀鸣叫相互应和，爽朗欢快，悦耳动听。阵阵书声，传递出我们的满怀豪情；不惧艰辛，努力奋斗，喻示着我们祖国的未来蒸蒸日上。我也是莘莘学子中的一员，也同样深知，努力学习，能为自己博来的，不只似锦的前程，更有那一轮轮火红的太阳。
我遇到了高老师，她是一位特别优秀的老师，从遇到她那一天起，我就知道自己不一样了。尽管只相处了三个月，可从她朴素的习惯和负责的态度，更笃定了她是一位好老师。早晨奔赴学校，远远便看到高老师在楼上等。她只为能有更多的时间为我们辅导作业，与我们交流思想。学习上遇到不懂的问题，有高老师解惑；生活上遇到迷茫的事情，有高老师提醒。她如同阳光般照耀着我们，遍洒点点滴滴的爱。有这样一位好老师在身边，如慈母，如益友，怎能不好好学习呢？我们要抓住青春的小尾巴，尽情挥洒，让老师的光和热照亮人生的舞台，点燃火红的青春。
青春，如斑斓的彩虹
青春路上，免不了挫折，免不了坎坷，但青春不正是因此而精彩吗？一路上，有父母陪伴，有老师鼓励，也有同学的帮助。这时的青春才最丰富多彩，有炽热的红，活力的.橙，灿烂的黄，稚嫩的绿，昂扬的青，敏锐的蓝，稳妥的紫，交织一起，味浓意深。青春是一张白白的宣纸，我们每个人都有一支小画笔，或浓或淡，或青或紫，或粗或细，一笔又一笔，挥舞色彩，编织梦想，描绘出属于自己心中的那道彩虹。
青春也是由一颗颗小石头铺起的路，每一颗都十分珍贵。回味自己的青春不正是一道美丽的风景吗？有哭，有笑，有闹，还有赤橙黄绿青蓝紫的梦想。作为梦想中的我们更应珍惜青春，把握时间，努力学习，好好读书。让知识改变命运，让青春绽放异彩！
青春的色彩作文2
我们要看到大风吹过峡谷，才知道这就是风；我们要看到白云浮过山脉，才知道这就是云；走过悠悠十五载，才初尝青春的味道。给青春涂上一抹色彩，让它装点我们无悔的人生。
青春就像一场大雨，就算感冒了，也盼望着回头再淋它一次。母校虽离现在就读的高中不远，但却一直未能回去看看。那些银杏想必早是日落黄了吧，纷纷扬扬地落入学弟学妹的手心里。那散发着悠悠书香的墨池，灵动的鱼儿是否还在水池里欢快地游着，剪出一段段美丽的涟漪？那刻骨铭心的校训“卓尔不群，大器天下”是否成为了又一届育才学子的座右铭？这一切的一切，见证了我们曾为中考马不停蹄奋斗过的青春。曾经的回忆，仿佛已经被我做成了书签，夹在成长的书页里妍媛。
那些年一起拼搏的剪影，那些年一起憧憬的未来，给青春涂上一抹色彩——日落黄的母校，是有太多的留恋。
不久前，学校组织了12。9歌咏比赛，全班同学紧张用心地排练，作为空军基地班的学子，我们渴望展示军人的风采。比赛那天，38人唱出了83人的气势，全场掌声雷动。我们原以为是第一名，但结果却不尽如人意。比赛结束后，许多女生留下了失望的眼泪，平日里爱嬉戏打闹的男生也沉默不语。就在这个时刻，我却感受到了一股默然而又强大的凝聚力，在空军基地班缓缓流动。原本是一盘散沙的同学们在排练的不知不觉间形成了一支精锐部队，这是比名次更有意义的奖励与荣耀！青春多么美好呵，有这些友谊伴你走过漫长路，成长的记忆碎片，是这些人一一拼凑。这就是成长吗，像一页页翻书的感觉，我透过那些少年们日渐棱角分明的面孔，清晰地看到成长在他们脸上留下了怎样的泪痕。
那些年一起歌唱的舞台，那些年一起放逐的.岁月，给青春涂上第二抹色彩——映山红的友谊，是有太多的蜕变。
丁香紫·爱情
当秋风停在了你的发梢，在红红的夕阳肩上；你注视着树叶清晰的脉搏，她翩翩的应声而落；你沉默倾听着那一声驼铃，像一封古早的信；你转过了身深锁上的门，再无人相问。青春是一首诗，亦有那个他或她，在这美丽的季节同你相遇，那颗青涩的心悄悄为彼此开了一扇窗。尽管在学习的苦旅中倍感艰辛，但总是有许多一期一会成为我们青春的留白。在这个栀子花盛开的年纪，你心里的某个人让你为他而别样芬芳。
