难忘小学生活的作文

时间：2023-12-14 12:53:08 [第六单元]难忘小学生活我要投稿

难忘小学生活的作文（荐）

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的难忘小学生活的作文9篇，希望能够帮助到大家。

难忘小学生活的作文（荐）

难忘小学生活的作文篇1

　　一转眼，暑假就过去了，新的学期又来临了。暑假里，难免有些事情是令我们难忘的，可能是那一次旅行，可能是那次活动，可能是那一件事情，也可能是那一个人。

　　在暑假里，我参加了学校的田径夏令营，这就意味着难忘而艰苦的夏令营生活开始了！

　　出发那天，我背着行李，坐上大巴车，告别了家人，开始了我第一次离家的生活。在颠簸了一个小时的路程以后，车终于到达了目的地：金水一中，时间是七月二十二日到八月二日，在这十二天的时间里，我要离开爸爸妈妈独立生活，我的心情很紧张也很激动！

　　刚下车，我们先去寝室放东西，一个寝室是六个人，那里的床是上下铺两层，我睡在上铺。这里的生活即紧张又丰富，白天的训练很艰苦：我们早上6点起床，开始跑步，我们会先热一下神，跑四圈，一圈是400米。然后开始不同的练习，有50米短跑，100米短跑，最后200米冲刺。然后会做一些跑步和健身的动作，看着自己的汗水从睫毛上一滴一滴的'滴下时，总会有些埋怨，但又想起离别时爸爸妈妈那种负有希望和期盼的眼神后，还是坚持了下来！训练完之后，就可以回寝室拿洗浴用品，去洗澡，当那热水从身上冲下来的时候，顿时所有的疲劳都瞬间消失了！洗完澡出来就可以去食堂吃早饭了！早餐丰富多彩，有包子。豆浆等等，每个同学都吃的津津有味！9点40~11点50是上课时间，老师会给我们讲一些关于在训练时的安全知识，这样可以让我们在突发事件进行紧急治疗。大家期盼已久的午餐时间终于到了，当然每天必不可少的就是午餐后的午觉时间，时间是1点~3点。在美梦的结束后，就又开始了下午的训练，我们和纬四路小学和南阳路一小分为一组，在操场上隐隐约约可以听到整齐的哨声。脚步声。口号声。不过有时因为天气太热，老师会带领我们在阴凉的地方做游戏。到了晚上吃完饭后，老师为了让我们放松一下，总会放一些搞笑电影和一些恐怖片。

　　令我最难忘的是去树林寻宝，和我们对战的是文化绿城小学，每个同学都在心里默默地为自己打气加油。寻宝开始了！大家都在认真仔细的寻找老师隐藏的物品，突然，我在寻宝范围的边界发现了一盒牙膏，我拿起牙膏后，赶忙喊起了口号：“南二，加油”看着任务单上的物品一个一个逐渐减少，同学们的信心更十足了！最后，我们学校获胜了，老师奖励给了我们一个西瓜，吃着自己辛苦换来的奖品，心里美滋滋的。

　　在离开的前一天，我们举行了联欢晚会，同学们都勇于报名参加，表演节目：有排练好的小品，武术，唱歌，我和我的同学也报名参加了节目。整个操场上笑语连篇，同学们都开心极了！想到马上就要离开学校了，心里总有些难过。该来的总是要来，下午，也就是离别的日子了，我最后依依不舍地看了绿色学校一眼，便登上了回去的车。

　　夏令营的生活，让我脱离父母的精心呵护，锻炼了体质，增强了意志，使我的意志更坚强，让我的成长更茁壮！

难忘小学生活的作文篇2

　　张店区祥瑞园小学五年级四班乔昊屹

　　操场上传来阵阵呼喊声，那是我们童年的声音。

　　那是一次难忘的回忆。

　　在一年前的冬天。早晨，我看了天气预报，说要下大雪，而这次是我们张店区第一场大雪。我高高兴兴地来到了我的母校。

　　果真，在上课的时候窗外，突然下起了鹅毛般的大雪，我们兴奋得不得了，心里想：范老师一定要领着我们下去玩雪呀！

　　刚想完，梦想就真的成真了。老师说：走！我带你们下去堆雪人、打雪仗。

　　在男生团里，个个打雪仗；女生团里个个堆雪人；还有某些男生使坏，把女生们的雪人打碎，踢碎。

　　幸福快乐的日子很快就要结束了，我们马上就要上初中了，我也会顺着这次考完试去福建学习。

　　所以，我认为，在这短短的时间里，我们应该彼此互相帮助、互相爱护。这样才能让最后的.时光留在每一个人的心里。

难忘小学生活的作文篇3

　　匆匆忙忙中，我们要毕业了，回想起以前的小学生活，真像一块调色板呀！

　　窗外微风吹动，叶子发出哗哗的响声，伴随而来的记忆使我心情愉快。在这六年中，有酸甜苦辣咸，有红黄蓝绿橙，都是我们经历过的。

　　在体育课上，我们活泼乱跳，玩的疯疯火火，开开心心；在做课间操的时候，我们整齐而丰有节奏，锻炼着自己的身体；在游玩的那段时间，我们成群结队，观赏着大自然的美丽风光……

