(集合)期待的作文10篇
无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的期待的作文10篇,希望对大家有所帮助。
期待的作文 篇1
雨,在人们看来都是千篇一律,没什么特别的。但是,我觉得故乡的雨是幽奇的。
有时,它在濛濛之中透出一抹隐隐浅绿;有时,它在茫茫之外露出一团淡淡水红。细雨沥沥,微风轻轻,庭院中的那几棵梧桐树颤动着枝叶,农家小院的影壁墙在我的记忆中慢慢清晰。
故乡的影壁墙,是一篇飘逸恬静的散文,一幅清新淡雅的画卷,看到这影壁墙,我仿佛已经深深陷进去了。这里的天蓝莹莹,云软绵绵。天上的云像棉花糖一样甜蜜柔软,感觉好舒服的样子。影壁墙静静地站在正对家门的院子里,暗黄的泥土上,写满岁月留下的伤疤,长满绿色的苔藓,像一位饱经风霜的哲人。
影壁墙即使任凭风雨摧残,它也不曾倒下,我不知道它苍老的“面容”是否还能经起未来的风雨。几棵柳树在细雨中摇摆,不禁让我想起韦庄的诗:“无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。”
雨密密地斜织着,像牛毛、像花针、像细丝。随着时光的推移,记忆淡淡地远去,昔日似梦,却非梦。忽然在脑海中浮现几句宋词:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”
光阴似箭,十几年过去了,又迎来一个细雨绵绵的季节。桐树的`叶子还未曾舒展,一簇簇硕大的桐花更是美得叫人心醉。一棵棵树,一座座房屋,好似一幅水墨画。
如今的影壁墙已经焕然一新了,它的身体已经换上一套光洁亮丽的服装了。
日出的壮观和日落的美丽,柔软的白云和淅淅沥沥的小雨,红砖绿瓦的房屋和光洁玲珑的墙,好似一幅风景画。
微风阵阵,细雨绵绵,我拾起一朵随雨落下的紫铜花。故人云:“文化傍依着山水,文化就显得超逸;山水积淀了文化,山水就有了气韵。”这饱经风霜的墙不正是蕴含着气韵吗?
雨滴落在地上,泛起一圈圈涟漪,泛出故乡特有的温馨,荡出故乡春天的气息。
故乡的雨深深打动我的心,因此,我期待故乡的雨。
期待的作文 篇2
寒假一晃而过,新的学期开始了,我怀着既兴奋又紧张的心情来到了学校。我随着熙熙攘攘的人群走进校园,走进教室。来到教室后,我们班的同学都在激烈地讨论着寒假的所见所闻。同学们都到齐后,才发现有一名同学没有来,老师说他请了长假,我很遗憾他不能和我们在新学期里一起学习新知识了。
学校依旧没有变化,一切都是那么的熟悉,那么的温馨,那么的温暖,像一个大家庭。虽然上个学期在这里学习,可过了一个寒假后,觉得有些陌生,原先有些玩的很好的同学都有了稍许的'陌生感,不过,我相信慢慢地会熟识起来。
很高兴我们的任课老师--何老师和刘老师都还能继续陪我们走下一个学期。何老师时而幽默、时而严肃的风格,刘老师对我们严格的态度,将是新学期难得体会。
最后,我也希望在新的学期可以有不一样的自己。
期待的作文 篇3
明天就是教师节了,同学们今天已经迫不及待地将礼口送给老师了,礼品由各科科代表当堂送给老师,然后大家鼓掌,说HAPPY TEACHERS DAY.我担任的是英语科代表,我的任务就是将鲜花送到英语老师手上,期待教师节。 借着这个机会,我真的想表现一下,想了一串串的祝福语:田老师,我代表高20xx级1班的全体同学,祝您节日快乐,身体健康,工作顺利,天天开心,永远漂亮……末了,还想加一句“千言万语尽在不言中,希望您收下我们全班同学的心意”,然后再来一句“HAPPY TEACHERS DAY”,照理说,英语科代表应该全部用英语才对,只是我的英语太烂了,不便拿出来表现,祝福语《期待教师节》。
以上只是我行动前的想法,而事实截然不同:老师进来了,大家起立,齐声说HAPPY TEACHERS DAY,然后我把花送上,在送的过程中,我的眼睛就不停的眨(老毛病,紧张了),下面一片掌声,预想到可能会淹没我的声音,于是我一句话也没说,转身就走了。 这对于我来说,应该是一个莫大的遗憾吧,机不可失,失不再来啊。 但似乎每一个“第一次”都挺难的,不过只要投入了,就不会紧张了。这使我想起了高二时我表演话剧《雷雨》时的情景,我可是演的主人翁周朴园哦,台词超级多,整个剧一直都有他的表现,没有中场休息。开始的时候,我还是有点紧张,感觉会比高考还紧张。但是我演得很投入,甚至差点被同学弄的.插曲给感动哭了。语文老师(涂宇清)还特地把摄像机带来给我们摄影。