那些年一起错过的大雨，那些年一起等待的季节，给青春涂上第三抹色彩——丁香紫的爱情，是有太多的痴狂。
石磨蓝·亲情
母亲常说，吾家有女初长成，渐渐地我越来越独立，与母亲的交流也越来越少。一天被通知去校门口拿包裹，刚打开那个我熟悉的纸袋，一股香味便扑鼻而来。原来母亲为我送来了周日返校时忘记带的衣物，并且为我买了热乎乎的新鲜蛋挞。纸袋里面还有一封母亲写满遍遍叮咛的信。就只是这么一瞬间，一股股的脉脉温情把我环绕，那馥郁的亲切萦绕在我的脑海，唤醒了我对母亲所有的爱与思念。现在的我慢慢醒世，把这世界看得愈加清晰，有时仍会觉得现实弥足残忍，却又弥足感人。亲情永远都伴我左右，无论我身在何方，总会有一个叫家的地方让我回望。
那些年一起领悟的道理，那些年一起走过的足迹，给青春涂上最后一抹色彩——石磨蓝的亲情，是有太多的哽咽。
青春，一个美好的字眼，曾有多少人为它谱曲挽歌，也有多少人为它痛哭遗憾。给青春涂上一抹色彩，有许多无法言语的感动；在青春路上回眸，有更多的未来等着我们去拼搏。与你同行，回想起我们，曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们，重逢时的狂欢！
那夜夜不停有婴儿啼哭，为未知的前生模样；那早谢的花开在泥土下面，等潇潇的雨洒满天；每一次你仰起慌张的脸，看云起云落变迁。冬等不到春春等不到秋，等不到白首。谨以此文献给我们走向成熟成功的青春。 ——后记
青春的色彩作文3
每一个人对色彩都有自己独特的见解，从出生那一刻起，我们就开始为生命涂色。五彩缤纷虽惹我目不暇接，但唯有那抹绿色，最为淡然而庄重，最能走入我的青春，淌入我的心怀。
宠辱不惊，那是绿的风度；宁静清凉，那是绿的气质；欣欣向荣，那是绿的.特性；甘于奉献，那是绿的品格。
正值韶华的我，与绿有同样的色彩。草色青青，无边无垠，这恣意飞扬的绿意就如同正值少年的我们永不止息的热情。嫩草追逐着春光，我追逐着梦想，生命的活力与蓬勃由此激发。草虽有荣枯，却周而复始；我虽有成败，却仍坚守信念。
我欣赏绿的品格，他总是化作默默无闻的叶，陪衬枝头高高翘起的花朵。不抱怨，不计较，默默奉献、坚守岗位是绿的广阔胸襟；不攀附，不娇弱，迎接风雨、磨砺自我是绿的英雄本色。我虽无绿的成人之美，却有他的奉献之心；我虽无绿的谦让之德，却有他的热忱之意。
我静静地合上书，抬头的不经意间瞥见窗台的仙人掌伫立于飒飒西风中，绿色盎然。我的青春里有一种清新的色彩，那便是眼前的绿色。
青春的色彩作文4
如果说挫折有颜色，那一定是灰色，更是一种冷色，灰色的心情是压抑的 让人的心一直悬在半空中，难受之极。我相信人人都有挫折，但是我们遇到的挫折程度有所不同。灰色是可以改变的，改变成自己喜欢的颜色。我曾经也改变过挫折的色彩，让我生活有了新的颜色。
在每次考试完后，我拿着成绩单和老师改的试卷，踏着步伐走往家走，我的脑海里满是成绩单和我试卷上的鲜红的字迹。不知不觉地，走到了家门口，此时我的心跳得更快了，我就在此地徘徊……我闭上了眼睛，沉默了一会儿，不知不觉的听见了像我走来的沉重的步伐，哦，爸爸。这是我的心砰砰直跳，手和脚一直在抖动，不知道放在哪里？最后，我鼓起勇气向他走去……他接着拿过我的成绩单和试卷，不知怎么了？他露出了微笑。他说：“儿子，我听老师说你在学校学习很努力。这次的成绩虽然考差了，但是我不会批评你，不过你还得继续努力。”在我听到这句话时，我放松了许多。在晚上，父亲对我说：“人生不经风怎能见彩虹？更何况，失败乃成功之母。其实，是失败并不可怕，可怕的是失去生活的勇气。相信吧，只要你努力，你就会成功。”我听到这里，我的心情豁然开朗。我在以后的日子里，我在课堂上专心叫讲，课余时间里认真写作业。例如，背诵一些古诗我一些英文单词等。在课后请教他人，经过我学习的努力，终于在我取得了优异的成绩。然后，我的努力没有白费，也增添了我的自信。
