离开母校作文经典(4篇)
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的离开母校作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
离开母校作文 篇1
终将离开的母校敞开的校门，各个背着书包，戴着鲜艳的红领巾的我们，手拉着手，踏着轻快的步伐，进入了校园。六年过去，我们就要毕业了，怀念起刚刚入学的自己，让那一刻，永远烙印在心里。7岁的我，背着书包，在妈妈的带领下，站在了校门前。微风梳理着大树的叶子，早晨的露珠从叶尖滑落，大大小小的学生从校园里进进出出，他们的脖子上还戴着鲜艳的红领巾。我捏着衣角，胆颤心惊地站在校门前，妈妈示意让我自己走进去，我看着四周的陌生人，不禁躲到了妈妈的身后，妈妈摸着我的头，说：“你已经是小学生了，能独立上学了，去吧！”看着妈妈慈祥的样子，我握紧拳头，一步一步地迈进校园。“一年四班？”我望着班牌，又向班级里面瞧了瞧。“又来一个人了。”“快进来吧！”同学们招呼着我进去，她们的话中带着热情。我找了个位置坐下，便有个女孩子问我：“你叫什么名字呀？我叫筠芗！”“我叫......”我一时反应不过来，“我叫瑶琪。”“交个朋友吧！”她伸出手，风儿从窗外吹进来，吹拂着她的长发，我也伸出手，点了点头说：“嗯！”再过3个月，我们就要毕业了，离开温暖的母校，离开六年的好朋友，离开授予我们知识的老师。不知不觉走到了校门口，抬头望望校名，六个大字：大同中心小学，深深地印在脑海里。老师，您授予我们知识，在黑板上写下一句句名言，一条条公式，黑板前飞扬的.不是粉笔灰，而是老师您的知识。带领着我们走向毕业班，带着我们克服种种难题。遇到不懂的知识，是您，一点一滴地指导我们；遇到困难，是您，讲各种道理指引我们。六年的同学，一起读书，一起玩耍，团结在一起。在朋友遇到困难时，伸出一双援手；在朋友伤心时，与她共享自己的快乐。我爱母校，那里有我童年的梦幻，那里是我人生的起点。在那儿，我脱掉了的稚气，插上了憧憬的翅膀，飞向了知识的神圣殿堂。母校啊，母校！我爱你那美丽的花坛，沸腾的操场，安静的课堂。
离开母校作文 篇2
结束了母校的六年生活，留下了许多回忆，有美好的，当然也有许多伤心的往事......
记得她们曾经给我起了个“大小姐”的绰号，另我很生气。一次老师让我和其他的同学一起擦玻璃，心里感到很高兴，于是擦的很努力，这时从前面有人对老师说：“老师，你怎能让她干，像她这样的大小姐能干这样的粗活？”老师便对我说：好了，你擦的已经很好了,不用再擦了。我听了很生气，心想，老师为什么轻信别人的胡言乱语，难道我擦的不好吗？这是歧视！
记得那是六年级的时候，值周老师让我打扫三楼走廊，走廊的窗户很高，我站在上面心里很害怕。突然有一个人从后面把我推倒，然后跑去对老师说你看，她连站都站不稳还擦玻璃真是地，我哭了，后面有人说真是大小姐脾气。
我真的.好想离开母校，离开伤心，离开讽刺。但我做不到，那里有我生活了三年的朋友，我好痛苦。好在六年的小学生活结束了，想想这些也许这就是成长的过程吧。
通过这次，我明白了在成长过程中不可缺少的六大味，它们分别是酸甜苦辣咸淡这六大味。当你痛苦时是苦的，当你高兴时是甜的，当你哭的时候是咸的，当你伤心时是酸的…… 这是人生不可缺少的重要因素。我真的好想离开母校，离开伤心，离开讽刺。但我做不到，那里有我生活了六年的朋友，我好痛苦。好在六年的小学生活结束了，想想这些也许这就是成长的过程吧。
通过这次，我明白了在成长过程中不可缺少的六大味，它们分别是酸甜苦辣咸淡这六大味。当你痛苦时是苦的，当你高兴时是甜的，当你哭的时候是咸的，当你伤心时是酸的…… 这是人生不可缺少的重要因素。
离开母校作文 篇3