　　虽然说，我们待在学校的时间已经不长了，但这段记忆却永远留在我们的脑海中。小学生活有烦恼，也有困惑；有讨厌，也有气愤。有的时候，你会特别厌倦小学生活，就觉得它是魔鬼，也是敌人，恨不得把它撕成粉碎，但有的时候，你也会特别喜爱小学生活，就觉得它是糖果，它是蜂蜜，真希望把它一口吞掉，变成属于自己的一部分。所以说，小学生活是多么的'难忘呀。回想昨天的记忆，想象明天的到来，就像鸟儿告别家乡，飞向广阔的天空。

　　记得六一文艺汇演的那天下午，全班同学都坐在班级收看节目，一想到这是我们过的最后一次六一儿童节，一想到我们已经到了毕业季，不免有点伤心和失落，可过节日吗，一定要过的快快乐乐，所以我们的笑容很快又洋溢在脸上了。看到好笑或有意思的节目，我们会哈哈大笑并相互讨论；看见跳舞和合唱的节目，我们会手舞足蹈的模仿起来；发萌娃或小帅哥时，女生们都会情不自禁的大叫起来，使我觉得她们在犯花痴……总之，这些点点滴滴都会深深的印在我的脑海里，让我细细的回味。

　　夜深人静，窗外下起了毛毛细雨，不时打在窗户上，我的心情就像这微风中的雨点一样，久久不能平静，因为我有一大堆话，想要表达……

难忘小学生活的作文篇4

　　在我上小学的这五年里，我们学校年年都举办运动会和春游，在参加这两项活动时，同学们会如过节一样开心。不过我更喜欢春游，或许是因为它更自由一些。

　　我最难忘的还是五年级那次去盐渎公园。为什么我对这件事记忆犹新呢?因为它和其它几次与众不同。它们不同在哪里呢?我认为有这样一些特别之处。

　　首先是公园不同。以前我们去人民公园玩，因为它离学校近。最近盐渎公园建成了，成了盐城的象征。学校为了让我们更快地接受这象征，才让我们去盐渎公园春游的'。

　　然后是交通工具不同。以前春游都是步行去公园，这次为了节省时间，我们是坐公共汽车去的。真希望以后全坐公交车。

　　最后也是最重要的一点是特色不同。两个公园的特色不同，我们游玩的方式不同。两个公园的区别很大。人员公园以游玩为主，那里有过山车、旋转木马、小火车、碰碰车等等，总而言之，爱玩的小朋友一定喜欢去那边玩。而盐渎公园却是碧波荡漾，枝繁叶茂。虽然没有人民公园那样古木参天、一柱擎天。但数目上可是人民公园的好几倍呢!尤其是“树林氧吧”那里空气清新，鸟语花香，简直是人间天堂，世外桃源。我们游玩的目的已是欣赏风景，而不是以前的那单调的玩耍。

　　在我走后，那公园的鸟叫虫鸣简直如乐曲一般绕梁三日。只可惜树还太小，十年后，我一定要再次来到这里，一睹盐渎公园风景。

难忘小学生活的作文篇5

　　时光如流水，转眼间五年的小学时光已经所剩无几，我们很快就毕业了。

　　记得刚来学校的第一天，我还是一个稚气未脱的小孩子，现在我已经长成了一个品学兼优的少年了，这些都离不开老师们的谆谆教诲。

　　在校期间，课间的时候，我们大家聚在一起，有说有笑，调皮捣蛋，非常开心；上课的时候我们大家又是另外一种状态，相互学习，认真讨论问题，一丝不苟。

　　下午放学后，同学们有的打篮球，有的踢足球，有的打羽毛球等等，大家玩得很开心。

　　有同学运动受伤的时候，大家就会跑过来帮忙，有拿纸帮他擦伤口的'，有拿创可贴帮他绑扎伤口的。大家朝夕相处，其乐融融。

　　可是马上就要毕业了，我们大家都依依不舍，所以我更加珍惜和同学们的剩余时光，同时也希望毕业后和同学们能经常联系交流，祝愿我们的友谊天长地久。

难忘小学生活的作文篇6

　　【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅】

　　1、语言通畅的具体要求

　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。

　　2、怎样做到语言通畅

　　第一、语言规范。

　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的'轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。

　　第二、语言准确。

　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。

　　第三、语言连贯。

　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。

　　第四、语言得体。

　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。

难忘小学生活的作文篇7

　　我生活在一个大集体里面，和很多的同学生活了六年，我们一起吃饭、一起睡觉、一起快乐学习、一起玩游戏……

　　这些年的生活是快乐的，在我有困难的时候，同学们会毫不犹豫的两肋插刀。在我难过的时候，为我讲一些高兴地事情。在我有难题的时候，同学们会积极的给讲题。所以，我这小学生活是令我高兴的、难过的……