所以，我们可以改变挫折的.色彩，让我们的生活充满灿烂的颜色。如果说挫折有颜色，那一定是灰色，我改变了他的颜色，所以，我觉得挫折可以是向上的红色。因为有了挫折，我在努力，更促使我努力，我才取得了属于自己理想的成绩，所以我应该感谢挫折，是它让我知道生活要努力。经过了这次的努力，我也不再怕挫折了。挫折是来磨练我们的意志，只要你的意志力够高你就会成功。老师们常说：“变挫折为努力；变压力为动力。”所以我们只能正确看待挫折，才能使我们的青春更加美好。最后，我的青春是美好的，他是因为有了挫折，更因为我战胜了挫折，所以我青春里有挫折，不是灰色的，而是我喜欢的颜色。其实我与大家都不同，因为我的青春里有挫折的色彩。
青春的色彩作文5
我听说有些人有独特的感官。当他听到某种声音时，他会在眼前看到声音的颜色。我想透过他的眼睛看到我青春的颜色。我觉得我的青春是蓝色的，是我能看到的最纯粹的颜色。我们是伴随着青春成长的，走过了12岁的青春岁月，16、17岁的雨天，20岁的浮躁和压抑。结果我们的青春所剩无几，我们的成长也走到了尽头。剩下的就是慢慢成熟变老。
都说蓝色代表忧郁，但我觉得蓝色既冷又暖。可以代表青春里的怀念，希望，个性，阳光。锁着的青春日记大多是蓝色的，张爱玲是蓝色的，青春里的悲歌是蓝色的，青春里的校园是蓝色的，永远摸不着的蓝门，青春的忧伤和惆怅。
青春是碎片化的，就像一个1000块的拼图。你可能永远不知道下一块放在哪里。我真的想找一个蓝色的瓶子来装我的青春和回忆。至少到了老的时候，我可以感叹我的蓝色青春是有迹可循的。因为青春就像粉笔，擦一擦就不留痕迹。所以，我也要感谢那些在我的青春里留下足迹的'人，感谢你们见证了我的成长，在我最躁动不安的时期陪伴着我。我的记性不好但也不差。我会记住你们每一个人。
当我们背着沉重的背包时，我们学会了一个技巧——，就是在大步向前的同时，把喜欢的有用的东西扔进背包，把不愉快的不愉快的东西扔掉。以这样的更新速度，你身边的人迟早会改变。那么，请记住自己，记住青春是蓝色的，不会是耀眼的阳光，更不会是凛冽的寒风，只是身边对你好的人，你痴迷的爱好，你的快乐，你的幸福。想看日出的人渴望清晨的蓝天，想看大海的人爱上海上的碧波。那些想等待青春的人，看到了它独特的钴蓝色梦想。其实没有什么带有青春色彩的东西，只是我们在青春里经历过的一些难忘的经历。就像上火车一样，我们的新旅程即将开始。
青春的色彩作文6
时间像马蹄铁一样从花朵间飞逝而过，留下一串美好的回响，俘获人心。青春也随之而来，记录着蓬勃而难忘的花季。描绘了永不单调、多姿多彩的青春。
“灰色”青年
窗外，雨下个不停，大地笼罩在一片乌云之中。但是我们也挑战了教室里暴风雨中的雷电。为了迎接入学考试，唉！我们所有的学习资料都堆在桌子上，高得像山一样。好像我们再放一块石头它就塌了，但是老师决心用闪电和石头来磨炼我们。我设法熬过了漫长的化学考试。我想松一口气，数学老师却笑着拿着一堆卷子走进教室。“好！学生今天考试！”啊！桌上的山叠不快，那又如何？在这场黑色风暴中，我们只能听天由命！窗外一道闪电闪过，我知道要打雷了。果然，数学考完，历史老师笑着捧了一大堆学习案例。去写，去背，去背太多.时间让我们来不及崩溃，黑板上全是白色作业。外面依旧笼罩着乌云，雨依旧肆意的下着。我们被教室里这个灰衣青年压的擦亮了。
