拥抱明天作文四篇
在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编整理的拥抱明天作文4篇,希望对大家有所帮助。
拥抱明天作文 篇1
我,好想握一下你的手,感受从你手心传来的温暖.。
记得妈刚分到中心聋校时,我是不太情愿的。让妈对着那些聋哑人
工作,学习复杂的手语,还要适应这些来自郊区的学生,对妈来说真的压力很大。其实那时,在我眼中,丧失听力的他们和低能儿是一样的,直到那一天。
“她们真的很厉害,宿舍收拾得那么干净被子叠的那么整齐,衣服自己洗,画画也不错,真没想到还有学生考上了大学呢。”妈兴致很高地对我说,我笑笑,一群聋哑人有什么好夸的呢,于是不以为然。可后来,每每听到妈的赞扬声倒勾起了我的好奇心,不如去看看吧。
妈约我去中心聋校打球。一进学校门,便看到了一些晒衣服的女生,从她们的穿着上,我隐约猜到她们来自农村。果然,因为家远,她们一个月才能回一次家,有的为了省钱,中秋都要在学校里过。进入教学楼,墙上贴满了她们的作品:有服装设计图,有素描写生,有书法也有剪纸,每一幅作品都装祯地格外精美,画得也极为出彩,完全不像一个残疾人的创作,可是这些作品却的的确确是她们用手绘出来的。那一刻我惊讶地望着她们,半晌没说出话来。后来妈带我去了学校的书吧,在那里,她们安静地看书,见到我,她们毫不避讳地用手比划,脸上是“狰狞”的表情,嘴里呜呜地发着几个音,好像问我是谁,她们反复地重复那几个音,声音大得像是在咆哮,这种姿态,平生我是第一次见到。那是一种深深的渴望,不仅发自她们的声带,也是源自内心。我看着他们不停的用熟练的手语互相交流,开心地笑闹,心底是一丝欣慰但又觉得酸楚,换作是我,恐怕很难像他们那样用笑容坦然面对命运的不公。妈又带我去看她们写的教师节祝福,印象深刻的是三个邓姓姐弟,姐姐带着弟弟一起在这里上学,三个人都是聋哑人。妈指给我看姐姐写的话:“我以为我很坚强,可是每每想到老师的付出,我常常会哭,老师您辛苦了。”满满的白板上,这些孩子用朴实的语言表达着真诚的企盼,他们的字也许很难看,还夹着拼音,可是那份感情是真的,那份心是真的,她们也许没有很好的家庭环境,可是她们依旧对未来充满信心,坚强而又感激。
离开之前,我读到了一位比我小的聋哑学生写的诗:“我们跌倒了,但不要希望别人将我们扶起;我们失去了,但不要渴望别人帮我们寻回;风雨也美丽。”是啊,你失去了听力,但并没有因此失去生活的信心,在风雨中,你会找寻到属于自己的美丽人生。你要记住,越是在风雨中,你越要坚强,我会和你一起拥抱明天的阳光。
我好想握着你的手,因为从你的身上我重拾了希望。
拥抱明天作文 篇2
一轮皎洁的明月过后,跟随来的便是一场暴风雨的袭击;一场笑谈之后的音律,后面必定是无声的沉寂。记得九号的那场细雨霏霏,柔雨绵绵的阴霾天色。我带着满怀喜悦,满心好奇,还带着一心的感奋去总部逛街,去华龙,去银座,最后一站还在百姓生活广场逛了个够。以为独自一人逛街的游乐情趣应该是雅致的,应该是赋予我最大的精神乐趣!以为是我意向所愿的静寂安然之时。其实不然,最后收获的是孤独,是喧噪,是无奈的慢拍脚步和空落。看来一个人逛街的日子是孤寂的,是失莫的,更是神色空茫的感觉!
