写青春的作文九篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的写青春的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
写青春的作文 篇1
走过了朦胧的幼年，迈过了无知的童年，我已经清晰地看见人生大钟上镌刻着的两个字——青春。
青春的滋味，几乎融合了整个五味瓶。
一、灌下一瓶双黄连
“儿子，干什么呢?”刚刚打开MP3的我正在歌海中畅游，便头也不抬地回了一句：“听歌呢。”突然，我觉得耳机被人拔了出来，音乐声戛然而止。我抬起头，看到了爸爸愤怒的脸：“说过多少遍了，还有一周就考试，也不好好复习!”我灰溜溜地钻进屋子，拿起教科书，心中涌起一种苦涩。
二、咕噜咕噜柠檬水
“公布考试成绩。”班主任平静的一句话，却震得我心中万丈波澜。我的目光固定在一张成绩单上，好像要把它看穿一样。“第一名翟X，第二名刘X……”前三名已经从老师口中吐出，却迟迟没有听到我的名字。我的脸霎时一阵通红，像要燃烧一样。“第六名付X……”轰的一声，我心中的底线倒塌了——前五名与我无缘!我好似喝了一瓶柠檬水，从口中直酸到心里……
三、吧嗒吧嗒吃糖块
“哎，门口有你的汇款!”我一愣，跟着同学冲了出去。一瞧，真有一张汇款单，是从《作文通讯》编辑部寄来的稿费!我的激动，不亚于范进中举，伸臂高呼：“哈，投中了!”心中比吃了蜜还甜!
青春的味道怪怪的，又酸又苦，但回味起来，却是丝丝悠长的甜……
写青春的作文 篇2
死并非生的对立面，而作为生的一部分永存。
——题记
淡蓝色的窗帘，月光透过薄薄的他，碎碎的落在窗前。
今日，有月光，有窗帘，惟独缺少了音乐和沙发。这一切我似乎似曾相识，渡边君，直子，绿子。村上春树的《挪威的森林》一切是那么熟悉，那么动人，那么的伤感。他的文章总是那么深刻，尤其是《挪》，每一次重温他的文章，总是敲击我的心灵，感觉是疼痛的。
如果你不了解村上，不想心痛，请不要翻开《挪》，因为他只会让你恐惧村上的所有作品，你甚至会鄙视他，世上竟然会有如此之人，用此等手法来描写青春。
《挪》描写的是一群患自闭症的孩子，他们的心灵被孤独所折磨，他们是熙熙攘攘都市中的一群精神流浪儿。渡边君，直子，绿子，玲子，敢死队，永泽，无一不是孤独的俘虏。于是绿子、渡边在孤独中苦苦挣扎；敢死队、永泽在孤独中自我炫耀；直子、木月在孤独中自我结束。
《挪》总使我不断想象村上春树的面貌，甚至是他的生活，他的言谈。他是否就是书中的渡边君呢？我迷惑着，不断地去寻找答案……
再一次地翻开了《挪》……
“没有人喜欢孤独，只是不喜欢失望”渡边君喝口清酒说道。
她惊讶地张了张口，最终还是没有说出声音来。
回首往事，总有一份新的领悟以及淡然的释怀。猜不透的，在回忆里找到答案，而《挪》中的渡边便是如此。
生在此案，死在彼岸；绿子在此案，直子在彼岸；现实在此案，梦想在彼岸，青春在此案……一切都不可解释，一切都相互在控制。
“害羞的时候往往摸一下发卡”的直子像蝴蝶一般优美的出现，像蝴蝶一般轻盈的隐去，最终像无法度过冬天的蝴蝶一般命中注定的消失了。她的心没有人真正的读懂，木月没有，渡边没有，玲子没有，甚至她自己也没有读懂。她在喧嚣的城市当中寂寞地煽动着她的翅膀，陪伴她的始终只有寂寞。
“死的人就一直死了，可我们还要活下去。”直子曾在书中说过此话。只是对于孤独者来说失去了参照的生命无所适从，一切都只能在迷失中挣扎，从而导致了一切都只能任凭漩涡席卷的世界。无论时光如何流逝，每个人都只能生活在自己的世界里。即使是刻骨铭心的爱情也无法将他们从孤独中解放出来。
爱情的蝴蝶最终飞不过孤独的沧海……
“月光，落地窗，浅蓝色的窗帘，暗红色的沙发，温和的空气，还有耳边呼呼的风声。窗帘轻轻地飘动，干净的木地板。最后还有，还有直子美丽、洁白的胴体，在沙发上。”
而渡边君只是看着，看着，理智克服了男人的性欲，只有欣赏罢了。