光阴似箭,飞如流水,在不知不觉中我已是一名六年级的学生了,就要离开曾经培育过我的母校了,真有点舍不得啊!毕竟我在这所学校生活六年了,对它的感情不是三两语可以表达的。
回头想想，我在这所学校留下了什么呢？在草坪上，我和同学们留下了欢快的笑声和朝气蓬勃的足印；在操场上，曾留下过我和同学们一起做体育运动那矫健的身影；在教室里，留下我们勤奋好学的情景……在不久的将来，我或许再也听不见同窗六年的学习伙伴们那天真欢快的笑声了,因为同学们离开母校后就会名奔东西了。我不舍得同学们更不舍得那曾经培育、关心我的老师们。因为是老师们在我犯错误的时候教育了我，让我不再错下去，使我不断进步；是老师们在我“跌倒”的时候鼓励我，使我重新站起来了；是老师们在我有困难的时候伸出援助之手……是老师们成就了今天的我，老师那对我无微不至的关怀叫我怎会忘记呢？我不舍得母校，尤其是那绿茵茵的.大草坪、那大操场，它们是我们活动的天地，都留下了我们嘻戏的身影，是它们伴着我们成长，丰富了我的学习生活。
啊！我爱您。我要在离开您之前多为集体、同学做事，我要留下更多美好的回忆！
离开母校作文 篇4
时光飞逝，转眼已离开母校两年了。
也许人的有些记忆会随着时光而淡薄，而有些记忆却历久弥新，难以忘怀。每次回忆起在母校的那些日子，就会有一种特别的情愫，心中是感激抑或怀念。美丽的三年，母校给予我们太多。是它开启了我们的性灵，拨动了我们的求知欲，让我们精神的原野上开放出智慧的花朵……
还记得初一的第一堂语文课，我们深深陶醉于语文老师那声情并茂的朗读声中，《散步》这一课让我们的心灵在美妙中散步。在我看来，语文老师的脾气是有些古怪的，有时她板着脸，严肃得令人畏惧，有对他的笑容如乍暖还寒的春风，亲切得让人受宠若惊。我们感受着她那变幻多端的讲课风格，同时也渐渐痴迷于语文。不会忘记那各抒已见的辩论，也不会忘记作文课上对文章的津津乐道。我们吸收着历史的精华，感悟着现在的生活，追逐着未来的脚步，少了些轻狂浮躁，多了些领悟与成熟。
现在的我们看着各自的天空，但曾经的（4）班还在，曾经与母校一起走过的日子已成为一段永恒。记得每年的实验都要举办艺术节，在这段日子里，我们争相发挥自己的特长，我们曾努力搜集写手抄报的材料，我们曾为一张张书法挥汗如雨，我们更为了舞蹈编制而绞尽脑汁。记得我们十几人辛苦排练的《天竺少女》获得一等奖时，我们激动得拥抱在一起，那种心情不仅有欣慰，更多的是感激。是学校给予我们发展的空间，给予我们精彩的课外活动。母校不但留下了我们的泪与笑，悲与喜，还是让我们的梦想起飞的殿堂！
奥斯洛夫斯基曾说过：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春，充满着力量，充满着期待，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心。”是母校给了我们青春中最闪亮的三年，最欢乐的三年，最值得回忆的`三年。是母校给了我们求知的欲望和追梦的方向，我们从这里出发，承载着期待与梦想，不断走向远方，让青春的脚步每一步都坚实而有重量。
脑海中不禁回荡起艾青的那名话：“我热爱这片土地，爱得那样深沉。”我想说，我爱实验，同样无比深沉。它让我从初一那个懵懂的小女孩变成一个热爱学习与生活的少女。我爱上了数学的缜密，历史的厚重，更爱上了物理的神秘……我愿在知识的海洋里做一条快乐的小鱼。想到有多少莘莘学子从这里走出，走向他们渴望的远方，我的心中不禁以母校骄傲，十五年的风风雨雨让她更加厚重，更加辉煌！
母校啊，你点亮智慧之灯，引无数学子走向光明的未来。无论走到哪里，我们对您都满怀感恩。难忘我的母校——实验中学，愿您永远炫烂多姿！
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