玫瑰作文(优选6篇)
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的玫瑰作文6篇,希望对大家有所帮助。
玫瑰作文 篇1
今早玫瑰上的露珠是昨夜天使暗暗留下的泪水;今晚露珠枯涸是代表着明天的晶莹与绚烂。
——题记
在花蕊间滚至边缘之际,掉落下来。露珠的晶莹与透彻掉落在地上,滋润了土地。玫瑰似美丽的荷花在空中绽开着它的美丽与纯洁。我总是躲在梦与季节的深处聆听天使与玫瑰道尽人间的恩怨情仇;我总是躲在夜与黑暗的深处,聆听露珠与天使道尽人生的.坎坎坷坷;我总是躲在爱与时间的深处聆听玫瑰与露珠道尽生活的是是非非。
我喜欢玫瑰,不仅是因为它的美丽,更是因为它代表着人生——由盛开到枯竭。
有人说:玫瑰代表亲情,鲜艳美丽。其实亲情不需要煮豆萁、燃豆羹,唯一代表亲情的是玫瑰与露珠。
有人说:玫瑰代表友情纯洁清澈,其实友情不需要“轮台东门送君去”,“桃花潭水深千尺”,惟一代表友情的是玫瑰与露珠。
有人说:玫瑰代表爱情,浪漫灿烂,其实爱情不需要天涯海角、山盟海誓,唯一代表爱情的是玫瑰与露珠。
更重要的是,玫瑰它代表了全部。所以,生命不允许自暴自弃的。有限的生命中,就应像玫瑰一般灿烂、纯洁。生命的价值无限,而玫瑰却只是一瞬,生命需要灿烂和美丽的。
在这个车水马龙的时代,在这个寒风四起的季节,我们也只能立起衣角,用微薄的力量抵挡寒风的侵袭。一切都如行云流水,来去匆匆,但是人的一生总是有一刻值得回味。既然灿烂过,也就无怨无悔。
转瞬,玫瑰凋零,露珠枯涸。声音虽小,但却足以改变人的一生。
梦与季节的深处,依然还有玫瑰凋零、露珠枯涸的声音。
玫瑰作文 篇2
放假的最后一节美术课,一进教室在我们的课桌上,都放有一张卡纸、4块橡皮泥和3根小棒,其中一块绿色的橡皮泥是每个同学都有的,同学们都纳闷,窃窃私语的问着:“这节课老师要教我们做啥呀?”上课了老师说:“马上要过春节了,今天教大家做一些漂亮的玫瑰花,放到家中装点一下我们的生活,好么”我们异口同声的答应着。
首先,跟着老师把绿色的'橡皮泥搓成长条,我小心翼翼的搓着,接着,再把小棒慢慢的插进彩泥的中心位置,为的是起到一个支撑的作用,之后我选了自己喜欢的玫红色搓成条状,用无名指压了七片小的花瓣,又用拇指手肚压了七片大的花瓣,瞬间变成一片片花瓣状,一片、两片不一会儿大大小小的花瓣压好了,大的小的一片片贴在绿色橡皮泥上,捏在一起,黄色的花心,立刻一朵艳丽的玫瑰花出现在眼前。一节课我做了三朵玫瑰花,看着自己的作品,我开心的笑了。
回家后我要把它放到客厅的餐桌上,让它为我们的家中增添一道亮丽的风景线。
玫瑰作文 篇3
在一个悠雅的花园里,有一株玫瑰花。上面有三个小生命,带刺的茎,翠绿的叶子和娇嫩欲滴的.玫瑰花。
茎、叶子和玫瑰花是非常要好的邻居。现在,玫瑰花太骄傲了,它们常常吵架。
一天,玫瑰花又喋喋不休地说:“哎,叶子、茎,你们这丑东西,怎么能和我生活在一起。我既艳丽又高贵,你们既丑又普通,和你们在一起,我真感到羞耻。
茎和叶子是团结的两兄弟,它们明白对玫瑰没有道理可言,于是都默默不作声。然而,玫瑰越来越放肆,边说边对茎指指点点:“你浑身长满刺,长在我身下,让人们都不敢接近我。”茎听了,气愤地反驳道:“我浑身长刺,你以为我愿意啊!长刺是为保护你不受别人伤害呀!”
玫瑰花满不在乎,说:“哼,我才不要你保护我咧!没了你那刺,我还会好好的!”茎拗不过它,在一旁生闷气。叶子见状,为茎辩护道:“你太得意忘形了。人们总想把你占为己有,要不是茎,你早就被人摘了!”玫瑰花不服气:“我就不信!没有你们,我不会怎样!”……
第二天,茎一气之下将刺收了进去。玫瑰见了,得意极了。叶子愤怒地对玫瑰说:“你早晚会被人摘掉的!”话音刚落,几个孩子发现了玫瑰,嚷道:“看,没刺的玫瑰,我们把它摘下来!”孩子们摘下玫瑰花后,高兴极了,可玫瑰后悔极了。可不久,孩子们发现一朵纯洁的野花。乍看之下,谦虚的野花比玫瑰更美,孩子们扔掉玫瑰,摘下纯洁的野花。
玫瑰被人遗弃了,它静静地流着泪水,后悔不已。可有什么用呢?在猛烈的阳光炙烤下,玫瑰花枯死了。
玫瑰作文 篇4
春天,是百花盛开的季节,各种鲜花争奇斗艳。美丽的大自然中有花中之王的牡丹,有优雅神秘的郁金香,有金灿灿的迎春花每个小朋友都有自己的植物朋友,那我的植物朋友是谁呢?我的植物朋友就是高贵娇艳的玫瑰花!