这是村上最为高超的地方，也是我最为佩服的地方。
渡边作为一个“小三”的出现，本身丑恶的，不可原谅的，罪大恶极的。但事实上却没有如此，他只是作为一个欣赏者，是女神的守护者而已……
主角们的青春就这样孤独地流逝了，他们之间的爱情是横着一道不可逾越的鸿沟，现实是残酷的，梦想是美好的，而直子与渡边之间注定了离别，他们只能相互看着，看着……
青春又这样伤感地留了下来，不过留下来的仅是其碎片罢了，不过，残缺的美更有一种别致的韵味。
人生成了空白，心灵成了空白，梦想亦成了空白罢。
在即将完笔之前，我的耳畔又想起了村上的一句话：“在大悲与大喜之间，在欢笑与流泪之后，我体会到前所未有的痛苦和幸福。”
也许，你不会明白为何村上笔下的青春会是如此。
但是，我缺想对你说：在村上的笔下，青春便是如此。
我合上书，侧头望见漫天的黑夜和远在天际的未来，思绪又一次的飘荡在他与她之间……
写青春的作文 篇3
真诚，幼稚，勇敢，肮脏，溃烂，颓废，坚强，纯真，苦闷，无所谓，倾心，执着，痴迷，固执，侵犯，邪恶，感恩，愧疚，不怕死。
这些词语在每个人青春里演绎着，它们前仆后继地被正处于叛逆期的孩子毫无规律地选拔，它们也同时被裁剪成很小却精致的布料，一段一段的缝进青春，无论这些布料是鲜艳的还是黯淡多的，是温暖的还是刺寒的，是带给你明媚的，还是带给你忧伤的，但它们还是会成为你夜夜的回忆碎片，每一个被你在心里呼喊了无数次的词语的背后都会有一个故事，这个故事就像你是这个世界的一部分一样成为你青春的一部分。
这些词语，谁最先挤进来，谁最后挤进青春来，都将改变一个人的青春，一个人组成的生命轨道也不同。
这是不同的拼凑，而不是不断地拼凑，你需要用你的一整个青春来把这些词语完整地拼凑出一条轨道，待你在上面布满轨迹，而大家都明白，这样的青春只有一个。
而同样的，这是完整地拼凑，而不是完美的。
而当你已青丝成雪地亲眼目睹别人在演绎这些词语时，不要嘲笑，因为这些词语必定是你演绎过或是无缘演绎的，它们，他们，她们，都是在寂静中遵守着客观的青春规则，然后在寂静中沉默，然后要么在沉默中灭亡，要么在沉默中爆炸，而现在的大多数人，是在沉默中爆炸，而不是爆发。
我们都是在这样的规则中成长着，都在努力的把自己变成自己心目中的天使，可是，在不知不觉中你变成了那个自己一直认为不可能的自己，尽管没有符合自己的要求，但还是不由自主的喜欢。
最后，你也肯定不会残忍地把很早很早就形成的习惯从自己的灵魂分隔开来吧。
写青春的作文 篇4
如果说人生是一本书，那么青春就是里面最美的一章；如果说青春是一棵大树，那么花季和雨季就是一片片精致的叶子；如果说花季和雨季是一幅画，那么我们就是画里最绚丽的一笔……
大地一片绿色，偶尔有几个人在路上行走，花儿点缀在一片绿色之中，如一块浅墨绿色的画板上出现了几个顽皮的小豆子，给画板增添了一些生气——我们的青春就是这些生气。
进入初三后，在初一和初二可以余下来玩耍的时间似乎随着时间的来临和消失一同逝去……语文，数学，英语，政治，物理，历史，化学……每天课堂的45分钟似乎都不够用，连下课休息的十分钟也要用来上课和写作业。每天放学的时候，想着那么多的学科要背，再想着以后的中考，高考，甚至大学，我们的内心开始变的沉重起来。
可是，正如郭沫若所说的——“人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。最可宝贵的东西却不甚为人所爱惜，最易消逝的东西却在促进它的消逝。谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。”青春的时间是短暂且珍贵的，我们不能因为自己的害怕而退缩便白白浪费这美好青春，青春更是让人惋惜的，大人们总是感叹自己已经老了，又不能像苏轼一样“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗……”放飞自己，青春已经逝去，不能再挽回。
