勤奋的作文

时间:2023-08-06 12:15:34 勤奋 我要投稿

(推荐)勤奋的作文7篇

  在学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的勤奋的作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

(推荐)勤奋的作文7篇

勤奋的作文 篇1

  秋天,迷人的景象浓似酒。而勤劳的蚂蚁们并没有心思去玩,他们正在储蓄冬天所需的食物呢!

  两只大蚂蚁用小锯子,把一个偌大的土豆儿,一块一块,均匀的锯下来。许多小蚂蚁扛的扛,推的推,拉的拉。

  看,蚂蚁皇后也亲自动手拖苹果,一拉一跛的,还真吃力呀!

  这时,蚂蚱先生带着一只沉甸甸的'钱包,一会儿跳到这朵花上,一会跳到那朵花上;尝尝那朵花的蜜,再尝尝这朵花的汁。

  这时,蚂蚁皇后拖着小车从下边经过,“哎呀呀,了不起,真了不起!”蚂蚱先生假意称赞到。“蚂蚱先生,冬天就要来临了,你怎么不去储蓄食物呢?”蚂蚁皇后问“我有钱”,蚂蚱先生拍拍鼓囊囊的钱包,皇后摇摇头走了。

  冬天来临了,冰雪覆盖了整个大地,蚂蚱先生带着他的钱包,走了一家又一家,谁也不愿意把食物卖给它。

  蚂蚱先生来到蚂蚁家,看到里面是一片欢乐的海洋:干杯、烤土豆、喝蜜酒。蚂蚱先生迫不及待的敲了几下门,可是蚂蚁们谁也不理它。皇后语重心长地说:“只有劳动者才能与我们蚂蚁家组一起生活,我们不需要金钱的崇拜者!”

  蚂蚱束了一下皮带,羞愧的走到茫茫的雪地里,和他的钱包消失的无影无踪。

  劳动,付出了汗水却得到了成倍的幸福。

  金钱,是一个人成为有钱的“乞丐”。

勤奋的作文 篇2

  在一个树林里,有两只小动物。一只是小蜜蜂,一只是小蝴蝶。

  春天到了,哪儿有花香,哪儿就有小蜜蜂在采蜜的身影,小蜜蜂每天都忙碌地采蜜。而小蝴蝶呢,却不劳动。一天,小蜜蜂对小蝴蝶说:“小蝴蝶,你怎么不劳动呀?”小蝴蝶娇气的说:“春天是我展示我美丽的舞姿的'时候!”小蜜蜂摇了摇头,又去采蜜了。

  夏天到了,骄阳似火,花儿开的非常娇艳。小蜜蜂又飞出来采蜜了。而小蝴蝶还是不劳动,照样像春天那样。小蜜蜂又飞到小蝴蝶身边,对她说:“小蝴蝶,春天过去了,你怎么还不劳动?”小蝴蝶感到不耐烦:“这是我自己的是用你管,我要跳舞。”小蜜蜂一听气的说不出话来,只好走了。

勤奋的作文 篇3

  聪明的人可以很轻易地取得好成绩,但真正取得好成绩的很少有聪明人——题记

  学习是一个漫长的过程,有人看来,它总是令人愉快的,也有人看来,它是令人头疼的,但是不论如何,它都是需要学习者的付出。只有付出了,才能取得很好的成绩!但当勤奋VS智慧的时候,其结果又会如何呢?

  我觉得,我只拥有一个很平常的大脑,我的智力平平!在我们班,就有一个IQ天才,是被老师们公认了的!我和他就展开了一场激烈的`角逐,我的底牌不是智慧,而是勤奋!

