母亲节妈妈作文范例（4篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的母亲节妈妈作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
母亲节妈妈作文 篇1
今天母亲节，我心想送她一份独特的礼物。今天午前母亲去上班了，我把我需要的用料拿了出来，有彩纸、剪刀、胶水、和水彩笔等工具。我又装好钱和钥匙，出去买气球和假花……我迅速地跑回到家，想着：贺卡截成甚麽样式呢？
截成正方形的吧。我马上在彩纸上绘了一个剪了正方形，随后顺着纸边把它剪下去。
我又把剩的的彩纸截成种种样式的，用胶水把剪下去的.绿草贴在贺卡上。
后来我在上面写上“母亲，我知道您每天午前为我做饭，很劳累……”，一个贺卡做好。
我又马上吹起气球，我大口大口的吹，吹到后来一个的那时时候，我想着吹气球还真累呢，可我没有放下，我马上把气球贴到墙上，我仔细的贴的很整齐，晚间，母亲到家了。母亲打开门看了一下，她怔住了，我马上走到母亲身旁说：“母亲节快乐。”母亲的脸上露出来了愉快的笑容说：“你真的是母亲的好宝宝！”。
母亲节妈妈作文 篇2
亲爱的妈妈：
您好！母亲节快到了，可您丝毫没有感觉到，依然在为我操劳，妈妈，母亲节快乐。不知不觉地，您的额头上已经出现了几条淡淡的皱纹。每当看到您额头上的皱纹，我总觉得越看越像一个“爱”字，那就是您用给予我的一点一滴的爱写成的。
记得一天中午，炎热的太阳烤着大地，小学三年级作文《妈妈，母亲节快乐》。我翻了翻书包，准备看看我写的作文，可把书包翻了个底儿朝天都没找到作文本。这时，语文老师进来说：“下午要把四单元作文抄在卷子上。”这可把我给急坏了。我急忙冲进电话亭给您打了一个电话，让您帮我把作文本送来。您挂上电话以后就在家里翻箱倒柜地找了起来，可最终还是没有找到。您怀疑是我带了作文本的，可能没仔细找。可为了安全起见，您还是从网上把我投的那篇作文打了下来，并给我送来了。您来到学校时，我发现您的脸被晒得通红，背上已经湿了一片。看着您疲倦的身影，泪水顺着我的面颊流了下来。
妈妈，您的.手真巧。我穿的所有毛衣都是您一针一线织成的。您的毛衣也已经旧了，您也想抽空给自己织一件。您织好我的毛衣后，就开始织自己的。可自己的毛衣还没织到一半，您又担心我穿的毛衣太薄了，会着凉，就又开始给我织另一件毛衣。现在已经是夏天了，可您那件为自己织的毛衣还没有完工呢。
妈妈，您真像一个不知疲倦的人。当我在玩耍时，您在给我洗衣服；当我在看电视时，您在给我做好吃的食物；当我在玩电脑时，您在打扫我的房间……
妈妈，您在母亲节那天不要为我操心了。您要好好修养一下，家里的事我都能做。妈妈，我一定会让您为有我这样一个懂事的孩子而感到骄傲。
您的儿子：山山敬上
20xx年5月3日
母亲节妈妈作文 篇3
今天，我们小区为了庆祝母亲节在小区广场内举行了一次文艺演出。于是我便匆匆忙忙地写完了作业去看演出了。
我到了广场心想：如果要是有可以和我玩的小朋友，我就和他玩去，如果没有能和我玩的小朋友的话，我就去看演出。结果，我看到一个小朋友，我便去和他玩了。
玩着玩着，我看见四面八方的小朋友或大人都拿着美丽的花儿。我就想：他们在哪里领的花儿呢？我好奇地问和我玩的那个小朋友：“小朋友，你是在哪里领的花儿呢？”小朋友就对我说：“明天就是母亲节了，所以那些阿姨们带来了许多的花儿。”我又问：“是在那个橘黄色的棚子里领的吗”小朋友说：“是，你赶紧去领吧，再不领的话就没有啦！”我心里又想：千万不要被领没呀，我也想为我的妈妈多领几支呀！我飞快地跑到那里，看到只剩下一支花了，就赶紧对那个阿姨说：“阿姨，请给我一支花，我要送给我的妈妈！”阿姨就把花送给了我。
领完花后，我便飞快地跑回家。正好今天妈妈难受，我想给妈妈一个惊喜，让她高兴高兴。刚到家，我就跑到妈妈的房间里，对妈妈说：“妈妈，母亲节快乐！祝您早日康复！”妈妈对我说：“谢谢好儿子，知道妈妈病了，还送妈妈一支花。”收到花后，妈妈就感到特别奇怪，问我：“儿子，你从哪里领的花呀？”我说：“妈妈，这是咱们小区举行文艺活动给的`，是外面那个橘黄色的棚子里的阿姨送的，那些花朵都是送给妈妈的，其实我想给您多领几支花儿的，可是我到那的时候，就已经剩下最后一支花儿了，我要是再晚一点到的话，就连最后一支也领不到了。”妈妈欣慰地笑了！
明天就是母亲节了，祝愿我的妈妈节日快乐！像花儿一样美丽！愿您的身体早日康复！
母亲节妈妈作文 篇4
妈妈，今天是母亲节，女儿衷心地祝福您：母亲节快乐！
今天是一年一度的母亲节，女儿要为您洗脚。
这可是老师布置的任务哦！
当我把温度刚好的水倒在脚盆里，端到您面前时，清楚地看到您眼中的惊愕。您推辞说：“不用，不用……”使劲地把脚往回缩。但我不由分说地把您摁坐在沙发上，把您的脚放进了脚盆里。我慢慢地细致地为您洗脚。抬起头来却发现您在微笑地看着我。我仔细观察着您，两鬓已悄然爬上了银丝，脸仍很白皙，虽没有年轻时的神采飞扬，却多了一份成熟、稳重。妈妈，您身体已有些微微发胖，脚也不再细嫩，您是不是老了？平时，所谓的“代沟”总是若有若无地横在我和您之间，我抱怨您太唠叨，常耍脾气，不穿您给我买的“落伍”衣服……想到这里，我忍不住一阵愧疚，慌忙低下头。这时，您又开始了唠叨，无非就是些“一定要好好学习”“妈妈很爱你”之类的话。可今天，我不再觉得烦人，反而听着很舒服，我喜欢这种感觉。
洗完脚后，我轻轻地从水里把您的脚抱出来，如同您抱着儿时的我，拿起毛巾轻轻地擦着，生怕弄疼了您。这时，我发现，您眼睛里溢满深深的笑意，您说：“谢谢女儿了。”我连忙说：“这是应该的。”我看见您又笑了。我不敢说出真相，怕伤害您，因为这是老师硬“逼”着我们子女给母亲洗脚的.。当然，此时我已然是心甘情愿了。
倒掉洗脚水后，我和您聊起了家常。因为我知道您很寂寞、很孤独——爸爸常年在外工作，回来三四天，又被朋友拉去喝酒。在这里，我衷心地对您说：妈，母亲节快乐！
评:
作者写的是母亲节这天自己为母亲洗脚一事，表达了对母亲的祝福。材料并不新，但读来温馨，情感真挚，同样能够打动人。
文章以叙述为主，交代起因、经过、结果，按事情发展顺序依次写来，行文思路清晰，有条不紊。
笔墨集中在洗脚过程中女儿的所做所见、所思所感上，主次分明，重点突出。
开篇点题，结尾扣题，前后照应，首尾圆合。
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