青春，朋友似乎挺多的。我们爱笑，倔强，叛逆，以自己为中心……但是，我们依然是花季少女，我们不会像电视里经常播放的：某某某花季少女，因为某某某问题而跳楼自杀；我们不是在受了巨大的挫折后，自暴自弃的人；花季的人是不应该这样做的……
青春，是一首动听的歌曲；是一页精彩的图画；是相册里的美好回忆；是新生活的转折点……
写青春的作文 篇5
晨跑的，门前的那棵树已了金黄色，风一吹、叶子都掉了，是啊，冬天，叶子都脱落了，了叶子的点缀，它老人老态龙钟，夏天的，它枝繁叶茂，一家人在树下乘凉，更给这棵树添加了一分生机。
这里，不知了，有种莫名的失落感，我觉得数和人有相地方，树有茂盛的，人有年轻的，树有叶落的，人也有衰老的。切珍惜。是的我，最能体会到点。
刚刚期中考试完毕，兴奋？激动？难过？惭愧？无奈？间感到真的好失败，回着半学期的学习生活，我觉得我最大的收获了珍惜，我是后悔才明白道理啊。在考试前几天，同学们都在紧张的复习着，而我却不该干，望着，可笑的想着：多看一点知识考好吗？幼稚。我到考试的才，我错了，同学们都在的做着卷子上的题目，而卷子上却有，我真的好后悔。
在学别人学习，我学，就对说：没事，到星期天回家再学。可回家里，我又把推到明天去做，明天的事推到后天去做，日积月累，和别人就的差距。
美国剧作家莎士比亚曾经话“人生苦短，若虚度年华，则短暂生就太长了。”
从指尖划过，还来感受就将所化为绕指柔。我写这篇作文的目的演提醒大家，要珍惜，不要让的青春留下生么遗憾。永远都要记住话：把握住，胜似明天。让一起谱写无怨的青春！！！
写青春的作文 篇6
是谁轻吟“白日不到处，青春恰自来”，是谁浅唱“苔花如米小，也学牡丹开”。青春年少的我们脚踏朝阳，昂首挺胸，激情澎湃跨入高三，在这里我们奋笔疾书，拼搏进取，我们知道，这有我们的风采，这是我们梦想盛开的地方
未曾点燃，谁能想到烟花绚烂之态，静静的等待，只为一瞬绽放。高考如烟花的美丽瞬间，多少青春，多少汗水洒满试卷浇灌着我们独有的青春风采，泰戈尔所说的：“没有经历过地狱般的磨练，就没有可以造出天堂的力量；没有流过血的手指就无法弹出世间的绝唱”被我们牢记心间，班级红色条幅上所写“寒冬可以没有阳光，酷暑可以没有阴凉，人生不能没有梦想和方向”的宣言也被我们践行。在这绚烂的高三我们绽放。
青春平淡的我们践行着高三生活的点点滴滴。清晨伴着朝霞，夜晚伴着星空，点点滴滴沉淀着我们拼搏的记忆；班级宿舍食堂，三点一线里勾勒编织着我们的航程；必刷卷高考卷；一行一撇一捺，字里行间挥洒着我们的激情，虽是平平淡淡的青春，但却朴素着雅致的风采。
青春奇幻的我们畅游在梦想的书海里，我认识了那个山东及时雨，孝义黑三郎，忠肝义胆的宋江，欣赏了梁山108位好汉的气概，理解了最后的方圆几何，成大任重大意的悲歌，我明白了那个手挥羊鞭牧羊北海的苏武为何能忘却荣华富贵牢记赤胆忠心，明白了他为何能不被单于诱惑，明白了他为何要在大漠黄沙中渐远渐行，奇思幻想的青春，梦幻着风采的色彩。
清楚努力的我们拼搏着未来的曙光，入室即静，入座即学门上的八个字是对我们行为的规范，当我们以飞一般的速度冲进教室便静下心来翻开那一页，速度洋溢着青春的活力，课堂上我们仔细倾听老师的一言一语把他牢记心中；课下我们同学间交流贯通，认真钻研那一题；自习上我们扎根题海的怀抱，奋战着青春澎湃，努力向上的青春，昂扬着风采的向上。
青春激情的我们如烈火燃烧着前方的里程，青春年少的我们是一粒种子，在晨曦下冲破厚重泥土努力发芽；青春年少的我们是一朵花的蓓蕾，在阳光下冲出层层屏障芬芳扑鼻；青春年少的'我们是一只飞鸟，在天空中挥动有力的翅膀优雅飞翔。力量虽小，但激情似火，我们用青春的激情燃烧出火一般的人生，激情的青春，绽放着风采的光芒。