  每天上课的时候,我都要求自己要认真听讲,别在课堂上走神,老师讲的重点知识要记录在书上。IQ天才则可以一堂课只听十几分钟。我知道,我没有那种实力,所以就得多付出一些。我不是很聪明,对于数理化题目,我无法十分迅速地反应。但是我不放弃,越不行就越要努力,越要去钻研,所以我也可以取得较为优秀的成绩。而对于文科方面的科目,我则更加努力学习。IQ天才的爱好当然是数理化了,他思维是十分的活跃,老师提问他可以很快的回答,因此,当然是受到数理化老师的青睐了!但对于文科方面,他则不感兴趣,很少会将时间花在文科上,因为他不善于努力!我在课堂上听了之后,在课后还得花更多的时间去做练习,以此来巩固自己。IQ天才则可以想做就做,不想做就算了……对待学习,我和IQ天才就是这样的态度,每一学期,每一月,每一天,我们的反差总是这样的强烈。

  当考试的试卷发下之后,分数证明了努力是不会白费的!我的文科科目均拿高分,排于前列。而理科方面与IQ天才也相差甚微。而IQ天才,理科虽然夺冠,但文科却挂科啊!

  这就是不聪明的我与IQ天才,勤奋与智慧之间的PK,最后的结果让我明白了,当智慧遇上勤奋的时候,也是微不足道的……

  老师点评:

  语言平淡,中心不突出

勤奋的作文 篇4

  她,一个聪明可爱又爱哭的小女孩。戴一副近视眼镜,是个温文尔雅、待人和善、平静中透射出一种坚韧,学习上,思维敏捷。在学习活动中,积极投入,从不轻易放弃不懂的地方。她是同学们学习的好榜样!她是我的好朋友——李可心,我要向她学习。

  还记得在小学三年级时,她写的作文经常被陈老师拿来当范文来读给我们听。而且她十分乐于助人,有次我向她请教说:“可心,你写的文章为什么那么好?”她会毫不保留对我说:“平时我喜欢看书积累知识,写自己的真情实感。”我听完以后,学她的写作方法,慢慢地我写的作文也得到陈老师的表扬和认可。自从可心担任班干以来,她的各方面能力得到了更好地体现。工作中,她能出色地完成各项任务,是老师的得力助手,她是我的学习好榜样。

  不仅这样,学习也一直名列前茅吗?是的,李可心每天一回到家先做作业,每次做作业拿出百分之百的认真去做,虽然她写字有点慢,但字写得很工整,作业的质量杠杠的,从不马马虎虎了事,做完作业还温习了功课呢!因为她的勤奋好学,在小学五年里,每个学期考试都获得学习标兵。当我们夸奖她时,她只是谦虚地说:“我还有写错的呢?今后还要更加努力,争取更好的.成绩!”这可是她付出心血、汗水和努力才换来的。勤奋好学,是她一个挥之不去的优点!李可心真是一个成绩优秀的好同学,她很值得我学习,学习她那种认真执着的精神,从不气馁的学习态度。虽然我也很优秀,但我也有短处,我要向她看齐,学习她的长处,在小学六年级里,我们一起勤奋努力学习,当更优秀的好学生。

  李可心不就是这样的人吗?是的,她身上有着现代小学生应有的品质:勤奋好学和乐于助人!

勤奋的作文 篇5

  茫茫虽然年龄比我大,但他却是我的小外甥。他长得胖胖的,很壮实,有一张能说会道的`嘴。别看他平时嬉皮笑脸的,但是学习起来非常认真,一点也不马虎。今年他就以优异的成绩考入了区实验中学。

  有一次,节假日,我带着溜冰鞋去他家玩。还没有进门,就大声叫道:“茫茫,茫茫,快出来,我们一起溜冰去。”因为我知道他最爱溜冰了,他肯定会出来的。哪里知道,我左等右等,等了好长时间,他还没有出来。我有点不耐烦了,就跑进了他的房间里。只见他正在聚精会神的写作业,一会儿皱眉沉思,一会儿在本子上点点画画。丝毫没有察觉到我的到来。于是。我就在他耳边大声地叫了一声“茫茫!”吓得他一大跳,说:“你干什么呀!我在写作业!”我央求他跟我一起玩。他却说::“等我作业写完了再说。”

  茫茫,就是这样勤奋好学的人。我该向他学习!