黄色青年
辛苦了一天，学校铃声美妙的响起缓解了我们内心的.疲惫。太阳慢慢躲在白云后面，只留下校园操场上的灯光照耀，呈现出一种昂扬的黄色。还是那么美好，我站在教室的走廊里，看着夕阳，欣赏着黄昏时校园操场的风景。快看！他们有些人在打篮球，有些人在打羽毛球.他们矫健的姿态映入眼帘。“那个篮球进去了，太酷了！唉！这场羽毛球不应该输。”我和朋友评论。但无论如何，总觉得运动的姿势很美，充满活力。羽毛球在我们手里挥舞，篮球在我们手里掌控，黄种青年带领我们昂扬前行。
青春的色彩是丰富的，“灰色”的青春可以磨炼我们的意志，让我们面对压力，挑战困难，变得更坚强，更成熟。“黄色”的青春让我们看到了学生时代应该有的活力，让我们全面展现自己。青春是美好的，花期是宝贵的。让我们好好珍惜彼此！
青春的色彩作文7
这个世界充满了各种色彩，青春的色彩更是绚烂，而我青春的色彩，则是由绿、红、蓝组成的。
绿代表的是懵懂，青涩。初升六年级，要和素不相识的同学和老师相处，这着实让我十分紧张。特别是在公共场合演讲，更让我手心冒汗。回想第一次参加年级大会演讲时，我的腿不停地打颤，心头上仿佛爬满了成千上万的蚂蚁，说话吞吞吐吐。再看现在，我已经能做到流利而又大声地表达了。这看起来没什么，但这是我跨出的一大步。这绿色也多了些成熟的光芒。
红代表的是喜悦、快乐。这一年时间里，我记录下来生活中快乐的点点滴滴。考试考好时的惊喜，比赛进球得分的激动，在舞台上表演戏剧的自豪。这些都被我珍藏在了心底。每当我回想起这些属于我的.珍宝时，我的笑意都会抑制不住地流露出来。这红色，也就增添了一抹浓烈的色彩。
蓝色代表的是冷静、反思。我常常独自沉思，打开那些尘封的记忆。哪一次考试失意，每一次被施加过多的压力，每一次被训斥，都被我转化成了前进的动力。因为我知道，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。它们能让我更快地成长，我要感谢它们。这蓝色，也就变得更加深邃。
绿、红、蓝这三种青春的颜色，构成了一个多姿多彩的我。我的青春，我做主！
青春的色彩作文8
现在的我有些叛逆。
我想，也许这就是青春期。
青春的概念无非就是这些：有一群热情似火的朋友——红色；过着激情飞扬的生活——蓝色；做过一些轰轰烈烈的大事——绿色。同时，这也是我为青春着色的方向。
而有些人对青春的定义不同，涂抹上了耻辱的颜色：作业不写，吸烟喝酒，打架闹事。他们似乎以为，这才是青春的真谛，与旁人截然不同的青春，才能擦出绚烂的烟火。当局者迷，旁观者清，错误的定义将他们引入了歧途，影响了他们的'今后乃至一生。烟花虽美，只能闪亮一时，而后坠入的是万丈深渊，永远做废。
青春怎样过活？闲来无趣时，我常常遐想。如果一定要用一句话来形容，那便是：不骄、不躁、不缓、不急。
我们选择了上学，推开的就是书籍的大门，拿到的就是知识的钥匙。把幼稚无知埋藏地底，把好玩攀比锁入潘多拉宝盒。
青春，是我们的舞台，是我们的时代！青春只有一次，逝去了不再重来。我们应该过好青春季，等若干年后忆起，我们可以骄傲地昂起头：青春，我不后悔！
青春既有达·芬奇的朦胧美，又有梵高的忧郁美；既有齐白石的傲骨美，又有王羲之的刚劲美。青春的颜色绚丽多彩，可晦可暗，可鲜可艳，因为这是只属于我们的青春。
春花夏雨秋果冬雪，一年四季。春去秋至，寒暑易节，我们的青春又有几个四季？珍惜好青春的每一天，因为每一天都不再来。今天变成了昨天，明天变成了今天。时光荏苒，日月如梭。红橙黄绿蓝靛紫，彩虹会消失，绘画会褪色，青春不会。
