假期生活作文600字

【精华】假期生活作文600字3篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的假期生活作文600字3篇，希望能够帮助到大家。

假期生活作文600字 篇1

　　这个寒假马上就要过去了，相信每个同学都有自己不同的感受。对于我来说，假期里的每一天都像一颗颗金色的珠子，从日历上，从指尖上，一点点的滑过。

　　业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。假期里，虽然轻松了不少，但是学习是绝对不可以放松的。于是，寒假一开始，家里依然是那么安静，我坐在书桌前奋笔疾书。其实寒假时间还很长，为何要如此紧张呢？吃得苦中苦，方位人上人嘛！老师们留的作业都不多，几天时间就搞定了。剩下的，就是语文老师每天要求的摘抄和读书的任务，以及英语老师布置的自主预习。假期余下的日子，我便开始复习上册书的内容，争取把每个知识点掌握牢固。并有计划的预习下册课本。

　　读书方面，我大有收获。因为这次考试不太理想，爸爸妈妈为了鼓励我打起精神，特地奖励我买书经费。素来热爱阅读，于是当天来到书店，买了不少书，这个寒假又读了一些。比如说，《怅望千秋》是语文老师推荐的，我读了以后觉得确实很好，里面对唐诗及诗人们的评论和感悟见解独到，令我不得不折服，况且书中语言优美，富有哲学性，所以不少都出现在我的摘抄本里。还读了一本《呼啸山庄》，发现里面对于人物的刻画描写十分具体，将主人公的思想感情表达的淋漓尽致，我十分佩服艾米莉的文笔。我还读了《莎士比亚戏剧集》，对久仰大名的莎士比亚和他的作品又多了不少了解。

　　生活能力上，我提高了不少。假期爸妈上班的时间多，所以每天的家务活都是我来干。洗碗、做简单的饭现在已是得心应手，扫地，拖地，洗衣服这些活儿也是轻车熟路了。这让我的独立生活能力又多了长进。同时，也让我体会到生活的.艰辛和父母的不易。

　　这个寒假对我来说受益匪浅。剩下的几天，我会更有意义的度过。我想，经过这个寒假的磨练，新学期里，我一定会褪下一层旧的外衣，迎来一个崭新的自我！

假期生活作文600字 篇2

　　对于身为学生的我来说，经过了一年的紧张学习，暑假的来临给我带来了更多的喜悦之情。在这个暑假里，我把自己每天的生活都安排的非常充实。在刚刚放假的七月份里，我尝试了我人生中第一次的打工生活。整整的一个月打工生活，虽然十分的辛苦，也碰到了许多平时没有碰到过的大大小小问题与麻烦。在这短短的打工日子里，我学到了很多东西，也明白了父母们的工作艰辛。但是我却十分的开心。因为每次打工结束，我都会有一种欣慰感、自豪感以及成就感。当然，在体验社会的生活里，我也选择了一些自己比较感兴趣的书籍来“充电”，以此来扩展我自己的知识面。暑假里难免少不了和三、五个“死党”结伴去街上逛逛。欣赏着上海的变化、时尚的潮流、大自然的'风情。不时，我们也会坐在繁华的步行街 旁，在清闲淡雅的茶坊里谈天说地，做着属于我们少女们自己的“白日梦”。在炎热的夏天里，我们也会和太阳公公比一比他那般魅力四射的阳光和温度。我们挥洒着自己的舞姿，在火辣辣的天气里，跑着步、打着球、游着泳……当天空飘起雨滴的时候，我会一个人静静地呆在家里，享受着属于自己一个人的暑假生活。看着窗外的雨，打开收音机，听着音乐，拿着自己喜欢的书籍，慢慢地沉醉在书香与乐声中。晚上，打开台灯，泡了杯咖啡，不时写写文章，或是打开桌旁的电脑，与网友们聊聊天，彼此了解对方的生活与心情。寂静的夜就这样不知不觉地度过了。面对着八月底的军训生活，性格开朗的我总有着些好奇与盼望。因为那是表现我成长的又一段值得以后再一次回味的日子。我的暑假生活，我的酸甜苦辣，我的人生辉煌，我的灿烂日子……一切都由这美好的回忆与愿望交织着！我喜欢夏天，喜欢我的暑假生活！

假期生活作文600字 篇3

　　教学目标：

　　1、学会在习作中写出自己的独特感受。

　　2、学会细致的观察生活与大自然，养成留心观察、乐于及时记录的习惯，提高学生的书面表达能力。

　　3、热爱大自然，感受假期生活的乐趣。

　　4、引导学生对习作进行修改，养成习作之后认真修改的习惯。

　　教学重点：学会细致的`观察生活与大自然，养成留心观察、乐于及时记录的习惯，提高学生的书面表达能力。

　　教学难点：描写细致，感受真实。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、出示照片，讲故事：

　　（教师出示自己假期时在上海游玩拍摄的照片）

　　讲述自己假期愉快的旅游经历。

　　二、师生交流，激发写作兴趣：

　　1、师：我想我们都喜欢出去游玩儿，去拥抱大自然，在假期中，想必大家也定有难忘的经历？能告诉大家吗？

　　生自由交流。

　　2、师：是呀，通过刚才的交流，让我们回忆起了难忘的假期生活，与其回忆，还不如现在就动笔记录下这一串串足迹，好吗？

　　三、片段赏析、发现写作方法：

　　1、师：我们到风景区游览，欣赏自然风光，增长见识，留影拍照，真是一件乐事。那怎样给自己最喜爱的照片配上一篇精彩的文章呢？大家相互讨论一下，一会我们来献计献策。

　　生讨论。

　　2、师：谁有好的建议，快给大家说说！

　　（学生初步谈到：（1）按一定顺序，也就是旅行的顺序来记，这样更清晰；（2）要围绕照片的内容来写，把那里的美丽景色生动的描绘出来；（3）可以把照片的地点和内容作为文章的一个重要部分，精彩片断；（4）要围绕快乐来写，写出旅途的难忘。）