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勤奋的作文300字[精品]
在平时的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗?以下是小编整理的勤奋的作文300字5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
勤奋的作文300字 篇1
我是一个勤奋的小女孩。
记得那一次,妈妈带着我到姥姥家去玩,刚走进大门就看见姥姥家的院子脏兮兮的。我心想:“今天无论如何也要把院子打扫干净。”
姥姥看见了我们,立刻出来欢迎。休息一会后,我就开始打扫院子了……终于扫干净了,累得我满头大汗,可是看着干净的院子,我心里舒服极了。
我到屋里去补充能量了,吃了好多豆卷。这时,姥爷买馍回来了,看到干净的院子高兴地叫道:“这是谁做的好事,把院子打扫得这么干净!”大家都说是我干的。姥爷听了笑着说:“我的'小外孙女可真棒呀,一个人能打扫得这么干净!”大家都夸我是个勤奋的好孩子。我高兴地笑了。
如果我们每个人都很勤奋的话,那么就能给别人带来很多快乐,同时也能给自己带来很多快乐。就像《找不到快乐的波斯猫》所讲得道理那样。
勤奋的作文300字 篇2
我们班的数学课代表倪祝美。她可是一个勤奋好学的好学生呀。她从来不上课做小动作,还大胆举手发言。只要打开她的作业本,“优”准使你眼花缭乱。倪祝美的问题特多,每次都要问个一清二白,才肯罢休。
有一次,刚下课,倪祝美就捧着作业本来问我,她说:“胡铧可,‘崭新’的‘崭’怎么写?”我皱了皱眉头说:“就是“大山”的“山”下边再加个“斩杀”的斩,简单的很嘛!”我以为她不会在来打扰了,就埋头做起作业来。可没过半分钟,她那呻吟又响起来了:“那个那个“崭新”是什么意思?”“天啊,你不是问字吗?怎么问起意思来了。”我心想。没办法,她就爱“打破沙锅问到底“一遇到不明白的问题,就会缠住你,非问没个明白不可。我拿出《新华字典》,她又说:”我自己查吧,这样记的牢!”
还有一次,中午,我吃完饭去教室做数学题。走近教室,穿过窗户,只见两三个女同学在空荡荡的教室里,最引人注目的就是倪祝美。她薄薄的嘴唇时张时合,明亮的大眼睛忽闪忽闪地瞧着书——噢~她是在读英语啊!我望着她那刚毅的`神情,专注的态度,不禁油然而生敬意。
倪祝美,我要学习你的勤奋好学,我还要学习你的勤学好问!
写勤奋刻苦学习的作文范文篇三
勤奋的作文300字 篇3
一个炎热的夏日,蝉儿在树上“知了、知了”地叫个不停。下午最后一节课下课了,同学们都三五成群地走出教室活动去了。
这时,教师里静悄悄的,只剩下小明一个人。他左手按着本子,右手握着笔,坐在座位上认真地做作业。
“小明,别写了,天气这么热,还是出去玩玩吧!”不只什么时候,好玩的小林拿着一个大铁环和一根滚环竹竿,站在窗外的对小明急眉弄眼地说。
“去不去呢?”小明停笔,思考着。“不行,我还没做完作业,还没有复习好功课呢。”他对小林说:“你自己去玩吧,我要做作业呢。”小明说完,继续低头做他的作业。小林摇摇头,扫兴地走了。
小明埋头写呀算呀,好不意思才做完了作业。“嗨,这回可要去玩了。”他站起边说边收拾东西。当他转身抬头时,突然看见墙前那一幅画,画中的同学仿佛对他说:“老师让我们复习完功课才玩哩!”是呵。我还没复习功课呢!”小明转念一想又连忙坐下来,翻开课本,复习功课了……
窗前,蝉儿还在“知了、知了”地叫着。一阵凉风吹来,窗外的翠竹顿时发出沙沙的声响,摇郇着修长的身资,有的.还悄悄地向教室探进了身子,望着小明,好像说:“啊,这是个多么勤奋的小朋友呀!”
勤奋的作文300字 篇4
在我很小的时候,爸爸妈妈教我认字、读书。从小到大,书一直伴我成长,是我的好朋友,它们给予我丰富的知识,并且带给了我无穷的快乐,也使我从中得到了许多启发。而我最喜爱的一本书是《尼尔斯骑鹅旅行记》。
《尼尔斯骑鹅旅行记》的主人公尼尔斯是一个不爱学习、调皮、对生命不爱惜的小男孩。因为得罪了小精灵,尼尔斯被变成了一个小不点儿。他骑在白鹅的身上跟随着大雁从南方飞到最北部的拉普兰省,在一路上,他认识了许多好朋友。他饱览了祖国的大好河山,学习了祖国的地理、历史知识,也尝尽了世间的'酸甜苦辣。他在困难和危险中得到了锻炼,逐渐变成了一个善良、勇敢、勤劳、聪明、充满自信的孩子。最后尼尔斯回到家中,恢复了原形,痛改前非,变成了一个人见人爱的好孩子。
看完这本书,我陷入了深深的思考中。勤劳,对于我们21世纪的学生来说,早已被抛到了九霄云外。我们都没有吃过苦,都在家过着衣来伸手、饭来张口的生活。哪里还懂得独立生活、勤劳的道理?
从今以后,希望我们也能学会爱护动物,珍惜生命,像故事中的主人公那样成为一个自信、勤劳、勇敢、善良的人。
勤奋的作文300字 篇5
李明中等身材,个头较高,乌黑发亮的头发一根一根的直立着,弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻梁上架着一副宽边眼镜。他是我班的学习委员,也是一个勤奋好学、永不言败的人。
记得在一节自习课上,大家都在安静地写作文,因为我和李明写得很快,不到一会儿作文写完了。我在不安分地把弄着手上的笔。只见李明一声不吭把数学作业拿出来,写了起来。那时,我闲着没事干,就把头探了过去。李明眉头紧锁,眼睛死盯着作业本,原来,他在做作业的时候,遇到了一道难题。我没有理会他,一直在玩。过了一会儿,豆大的汗珠从他的头上流了下来,于是,我跟他说:“这道题我会,我给你讲讲吧。”我原本以为他一定会接受我的好意,没想到,他竟然说:“不用,我一定要亲自把它解决掉,多想一会就好。”说完,他又把眉头锁了起来,过了一会儿,他的眼睛一亮,拿起书来在练习本上算了又算,他的`眼睛再次暗了下来。我知道他又算错了,于是,再次向他伸出了援助之手,但是又被他拒绝了。五分钟、十分钟……经过他的不懈努力,那只拦路虎终于被他打败了。
这就是我的同学——李明,一个勤奋好学、永不言败的好学生。
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