唐代有盛世长安，清朝有沧桑京城，人的一辈子就这么长，物甚如此，更何况是青春。一花一世界，一叶一菩堤。青春的色彩丰富而不复杂，绚烂而不繁琐。
少男少女的青春，转瞬即逝。我们正处在风华正茂的年纪，着色的刚刚好。我们可以左右前方的道路，同时我们还拥有对青春的的渴望和对未来的憧憬。不激情，无青春；不热爱，无少年。蹉跎了岁月，又燃烧了青春的复古色，不虚度，不荒废，这才是青春的真正色彩。
青春的色彩作文9
雁过无声，岁月无情，虽白驹过隙，但总有些印记，无痕无语，见证我们的曾经，那便是多姿多彩的青春年华。
——题记
流年如马蹄般穿花而过，带走了啼哭的婴儿，快乐的童年，青春也随之而至，浓墨重彩地记载了那段多姿多彩的花样岁月，大好年华，我的青春，也有着自己的格调。
灰色青春——坚强
窗外天在哭泣，乌云笼罩下的学校显得黑压压的，豆大的雨珠拍打在窗面上，留下道道泪痕。教室的我们也同样在挑战着堆积成山的作业，无奈，只可埋头苦干。晚自习过半后，数学老师风风火火地抱着一沓试卷儿走进教室，刚踏上讲台，便说：“同学们，把其他作业先收起来，我们来做份数学试卷儿。”没办法，学生的天职就是学习，我们也只能恭敬不如从命了。窗外的雨肆意的下着，我们也仍在教室被这灰色的青春打磨着，我一直在内心默默为自己鼓气：再坚强些吧，不为青春的磨折。
黄色青春——活力
阳光洒落在操场上，青春的气息悄然散开。体育课上，在老师的组织下，我们举办了班级篮球友谊联赛。篮球赛考验的是团队能否协作好。一个人篮球打得再好，没有团队精神，什么也不是，我们班的'篮球队，刚好抓住了这一点，他怎么做，你怎么做，都分工明确，打出了一场漂亮的篮球比赛，最后获得了胜利。“耶!”欢呼声响了起来，操场上溢满了向上的正能量，展现了青春的活力。
红色青春——拼搏
头上虽顶着太阳，却刮着刺骨的寒风，那又能如何呢?无法抵挡大家对拔河比赛的热情，我们带着凳子来到操场，参加元旦拔河比赛，双方选手入场，看对手来势汹汹，我们也不甘落后，“各就各位!”裁判一声哨响，比赛开始，全体同学站起来加油助威，声音极大，响彻云霄，中间红标左右移动，让人紧张不已，在大家的鼓舞下，我方选手都放手一搏，使出浑身解数拼命拉绳，可喜可贺，我班赢得了初赛胜利。初赛、复赛、决赛，一场场比赛下来，选手们都很累了。可是为了班级的荣誉，他们不曾退缩，仍鼓起斗志，鼓足干劲儿，加上我们的鼓励，他们一路拼搏，过关斩将，最后赢得了年级第三名的好成绩。虽未夺魁，但整个过程他们竭尽全力，努力拼搏了，那便无憾后悔。拼搏展现出青春的激情。
青春的色彩，不过这般，灰色的是磨折，使我们坚强;黄色的是活力，使我们积极向上;红色的是激情，使我们勇于拼搏;这些加起来便凑成了青春这道绚丽彩虹。
青春的色彩作文10
校园里，杨树的絮如皑皑白雪漫泻，少男少女，尽是生机。教室里，虽不明亮但还清澈的眸子，注视得最多的，大概就是考卷上不切实际的刁钻难题，思维被禁锢在一方黑板上。虽然有时，某个瞬间的记忆定格，会在灰头土脸的青春添上一抹如初绽的蔷薇般的绯红，但，毕竟只是一抹，其实我们都一样，这，便是我们青春的痕迹。
如果我们不能改变环境，便要改变自己。
每次考试的不尽人意，每次习题上刺目的红叉，还有每次难懂的'知识点，总是弄得人心烦意乱。但，如果我们真正地逾越了这条鸿沟，便会突然发现，那岸，花正开。
每天起床时，少一些慵懒，多一些生气；上学时，少一丝颓唐，多一丝活力；做习题时，少一点抱怨，多一点主动；考试时，少一点马虎，多一点仔细。在活力四射，青春正好的时候，没有虚度光阴。
当有寒风冷雨的袭击时，请静下心来考虑，“既然目标是地平线，我便只顾风雨兼程。”“既然钟情与玫瑰，便勇敢地吐露真诚。”如果有明确的目标也能持之以恒，那么，寒风冷雨便只是天际浮云。拼过了，也就不后悔，不遗憾。