又扯远了,说到教师节,我最应该想起的应该是张雪莲老师。去年的教师节都忘记祝福她了,今年不能再忘了。我计划明天给她打电话,顺便问候一下我的干女儿。 后天就要去参加化学竞赛了,地点是在巴蜀中学,有点激动,只是想看一下传说中的巴蜀中学,圣地啊,我考不起的。
期待的作文 篇4
新课改以来,语文课堂教学似乎陷入了一片机械模仿的“沼泽”。说要“以读代讲”,课上便是成片成片的读书声。乍一听,不错呀,读中感悟,读中内化。可细听之,却发现问题多多:读得干巴巴的,为读而读,并无感情可言,更别提什么读中感悟了;提到“合作探究”,便大搞“小组讨论”,这也是眼下语文课惯用的形式,似乎只有这种形式,才能体现课堂的自主性,于是不管多简单的问题,总是要经过一番讨论才得出结论。诸如此类的机械形式,不仅浪费时间,长此以往更会消耗学生的学习热情,甚至对语文学习班产生厌恶感。因此,我们不能再选择、使用这样的形式主义,而需要创造性地运用新课程理念,优化教学设计,让语文课堂产生“期待效应”。
一、 程式上的期待
教学是不可重复的艺术,简单地挪用特级教师的教案,那是原始的“拿来主义”;机械运用自己一成不变的教学模式,那是顽固地“固步自封”。
儿童的内心世界是一个充满灵性的天地,他们有与成年人完全不同的憧憬。每天以同样的方式去接近学生,自己会乏味,学生也会厌倦。课前,他们原本在期待,期待老师带来一丝新的气息,可是一段老生常谈的程式打破了他所有的期望。失去了兴趣,失去了学习的欲望,内心当然会处于被动的状态,那这一课学生的受益如何,就可想而知了。所以,我们不必对所有的课堂作太多的程式规定,而是要更多地将一节课作为一次探险,一次即兴的发挥,一回大胆的尝试。老师应该有胆量、有魄力去冒险,也应该用平静的心态去冒险,去创造性地利用教案,创造性地理解学生,让课堂有更多意料之外的生成。
当然,我们也需要对课堂教学进行充分预设,而且使这种预设呈现多样化的形式、充满挑战意味、极富刺激性的新思路,只有这样,学生才会积极地投入到课堂教学活动中,进而让课堂教学熠熠生辉。
二、 内容上的期待
不同的教材内涵不同,需要学生感悟的内容也不同,所以我们需要对每一课精心设计,因课设练,不同的教材就要让学生咀嚼出不同的味道来。对学生来说,他们虽然不能像文学鉴赏者那样或在广场倾听诗人朗诵,或在剧院的池座里观赏话剧演出,但他们同样是从“期待视野”出发,期待着老师带着他们进入一个新颖、充满激情的天地。只有当我们精心设计的内容激活了学生的潜意识,他们才会对所学内容产生强烈的印象和深刻地感悟。对语言文字和学习的感悟活动才会顺利进行。这样才能从实际意义上提高学生的语文素养。
教学《恐龙》的时候,在引导学生充分品读课文后,展示各种恐龙的图片:“我们不仅要认识各种恐龙的形态,而且也要像作者一样善于把每一种恐龙介绍给大家。你们愿意吗?”“愿意!”学生的热情迅速膨胀,顿时,教室里热闹非凡,都很专心、投入地向伙伴介绍。有位小家伙边说边比划:“我是雷龙,瞧我的身体——多棒!别人称我为庞然大物,我可是名副其实的哦……”说的人神采飞扬,听的人津津有味,多么和谐的课堂!我想正是利用了学生的期待心理,激发了他们的表演欲望,才得以塑造精彩。
三、 情感上的期待
与其他学科相比,语文教学的一个突出特点就是具有丰富的'情感性。情感不是靠机械灌输,而应在心灵感动中渗透。
在课堂上,学生会期待情感得到交融,期望老师跟他有“心电感应”,期望老师能肯定他的价值。一次,学生的习作中这样写道:又到了星期三,今天我的作文要是还能在课上大放光彩,那该多好啊!……听,多么简单的满足!要是连这点小小的期望,都不能让学生满足,那不是太没人情味了?其实,不管是老师抑或是学生,都期望在课堂中张扬生命的活力。那么,就让我们共同努力,让语文课堂鲜活、灵动,溢满生命的激情,绽放绚丽的奇葩吧!
亲爱的老师们,只有经历过“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”的苍茫,咀嚼过“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的无奈之后,才能享受“众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的豁然。为了能给我们的语文课堂教学注入新的活力,焕发新的生机,请多给学生一点企盼的机会,多留一点遐想的空间,多送给学生一些惊喜吧!
