青春作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的青春作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
青春作文 篇1
当你坐在发黄、生锈的课桌椅上，总会习惯抬头看扑满灰尘的天花板或是凝视那窗外绿叶间透过的阳光。沉思着，青春是什么样的？
春天的阳光总是柔和又闪耀，奔跑在偌大的操场上奋力追赶着在你前方的同学，拼搏着最后一百米。弓着腰哈着气，豆大的汗水从毛孔里渗出，阳光洒在女孩们的发丝上、肩上，回眸一笑都闪闪发光。
教室里，一张张卷子传到你面前，一题一题紧挨着，目光聚焦，却使人应接不暇。
紧随广播悄然响起后，留下的就是所有人的低头沉思，只剩纸笔沙沙的摩擦声在回荡着。
天色渐晚，久违的放学五分钟示语回响在校园里，黑板右下角出现醒目的字迹——课后作业。
是呀，在春天里那一抹嫩绿不就是努力后而破书皮而出吗？
花与草都偷偷萌动，暗藏着勃勃生机。正犹如女孩们的芳心，都在陆续绽放。是那阳光下笑声爽朗的活泼男孩？还是那成绩优异，时常一鸣惊人的学霸？情窦初开的'味道总是甜的，我刻意的注视着一个方向，若是霎那间撞上目光，着急着闪躲，心里是那般天星乱坠，密密麻麻全是手心的汗珠，嘴角却泛着甜微着笑。
人人都装着一篮子的小心思，藏着一肚子的心里话。一生中擦肩人数不尽，唯独是你这个丫头成了我的伙伴，我们可以一起俏皮、一起挤眉斗眼谈论事物、一起抱怨从而释放压力、一起倾诉秘密……每一日学习的枯燥，是你使它充满了色彩。
学习是拼搏、情绪是糖果、友谊是财富，我共同收获。
瞧，这才是青春啊。
青春作文 篇2
20xx年9月1日至20xx年9月1日
天晴，微暖，正值青春。
回忆不能轻易触碰，一旦触碰，那些掩藏于内心深处的画面，将会瞬间以一种绚丽的颜色注入我们微凉的内心。激起层层暖意。祝老师，这些，可还记得？
那年盛夏，热气蒸腾，空气粘稠。你突发重感冒，来不及请假便只能如从前一样立于讲台之上。看着我们，眼含歉意。远山眉轻轻蹙起，唇张了又张。你用力发声，声音弱如蚊声，哑的像旧了多年的弦。我们却不自觉的放轻了呼吸，认真的模样像极了小学生。
那天午后，阳光穿过窗扉，在石板上投下点点光影。粉尘在空气中飞舞，米色的课桌在绿色的黑板前，染出层层暖色。你说旅游、谈人生。恨不得将那些你生命中最美的相遇与我们分享。我看着你远山眉舒展开来，眼角处飞扬着的笑意透着七分欣喜，三分憧憬。我情不自禁的将目光移向窗外，看向远方。
“祝老师，如果有可能，我们一起骑车去西藏吧。”
“如果有可能……”
那日夜晚，你从“老师”的高阶之上走下来，成为我们每个人的邻家姐姐。坐在那里，和我们讲述人生，讲述那些我们未来不得不面对的`现实。情到深处，你不禁落了泪。当着我们的面，你将坚强的盔甲放下，把最柔软的内心给了我们。祝姐姐，我只想说：“我们一起坚强”
感谢有你，在前行无光的路上，为我们提灯引路；在坎坷的风雨途中，默默地站在我们身边，给予支持和鼓励；在我们终于踏破荆棘归来时，你站在路边为我们鼓掌、喝彩。
感谢有你。
青春作文 篇3
“十九世纪有两奇人，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。”著名的幽默作家马克吐温曾经说过。在炎炎的夏日里，我翻开海伦的自传作品——《假如给我三天光明》，来消遣我的暑期时间。
小海伦是不幸的，但她又是幸运的。在她19个月的时候，一场突发的高烧使她失去了视觉和听觉后，便与世隔绝了。可怜的小海伦与这个世界失去了沟通，变得古怪、粗暴，直到她的老师安妮沙利文来到海伦身边，她开始了新的人生。沙利文老师走进了她的生活，教会她识字、写字，使她张开了心灵的眼睛。她们常常到大自然中去，去了解这个世界。当海伦认识字后，便开始对知识、对世界有着强烈的渴望。
是知识改变了海伦的.一生，是知识带给了她生活的勇气，是知识给了她接受命运挑战的力量，也是知识让她在黑暗中找到了心灵的光明。失明的她却用细腻的手法诠释着这个世界，用心感受着世界，用心感受着生活。而我们，用着健康的身体，明亮的眼镜，银铃般的嗓音，却不懂得好好珍惜。生命只有短短几十年，它是有限的，而知识却像滔滔的大海，它是无限的。所以现在的我们更应该努力，像海伦一样，不懈的向着目标前进，不屈服于不平等的命运，不断汲取知识完善自己。
在之后的几十年，海伦周游世界各地，为残疾人加油鼓劲。这样一个生活在黑暗中的柔弱女性，却给全世界的人们带来了无穷的光明与希望。她让我们懂得了怎样面对命运的挑战。有位哲学家曾经说过：“勇敢寓与灵魂之中，而不是一副强壮的躯体。”这正是海伦的真实写照。
让我们像海伦·凯勒学习！把握青春，珍惜时间！