最近我比较关心天气!虽然是独我专程的去玩吧!多少也比在一个狭小的空间里打坐要好的多。刚才,看了一下濮阳天气预报。说十七号有什么小雨,阵雨之类,看后禁不住窃喜。因为我喜欢在阴暗潮湿的气色中看天,看物,看心情;看景,听风,看人生的繁华景致。到了十七号那一天,我会像风一样破门而出的翅翼飞翔,我会像快乐的鸟儿一样,展翼傲云的去观摩大千世界的万般秀色千姿绮丽。一天的时间足够,足够让我在外疯玩狂跑,不羁与脚步的深浅,尽情把玩我的十七号。可是,若到了十七号的那一天,我还会不会像九号的时光一样,“在荒寂的雨珠中漫步,在苍凉的空气中清苦”。最后收获的却没有那么多的快意和欣悦呢?
不管十七号的那天,它带给我的是孤独还是寂寞,我都会给自己一个梦一个影一份俏丽的妙曼画面。现在我亟盼时间快速飞逝,希望每天都是细雨轻轻的从天而降,一丝丝一串串的流泻在我的发尖上,随着我的百转步伐,好让一身浮尘都洗涤在路后,洗洁出一个清新的自我。这样的异想天开只是一个想法。就如自己每天打坐修炼一样,再怎么努力再怎么奋上,还是两手尘土一地锈斑,还有滴滴点点的悲悯蜿蜒。可这些,也曾是伏笔的一面镜月。
逛街看天气,执笔看心情;走路看感觉,说话看表情。十七号的那一天,不管是何样阴晴,不论是暴雨还是无风,都是我走出家门的最佳状态。我没有读万卷书的意志,没有走万里路的韧性,可我愿意在万篇的风景起跑线上,隽永出一朵朵奇香异彩的碎花芳香自己的魂灵,哪怕十七号的那一朵是带伤的啼血杜鹃,我也愿意用最初的纯真之情去打捞,去捕获,去搜集我的那份灵觉,给自己一份无悔的短暂之旅。
此后,我不再奢望岁月的妙曲有多么浪漫,不再凝望时光的栈道上有没有醉心的花香;不再幻影指尖下的月光有几许撩人的风景,也不再未来的希冀路上魔化几许雅趣,梦幻几丝笑意几成绵长。瞬即的昙花一现,只不过是烟花风月里的一缕云光。在美轮美奂云卷云舒的锦绣今朝,谁会把谁珍惜,谁会把谁放在心坎上酌量,谁又会为谁能够付出一片真切。浮躁的尘世,空泛的臆想,都在拭目以待的等待那一奇迹出现,都在亘古的棋盘上写下永恒的不变誓言。那些传奇的爱情画面只能在书上,在电视剧的情节上看到。现实的多情男女们,都在幻觉幻梦中编织,在自我的幽香园里把玩。算了,不再深挖精神里的'那道沟坎,我只过我的十七号,十七号的那一天,才是我玩吧的自由世界?
现在,此时!我祈祷雨季慢速,好让我再一次祭奠自己的快乐和希望,好让我给自己一次膜拜的机会,来一次真正的欣悦之旅!不管十七号是孤魂的游弋,还是自我调整的情趣幽曲,我都会珍惜生命中的每一天每一步印迹!