也许我们付出了汗水，也不一定能收获梦想的天堂，洒下了热血，也不一定能拥有火红的太阳，也许黑暗中的苦苦挣扎，也不一定能迎来曙光，默默地耕耘，也不一定能收获那片土地，但是我依旧相信，我的青春神采飞扬，我终会走上人生中的象牙塔，因为在那有我不一样的青春风采，是我梦想盛开的地方。
写青春的作文 篇7
昨天大扫除，翻出来自己上高中时的一本记事本。翻开看看，第一页上面写着大大的三个字，赠云妹。我一下子就明了过来，那是梅姐送我的。
梅姐不是我的亲姐姐，只是上学那会，我们俩关系很好，就以姐妹相称。后来，习惯了，也就一直以姐妹相称。
往后翻开，有着梅姐写给我说的话，有着其他姐妹们给我写的话语。但是，的是，自己写的东西。有那时对未来的茫然，也有对美好生活的幻想。有着对自己对某个人的偷偷喜欢，也有着自己的一些小高兴，小失落。最后一页，竟然写着自己写的一首歌，歌名就叫《放开牵了的手》。如今看起来，还好佩服当初的自己，感觉好有才。
随着本子一页一页的翻过，往事也一幕一幕的在脑海中重演。
那段岁月，大概就是自己最美的青春年华吧。有纯真的友情，有绚丽的梦想，有对生活的热爱，有对梦想的执着，甚至，有对美好爱情的回忆。
如今，时过境迁，再次翻开来看，感觉那种美好的时光是那么的珍贵。
感谢当初的自己如此的细心，留下了这本青春的故事。
无论时隔多久，我相信，只要打开它，就能够看到我青春年少里的美好回忆。
青春记事本，记录了我的青春回忆，记载了我的梦幻青春。
如今，青春已过。但是，我会更加的珍惜它。
写青春的作文 篇8
“我想飞，带着我的灵魂，带着我的梦想，带着我的过去，带着我的青春，飞到那遥远而没有忧愁的地方。”——题记
青春，它像夏日牡丹怒放，包含着爱的怜惜；像秋日菊花的典雅，包含一切重生的欲望；像冬日梅花的傲立，包含着不屈服的傲气。我们为青春的道路留下滴滴汗水，可我们也在感叹青春的美好与短暂。怀揣青春，去遨游大千世界，体会那巴黎铁塔的风韵。去领略中华大地，体会那万里长城气壮山河的豪气。去感受一缕清风，体会春天一丝微笑的温暖。虽然，青春会有那摔倒的刺痛与无奈，但是，正应伤痛的洗礼，才让我们学会了坚强，风雨中，我们依然奋然奔跑在青春的道路。
青春的颜色，正描绘着不一样色彩的画卷。大海无边无际，需要海阔天空的信念；青春道路延绵无尽，需要永往直前的勇气。在青春的汪洋大海，难免有过大风大浪，但只要你有战胜这一切的勇气和宽广强大的内心就能海阔天空！
这是两个人青春道路上友谊的故事：
“一天，我的最好的朋友来到学校，她没有像往日和我打招呼，而是径直与同学们聊得津津乐道，完全忽视了我。只有我一人孤独地坐在座位。她似乎忘记了我，我的心难过极了，在想：她到底怎么了，为什么理都不理我一下，难道她没有把我当作她的好朋友吗？我越想越难过，想主动跟她说句话，但她的目光已经不在我的身上了，她再也不像以前那样与我快乐地畅谈了。她与同学聊得哈哈大笑着，玩得不亦乐乎。就我在殷切地期盼着她的嘘寒问暖，难道我在她心里就那么不堪吗？翻开她写给我的一段话：‘你是我最好的朋友，愿我们的友谊天长地久！’我越看越觉得心在隐隐作痛。”
“于是我便假装生气，但她依然没有注意到我。我真的痛恨极了！因为这是我玩得最好的知己，是自己最在乎的朋友，想起这些，我趴在桌子上，抽咽着，默默流下了泪水。泪水弄湿了木桌。我越哭越难过，心中的痛，无法向谁述说，我不知道其中的原因，我痛恨友谊的虚假和语言的污秽！我似乎认透了一切，越哭越大”呜呜”，这是发泄内心的话语，这“呜呜”的哭声，撕心裂肺，是因为我在痛苦地呻吟：为什么！我最在乎的人对自己时冷时热，我已经不止一次为她而哭了，我的内心的痛苦，在这一刻全部都发泄、咆哮！”
“放学了，她才轻声细雨地安慰我：‘怎么了？’我哭得眼泪都枯竭了，心如刀割，她抬起头来，眼睛红肿着，脸上到处是眼泪流过的痕迹，嘴巴都发白了。我已经停止了哭声，冷冷地说：‘没什么，我就是哭哭而已！’拿起书包，迅速背起，冲向门外，其实我心里很在乎她，可她对自己不闻不问，让我感到无比痛心，说出那句话也是我下了很大的决心。我走到校门口，眼泪不知不觉又在眼眶徘徊了，而她，一脸茫然，呆呆着望着我远去的背影……
