我的期待话题作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的我的期待话题作文，希望对大家有所帮助。
我的期待话题作文1
2008年，奥运会的举办向全世界展示了一个充满魅力传奇的北京，在我们还意犹未尽之时，转眼我们就要迎来青奥会，一个即将发生在你我身边，一个我们身临其境的青奥会。曾几何时，古老的南京开始因为青奥焕发第二次青春，大街小巷洋溢着青春的标语，每每置身其中，不禁更加期待，试想一下：彼时，五湖四海的青少年们带着对体育盛事的热爱，怀揣着自己年少轻狂的梦想，踏上南京的舞台，尽情的释放自己的青春活力，那该是多么美妙的一件事。
还记得奥运会绚丽的.开幕式，精彩纷呈的抉择时刻，惊心动魄的比赛场面，这些至今还深深的烙在我的心头。我想在2014年我们自己家乡举办的世界级赛事也必定会令人心神涟漪，那一年的南京也必将是全世界人们瞩目的焦点，心情澎湃的源泉。我期待那时候的心跳，期待那时候的活力，期待那时候璀璨的美丽！
“与青奥共成长”这是南京青奥会的口号，也是对我们的要求。学习青奥精神，追逐青春活力，曾经听说过一句话：“伟大出于平凡，细节显示素质。”而我很喜欢这句话，毕竟摘金夺银的惊艳时刻只是属于少数人，而我们却可以在平凡处参与其中并体现自己的价值。我会尽力学好英语，到时候我会在别人需要的时候给予别人力所能及的帮助，也会学着去向客人介绍南京的风景名胜，去展示书画之外另一番风采的南京。我想若是如此，我便是青奥的主人，便是“与青奥共成长“了。
时光飞逝，2014很快就要到来，让我们更好的体现出南京人的的文化，修养，素质，让我们携手共创此次在南京开展的青年奥林匹克运动会吧！最后，我真心希望自己的祖国能够延续新加坡青奥会的辉煌，在南京青奥中运动健将们个个出类拔萃，捷报频传，为国争光。
我的期待话题作文2
活力青奥青春南京——我期待的青奥会2014年第二届夏季奥林匹克青年奥运会在南京举行。那时候，我已经13岁了，我希望我可以帮助大家，做一个小志愿者。首先先介绍一下南京，南京，是我的家乡，华东第二大城市，中国科教第三城，中国国家区域中心城市，江苏省省会，副省级城市，华东地区重要的政治、科教、文化、工业和金融商业中心，国家综合交通枢纽。
南京历史悠久，有着超过2500余年的建城史和近500年的建都史，是中国四大古都之一，有“六朝古都”、“十朝都会”之称。南京位于长江下游，是承东启西的枢纽城市，长三角地区中心城市和重要产业城市，长江航运物流中心，滨江生态宜居城市，华东重要门户城市，联合国人居署特别荣誉奖获得城市。南京的主要景点有：夫子庙、明孝陵、总统府、牛首山、南京大屠杀纪念馆、栖霞山、中华门城堡……可多啦！各个景点都有不同的特色，好比栖霞山，栖霞山的枫叶最红，虽不抵北京的香山红叶红，在南京，也是很出名的。
有春到牛首山，秋到栖霞山之说。你可以去慢慢参观，了解南京文化。到2014年时，我希望我能为四面八方的游客来帮上一些小忙，这些虽是微不足道，但也能体现出南京作为东道主的自豪很努力。那时，我会抽出一些时间，和同学们一起到奥体中心附近为外来游客指认路，介绍南京，争取在外来游客心里赢得好印象，体现出我们是多么地努力。不但是这样，我也可以在业余时间捡起地上的纸片，为城市的环境做贡献。我可以想象出那时候的情景，想到这，我会情不自禁的笑起，那是因为我为南京做了贡献，为青奥做了贡献，我会自豪。这还远远不够，我所做的一切可谓是微不足道，南京那么多人，人人都这样，那种力量，就可以体现出南京人对于青奥会的期盼了，在此期间，我更要好好努力学习，为家乡争光！
加油吧！为青奥争光！为南京争光！为祖国争光！
我的期待话题作文3
我所期待的事就是老师对优生和差生一样好。这希望是我读小学的时候就从心底产生的了。
记得小学三年级的时候，我们班换了一位老师，他姓罗。第一次写作文的时候，我写得比较好。后来，罗老师见我语文成绩不错，就对我有几分偏爱。过了一段时间，我发现罗老师对优生态度好，对差生却经常批评，在一些小事上好像优生总是对的，差生总是不对。
记得有一次，有一个差生的语文书忘记从学校带回家，被罗老师拿回家了。第二天她找罗老师要，罗老师把她狠狠地批评了一顿，说她读书读得书都不见了，不肯把书还给她。搞卫生时，她请我帮她从老师那儿把书拿来。我不解地问道：“是你的语文书，你自己去拿，为什么要我帮你拿呢？”可她却说：“你是优生，去了肯定可以把语文书要回来；我是差生，去了要挨批评的。”我半信半疑地到罗老师那儿拿书，让我疑惑不解的是罗老师真的把书给了我。
罗老师对优生的作文总是觉得好，对差生的作文总是觉得差。还有一次布置寒假作业那一天，老师要我们在春节期间写一篇《春节见闻》的作文，说每班要选五篇优秀作文去参加比赛，要大家都写好。可是放学后她把我们几个优生集中在一起，告诉我们就选我们这几个人的作文去参加比赛。作文还没写，就规定了选谁的作文参加比赛，这难道是一个老师真正的职责？我想不是的，但罗老师却这么认为。为什么她一定要对差生有偏见呢？我真是不明白。班上的差生见罗老师对优生那么好，都对优生羡慕极了。每回次选班干部的时候，他们都会沮丧地说：“没我们的份儿，这是他们优生的事。”
虽然现在我的每一个老师对对每个同学很好，但我期待我以后遇到的每一个老师都可以把他们的“师爱”平均分给每一个同学，让同学们都能分享“师爱”，不让差生见到老师像见到“老虎”一样……
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