拥抱明天作文 篇3
春总喜欢迟到,阴冷的空气还未散去,太阳无力地,吝啬地,懒散地撒下了它微弱的光芒,我收紧了那个领口。
演讲比赛的阴霾如此刻的天气般阴魂不散,笑容在我脸上一点点僵硬,原本满腔热血,也像被扔进了冷藏柜。我该怎么办?心中一片茫然。风还在呼呼作响,这冬季的阳光也少得可怜,确实让人抑郁苦闷。以后再也不参加比赛了,我不想再让“冷风”打击我!可透过窗外,却看到了这样的景象。窗外是一排光秃秃的白杨,在冬季,没有了阳光的活力,已被冷风剥夺了它们翠绿的外衣,现在已是枝丫纵横,看起来粗细不匀,连树上的鸟窝也失去了庇佑。这就是冬的杰作。
我久久地望着,却有一种感觉,觉得那仍是有生命,不信你看,它从来不畏惧风的到来,每一次都坚强的挺过去,它们的脊梁是那么挺直,从不向任何困难低头。虽然阳光很少照顾它们,它们却总是紧紧地靠拢在一起,向着有阳光的地方冲刺,绝无旁逸斜出。从不自暴自弃,仍然执着追求着,向上伸展着,它们知道自己想要什么。树叶婆娑,剪碎了我的愁思,我猛然意识到,它们就是冬日里的一簇阳光啊。这阳光越来越亮,越来越耀眼,寒冷也被一点点趋除了,我恍悟这阳光就是坚强,永不气馁的精神。不如意之事人生十有八九,人生之苦辣酸甜本是不可避免的,因为我们都有梦想,有期望,有探求未来的炽心在跳动,有一簇心中的阳光有照耀。泛起波涛的海或许有几分畏惧,但如果在阳光的照耀下,把每一滴海水变成一粒粒折射出七彩光线的珍珠,汹涌的浪花便是一种壮丽,一种无畏和潇洒。这簇冬日里坚挺的阳光,将永远照耀着。
我走出家门,深呼了一口气,想去门外领略这光芒,却无意地在枯草中发现了一抹绿,春天到来了,我把手从口袋里伸出来,拥抱着这一直强挺着的阳光。
拥抱明天作文 篇4
自从考级过后,这两个字眼就一直在我脑海里盘旋着。17天,10天,一周,3天……我一天一天的数着,担忧一点一点增加。
我多么希望暑假能再长一点,可是,时间不等人,该来的,总会来的。六年级的脚步声越来越近了,现在,我甚至能听见它的呼吸声。一声声,叩击着我的心弦。
我知道六年级意味着什么。六年级,代表着长大,代表着初中的前奏,代表着之前轻松的日子一去不复返。在我的心目中,六年级始终和小升初紧紧连在一起。对我而言,小升初,既陌生,又熟悉。陌生,是因为我没有经历过,不知它的庐山真面目。熟悉,是因为这个词,早已被周围的人重复了成百上千遍。我之前也听到过关于它的种种版本,可还是有一种由于陌生而生发出来的恐惧,萦绕在我的心头。不知,试题是否会太难;不知,会不会考奥数;不知,会不会碰到生词。我的前方,一片迷雾,什么也看不见,只能摸索着,一步步前行。嗯……船到桥头自然直,走一步看一步吧。
随着年龄的增长,我越来越觉得“光阴似箭,日月如梭”说的一点也不夸张。这五年,说过去就过去了。刚看到艺林姐的文章时的惊奇,似乎就在刚才;三年前,我和杜燕燕一起过生日时的欢笑声仿佛还萦绕在耳畔;20xx年8月8日,好像就在几天前,一切的一切,好像都离我不远。这“11天”里发生的事历历在目,喜怒哀乐,悲欢离合,飞一般的从眼前划过。我原以为,这6年很漫长,谁知,却如此短暂。我有点不敢相信,我真的要面对小升初了吗,我真的要升初中了吗?
昨天夜里,我睡不着,起来翻看素质报告书。当看到杨老师的评语时,我的嘴角扬起了一丝笑,老师灿烂如花的笑容浮现在眼前。顿时,我内心的忧愁一扫而空。杨老师教了我三年,我觉得,只要杨老师教我,一切都不是问题。今天,我上qq,恰好看见老师在线,就问老师教不教我。结果,老师说,她不教我了。我给戚馨说了,她也哭了。不知,何时能再相见?伤心的眼泪在飞。升入六年级,一切,都将变了!
擦干眼泪,展望未来,明天又将是新的一天了。我要以最好的状态,迎着朝阳,微笑着,拥抱明天!
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