　　这件事情就发生在今天，令我十分的难忘。我们这些没有考试实验班的同学，从新考一次。因为才从家里面回来，有很多东西我都没有，我想同学们借，都很高兴的给我了。

　　明天就要考试了，老师有一个以前放假的时候留的作业，我一看自己没有，我们组的同学知道我没有之后，马上就给我找，看看我们同组的.有没有。快要考试的时候，我发现自己有很多东西都是没有的，比如：套尺、圆规、2B铅笔……我都没有，我给组长说了，组长就马上动员起来了，有的还给我找套尺，有的找圆规，一会的时间，我所有的东西都就找到了。

　　我们组里的同学，为了我这一次考试，都做出了不少贡献，我没有什么立刻给我找，在我有难题的时候，全组都过来来叫我，我现在非常的感谢我有这么好的组长，和这么好的组员，为此，我非常的高兴。

　　我的小学是令我难忘的、高兴的。

难忘小学生活的作文篇8

　　记忆是一条长河，洒满了辛酸与欢快的泪水，编织着一个个五彩的梦，它宛如一股清泉，流进我的心扉。打开记忆的闸门，有许多难以忘怀的事，然而最难忘的，还是那随了我六年的小学生活，那是一段我最欢快的日子。

　　想起那时，我还是一个不知天高地厚的小孩子，自从跨进母校，是母校一位位辛勤的园丁把我培育成一个懂事的好学生，让我茁壮成长；是那一个个亲切和蔼的同学，让我懂得了友谊，懂得了分享快乐……我的童年多半是在校园中度过的，那里充满着童趣，充满着生气。还记得那年的春天，校园里弥漫着浓浓的芳草和百花的清香，经过老师们的商议后，决定组织我们去郊外春游。消息像春风般地传开了，听到这个喜讯，教室里轰动了，像油锅一样炸开了，同学们欢呼雀跃，满怀期盼着明日的到来。放学以后，同学们呼朋唤友，三三两两地商议开来了，我们的小组成员你一言我一语，最后决定分头行动：有的买饮料，有的买干粮，有的买水果。我是一路小跑着回家的，向爸爸要了钱，就和同学们一齐准备春游的东西了。一切东西买好了，每人带上一点便各自回家。晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着，一想到明日的春游，我就兴奋不已。出发时刻最后到了，同学们排着整齐的队伍浩浩荡荡地出发了，一路上，同学们跑跑跳跳的像一只只兔子，整个队伍都闹哄哄的，尽管老师在一旁急疯了。由于是郊外，一路上盛开着各色各样的野花：有名字的，没名字的；火红色的，浅黄色的`，散在草丛中，像眼睛似的眨呀眨的。许多同学不禁伸出手去摘几朵——平

　　时，在校园里自我培育的花是不能摘的，此刻来到大自然中，野花野草多的是，我们真正享受到把花占为己有的快乐，这在学校想都不敢想的快乐，此刻却时时唾手可得，真把我们乐疯了。到达了目的地，同学们分散在各个地方摆开了“摊”，看着各自带的食品，琳琅满目，各有千秋，让人垂涎三尺。饱餐一顿后，便聚在一齐做游戏，有的到河边打水漂，看着石头在水上漂，我们快乐得像自我也在水上畅游一般……渐渐地天色不早了，我们才又排着队唱着歌回家去了。

　　这次春游，让我们走进了大自然，体会到春光的完美。然而，这只是我波澜壮阔的小学生生活中的一朵小小的快乐的浪花。我永远忘不了我的小学的生活。

难忘小学生活的作文篇9

　　我有很多难忘的事：难忘的风筝比赛、难忘的趣味运动会、难忘的体育课但是，我们看小学毕业了，我们毕业以后，就见不到好兄弟，见不到朋友，见不到同学，也见不到老师了。我想借此机会对同学和老师叙说。

　　那一天，在上数学课的时候，老师让我们做了几道题。我三下五除二穿的写完了这几道题，给老师看了。我心想：老师的对勾肯定打在我的作业本上。最后的结果让我大吃一惊，我是相信自己的眼睛看错了，更没想到是老师严肃地批评了我。我惭愧这低着头回到了自己的位置，这时的`电扇响出来的噪音像是在嘲笑我。下课了，老师下节课要去听课，老师留了一下作业。还把一张填我们班人名的纸给了田紫嫣，叫她完成。上课了，我们匆匆的写完了作业，田紫嫣就拿出那张纸，我看了一下想：应该是按数学的能力来分类的，我肯定是在第一类，哈哈。她边想边写，她说：“第一类是优等应该是闫笑冉、户文博、张博涵、田紫嫣和贾献兴。第二类是王奕博、梁芯月”我看了看都没有我的名字，我这下急了，真的很想哭。“第三类是魏倩。”我看了看第三类第五个是我！我不由得回到了自己的座位，趴到桌子上小声而又伤心的哭着。到了下课，他走过来了，说：“宋启硕我知道你为什么哭了，你哭，哭能解决问题吗，你不要管别人怎么看，相信自己就行了。也不要那么泄气，你只要加油什么困难都不是困难，加油！”

　　我通过这件事，我想到了同学之间的友谊，想到了同学之间的真情，更体会到了同学之间的温暖。虽然我们分开了，但我们的心永远在一起。

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