青春，是美好的，青春也有很多问题与困难，有很多形容词可以形容，总之，不是颓唐。
我们便风雨兼程，共同克服青春的困难，改变青春的颜色。
青春的色彩作文11
正值青春的我们，在青春路上，拥有更多的是欢乐、泪水和追逐梦想的勇气。因为有我们，这条青春路散发着不寻常的光彩与活力。
如果把成长的青春路比作四季，那么我想说，我们每个人都给予了四季更深广的内涵和更美丽的风景。
春天的青春路上，我愿是一株蒲公英，即使身体纤弱，力量单薄；即使在广阔的天空下微不足道，毫不起眼；即使没有足够的勇气与强有力的翅膀在空中自由飞翔，但是，我可以借助风的力量，在天空下自由飘荡，把种子撒在一个个不被瞩目的角落自由生长。不久，就会有更多的蒲公英继续在天空飞舞翱翔！
夏天的青春路上，我愿是一株向日葵，即使它渺小普通，即使它无法装扮世界的辉煌，即使它没有足够的力量与勇气迎接暴风雨，但是它永远向着太阳，带着信念向着光明和太阳茁壮成长。每一株向日葵就像现在的我们，在青春路上向着光明奔忙。
秋天的青春路上，我愿意是一株菊花。是的，它没有在莺歌燕舞的春天绽放，也没有在绿植浓荫的夏天舒展花瓣，更没有寒风刺骨的冬天一枝独秀，但是它却在百花凋零，大地丰收的季节展开它的笑颜！是的，它有着坚韧不屈的'精神品质，它虽不能与百花齐放，但却造就了它卓尔不群、傲立严霜的斗士形象！
冬天的青春路上，我愿意是一株梅花，即使它开花很孤单，即使它不及牡丹的艳丽，不具玫瑰的妖娆，没有紫藤的繁茂，没有荷花的出淤泥而不染，但是它有强大的意志力和坚强的品质，它敢于同严寒抗争，它敢于在风雪中挺立。它昂首挺胸，傲然于世，它迎着刺骨的寒风盛开，它告诉我们：梅花香自苦寒来！
青春路上四季交错，它给我们带来更多的勇气和信心，敢于飞翔执着地朝着梦想去奋斗去努力。青春路上陪伴我们的不仅是家人、朋友、同学和老师，更多的是人生路上的坎坎坷坷。在成长过程中，我们所遇见的那些花的美好品质，那些花的顽强拼搏精神，无一不是我们青春路上的缤纷色彩。
青春路上，我们自由奔跑。我们要勇敢地去迎接挑战，勇敢地面对困难，凭着智慧和勇气打倒它们。让我们的青春路上盛开无数缤纷的花朵，留下令人难忘的缤纷色彩。
青春的色彩作文12
果戈里说：“青春终究是幸福的，因为它有未来！”而我却说：“青春不仅有未来，还有色彩。”
——题记
谁说只有百花才能五彩缤纷，谁言只有彩虹才是五颜六色，我青春的色彩也不亚于百花，不逊于彩虹。
我的青春是绿色，绿的清新，绿的苍翠，犹如一棵青松，挺立在风雨中，拥有铮铮铁骨，活得果敢，刚烈，活得淋漓酣畅，掷地有声。
我的青春是青色，如清莲一般出淤泥而不染，同李白一般流在时间的长河中,乘长风破万里浪，展现着自我。
我的青春是灰色，就如一株突兀的岩石，和东坡一样立在历史的边缘，坚守着自我。投身平原，去体会那种“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的粗旷；登上赤壁，去高唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的雄浑；置身月下，去感受“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的凄美。
我的青春是黄色，象一枝黄花，像易安那样在红尘中寻寻觅觅。去欣赏风狂雨骤后“知否，知否，应是绿肥红瘦”的细密情趣,去品味月满西楼时“此情无计消除，才下眉头，却上心头”的忧愁情思,去感受溪亭日暮时分“争渡，争渡，惊起一滩欧鹭”的疏狂激越。