勤奋的作文 篇6

  不知不觉,初中二年悄然离去。其中给我们留下太多美好的回忆。漫步其间,使人流连忘返。风过无痕,记忆却无处不在。但是我深刻的还是我那勤奋的老师。

  一大早进了教室,最先看到的不是同学,而是已经坐到讲台上正批作业的英语老师。他那不停地劳作只为能让我们有一个好成绩能到一个好高中,为自己争口气。在课堂上,他专注把每个知识点都讲清楚。常常见他讲的忘我,只见他手舞足蹈,指给我们看。嘴里不停的说,只要他看见有同学走神或没认真听,他会突然把说话的`语气抬高来警告那位同学,有时课堂死气沉沉时他会突然讲笑话来活跃气氛。同学们也都参与了进来。在课下它就是我们的朋友,与我们一起打篮球,还要常常用他自己的休息时间给我们过关讲课,这就是我辛勤的英语老师。

  每节语文课下课后,同学们都会围着语文老师过关,而语文老师也会笑眯眯的接受,有时同学不吃饭找她过关儿,她也很乐意牺牲自己的吃饭时间来给他过关。在她的课堂上是不会有人走神,因为她讲得有声有色,完美的画面浮现在我面前,让我们身临其境,就是我辛勤的语文老师。

  而数学老师也紧随其后,她时常会主动找一些同学谈心,顺便辅导同学不会的题。

  在最美的年纪遇到最辛勤的老师,望在初三最后一年与老师一起努力,过一个完美的,不留遗憾的初三生活。

勤奋的作文 篇7

  暑假里,我读了一本《勤奋的故事》,里面向我们介绍了许多名人勤奋的故事,最有趣的是《勤奋的小蚂蚁》了。

  故事讲的是:在蚂蚁王国里,有一只蚂蚁,它力大无比,即使身体庞大的虫子,它一个人也能轻而易举地把它拉回家。蚂蚁国的居民都称赞它是了不起的“大力士”。一天,蚂蚁国举行了举重比赛,它夺得了第一名,从此,就开始骄傲自满起来,也开始学会了偷懒。在第二年的举重比赛中,它的成绩和去年相比,退步了许多,而平时默默劳作的蚂蚁却一举夺魁,获得了第一名。

  这个故事让我明白了:面对成绩,不能骄傲自满,要继续保持谦虚的态度。要像勤奋的蚂蚁一样,默默无闻地努力,争取更大的进步。我喜欢励志学画的徐悲鸿,喜欢囊萤映雪的.车胤,喜欢用“警枕”提醒自己珍惜时间的司马光......这让我想到了平时妈妈总对我说的一句话:“只要努力,就会有进步。”从幼儿园开始,我就学习了中国舞,每次跳舞,都要压腿、下腰,拉韧带,老师对基本功的要求非常高。因为我的韧带本来就不太好,每次我都尽自己最大的努力练习,虽然腿很疼,但为了得到老师的表扬,我都咬着牙坚持着。很多小伙伴都掉眼泪了,我从来不哭,很多小朋友怕疼退缩了,可我还是坚持着。晚上,我总会让妈妈帮助我,对好墙壁拉腿部韧带,经过不断努力,我还得到了老师的表扬呢!随着学习难度的不断提高,有很多次我都想退缩,妈妈总是严厉地说:“多练习,你一定会做好!”于是,我坚持了下来,现在我已经会倒立了。虽然我还和好的同学有差距,但我要像一只勤奋的小蚂蚁那样,不断努力,不断进步。

  “做一只勤奋的小蚂蚁”已经成了我的座右铭,我相信:不管自己有多渺小,只要有坚定的信念,不断努力,一定会实现自己的目标,成为了不起的“大力士”。

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