期待的作文 篇5
或许在成长的这条路上,每一个人都能看到全新的期待。
这就如同他们从小时候的路上一路走来,然后看到了完全不一样的经过。曾经的回忆对于我们而言就如同梦中一瞥,渐渐地我们自己都分不清楚到底是幻想还是真实发生过的事情了。
那时候他们聚在一起讨论生活,讨论友情,讨论世界,那时候他们的世界观和价值观还并没有健全,但是在未来他们所看到的风景却远远不止他们讨论的范围那么简单。
他们也许一直都在努力的做着同样一件事情,可是如果拒绝也意味着另外一种前面的话,要么这一切都显得有些生分了,如果你真的一直都在这样的环境能够成长,这也是习惯是早晚的事情。
他们曾经的讨论也渐渐的变成了另外一番模样,翻天覆地的样子。
假如未来在我们眼前也变成了完全不一样的色彩,那么当你有一天突然看清楚这些原油的时候,也会觉得他突然有点突出了你的样貌,翻转了你的决心。
因为未来从来都不是一件简单的事情呀,不是你说出来就可以的'。
当初他们的念念叨叨也许只是内心的心心念念。他们说影射了现实生活也从来都不是简单的一个面目,只是在我们眼前看的如此深刻。
那并不只是一个简单的故事啊!
期待的作文 篇6
春,总是给人希望、活力、快乐,但它的到来却并不容易。它总要经过夏、秋、冬的重重考验,才能来到我们的生命之中。它的到来,会燃起我们生命中向上的激情,多了一份向前冲的勇气。但谁又会知道,刺骨的冬天会怎样阻挠春的使者。
谁说手握丰收的秋天一定是最快乐的。我偏说不。勇敢向前,击败严寒的冬的春,才是最令人向往的!
冬天,总是漫长的'。而春,总是令人渴望的!每个人都很努力去追寻自己的春天。而命运却总是不按常理出牌。曾经,总是很单纯的认为,冬天过后,春天就会来临!我埋怨过,哭泣过,伤心过为什么我的生命中,只有冬天,却没有春;只有努力,却没有回报;只有过程,却没有令人满意的结果。
我曾经很努力的备战小中考,结果却成了全班倒数。
期待的作文 篇7
人生有无数个明天,昨天的辉煌总会被淡忘,那么,明天的晨曦究竟能否仰望?我期待明天,因为今天的奋斗将塑造明天的希望。
人的明天总是漫长的,一生中有数万个个日子缓慢流逝。但是你能否得知,生命只有十天的生灵将如何创造明天?
依稀记得,那是一个淡灰色的早晨,不计其数的花绽开后的芬芳令我情不自禁的走进了花园。那朵朵艳丽的花含苞绽放,香远益清,吸引了蝴蝶的到来。我细细观察:一双在阳光下耀眼夺目的翅膀,颇有规律的闪动着,不厌其烦的落在花芯上,一次又一次的舔食花蜜,花粉也落在它弱小的翅上,一朵又一朵……
我感叹道:“唉,蝴蝶只有十几天生命,为什么不自由地飞翔,而要辛苦的摆弄花粉呢?何等的愚蠢!这个念头在我脑中闪烁,不过很快便消失了。
看,蝴蝶因翅上花粉太多,在空中已上下摇摇欲坠了,仿佛一只断翅鸟,在空中呻吟。但它依旧在数不尽的花中徘徊,依然不厌其烦地传播花粉,这何等的触动人心!一只生命不过十天的美丽生灵,从不享受自己的生活,为了令大地硕果累累、碧绿如毯,一次又一次的在花丛中游荡,可想而知我的.想法是多么地滞笨。它是农民们传奉为神的天使,是一个不贪图享受的孺子牛,尽管只有十多天生命,但它人为了明天的成果努力而顽强地奋斗着。负担在蝴蝶身上的重任如此巨大,但它仍为明天努力着,即使只剩十天生命……
下雨了,毛毛细雨对于蝴蝶来说是何等的雪上加霜!也许雨水洗去了它身上的花粉,使它一无所有;也许水令他沉重的抬不起翅膀,但它不沮丧,不管雨下的有多大,它依然独自的在雨中摇坠,还是在雨中荡漾没有停息,因为它为大地创造奇迹的时间只有十天……
我完全陶醉于蝴蝶那永不停息,为明天奋斗的精神,是的,每个人今天的努力都是为了在明天创造辉煌,而不是捣毁,所以,我期待明天,一个生命只有十天的天使能在明天创造奇迹,我又何尝不如此呢?