我的青春是白色，如一片空濛水域。我时常坐在凉如水的夜色里，构思着故乡的月是否上弦，又是否下弦。也在心里一遍遍诵吟:“梦醒了又睡了，月缺了又圆了。故乡，可知有人在远方正为你一圈圈地消瘦……”属于我的岁月流淌在这片水域，远方的歌声寻觅着回乡的路。然而，我在这里独享月华，也独享牵挂。
我的青春也是透明的，这样的透明让我与别人少了一点隔阂，让人与世界多了一点亲近，在阳光下尽情感受生命的美丽与精彩。因为这透明，我的心灵天空变得亮堂起来。“一花一世界，一树一菩提”，它们可以在我的心中洒落一地缤纷，洒出一片精彩。因为透明，所以不会在竞争的借口下酝酿着名利、地位，庇护着成就、财富，因为透明，所以不会对一切真诚单纯嗤之以鼻。因为透明，所以牢牢地把守着信念:痛苦无奈背后会有幸福，背叛欺骗背后会有善良，这个喧嚣世界背后总会有支撑这个地球运转的东西，比如说爱。
我的'青春是数朵骄人的花儿，有袅娜地开着的，有羞涩的打着朵儿的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。我的青春有着许许多多的颜色，每一种颜色有着它的一种含义，每一种颜色将会陪伴我一生。见证我灿烂的青春。
青春的色彩作文13
十六岁，充满着春天的柔情与夏天的豪情；十六岁，是花朵和阳光一串串组合排列的；十六岁，洒满了欢笑与泪水。在这十六岁的年华里，我多了一分青春的色彩。
十六岁，青春的色彩是多姿的，它美丽、温暖、明亮。
十六岁的青春是一张面孔——一张充满欢乐的面孔，它年轻美丽，简单无邪。
在这欢乐的季节里，一切都是那么和谐。瞧！鸟儿在天空中轻捷地飞翔，唱着宛转的歌儿，奔向属于自己的天地；鱼儿在小河里轻轻遨游，享受着嬉戏的快乐。而我却怀着一颗清纯无睱的心灵，带着天使般的面孔，衬着喜悦的笑脸，沉浸在青春带来的快乐里。在阳光的照射下，一切都是那么美丽动人。
十六岁的青春是一轮朝阳——一轮充满阳光与温暖的朝阳，它激情飞跃，蒸蒸日上。
清晨，太阳刚刚升起，金黄的阳光斜射在我的衣襟上，显得活力四射。漫步在狭长的道路上，独自享受这光辉的`沐浴，突然想起唐代诗人常建的曲径通幽处，禅房花木深的怡然自得。在安静的乡间小路上慢行着，心情舒畅，怎能不高歌吟唱呢？我踏歌欢去：山光悦鸟性，潭影空人心。雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。吟诵这些千古绝唱，使我幼小的心灵受到熏陶。
十六岁的青春是一条路——一条充满鲜花和掌声的路，它前途明亮，前程似锦。
青春恰似火花，瞬间即逝。青春是有梦的，即使短暂，我们也要为之去努力，去奋斗，去实现那炯炯燃烧的梦想，就算受伤、失败，也要勇敢去面对生活中的考验，学习中的困难，赢得一路的鲜花和掌声。让我们易逝的年华，绽放我们人生中最美的花火。
十六岁的青春把梦照亮，我们应该且行且珍惜，把握青春，才能充实明天的虚幻，驰骋明天的风云，造就明天的辉煌，绘出斑斓的生命色彩。
青春的色彩作文14
走在喧闹的街头，总能看见一间间黄色的U站，旁边三三两两地站着穿义工服的人，或年长的，或年轻的。阳光斜射下来，流转在鲜红的义工服边，使它们显得那么耀眼，那么夺目。彼时，我还未曾想到，有一天，我竟能成为他们中的一员，为城市添上温暖的色彩。
尽管才早上七点多，深圳北站的进站口前已经塞满春节回家的人，男男女女、老老少少，连同大大小小的背包，都不断地在相互推挤着。我小心冀翼地从窗口接过一件义工服，展开，细细地抚摸着。这是一件红色的马甲，胸口处用白线缝了一个小小的爱心，仿佛一张可爱的笑脸，带给人无限的温暖。
