玫瑰的作文3篇（精）
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的玫瑰的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
玫瑰的作文 篇1
Hi，大家好，我是一朵亭亭玉立的玫瑰花，说起我的成长经历，还挺有意思的呢！
一天，天气晴朗，天高云淡，天上的棉花糖一朵朵的飘着，我跟着主人来到了空阔的草坪。不知道主人什么时候挖了一个小洞，把我放进里面，给我安了一个家。
其实，我不光在这里成长，还在地下的学校上学，我们关了门做功课，如果想在放学以前做游戏，大树老师会让我们罚站的。
天色渐渐暗了下来，乌云密布，冷风轻轻地吹着，吹起了沉睡的小喇叭，它告诉我们：快要下雨了！我们高兴极了，因为雨一来，我们便放假了，我们吐出点点嫩芽，在雨中跳着欢快的`拉丁舞。
天晴了，我长出了枝繁叶茂的叶子，在阳光的照耀下，每片叶子都闪烁着动人的光芒。这天，主人又来了，带着水来了，她准备给我洗一个舒舒服服的澡，我感觉浑身爽极了。不知不觉我长高了，身姿也更窈窕了。
渐渐的，我长出了一个个小尖刺，长出了花骨朵儿。终于，我长大了，开出了一朵像火一样的玫瑰花。我知道，我的生命是属于大自然的，是它滋润我的，我要珍惜生命，要做最好的自己，给世界增添一份美丽！
玫瑰的作文 篇2
人有时总是那么奇妙，对于一些贵重但其实毫无价值的物品总是珍惜与爱护，而对于一些微小的东西从不放在心上。其实，铭刻着深刻意义的东西才是最有价值的，虽然它可能不贵重、不值钱。
记得那是我上二年级时发生的事情。
教师节到了，同学们都在议论着送什么礼物给老师最好。
“我看，送一本书吧！王老师那么爱读书，肯定会喜欢的！”“NO！NO！NO！以我之见，还是送眼镜吧，老师的眼镜都粘过好多次了……”大家七嘴八舌，议论纷纷……
到底送什么呢？我想起了一件往事：
那时，我才六岁，不大懂事。有一天跑步的时候，不小心摔了一跤，心里很难过，上课的时候就很不开心，眼泪都流了出来。王老师发现了，来问我原因。老师和蔼的话语、温暖的眼神让我的心情慢慢好转起来。那时，就感觉在冰天雪地里，冻得冰冷的我突然遇到了一个大火炉，给我温暖与幸福。最后，王老师从她的办公桌上拿来了一朵玫瑰花，我永远记得它的鲜艳与美丽，正如老师那纯洁与善良的心。因为，在我遇到问题的时候，老师不是用责备与呵斥来伤害我的心灵，这样会让我受到打击，甚至有时会对所有的.事情丧失信心；老师对我的真诚的关心与呵护让我永远无法忘记……
想到这里，我便跑向花店，买了一大捧美丽的玫瑰花。回到家里，我拿起剪刀，自己动手编织了一个花篮。我相信，老师一定会喜欢的，因为，这个花篮代表着我的心意，凝聚着一个学生对老师的敬爱之心。
来到老师的办公室门前，我看见了老师那俯身工作的疲惫的身影。我悄悄地把这个美丽的玫瑰花篮放在办公室的门口，希望它能给老师带来幸福与快乐……
玫瑰的作文 篇3
最近我写了一篇文章，介绍了关于 获得反馈的重要性——以及为什么接受美好的东西经常比给予显得更难。但是，我并非要低估给予的价值以及力量。
我们是不是经常会感到被人低估，不受赏识，受人指责？因为被认可，被关注，被欣赏是人类基本的需求。当这种期望得不到满足——当无人发现我们的价值和美好并将此反馈给我们——我们可能会发现自己也很难认可自己、相信自己。
缺乏积极肯定的回应，可能会令我们的生命陷入对赞美以及肯定的焦急渴求中；或者，干脆放弃，不再奢求爱与欣赏，堕入空虚之中，并最终感到沮丧。
当我们缺少爱，被自己的需求搞的心烦意乱的时候，不会立刻想到要去赞美别人，或者仅仅只是配合他们。我们的注意力可能只在自己身上，确保自己的'安乐，而不会注意到他人的需要。可是，如果我们可以稍加留意别人身上值得欣赏的部分，并表达积极的评价—— 那些你想从他人那里听到的评价，或许我们也会有意想不到的收获。
俗话说：“善有善报”，现实便是如此。将我们所渴望得到的赠与他人，总有一天这好运也会回到我们身上。
但我们并不是要让这种给予成为一种压力或者义务。我们可能只是有时感觉不到这种压力，或者说很少注意到。当我们把它当成了一种责任，或为自己的不慷慨感到羞耻时，这种给予就变质了。
如果我们能多加留意我们的周遭，包括我们日常生活中的所见之人，向他们身上所表现出的美好，善良以及创造力等优秀的品质表达我们的感激与赞美，这会是一件美妙的事情。同时，为他人的生活施加了积极的影响，这种满足感也会令我们自身动容。
正当我在思考下一步该写什么时，我收到了一封来自朋友的邮件，他读了我的一篇博客并表示了欣赏。这令我十分感动，并对他的不吝赞扬表达了感激。多么凑巧，这刚好论证了我在此文章中要表达的观点。
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