期待的作文 篇8
小时候期待父母从外地回来能给我们带上喜欢的礼物,上学了期待着自己能有一个好成绩,成人了期待自己有份好工作。有了期待才有了前进的动力。
现在的我早已没有小时侯的那种渴望,好像现在也没有什么期待。不过小时候倒是有很多无法忘怀的是。
大家还记得很小的时候有部动画叫做铁胆火车侠吗?记得吧,里面的主人公是个什么号,搞忘了。对于现在的孩子那部动画就相当于阿凡达了吧。强烈的好奇心促使我想要一个火车下的模型,于是那天我就鼓起勇气跟妈妈说了。
“妈妈,给我买一个铁胆火车侠的玩具好不好啊?”
“……”当是妈妈就没有说话,我又说:“行不行?”还是没有说话。当时我的`心里就想:肯定是逃避,哎,看来是没什么希望了。于是呢也就离开了。
现在想起那时候上学是件多么快乐的事啊,作业少得可怜,每天都要去外面跑的大汗淋漓,然后回来舒服的洗个澡,躺在床上,期待着明天的到来。现在呢,就是眼睛一闭一睁一天就过去了。
周末转眼就过去了,又要上学了,星期天那天晚上,突然接到了一个电话,妈妈说她不会来吃饭了。我哦了一声,心想肯定又去打麻将了……不管了,今天就我一个人睡吧!
闭上眼睛,铁胆火车侠的影子就浮现在我的脑海里,也许是我的第一个梦想吧!也不知道什么时候就睡着了……
第二天早晨,我发现家里就只剩我一个人了,怎么回事啊,妈妈昨天晚上没回来?等到我穿衣服时,看见了桌子上明晃晃的摆着一组铁胆火车侠玩具。我觉得欣慰的是,我的期待变为了显示,有一个追求的过程,才会期待一个美好的人生。
期待的作文 篇9
其实即便是你不说,我也能够看到,那是你关心的风景,一直都在你的眼前。一天为你多少次的去翻遍朋友圈去关注那些人的动态,也许你并不只是闲的无聊,那只是心中缺少寄托。
我们曾经找寻一次又一次的梦想,我们听着那些歌曲唱怀着那些岁月。其实漫长的`旅途并没有给我们太多的惊喜,只是在这个过程当中我们不断寻找,不断行走,不断发现。很多东西都珍贵之处,也恰恰就是在这里。很多时候我们搞不懂主动和被动的区别,可是渐渐的你会发现主动意味着更好的快乐。
在生命的形成之中,那终将有一天会遇到那个灵魂之所依。梦想的形成其实从来都不会在我们眼前变得更加虚以逶迤。我知道以前我所想需要的那些感觉,慢慢的都已经随着成长消失殆尽。他们似乎在岁月的长河之中转换了一种新的形式,然后默默地陪伴在我的身边,可是我却并不能感知到他们的存在。
于是我又想到了电影《星际穿越》的那幅场景。那个所谓的幽灵,其实就是穿越时空未来的那个父亲,在不停地暗示着她不停地给他一种信息传递。
可是那个时候他并不知道。
后来长大了的岁月,你总会发现很多东西都那么猝不及防。当你逐渐的去成长,去探索,去发现那样属于你的人生,其实也是如此的精彩和浪漫。你不需要别人给你太多的惊喜,也只是因为你自己的生活当中能够主动的去创造惊喜,那些其实早就已经能够满足你的情怀了。
因为这样的生活才是你的期待。
期待的作文 篇10
盼望是什么?盼望,也许是一种希望,也许是一种等待,也许是一种拼搏。对于每个人来说,盼望也是不同的,有的人盼望出发,有的人盼望到达。
世界上的每对父母,他们盼望什么?他们盼望孩子长大,能学有所成,有一番作为。他们照顾孩子,仿佛就在照料一棵刚长出嫩芽的小树苗,怀着一颗憧憬的.心,无微不至地照料着这棵小树,希望在将来的哪一天,这棵小树苗会长成一棵参天大树,结出累累硕果。所以,对于父母来说,盼望是一种希望,永不磨灭。
那些白发苍苍,伴着孤独与寂寞的老人们,他盼望什么?他们盼望孩子们能回到家中,多来看看自己。他们守着一座空空的房子,回忆着曾经家中热闹的景象,而今惟有孤独与自己相伴,他们多么盼望,可以有人来多陪陪他们,陪他们谈天说笑,多一点快乐的时光。所以,对于老人们来说,盼望是一种等待,等待着孩子们回家。
在学习中不断努力的我们,在盼望什么?我们盼望汲取更多的知识,考上好的学校。每天面对着一叠堆积成山的作业,即使再不想做,却总也停不下笔。坚持将每天的作业完成。再苦再累,却依然坚持。所以,对我们来说,盼望是一种拼搏,我们努力奋进,相信终有一天会取得成绩。
盼望,盼心中所望。每一个人,盼望着各自心中的事。即使有时不能实现,但那份信念却永远在心中,支撑着我们向前走。
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