我站在工作岗位上，一言不发。一阵又一阵的人潮向我涌来，四周的空气显得异常沉闷，让人喘不过气来。我茫然地看着人们高声叫嚷着从我面前经过，不知道该干什么，就像一个被放错了地方的'工具。
不一会儿，一位瘦弱的年轻女孩出现在我的视野里。她提着一个鼓得仿佛快要炸裂的帆布包，用纸巾擦拭着脸上的汗珠，环顾四周，脸上闪过一丝犹豫的神色。穿上这鲜红的马甲也许真的让我改变了吧!一向不爱与陌生人谈话的我，竟直接走上前去，问道：有什么需要我帮忙的吗?她一愣，露出了一个腼腆的微笑：请问行李寄存处往哪里走?我伸手示意她，指向进站口处的寄存处，需要我帮你提行李吗?她的脸上飞上了两片红霞，说：多不好意思啊!谢谢你了。说完又补充了一句：你的衣服真好看，给人一种安全感。红马甲如团火，在温暖我的同时，鼓励我去温暖更多的人。
检票时间到了，我将一张张票刷过闸机，和我胸口的白色爱心一起，对着一张张期盼回家的脸祝福道：新年快乐!大家都露出了热诚而又幸福的笑容，似能将寒冬撕裂。一声声回应的祝福穿透红马甲，进驻我的心里。只用了不到十分钟，黑漆漆的人群便消失在了闸机的另一边，一位位被红马甲温暖过的旅人，带着我的祝福，踏上了回乡的路，与亲人相见。
一天的时光很快便过去了，我脱下了红马甲，夕阳将最后一束光斜斜地映在手中的红马甲上。我留恋地摸了摸手中已带有温度的红马甲，将它交还给U站。这抹明艳的红，温暖了他人归乡的路，为我的青春，添上了永远不会褪去的色彩。
青春的色彩作文15
我们是一群青春期少年，我们有着别样的生活色彩。
青春期的我们，自然少不了调侃。老师也逮着班会给我们讲人生讲理想讲未来讲成功。我们也都安静听着，似乎有“听君一席话，胜读十年书”的味道。可下课的时候，同学聊天，全不说“来，聊聊天。”而是“来，我们谈谈人生”。
一会儿同学们捂着肚子，笑得前俯后仰，大有欲罢不能的味道。
青春期的我们，自然少不了叛逆。校长不让我们把零食带到班里吃，可他的话像空气一样散播，放大再放大，最后无影无踪，和没讲没什么两样。大家都这样想：难道他们还能将零食收去自己吃不成？想到这里，便嘴角上扬，大有一种你奈我何的`气势。可以说，校长的话连耳旁风都不如。耳旁风还有感觉呢！这不，我们又三三两两聚在一起嗑瓜子了。
青春期的我们，自然少不了贪玩。毕竟我们都还是一群未成年的孩子。我买过一支笔，笔上有这样一句话：“人生苦短，乘机多玩玩。”——的确如此。上次，老师才发过话，不准把手机带到学校来，带来就没收。他说不准就不准了，反正上有政策，下有对策，下课偷偷玩不就好了。果真，就有娃子带来偷偷玩，还有的明目张胆地在班里充电，更有甚者，上课也敢拿出来玩。我给他们默默祈祷，这不，就让老师发现了，活该，我在心中偷着乐。
“风格自己是特点特点，崇尚自由是观念观念，讨厌老师布置作业作业，有坏心情就表现表现/传说中的我们未成年/每天幻想未来赚大钱/我们爱上课但不听讲/他们传纸条打扰我睡觉。”我们三五成群围在一起聊天，听见一串手机铃声。我说：“哎，你手机又响了。”他这才拿起来，是一串数字，他没接，也没拒绝。我正好奇是谁打来的，一位男同志说：“呦，这不是班主任的吗？”我恍然大悟，拿起他的手机，他朝我大吼：“别接！”我嘴角上扬“嗯”了一声，点了一下拒接键，动作行云流水，一气呵成。他愁眉苦脸说：“我完了……我完了……”我装作不知情的样子，惊异地看着他。
我塞上耳机，继续听刚刚的铃声《未成年》，“不做课间操/因为想睡觉/研究游戏电脑刚刚关掉/不怕会变老/因为我还小嘛/黑眼圈的还有XXX提不到/……/对你爱不完/OH，别离开/……/分你一半/想得美，快走开。我们就是这样一群青少年。
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