玫瑰作文（优选6篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的玫瑰作文6篇，希望对大家有所帮助。
玫瑰作文 篇1
今早玫瑰上的露珠是昨夜天使暗暗留下的泪水；今晚露珠枯涸是代表着明天的晶莹与绚烂。
——题记
在花蕊间滚至边缘之际，掉落下来。露珠的晶莹与透彻掉落在地上，滋润了土地。玫瑰似美丽的荷花在空中绽开着它的美丽与纯洁。我总是躲在梦与季节的深处聆听天使与玫瑰道尽人间的恩怨情仇；我总是躲在夜与黑暗的深处，聆听露珠与天使道尽人生的.坎坎坷坷；我总是躲在爱与时间的深处聆听玫瑰与露珠道尽生活的是是非非。
我喜欢玫瑰，不仅是因为它的美丽，更是因为它代表着人生——由盛开到枯竭。
有人说：玫瑰代表亲情，鲜艳美丽。其实亲情不需要煮豆萁、燃豆羹，唯一代表亲情的是玫瑰与露珠。
有人说：玫瑰代表友情纯洁清澈，其实友情不需要“轮台东门送君去”，“桃花潭水深千尺”，惟一代表友情的是玫瑰与露珠。
有人说：玫瑰代表爱情，浪漫灿烂，其实爱情不需要天涯海角、山盟海誓，唯一代表爱情的是玫瑰与露珠。
更重要的是，玫瑰它代表了全部。所以，生命不允许自暴自弃的。有限的生命中，就应像玫瑰一般灿烂、纯洁。生命的价值无限，而玫瑰却只是一瞬，生命需要灿烂和美丽的。
在这个车水马龙的时代，在这个寒风四起的季节，我们也只能立起衣角，用微薄的力量抵挡寒风的侵袭。一切都如行云流水，来去匆匆，但是人的一生总是有一刻值得回味。既然灿烂过，也就无怨无悔。
转瞬，玫瑰凋零，露珠枯涸。声音虽小，但却足以改变人的一生。
梦与季节的深处，依然还有玫瑰凋零、露珠枯涸的声音。
玫瑰作文 篇2
放假的最后一节美术课，一进教室在我们的课桌上，都放有一张卡纸、4块橡皮泥和3根小棒，其中一块绿色的橡皮泥是每个同学都有的，同学们都纳闷，窃窃私语的问着：“这节课老师要教我们做啥呀?”上课了老师说：“马上要过春节了，今天教大家做一些漂亮的玫瑰花，放到家中装点一下我们的生活，好么”我们异口同声的答应着。
首先，跟着老师把绿色的'橡皮泥搓成长条，我小心翼翼的搓着，接着，再把小棒慢慢的插进彩泥的中心位置，为的是起到一个支撑的作用，之后我选了自己喜欢的玫红色搓成条状，用无名指压了七片小的花瓣，又用拇指手肚压了七片大的花瓣，瞬间变成一片片花瓣状，一片、两片不一会儿大大小小的花瓣压好了，大的小的一片片贴在绿色橡皮泥上，捏在一起，黄色的花心，立刻一朵艳丽的玫瑰花出现在眼前。一节课我做了三朵玫瑰花，看着自己的作品，我开心的笑了。
回家后我要把它放到客厅的餐桌上，让它为我们的家中增添一道亮丽的风景线。
玫瑰作文 篇3
在一个悠雅的花园里，有一株玫瑰花。上面有三个小生命，带刺的茎，翠绿的叶子和娇嫩欲滴的.玫瑰花。
茎、叶子和玫瑰花是非常要好的邻居。现在，玫瑰花太骄傲了，它们常常吵架。
一天，玫瑰花又喋喋不休地说：“哎，叶子、茎，你们这丑东西，怎么能和我生活在一起。我既艳丽又高贵，你们既丑又普通，和你们在一起，我真感到羞耻。
茎和叶子是团结的两兄弟，它们明白对玫瑰没有道理可言，于是都默默不作声。然而，玫瑰越来越放肆，边说边对茎指指点点：“你浑身长满刺，长在我身下，让人们都不敢接近我。”茎听了，气愤地反驳道：“我浑身长刺，你以为我愿意啊！长刺是为保护你不受别人伤害呀！”
玫瑰花满不在乎，说：“哼，我才不要你保护我咧！没了你那刺，我还会好好的！”茎拗不过它，在一旁生闷气。叶子见状，为茎辩护道：“你太得意忘形了。人们总想把你占为己有，要不是茎，你早就被人摘了！”玫瑰花不服气：“我就不信！没有你们，我不会怎样！”……
第二天，茎一气之下将刺收了进去。玫瑰见了，得意极了。叶子愤怒地对玫瑰说：“你早晚会被人摘掉的！”话音刚落，几个孩子发现了玫瑰，嚷道：“看，没刺的玫瑰，我们把它摘下来！”孩子们摘下玫瑰花后，高兴极了，可玫瑰后悔极了。可不久，孩子们发现一朵纯洁的野花。乍看之下，谦虚的野花比玫瑰更美，孩子们扔掉玫瑰，摘下纯洁的野花。
玫瑰被人遗弃了，它静静地流着泪水，后悔不已。可有什么用呢？在猛烈的阳光炙烤下，玫瑰花枯死了。
玫瑰作文 篇4
春天，是百花盛开的季节，各种鲜花争奇斗艳。美丽的大自然中有花中之王的牡丹，有优雅神秘的郁金香，有金灿灿的迎春花每个小朋友都有自己的植物朋友，那我的植物朋友是谁呢？我的植物朋友就是高贵娇艳的玫瑰花！
5月，是玫瑰花开得最旺盛的时候，当我们来到玫瑰花园时，我和妈妈被眼前壮观的景象震撼住了！一望无际的玫瑰花争相盛开，红的似火，粉的娇嫩，白的圣洁，紫的神秘我喊道：好美啊！我甩开妈妈的，飞奔到玫瑰花旁。