5月,是玫瑰花开得最旺盛的时候,当我们来到玫瑰花园时,我和妈妈被眼前壮观的景象震撼住了!一望无际的玫瑰花争相盛开,红的似火,粉的娇嫩,白的圣洁,紫的神秘我喊道:好美啊!我甩开妈妈的,飞奔到玫瑰花旁。
当我走近玫瑰花,蹲在它的旁边,仔细观察。我发现玫瑰花茎笔直,还长着小刺。深绿色的叶子是橄榄形的,又软又薄,边缘成锯齿状。玫瑰花的.姿势各不相同。有的亭亭玉立犹如一位美丽的少女;有的还是一个花骨朵,看起来马上就要绽开了。盛开的玫瑰花的花挨挨挤挤、层层叠叠的,就像一个个红通通的玛瑙,摸起来像精美的绒布。那些花骨朵儿,里面好像睡着的拇指姑娘。有的在努力生长,好像在比美;有的含苞欲放,像一个小姑娘刚醒来,正在伸懒腰。花瓣上一颗颗小水珠就像一个个顽皮的小精灵,跑过来,跑过去。在阳光的照射下,水珠闪耀着五彩光芒,美丽极了!这时,一阵风吹来,那淡淡的幽香,让人心旷神怡,美丽的蝴蝶围着它们翩翩起舞,这美景真让人陶醉!
玫瑰花不仅好看,还有很多其他用处呢!它能做化妆品,能做点心,能泡玫瑰酒,还能泡茶,甚至花蕾还可以入药呢!
不同颜色的玫瑰花有着不同的意思:红玫瑰代表爱情,黄玫瑰代表高贵,白致瑰代表纯结,蓝玫瑰代表浪漫,粉玫瑰代表淡雅
我喜欢我的植物朋友致瑰花!
玫瑰作文 篇5
生活中,人与人之间需要互相关爱,有爱就有真情在。
记得在四年级的那一天,天空中下着雨,很闷热。正在认真听课的我,突然听到“哇”地一声,发现坐在我旁边的顾王谐,身体难受,呕吐起来。头往下,小小的.嘴巴中时不时的吐出污秽,坐在他前面的几位同学身上,也被沾上了一些污秽物。
只见他面如土色,两眼发暗,整个人都有些昏昏沉沉的,但是大家并没有嫌弃,纷纷走到他身边去嘘寒问暖。他有气无力地坐在那儿。这时,老师走了过来,轻轻地摸了一下他的脑袋,安慰道:“身上还有什么不舒服,没关系吧,有一点低烧,多喝一些水”。说完,我便自告奋勇地照顾起顾王谐,先把他扶了起来,缓缓走向卫生间。他的身上还有一些污秽,有一股令人避之不及的臭味,我心想:啊,真恶心,这味道好臭啊,我一只手扶着她,另一只手死死地捂着鼻子。
“是不是很臭啊?”顾王谐有些虚弱又有些不好意思的说。听了这话,我心想:嗯,不能直接说出来,不然他肯定很伤心,还是骗骗他吧。
“哦,没有没有没有,我是想打喷嚏了。”我掩饰道。
到了卫生间,我给顾王谐倒了一杯水,给他漱漱口,又用毛巾给他擦了擦……折腾好一会,这时,顾王谐身上干净了许多,脸色也渐渐地红润起来。通过这件事使我们之间的友谊又增进了一步。
虽然,这件事已经过去许久,但我回想起来,依然记忆犹新。记得当时跟爸爸妈妈说起这件事时,父母送给我这八个字:赠人玫瑰,手有余香!
玫瑰作文 篇6
有位女作家到国外租房子决定签合同时,不小心把老人昂贵的玻璃杯打碎了,而老人看后却不租房子给她了。为什么呢?因为这位女作家并没有将玻璃碎片与垃圾分类,这个故事告诉我们什么呢?应该是帮助他人,从自身做起。
老人将玻璃碎片与垃圾分类后并贴上标语,这大大减轻了环保人员的工作量。一个随手之举,还可以带给他人帮助,何乐而不为呢?假使老人并无这种习惯,那么环卫工人清理垃圾的时候会不会受伤?会不会使其工作量增大呢?我们不得而知,可老人这种行为也就避免了以上状况的发生。
生活中随处可见标语。草地旁的“爱护花草,人人有责”;厕所里的“来也匆匆,去也冲冲”;马路上的'“开车不喝酒,喝酒不开车”。这些标记时,时时刻刻提醒着我们这些身边的小事。不仅能养成习惯,还能帮助他人。你看你,不乱踩草坪,不就减轻了园丁的工作量了吗?你随手冲水,不就减轻了清洁人员的工作量吗?你不酒驾,不就减轻了交警的工作量,以及保障了自身和他人的安全了吗?还有许许多多的小事都是有利于他人的。当然,别人在做点滴事情的时候也帮助了你。
“赠人玫瑰,手有余香。”诚如斯言,你给予她人玫瑰,手中自然有玫瑰的香气。你给予了别人帮助,自身也会感到快乐以及自豪。正如材料中的老人一样,老人的随手之举,却让那位作家自愧不如,为什么呢?因为作家并无老人这种习惯,女作家认为自己连这都没做到,而老人却懂得帮助他人,自然羞愧。相反,老人可能觉得他这种行为很正常,殊不知在他人角度看来是多么的了不起。
现如今,老人摔倒了扶不扶成了严重问题。一些人认为扶了老人,以为是你撞的,让你赔钱那怎么办?我认为这就是一件小事。如果老人摔倒了,扶起老人是举手之劳,是对他人的一种帮助。何来赔钱呢?再说周围都是路人、监控,也不怕自身被污蔑。这些小事,还需从自身做起。
“赠人玫瑰,手有余香。”从自身做起,去帮助他人,无形之中也有益于自己。
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