是啊！在青春的道路上，不是完全平坦的，有时书写着无尽的惆怅。一片片枯叶从眼前拂过，一丝丝痛楚浮现着，让我们向往着春天的气息，唱出属于我们青春的赞歌！青春，随着光阴的流逝而一点点消耗殆尽。其实我们可以疯狂朗读英语，孜孜不倦地畅游历史，废寝忘食攻克数学让青春意义的花朵绽放！世界的宣嚣和宁静，青春的欢愉和幸福，犹如潺潺流水。在狂风中拥抱青春，我只要你欢愉，不要哀伤。无数的痛楚和欢乐都编织不一样的青春，但我还想奔跑在那青春的道路！
点评：青春之路，虽平凡至极，但依然充满坎坷，充满着未知的元素。小作者用排比句式为我们开了一个诗意的开头，不仅加强了文章的整体气势，同时，也为文章主题的表达上先点明了文章的主旨。小作者在阐述青春之路上的故事时，不是一味的陈述，而是用讲故事，类似童话的形式为我们叙述了一个故事，青春里的小委屈向读者朋友们扑面而来！
个人认为，既然第二段运用了排比句式开头，第三段放在这里就是一个累赘，与上文的过渡和下文的展开有些勉强，大可不必，小作者可以去掉这一段，直接展开下面的叙述，对于文章整体来讲更加相符！
青春的道路上，书写着各式各样的故事，留下了多样化的结局和回忆，这便是青春的道路，一路走来，感谢所有人的陪伴，且行且珍惜！
写青春的作文 篇9
七年级始，由于老师和学生的共同努力，我们班取得了优异的成绩（全年级前十名占了八个）。到了八年级，老师们努力依旧，而同学们却不再中规中矩：有的同学带手机到学校，晚上通宵打游戏，白天则无视课堂纪律，梦约周公；有的同学则与异性书信来往，言辞十分暧昧；有的摩托飞车，好不“潇洒”；有的同学结交不良青年，跻身“社会人”之列，有的……
随着班风的急转直下，许多同学成绩出现雪崩式的滑坡，有的对此不以为意，依然我行我素；有的为此心急如焚，却不知如何是好。我不知自己属于哪一类，或许两者兼而有之。
我虽有家长强力管控，但也无济于事。多说也无益，用他们的话说：“我就是说‘皮’了，左耳进右耳出的人。”大千世界何其美好，少男少女心中有太多纷繁的欲念，他们常常会被迷得晕头转向，不知所以。我也毫不例外。
我在一本书的扉页上写下这样一句话：“不知为何我对自己的前路充满迷茫；不知为何我迷失了心中的方向；不知为何，我虽百般愁苦；不知为何，我却黯然神伤……”
我像一条厚厚冰层下的深水鱼，不遗余力的追求光明和神谕，所面临的却是：低氧、高压和黑暗……直到有一天，神谕终于出现了，家父带我去拜访一位老师。他学识渊博，藏书丰富，桃李满天下，作品还上过国家刊物，诚然高师。
家父向他述说我的情况，他为我认真分析了一番；“现在不能只想着玩，将来的社会竞争异常地激烈。现在奋力一搏，将来可以幸福五六十年。成绩可以慢慢来，不求一口吃成胖子，每次月考进步一点，累计下来，积小胜为大胜，到中考也可一鸣惊人。还有一年的时间，只要你愿意，完全可以有一番作为。但是，你必须找准自己的目标，找到自己的问题，下定壮士断腕的决心……”。
这和我以前听到的大不相同，以前若有进步，家长们不置可否，但嫌进步太小，给我热切的心泼上冷水，可如今听到的正合我的心意。每次月考进步一点，我做得到。好比僧人听到禅师开示的法要，听得心花怒放，大有所悟，遂被禅师度入佛门。
一点一点来，愚公移走了大山；一点一点来，秦始皇筑就了万里长城；一点一点来，玛丽·居里从十几吨沥青中历经十几年提炼出一克镭……我豁然开朗，大彻大悟。
从那以后，按照这位老师的指点，一点一点的记笔记，一点一点的补弱科，一点一点的求得小进步。随着进步，自信也随之而来。有了自信，进步更大。我不再迷茫，我不再彷徨。
不骄不躁，一点一点来，我相信我定能“十年磨一剑，毫光照大千！”
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