当我走近玫瑰花，蹲在它的旁边，仔细观察。我发现玫瑰花茎笔直，还长着小刺。深绿色的叶子是橄榄形的，又软又薄，边缘成锯齿状。玫瑰花的.姿势各不相同。有的亭亭玉立犹如一位美丽的少女；有的还是一个花骨朵，看起来马上就要绽开了。盛开的玫瑰花的花挨挨挤挤、层层叠叠的，就像一个个红通通的玛瑙，摸起来像精美的绒布。那些花骨朵儿，里面好像睡着的拇指姑娘。有的在努力生长，好像在比美；有的含苞欲放，像一个小姑娘刚醒来，正在伸懒腰。花瓣上一颗颗小水珠就像一个个顽皮的小精灵，跑过来，跑过去。在阳光的照射下，水珠闪耀着五彩光芒，美丽极了！这时，一阵风吹来，那淡淡的幽香，让人心旷神怡，美丽的蝴蝶围着它们翩翩起舞，这美景真让人陶醉！
玫瑰花不仅好看，还有很多其他用处呢！它能做化妆品，能做点心，能泡玫瑰酒，还能泡茶，甚至花蕾还可以入药呢！
不同颜色的玫瑰花有着不同的意思：红玫瑰代表爱情，黄玫瑰代表高贵，白致瑰代表纯结，蓝玫瑰代表浪漫，粉玫瑰代表淡雅
我喜欢我的植物朋友致瑰花！
玫瑰作文 篇5
生活中，人与人之间需要互相关爱，有爱就有真情在。
记得在四年级的那一天，天空中下着雨，很闷热。正在认真听课的我，突然听到“哇”地一声，发现坐在我旁边的顾王谐，身体难受，呕吐起来。头往下，小小的.嘴巴中时不时的吐出污秽，坐在他前面的几位同学身上，也被沾上了一些污秽物。
只见他面如土色，两眼发暗，整个人都有些昏昏沉沉的，但是大家并没有嫌弃，纷纷走到他身边去嘘寒问暖。他有气无力地坐在那儿。这时，老师走了过来，轻轻地摸了一下他的脑袋，安慰道：“身上还有什么不舒服，没关系吧，有一点低烧，多喝一些水”。说完，我便自告奋勇地照顾起顾王谐，先把他扶了起来，缓缓走向卫生间。他的身上还有一些污秽，有一股令人避之不及的臭味，我心想：啊，真恶心，这味道好臭啊，我一只手扶着她，另一只手死死地捂着鼻子。
“是不是很臭啊？”顾王谐有些虚弱又有些不好意思的说。听了这话，我心想：嗯，不能直接说出来，不然他肯定很伤心，还是骗骗他吧。
“哦，没有没有没有，我是想打喷嚏了。”我掩饰道。
到了卫生间，我给顾王谐倒了一杯水，给他漱漱口，又用毛巾给他擦了擦……折腾好一会，这时，顾王谐身上干净了许多，脸色也渐渐地红润起来。通过这件事使我们之间的友谊又增进了一步。
虽然，这件事已经过去许久，但我回想起来，依然记忆犹新。记得当时跟爸爸妈妈说起这件事时，父母送给我这八个字：赠人玫瑰，手有余香！
玫瑰作文 篇6
有位女作家到国外租房子决定签合同时，不小心把老人昂贵的玻璃杯打碎了，而老人看后却不租房子给她了。为什么呢？因为这位女作家并没有将玻璃碎片与垃圾分类，这个故事告诉我们什么呢？应该是帮助他人，从自身做起。
老人将玻璃碎片与垃圾分类后并贴上标语，这大大减轻了环保人员的工作量。一个随手之举，还可以带给他人帮助，何乐而不为呢？假使老人并无这种习惯，那么环卫工人清理垃圾的时候会不会受伤？会不会使其工作量增大呢？我们不得而知，可老人这种行为也就避免了以上状况的发生。
生活中随处可见标语。草地旁的“爱护花草，人人有责”；厕所里的“来也匆匆，去也冲冲”；马路上的'“开车不喝酒，喝酒不开车”。这些标记时，时时刻刻提醒着我们这些身边的小事。不仅能养成习惯，还能帮助他人。你看你，不乱踩草坪，不就减轻了园丁的工作量了吗？你随手冲水，不就减轻了清洁人员的工作量吗？你不酒驾，不就减轻了交警的工作量，以及保障了自身和他人的安全了吗？还有许许多多的小事都是有利于他人的。当然，别人在做点滴事情的时候也帮助了你。
“赠人玫瑰，手有余香。”诚如斯言，你给予她人玫瑰，手中自然有玫瑰的香气。你给予了别人帮助，自身也会感到快乐以及自豪。正如材料中的老人一样，老人的随手之举，却让那位作家自愧不如，为什么呢？因为作家并无老人这种习惯，女作家认为自己连这都没做到，而老人却懂得帮助他人，自然羞愧。相反，老人可能觉得他这种行为很正常，殊不知在他人角度看来是多么的了不起。
现如今，老人摔倒了扶不扶成了严重问题。一些人认为扶了老人，以为是你撞的，让你赔钱那怎么办？我认为这就是一件小事。如果老人摔倒了，扶起老人是举手之劳，是对他人的一种帮助。何来赔钱呢？再说周围都是路人、监控，也不怕自身被污蔑。这些小事，还需从自身做起。
“赠人玫瑰，手有余香。”从自身做起，去帮助他人，无形之中也有益于自己。
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